《大學生創新創業基礎》-第四章課件《大學生創新創業基礎》-第四章課件創業機會創業風險創業機會創業風險創業機會具有以下特征：機會是指具有時間性的有利情況，是營造出對新產品、新服務或新業務需求的一組有利環境。隱蔽性偶然性易逝性時代性創業機會具有以下特征：機會是指具有時間性的有利情況，是營造出現有市場機會和潛在市場機會

行業市場機會和邊緣市場機會

目前市場機會和未來市場機會

局部市場機會和全面市場機會現有市場機會和潛在市場機會行業市場機會和邊緣市場機會目從問題當中發現創業機會比如說百度外賣、美團、餓了嗎，正是看到懶人經濟的商機才得以發展，這就是把問題轉化為創業機會的典型范例，所以說，發現了問題就等于發現了可能存在的機會。從別人的成功經驗中尋找創業機會我們建議學生可以參考一些成功創業者的經驗，雖然他們的經驗不一定適合自己，但是學習成功者的優點和長處，可以開闊思路，啟迪思維，等我們再遇到機會的時候就可以很好地把握了。從問題當中發現創業機會比如說百度外賣、美團、餓了嗎，正是看到從事物的發展變化中挖掘創業機會當今的世界是變化的世界，變化就意味著機會，我們可以通過千變萬化的事物發現很多的機會，比如說軟件的升級、產品的更新換代、產業機構的調整等等。又如，同學們用的手機，手機的維護、美容、手機二手市場、校園內的移動、電信營業廳等，都是通訊技術的變革帶來的商機。從事物的發展變化中挖掘創業機會當今的世界是變化的世界，變化就（一）創業機會識別的意義（1）創業機會識別是創業活動的起點。創業者只有識別創業機會，才能利用其進行創業。在創業機會識別的初始階段，創業者可以非正式地調查市場的需求以及所需要的資源，判定這個創業機會是否值得考慮或進一步深入開發。（2）創業機會識別是創業成敗的關鍵。創業機會識別是創業機會開發的前提和基礎，如果創業機會識別出現重大失誤，往往會導致創業活動的失敗。例如，美國銥星公司就是錯誤地識別了消費者對于衛星電話的需求與開發成本之間的關系，最終導致了失敗。（一）創業機會識別的意義（1）創業機會識別是創業活動的起點。（二）創業機會識別的方法著眼于問題發現機會利用變化發現機會跟蹤技術創新發現機會在市場夾縫中發現機會捕捉政策變化發現機會彌補對手缺陷發現機會（二）創業機會識別的方法著眼于問題發現機會利用變化發現機會跟（一）

定性評價方法

斯蒂文森等人（1994年）認為，對創業機會的充分評價需要考慮以下幾個重要問題：①機會的大小、存在的時間跨度和隨時間成長的速度等問題；②潛在的利潤是否足夠彌補資本、時間和機會成本的投資，帶來令人滿意的收益；③機會是否開辟了額外的擴張、多樣化或綜合的商業機會選擇；④在可能的障礙面前，收益是否會持久；⑤產品或服務是否真正滿足了目標市場的真實需求。隆杰內克等人（1998年）提出了評價創業機會的五項基本標準：①對產品有明確界定的市場需求，推出的時機也是恰當的；②投資的項目必須能夠維持持久的競爭優勢；③投資必須具有一定程度的高回報，從而允許一些投資中的失誤；④創業者和機會之間必須相互適合；⑤機會中不存在致命的缺陷。（一）定性評價方法斯蒂文森等人（1994年）認（二）

定量評價方法→1．標準打分矩陣法標準打分矩陣法是通過選擇對創業機會成功有重要影響的因素，并由專家小組對每一個因素進行最好（3分）、好（2分）、一般（1分）三個等級的打分，最后求出對于每個因素在各個創業機會下的加權平均分，從而可以對不同的創業機會進行比較。（二）定量評價方法→1．標準打分矩陣法標準打標準專家打分最好（3分）好（2分）一般（1分）加權平均分易操作性質量和易維護性市場接受性增加資本的能力投資回報專利權狀況市場大小制造的簡單性口碑傳播潛力成長潛力標準專家打分最好（3分）好（2分）一般（1分）加權平均分易操（二）

定量評價方法→2．溫斯丁豪斯法溫斯丁豪斯法實際上是計算和比較各個機會的優先級。其計算公式如下：在該公式中，技術成功率和商業成功率是以百分比（0～100%）表示；成本是以單位產品成本計算；投資生命周期收入是指可以預期的所有收入；總成本包括研究、設計、制造和營銷等環節的成本之和。（二）定量評價方法→2．溫斯丁豪斯法溫斯丁豪（二）

