第頁關于活動計劃模板集錦八篇活動安排篇1

一、活動主題：反思交通平安共創平安校內

二、活動背景：為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實，我國把每年的4月30日定為全國交通平安反思日。希望有更多的市民來關注交通平安，反思以往的行路駕車的陋俗，仔細諦視并改正不文明的交通習慣，把珍貴生命從無情的車禍中解救出來，敬重人的生存價值和生存權利!

三、活動目的：紅燈可以再等，生命不能重來。雖然我們正處在漂亮的高校校內，但身邊也存在著各種平安隱患，不只是交通平安，還有寢室、教室等平安隱患。借此機會向同學們宣揚并調查校內內的平安隱患，更多的是讓同學們真正能反思自己平常的習慣中存在哪些平安隱患，不僅讓同學們了解到更多的交通平安學問，同時也便利學校保衛工作的開展。

四、活動時間：20xx年4月27--5月1日

五、活動地點：**門前

六、宣揚策略：

1.宣揚部出三塊宣揚板，一塊展出我們學校及四周平安事故和隱患

2.在東一門拉橫幅，標語要顯明

3.將本活動相關信息發布到建筑系網站和微博上

七、前期打算：

1.兩塊宣揚板

2.打算200張便簽紙

3.印制一條橫幅

4.交通事故資料(包含照片)

八、活動流程：

1.四月二十七日把橫幅拉起來，并把之前打算好的宣揚板

2.由以前招募志愿者人員，讓現場活動人員寫自己認為學校存在的交通平安隱患并在班上進行宣揚，讓更多的同學參加到此活動中來

2.邀請路過的同學寫自己認為我們學校存在哪些平安隱患

3.擺點時間為期三天，我們會請相關工作人員在擺點處為本活動進行宣揚

4.通過同學們寫的學校存在的交通平安隱患，保衛處針對此開展一系列的平安隱患掃除活動

九、后期活動：

1.針對那些平安問題進行逐個解決

2.建立一個校內平安論壇

3.保衛處可針對此活動進行一個專題講座

4.此活動結束后，依據學期表現開一次表彰大會

十、留意事項：

1.如遇惡劣天氣狀況，擺點時間會相應做出更改

2.在活動中，且不行與保衛處人員發生爭吵

3.依據天氣狀況，對宣揚板要妥當保管

4.不行憑空捏造學校及周邊的交通事故

5.要妥當保管好保衛處供應的資料

活動安排篇2

為加強農村薄弱學校建設，充分利用和發揮城市學校的人才優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢，逐步縮小城鄉教化差距，促進城鄉基礎教化均衡同步發

展，依據教體局有關文件精神，結合我校與八斗學區教化的現狀與實情，特擬訂本安排。

一、工作目標

通過開展城鄉學校“手拉手結對”活動，充分利用和發揮城市學校的人才優勢、管理優勢、資源優勢、信息優勢、資金優勢、文化優勢，向農村學校傳送先進

教化理念、先進管理閱歷、教化教學方法、健康向上的校內文化，提高農村師資隊伍整體素養，逐步縮小城鄉教化差距，促進城鄉基礎教化的均衡同步發展，努力實現教化公允。

二、活動內容

我校和xx中心校結對活動主要以教化教學管理、老師溝通、上示范課、專題講座培訓、特色學校創建、體藝2+1活動以及鄉村少年宮為主，通過資源共享，優勢互補，實現共同發展。

