和朋友在一起自主預習1、

成為我們生命中越來越重要的部分。2、我們的

、

甚至

等都或多或少受到朋友的影響。3、我們需要

的朋友。4、

豐富了我們的生活經驗，

讓我們更深刻地體悟生命的美好。要求：自己閱讀課本內容，找出答案。【我的朋友圈】1、完成課本P39“我的朋友”圖；2、小組討論：隨著年齡增長，你交友的范圍、與朋友的活動內容有什么變化？

朋友圈的變化：交往范圍擴大了朋友圈擴大了交往內容豐富了朋友圈變小了交往更深入了朋友關系更密切疏遠親近幼兒園上學工作玩伴同學好友同事閨蜜知己交友中遇到的問題1、我的朋友很多，但有時感到很麻煩；2、朋友被人欺負了，他讓我教訓對方為他出氣，否則不再理我；3、我的兩個朋友鬧矛盾了，他們都不讓我和對方玩，我很為難……你會怎么做？

小龍的變化

小龍是某校初二學生，初一時，小龍活潑好動，非常貪玩，時常違紀。雖然對數學有一定興趣，但因為態度不端正，成績在班級中下游。

小龍的變化

上初二時，班級新調座位，前桌小天成績優異，數學成績尤為突出。同樣喜歡數學的兩人，很快有了共同的話題，從課下討論數學問題，到周末相約一起游玩。小天喜歡打籃球，小龍就成了陪練。

小龍的變化

一學期結束了，老師和同學發現，原來那個貪玩的小龍不見了，現在的小龍文明守紀，學習努力，成績進步顯著，數學成績尤其突出，還成為班級籃球隊的替補隊員。

你從中得到了什么啟示?

近朱者赤

近墨者黑

【朋友影響力】1、完成課本P41“朋友影響力”圖；2、小組討論：

你有什么發現？1、我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格都受到朋友的影響；【朋友影響力】

兩個朋友在沙漠中旅行，旅途中他們為了一件小事爭吵起來，其中一個還打了另一個一記耳光。被打的人覺得深受屈辱，一個人走到帳篷外，一言不語地在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！?/p>

他們繼續往前走，一直走到一片綠洲，停下來飲水和洗澡。在河邊，那個被打了一巴掌的人差點被淹死，幸好被朋友救起來了。被救起之后，他拿了一把小劍在石頭上刻下了：“今天我的好朋友救了我一命?！?/p>

忘記那些無心的傷害

銘記那些對你的真心幫助

我們需要真誠的朋友

他的朋友好奇地問道：“為什么我打了你后，你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？他笑著回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反，如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能磨滅它?！?、觀察P42圖片；

2、組內交流：

你希望自己的朋友是怎樣的？朋友之間2、因為朋友，

我們少了孤獨；

感受到自身的價值；

學會更好地與人相處；【朋友影響力】

孔子說：

“友直，友諒，友多聞，益矣。”3、朋友豐富我們的生活經驗，

友誼讓我們體悟生命的美好?！九笥延绊懥Α控S富生活體悟美好享受交往快樂圈子變小更密切圈子擴大內容豐富小

結影響言談、愛好、性格