定量評價方法→3．珀泰申米特法珀泰申米特法就是計算創業機會的成功潛力指標。對于每個因素來說，不同選項的得分可以從－2分到＋2分，通過對所有因素得分的加總得到最后的總分，總分越高，說明特定創業機會成功的潛力越高。只有那些最后得分高于15分的創業機會，才值得創業者進行下一步的策劃，低于15分的都應被淘汰。（二）定量評價方法→3．珀泰申米特法珀泰申米特評價因素得分對于稅前投資回報率的貢獻預期的年銷售額生命周期中預期的成長階段從創業到消費額高速增長的預期時間投資回收期獲得領先地位的潛力商業周期的影響為產品制定高價的潛力進入市場的容易程度市場試驗的時間范圍銷售人員的要求總

分珀泰申米特法評價表評價因素得分對于稅前投資回報率的貢獻預期的年銷售額生命周期中（二）

定量評價方法→4．貝蒂的選擇因素法在貝蒂的選擇因素法中，通過對11個選擇因素的設定來對創業機會進行判斷，如表3-5所示。如果某個創業機會只符合其中的6個或更少，該創業機會的成功機會較??；相反，如果這個創業機會符合其中的7個或更多，那么該創業機會將大有希望。（二）定量評價方法→4．貝蒂的選擇因素法在貝蒂的選擇因素是/否這個創業機會現階段是否只有你一人發現了？初始的產品生產成本是否可以承受？初始的市場開發成本是否可以承受？產品是否具有高利潤回報的潛力？是否可以預期產品投放市場和達到盈虧平衡點的時間？潛在的市場是否巨大？你的產品是否是高速成長的產品家族中的第一個成員？你是否擁有一些現成的初始用戶？是否可以預期產品的開發成本和開發周期？是否處于一個成長中的行業？金融界是否能夠理解你的產品和顧客對它的需求？總

分選擇因素是/否這個創業機會現階段是否只有你一人發現了？初始的（二）

定量評價方法→5．

蒂蒙斯創業機會評價模型蒂蒙斯總結出一個包含八類分項指標的創業機會評價模型，如課本63頁表3-6所示。該評價模型提供了一些量化方式，使創業者可以對行業與市場、經濟因素、收獲條件、競爭優勢、管理團隊、創業家的個人標準、理想與現實的戰略性差異、致命缺陷等問題作出判斷，以及這些要素加起來是否可以組成一個有足夠吸引力的商機。一些風險投資商、政府基金和創業大賽就是借用了該模型對創業項目進行評價。（二）定量評價方法→5．蒂蒙斯創業機會評價模型（一）滿足大學生學習和生活需求的產品和服務大學生創業者對于學生市場的需求是最為了解的，這是多數大學生開始創業時首先考慮到的方向。創業者可以通過回顧自己在大學生活中遇到的問題或不滿的地方，也可以通過對在校大學生進行問卷調查，從而了解大學生的各種重要需求，然后從中挑選出最適合自身資源的創業機會。（一）滿足大學生學習和生活需求的產品和服務大學（二）特色零售店或服務項目零售和服務行業的進入門檻不高，對資金、技術和團隊的要求較低，服務的對象又非常廣泛。隨著消費者需求的持續變化，創業機會層出不窮，每年都會有新的模式和新的企業迅速崛起，這一行業適合于多數大學生進行創業。零售和服務行業最需要的就是商業模式和服務的創新，創業者把自己的獨特創意融入其中，就有可能開創出新的零售模式或特色服務項目。（二）特色零售店或服務項目零售和服務行業的進入門檻（三）網上開店或網絡服務“80后”“90后”的大學生對于互聯網非常熟悉，互聯網上的創業機會也異常豐富。最普通的網上創業就是開網店，在網上注冊賬戶賣自有產品或代銷。網上開店的秘訣在于透徹理解網上購物行為，通過合理規劃產品的品類、高水平地展示產品、積極管理客戶評價等方面來提高網店的利潤。此外，大學生還可以創造出特色的網絡服務，以低成本實現客戶價值。（三）網上開店或網絡服務“80后”“90后”的大（四）