主要任務有：

1、xx中心校領導班子到我校實地參觀學習。

2、骨干老師定期到xx中心校上示范課、開辦專題講座等，。

3、選派學校特色創建的骨干成員到xx中心校傳經送寶，進行專項技能培訓，提升xx中心校特色創建水平。

4、xx中心校骨干老師到我校學習，提升理論素養。

5、利用xx中心校鄉村少年宮這一平臺，派出專業老師到xx中心校輔導學員，培育xx中心校學生的藝術特長，以期在xx中心校校本課程

研發、學生社團等活動中取得較好成效。同時支配xx中心校的專兼職輔導員到我校培訓，提高自身素養。

三、活動支配：

三月份：

1、制定安排；

2、我校領導班子到蚌二小實地參觀學習；

四月份：

1、xx中心校派出體藝老師到我校學習，提升教學技能；

2、我校派出語文、數學、英語骨干老師到xx中心校上示范課；

五月份：

1、xx中心校派出體藝老師到我校學習，提升教學技能；

2、我校派出骨干老師到xx中心校開展專題講座，提高我校老師教學水平和探討實力。

六月份：

1、xx中心校派出體藝老師到我校學習，提升教學技能；

2、選派學校特色創建的骨干成員到xx中心校指導工作，對xx中心校體藝老師學習應用狀況現場指導。

七月份：

1、xx中心校選拔第一批體藝老師及少年宮輔導員到我校進行集中培訓；

2、xx中心校支配部分科室領導到我校對口部門實地學習；

八月份：

1、xx中心校選拔其次批體藝老師及少年宮輔導員到我校進行集中培訓；

九月份：

1、xx中心校支配相關科室與我校對口部門溝通第一階段工作；

十月份：

1、xx中心校支配部分班主任和體育老師到我校學習參觀大課間活動及跳繩特色活動開展狀況；

2、我校骨干老師給xx中心校老師上示范課；

十一月份：

1、我校大隊部參觀xx中心校鄉村少年宮；

十二月份：

1、我校與xx中心校聯誼活動；

2、結對工作總結。

活動安排篇3

秦皇島迪信通

1、進店有禮：凡進入幸運迪信通任何一家門店即可免費獲得精致禮品一份。

2、買手機中大獎：凡在迪信通任何一家門店購買手機即可參與抽獎，（獎品為自行車、電飯煲等）

3、驚喜大贈送：凡在迪信通任何一家門店購買手機即可獲得價值888元大禮包。

4．幸運彩球：凡在迪信通任何一家門店購買手機即可參與幸運中彩球活動！讓您節日更精彩！

聯系方式：

白雪店：河北大街中段186號白雪賓館前TEL：

遷安店：遷安市燕山大路南段東側TEL：

燕大店：秦皇島市河北大街燕山高校對面TEL：

家興店：唐山市豐潤區曹雪芹西大街家興超市一樓TEL：

沈陽迪信通

迎五一，慶沈陽迪信通3周歲，又逢五一黃金周，全市18家連鎖店聯合策動手機饕餮盛宴。

1、活動時間4月22日至5月8日

2、全部手機品牌全線促銷。促銷價格最高降幅達1010元。

3、名牌時尚手機僅售288元，照相手機僅售4101元，百萬像素照相手機僅售1018元（西門子X7￥288元，海爾V1101￥4101元，夏新D89￥1018元）。文秘公文網版權全部

4、活動期間，手機價格將比平常有15至25之間的干脆或間接的實惠。

5、直供廠商MOTO、NOKIA、索愛、三星、飛利浦、波導、聯想、夏新等幾十款，3000多臺特價機，在慶典期間供沈城人民選購。

6、特價手機最高降價將達到30左右；

7、購機就送1640元的大禮包。

活動安排篇4

一、教材分析：

《綜合學習與實踐》是正在探究中的一類新型課程。課程內容主要包括：信息技術教化、探討性學習、社區服務與社會實踐以及勞動技術教化。課程的選擇是從學生身邊事物起先，涉及到生活教化、心理教化、環境教化、平安教化、國防教化、科技教化。其主要思路是圍繞“我與家庭、我與學校、我與社會、我與自然”等綜合性實踐活動，以探討性學習為主要學習形式，以“實踐、創新、發展”為主線綻開。同時滲透相關法制教化內容。

二、學生分析：

1、通過半學年《綜合實踐活動課》的學習，學生們對《綜合實踐活動課》這門課已經有所了解，知道本學科是由一個一個的活動組成，這是令他們寵愛的。但是他們卻經常不能自覺作好課前打算。

2、雖然經過一學年多的學習，學生們已具備肯定的視察實力，但是他們的視察力、思維力有待提高，學生往往只看事物表面，而不知事物的內在，難以把握事物之間的相互聯系。

3、對活動感愛好，但簡單停留在表面，而不去探討內在。

4、本年級大部分學生的都具有肯定的基礎學問，而且喜愛綜合實踐活動，愛動腦、愛動手。但也有相當一部分學生，平常的學習習慣較差，以往的基礎學問不是很扎實，再加自己不嚴格要求，所以老師平常的教學帶來了肯定的困難。

三、教學活動目標：

1、學生的發展，圍繞發展學生潛能這一核心，正確處理學生、老師、教材、學校、社會之間的關系，始終把學生當作學習的主子。

2、重視學生實踐活動的過程，使其獲得參加探討的主動體驗。要求學生主動參加，自由活動，調動學生活動的主動性和探究欲望。

3、重視學生學問、閱歷、技能的綜合運用實力，發覺問題和解決問題的實力。讓學生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學生不僅關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡潔的加工、整理、抽象和概括。

4、重視學生全體參加，學會共處、學會共享、學會合作。

5、使學生在對社會現實問題的思索、探究、嘗試、參加和解決的自由中獲得主動的、生動活潑地發展。

四、教學活動的詳細措施

1、老師要明確教學目標，仔細備課，收集各種資料，仔細上好每一節課。并且運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。仔細鉆研教材、重視對學生典型科學探究活動的設計，仔細做好課前打算工作。運用多種評價手段，以激勵學生的探究愛好。

