中國畫分類中國畫按其使用材料和表現方法，可細分為：水墨畫、重彩、淺絳、工筆、寫意、白描等;按其題材又可分：人物畫、山水畫、花鳥畫等。議論文

山水畫的意境

14山水畫“中國山水畫”的簡稱，國畫的一種，以描繪山水景物為主。（即以山川自然景觀為主要描寫對象的中國畫）作者介紹李可染（1907—1989），江蘇徐州人。中國近代杰出的畫家、詩人，畫家齊白石的弟子。李可染自幼即喜繪畫，擅長畫山水、人物，尤其擅長畫牛。代表畫作有《漓江勝境圖》《萬山紅遍》《井岡山》等。畫集有《李可染水墨寫生畫集》《李可染中國畫集》《李可染畫牛》等。學習目標1.熟讀課文，積累生字詞。2.梳理文章的論證思路，學習層層深入的結構方式。3.明確本文使用的論證方法。4、學會賞析意境，提高審美情趣。初讀課文1、掌握字詞2、了解課文內容字詞檢測（1）字音

惆悵暮靄

朝朝暮暮浮光掠影

夔門真摯

渲染（chóuchànɡ）（ǎi）（zhāo）（lüè）（kuí）（zhì）（xuàn）（2）詞語釋義意境：一種能令人感受領悟、意味無窮卻又難以用言語闡明的意蘊和境界。惆悵：傷感，失意。身臨其境：親自到了那個境地。臨，到；境，境界，地方。胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻做事之前已經有通盤的考慮。朝朝暮暮：意思是指每天的早晨和黃昏，比喻從早到晚，天天如此。浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。木然：形容一動不動或面無表情、反應遲緩的樣子。苦心經營：用盡心思去籌劃安排。語不驚人死不休：如果寫不出驚人之語，那就至死也不肯罷休。就是說出來的話沒有達到目的誓不罷休的意思。1.本文的體裁是什么？議論文（對中國山水畫的意境進行闡述）2.作者的主要觀點是什么？

（1節）意境是山水畫的靈魂

（6節）意境的產生有賴于思想感情，而思想感情產生源于畫家對客觀事物身臨其境的長期觀察和全面深刻的認識……初步感知文意3.為了說清楚山水畫的意境，作者往往這樣做：以詩詞等為例加以說明（而不是直接拿具體的畫作來說事）比如文中就舉了李太白的送別詩《送孟浩然之廣陵》、毛澤東的《十六字令三首》等來證明關于山水畫意境的某些觀點初步感知文意十六字令三首

毛澤東

【其一】

山，

快馬加鞭未下鞍。

驚回首，

離天三尺三。白話譯文

【其二】

山，起伏如波濤，浩瀚似江海，倒海翻江卷巨瀾。山勢奔騰迅猛如奔馬，好似萬馬廝殺正酣戰。

十六字令三首

毛澤東

【其二】

山，

倒海翻江卷巨瀾。

奔騰急，

萬馬戰猶酣。白話譯文

【其一】

山，高聳入云端。給快跑的馬兒再加幾鞭，翻越山巔未下鞍。驚詫高又險，回頭瞥一眼，離天只有三尺三！十六字令三首

毛澤東

【其三】

山，

刺破青天鍔未殘。

天欲墮，

賴以拄其間。白話譯文

【其三】

山，傲立蒼穹如長劍，刺破青天劍鋒沒傷殘。天像快要塌下來，全靠著山的支撐，天才得以鋪展于宇宙間。

默讀課文，思考下列問題：1.說說什么是“意境”？2.要怎樣才能獲得意境？請簡要概括。3.是否只要把握了“意境”便能創作出好的山水畫作品來？請結合內容說說“意境”與“意匠”二者之間的關系。分析探究1.說說什么是“意境”？意境就是景與情的結合；寫景就是寫情。2.要怎樣才能獲得意境？請簡要概括。

首先，要仔細觀察對象，深刻認識對象，從而產生強烈、真摯的思想感情。然后將這種思想感情與畫作結合在一起，將對象的精神實質表現出來，從而形成意境。3.是否只要把握了“意境”便能創作出好的山水畫作品來？請結合內容說說“意境”與“意匠”二者之間的關系。作者認為除了意境之外，還需要有意匠。意境是景與情的結合，畫家通過對自然景物的描繪，表現深厚的思想感情。而意匠即表現方法、表現手段的設計，簡單地說，就是加工手段。有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。二者之間是相輔相成，相得益彰的關系。依據上述解讀，請你劃分文章的層次，概括各層次意思，理清本文的論證思路。說說本文在結構上的特點。劃分層次山水畫的意境闡釋什么是“意境”（1---4）論述怎樣獲得“意境”（5---8）論述“意境”與“意匠”的關系（9---10）層層深入本文探討山水畫的意境，卻多以詩詞為例；行文中，還引用了一些人們耳熟能詳的語句。分別找出來，并說說它們的作用和表達效果。（題二）（1）以李太白的《送孟浩然之廣陵》為例，證明了（2）以毛主席的《十六字令三首》為例，進一步證明了

好的意境需要通過寫景來充分表現人的思想感情這一觀點。

好詩詞有很深的意境，每一個字都充分表達了人的思想感情的觀點。本文探討山水畫的意境，卻多以詩詞為例；行文中，還引用了一些人們耳熟能詳的語句。分別找出來，并說說它們的作用和表達效果。（題二）（3）引用“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對青天”“造化在手”等語句，證明了（4）引用毛主席《沁園春·雪》中的詞句“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，表明

要深入全面地認識對象，才能把握對象的精神實質，賦予對象以生命的觀點。無論寫詩、作畫，都要站得高于現實的觀點。本文探討山水畫的意境，卻多以詩詞為例；行文中，還引用了一些人們耳熟能詳的語句。分別找出來，并說說它們的作用和表達效果。（題二）總之，以古詩詞為例，引用人們耳熟能詳的語句，一是可以有力地證明作者提出的觀點；二是增添了文采，也增加了對讀者的吸引力，從而增強了文章的可讀性。默讀課文，思考問題：

作者在談論山水畫的意境時，運用了哪些論證方法呢？試舉例分析其作用。論證方法1、舉例論證：⑴第3、4段：列舉《送孟浩然之廣陵》中的詩句，說明詩歌的意境是怎樣融入到自然環境中去的。列舉毛主席的《十六字令三首》，進一步說明“寫景就是寫情。詩畫有意境，就有了靈魂。⑵第6段：作者以白石老人畫蝦為例來具體論證“意境的產生，有賴于思想感情，而思想感情的產生，又與對客觀事物認識的深度有關”的觀點，增強了說服力。⑶第7段：作者舉毛澤東《沁園春》的例子，說明只有有了胸懷和思想的高度境界才能寫出高于現實的詩詞，從而說明作畫與寫詩一樣要高于現實的道理，用作詩詞來談作畫，是化抽象的道理為生動形象的例子，便于讀者接受。⑷第8段：通過列舉畫松樹和蘇州四棵古老的柏樹的例子，論述了山水畫的意境是靠長期觀察，從中獲得對這一對象的獨特的認知和思想感情，然后經過創造意境而獲得靈秀的山水畫。蘇州四柏樹2、道理論證：第8段：作者引用四川人的話“峨眉天下秀，夔門天下險，劍閣天下雄，青城天下幽”，有力地論證“每一處風景都有其各自不同的特色”的觀點，進而論述了畫作要力求表現對象的精神實質，創造出鮮明意境，增強說服力。第10段：作者引用杜甫的名句，有力地論證“要苦心經營意匠”的觀點，增強說服力。3、對比論證：第8段：作者以畫松樹為例，把五代畫家荊浩長期觀察畫松“始得其真”的事例，與一位出外寫生的作者短暫觀察畫松浮光掠影的事例作對比，突出強調了只有重視長期觀察才能深刻認識對象，創造出鮮明的意境，增強了說服力。課堂小結