加強學生對基礎學問的駕馭，讓學生關注收集和了解事實，而且要學會對事實進行簡潔的加工、整理、抽象和概括。

2、提倡學生主動參加溝通合作。進行探究性的學習活動，充分敬重學生的特性，使學生的身心得到全面和諧的發展。

3.激勵學生大膽猜想，對一個活動的結果作多種假設和預料。教化學生在著手解決問題前先思索行動安排，包括制定步驟、選擇方法和設想平安措施等，讓學生在對問題進行思索、探究嘗試、參加和解決的自由中獲得主動的、生動活潑地發展。

4.讓學生在實踐活動中積累感性閱歷，運用和驗證益友的學科學問閱歷和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。

5.采納獨立活動和合作活動的緊密結合，讓學生學會與人共處，學會溝通合作，學會相互溝通，學會與大家共享探討成果。

6、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，尤其要組織好每一個視察相識活動，讓學生去親身經驗、體驗每一個活動。

7、發揮學科學問與生活實際有著廣泛而又親密聯系的特點。留意引導學生運用學問解決問題，尤其重視解決那些與學生關系親密的實際問題，從中讓學生體會學習綜合實踐活動課的價值。

五、教學進度支配：

1、迎接新學期————————————————————1課時

2、暖和的家庭——————————————————————2課時

3、莊稼的愛護神———————————————————————2課時

4、相識自己——————————————————————1課時

5、猜字謎—————————————————————1課時

6、愛惜公共財物——————————————————————1課時

7、昆蟲大家族———————————————————————2課時

8、和好書交摯友——————————————————————2課時

9、奇異的指南————————————————————1課時

10、誰最美———————————————————————2課時

11、當心火燭—————————————————————1課時

12、紙杯工藝——————————————————1課時

13、留意食品衛生——————————————————1課時

活動安排篇5

為隆重、熱情、活潑的慶祝中華人民共和國成立66周年，激發少先隊員的愛國主義情感，增加少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設，我校特開展“慶國慶，心向黨”系列活動。

一、活動內容及要求：

(一)、舉辦以“祖國，我愛你”為主題的黑板報競賽。請各年級各班依據活動主題要求，出一期高質量的主題黑板報。

競賽時間：9月22日至9月28日

評比時間：9月29日中午1：30

評委：學校少先隊大隊部、三——五年級各班檢查員評比細則：

1、評分表：

(1)、評比項目：字體內容色調排版圖案

(2)、評比內容：字跡工整、美觀大方;切合主題、聯系實際;艷麗、引人注目;有創意、切題;美觀。(3)、各項分值：各占20分，總分101分

2、評分統計：學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

(二)、各中隊開展“祖國媽媽，我愛您”活動。時間：9月26日周一的班會活動課各班主任于國慶節前上交相關活動方案。

(三)、3—5年級設計一份“國慶專刊”手抄報。(每班至少上交5份作品)

上交作品截止時間：9月27日

要求各班主任仔細組織活動，主動開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動狀況進行檢查評比

活動安排篇6

依據校團委工作支配，我校今年暑假接著組織開展高校生文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動，因此我系將主動響應學校號召，組織03009三下鄉服務隊引導大家下鄉進行社會實踐。

一：三下鄉活動內容

隨著教化理念的變革，對培育學生的素養實力提出了更高的要求，創新精神和社會實踐實力成為學生必備的基本素養，因此探究性學習成為一種趨勢，而鄉村中學總因為簡陋教學條件和生源水平的限制，認為在鄉村中學中無法或不便開展探究性學習。

此次服務隊下鄉主要是深化農村與鄉村中學開展結隊活動，在鄉村中學里開展探究性學習，教育鄉村中學生進行探究性學習，提高鄉村中學生的.素養實力，并因此思索總結如何在高校中開展探究性學習，從而培育出有特性，創新精神和創新實力，社會實踐實力的適應21世紀的新型優秀人才。

另外在實踐服務的同時，還要開展一些專題社會調研活動，并依據鄉下的環境條件優勢，進行環境考察，從而將實踐服務、學習考察、宣揚教化有機結合起來。

二：三下鄉工作安排

1.隊員招募階段：

為了使大家都能獲得這樣一個實踐熬煉的機會，服務隊將在全系范圍內公開招募隊員，隊員人數限制在10到12名，希望有愛好的同學珍惜這次機會，主動踴躍報名。出于對鄉下環境的限制及較順當完成這次活動的考慮，須要對報名同學提出幾點基本要求：對本活動有深厚的愛好，吃苦耐勞，有團結協作的精神，有較強的交際實力。

報名地點：1樓231滕偉冰或解鵬處

報名日期：20xx年4月21日起先

2.隊員培訓階段：

在服務隊組成之后，為了使大家對三下鄉活動有一個更清晰的相識，深刻理解鄉下的實際狀況，明確三下鄉活動的任務與目的，將對隊員進行一些培訓。詳細方式：

a.由同學們自己綻開探討，初步接觸探究性學習；

b.由鐘小強老師請一些有下鄉閱歷的師兄師姐介紹鄉下的一些基本狀況；

c.參與學校的培訓。

培訓時間：5月-6月

3.動身前的打算

大家探討并打算下鄉應帶的物品，回顧在校接受的培訓，重新相識三下鄉活動的深刻意義，再次明確三下鄉的任務與目的，然后安排每個人下鄉的詳細工作，制定初步的活動進程，并探討下鄉后將遇到的問題及解決方法。

打算時間：7月4日晚。

4.下鄉服務

在活動過程中，將定期實行隊員會議，總結過去的閱歷教訓，修訂活動進程，溝通一下工作閱歷，探討實際遇到的問題，相互幫助思索解決方法，提高對探究性學習的相識，感受探究性學習在中學的現狀，思索高校探究性學習的發展。

對隊員的工作要求：在作好自己安排到的工作的同時，應當剛好和同學溝通工作閱歷，并幫助其他同學的工作，最好能剛好把自己的一些工作心得，體會及閱歷記錄下來或作一些工作日記。

服務時間：20xx年7月6日-20xx年7月12日

5.返校總結

召開全體隊員會議，回顧下鄉經驗，探討三下鄉活動的得失，總結閱歷教訓，探討探究性學習如何在高校中普及以及探究性學習的長遠意義，并如下寫出總結報告：

a.依據下鄉過程中的親身經驗及工作心得體會；

b.依據工作日記，總結成文；

c.最終將報告裝訂成冊，供大家閱覽。

活動安排篇7

一、學習指導思想，提高自身素養

我校的美術教研工作，以新課程理念指導課堂教學改革，明確學校美術教化是全面實施素養教化中的重要內容。深化探討課程實施過程中出現的新問題、新狀況，找尋解決問題的對策。充分相識課堂教學改革的重要性和艱難性，增加實施課堂教學改革的使命感和責任感，努力提高美術老師的自身素養。

二、了解主要工作，貫徹到教化教學實踐中去

（一）貫徹新課程理念，改善教學行為

1、學習新大綱，把握教改動向；更新教學理念，明確課改方向。

2、接著仔細學習和探討基礎教化階段美術學科課程標準，針對美術學科課程改革中出現的重點問題進行專題探討、反思和總結。

3、美術老師主動參與各類美術教化培訓活動，提高課堂教學的質量，并進行專題研討活動。

4、學習美術教化理論，仔細探討美術課堂教學中體現審美情趣的基本理念，在愛好中讓學生學到相關的美術學問，從而有效地培育學生良好的道德品質，形成健全的人格。

5、美術老師要不斷加強自身專業技能的學習，提高自己的專業水平，從而有效地促進課堂的教學質量。

(二)立足本職工作，改進教研方式

1、主動參與美術學科新課標新教材的教材分析和教學探討，領悟教材的結構體系，發展學生的審美和表現實力。

2、美術學科要注意美術課程與學生生活閱歷緊密關聯，使學生在主動的情感體驗中提高想象力和創建力。

3、主動參與學校組織的各項教研活動，在平常的教學中常常反思與總結閱歷教訓。

4、接著學習信息技術，不斷提升學科老師的信息素養，增加學科老師應用信息技術的意識和實力，推動學科教學與信息技術的整合。

（三）參加課題探討，提升理論與實踐水平

1、主動參加美術課題探討。

2、樹立“精品”意識，上好每一節美術課。總結并溝通我們平常實踐中的教化教學閱歷，共享優質教化資源。

3、重視自身在教學和專業技能方面的提高與進修，提高老師素養。

三、詳細活動支配

九月份，在全校學生中組織開展美術作品創作、征集和評比活動，從中選拔優秀作品參與丹東市第四屆中小學藝術展演美術作品展。

十、十一月份，主動做好我校省示范性中學復檢工作中聽課的相關打算工作，參與學校組織的老師“推門課”。

十一、十二月份，要協作學校開展好校內藝術節活動，仔細做好美術、書法、攝影、設計等作品的征集、布展、評比活動，通過這些活動豐富學生的課余文化生活，陶冶學生美的情操。

活動安排篇8

脫掉你的西裝，走出沉悶的辦公室，在完全開放的