本文通過對意境與意匠的解讀，帶我們了解并體悟了山水畫。這是李可染對于山水畫意境的闡述，更使得我們認識并深刻感受到這份情懷，也希望大家從這篇文章的手法中提升自己的寫作水平。1、對山水畫意境的理解不正確的一項是（）A.意境就是景與情的結合，畫家通過對自然景物的描繪表現深厚的思想感情，山水畫如果沒有了意境，也就沒有了靈魂。B.意境在于有情趣有畫意，山水畫不是地理、自然環境的說明和圖解，那些追求自然的畫作說不上有意境，難以打動人。C.意境的產生，有賴于思想感情，而思想感情的產生，又源于畫家對客觀事物身臨其境地長期觀察和全面、深刻地認識。D.山水畫創作中，畫家表達自己親身感受的愿望越是強烈，對所描繪的景物思想感情越是真摯、樸實，意境也就越是鮮明。B當堂訓練2.下列理解和分析不符合文意的一項是（）A.李白的《送孟浩然之廣陵》描寫的是送別友人時的自然景象，沒有直接抒寫情感，而是寓情于景，使讀者能夠體會到詩人深厚的友情。B.齊白石對蝦的神態和精神狀態熟悉極了，蝦才在他的筆下活起來，可見，畫家對客觀對象的認識、感悟越是深刻，畫出的畫越是傳神。C.中國畫并不強調“光”，而注重準確表現景物的精神實質，賦予對象以生命，木然地畫畫，客觀景物就會成了標本。D.五代畫家荊浩畫松“凡數萬本，始得其真”，有位畫家寫生十幾天就畫了一百多張，可見，畫作數量影響著意境的創造。D3.請你理解“無論寫詩、作畫，都要求站得高于現實，這樣來觀察、認識現實，才可能全面深入”一句的深刻含義。

寫詩，寫的是生活；繪畫，繪的是風景。它們都基于現實，以現實為原材料。然而，它們融合了寫作者與繪畫者自身的情感以及體悟，因此，它們又必然高于現實。這就是說，不論是高明的詩還是繪畫，最終都會成為客觀的景物與主觀情感相融合的意境。默讀課文，說說作者為什么認為“意境是山水畫的靈魂”，意匠與意境是什么關系。（題一）（第2節）意境就是景與情的結合，寫景就是寫情。山水畫更重要的是表現人對自然的感悟，見景生情，景與情要結合。如果有景無情，畫風景就缺乏情趣，沒有畫意，自己都不曾感動，當然更感動不了別人。因此說“意境是山水畫的靈魂”。默讀課文，說說作者為什么認為“意境是山水畫的靈魂”，意匠與意境是什么關系。（題一）意匠和意境的關系：意匠和意境是山水畫的兩個關鍵，有了意境，沒有意匠，意境也就落了空。各種藝術門類之間總有一些共通之處，彼此往往能夠互相借鑒。下面這些山水畫創作的心得體會，對你的寫作有哪些啟示？（題三）1、對客觀對象不熟悉或不太熟悉，就一定畫不出好畫。我們寫文章，要選擇自己熟悉的對象來寫。如果不熟悉，卻一定要寫，那就需要先觀察該對象，做到對其有了深入全面的認識、能夠把握其精神實質之后再動筆。各種藝術門類之間總有一些共通之處，彼此往往能夠互相借鑒。下面這些山水畫創作的心得體會，對你的寫作有哪些啟示？（題三）2、一棵樹、一座山，觀其精神實質，經過畫家思想感情的夸張渲染，意境會更鮮明；木然地畫畫，是畫不出好畫的。寫作如同畫畫，不是對景、物、生活的照搬，應該經過作者的處理，即根據情感表達的需要，對景、物、生活進行藝術的修飾、加工。只有這樣，才能讓文章產生動人的效果。各種藝術門類之間總有一些共通之處，彼此往往能夠互相借鑒。下面這些山水畫創作的心得體會，對你的寫作有哪些啟示？（題三）3、一個山水畫家，對所描繪的景物，一定要有強烈、真摯、樸素的感情，說假話不行。寫文章要表達真情實感，切忌無病呻吟，切忌假、大、空。各種藝術門類之間總有一些共通之處，彼此往往能夠互相借鑒。下面這些山水畫創作的心得體會，對你的寫作有哪些啟示？（題三）4、有的畫家，沒有深刻感受，沒有表現自己親身感受的強烈欲望，總是重復別人的，就談不到意境的獨創性。寫文章貴在獨創性，要善于捕捉自己內