關于同質商品階段的小產品的品牌化經營成熟行業給大學生的創業機會比較少，畢竟行業格局已經形成，只有一些零散型的產業才有創業的機會，例如那些處于商品化階段的日常用品或農產品。這些小產品的行業內競爭層次很低，同質化的產品如果以相同的價格很難做大企業和打造品牌，企業的利潤也很微薄。因此，創業者需要轉換經營思路，進行品牌化運作，提升將產品的檔次，甚至加入一些創意元素。（四）關于同質商品階段的小產品的品牌化經營成熟（五）開發具有技術含量的新產品大學生創業者（尤其是理工科學生）可以開發出新產品，以創新技術作為創業的關鍵資源，組建公司來生產和銷售新產品（或提供技術服務）。新產品的開發單靠某個人是很難成功的，它需要一個團隊來協作開發，一般以導師為核心的研究團隊有可能開發出更高技術含量的新產品。創業者如果自身無法開發新產品，就可尋找可以合作創業的新產品開發者，這需要創業者與研發人員的能力互補。這種創業可以獲得政府相關機構的大力支持，尤其是與政府政策相關的戰略性新興產業和其他重點產業，更是有可能成為政府關注與扶持的典型創業項目。（五）開發具有技術含量的新產品大學生創業者（尤其（六）國外最新成功模式的移植發達國家的經濟與技術走在我國的前面，它們曾經歷過的創業機會也很可能在今天的中國出現。這需要用歷史的眼光來看待經濟和技術的發展，找出不同經濟階段的典型商業形態，從而借鑒發達國家成功把握這些機會的經驗。在高科技領域（尤其是互聯網），這一滯后發展模式更加明顯，美國等先進國家最先開發出新技術和新商業模式，國內創業者迅速跟進，在模仿中進行再創新。目前國內著名的互聯網公司大多是從美國借鑒或模仿過來的，例如，當當網是從亞馬遜網站得到啟發的，騰訊是直接模仿MSN發家的，淘寶網則是從e-Bay借鑒而來。（六）國外最新成功模式的移植發達國家的經濟與技創業機會創業風險創業機會創業風險

風險是指一定環境、一定時間段內，影響決策目標實現的不確定性，或是某種損失發生的可能性。發生損失的可能性越大，風險就越高。它可以用不同結果出現的概率來描述，結果可能是好的，也可能是壞的，壞結果出現的概率越大，風險就越高。

創業風險是指在創業過程中，由于創業環境的不確定性，創業機會與創業企業的復雜性，創業者、創業團隊的能力與實力的有限性，而導致創業活動偏離預期目標的可能性及后果。風險是指一定環境、一定時間段內，影響決策目標實現2413來源管理缺口產品和市場缺口資源缺口資金缺口2413來源管理缺口產品和市場缺口資源缺口資金缺口（一）按產生原因分按生產原因分是指在創業階段，由于創業者的身體與心理素質等主觀方面的因素導致創業失敗的可能性。主觀創業風險是指在創業階段，由于市場的變動、政策的變化、競爭對手的出現、創業資金缺乏等客觀因素導致創業失敗的可能性。?？陀^創業風險（一）按產生原因分按生產原因分是指在創業階段，由于創業者的（二）按影響程度分

系統創業風險：是指源于創業者或創業企業之外的，由創業環境變化帶來的風險，如產品市場風險、資本市場風險等，創業者或創業企業無法對其進行控制或施加影響。

非系統創業風險：是指源于創業者或創業企業本身的商業活動和財務活動而引發的風險。如團隊風險、技術風險、財務風險等，創業者或創業企業可以通過一定的手段進行預防和分散。（二）按影響程度分系統創業風險：是指源于創業者或創業（三）按內容分

機會選擇風險：是指創業者由于選擇創業而放棄自己原先所從事的職業，所喪失的潛在晉升或發展機會的風險。環境風險：是指由于創業活動所處的社會、政治、經濟、法律環境等變化，或由于意外災害導致創業者或創業企業蒙受損失的可能性。如戰爭、國際關系變化或有關國家政權更迭、政策改變，宏觀經濟環境發生大幅度波動或調整，法律法規的修改，或者創業相關事項得不到政策許可，合作者違反契約等給創業活動帶來的風險。

人力資源風險：是指由于人的因素對創業活動的開展產生不良影響或偏離經營目標的潛在可能性。創業者自身的素質和能力有限、創業團隊成員的知識和技能水平不匹配、管理過程中用人不當、關鍵員工離職等因素是人力資源風險的主要誘因。（三）按內容分機會選擇風險：是指創業者由于選擇創業（三）按內容分技術風險：是指由于技術方面的因素及其變化的不確定性而導致創業失敗的可能性。技術成功的不確定性，技術前景、技術壽命、技術效果的不確定性，技術成果轉化的不確定性等，都會帶來技術風險。

市場風險：是指由于市場情況的不確定性導致創業者或創業企業損失的可能性。市場風險包括產品市場風險和資本市場風險兩大類。市場供給和需求的變化、市場接受時間的不確定性、市場價格變化、市場戰略失誤等原因會給創業活動帶來一定的市場風險。（三）按內容分技術風險：是指由于技術方面的因素及其變（三）按內容分

管理風險：是指管理運作過程中因信息不對稱、管理不善、判斷失誤等影響管理水平而形成的風險。管理風險可能由管理者素質低下、缺乏誠信，權力分配不合理，不規范的家族式管理或決策失誤等引起。

財務風險：是指創業者或創業企業在理財活動中存在的風險。對創業所需資金估計不足，難以及時籌措創業資金，創業企業財務結構不合理、融資不當、現金流管理不力等可能會使創業企業喪失償債能力，導致預期收益下降，形成一定的財務風險。（三）按內容分管理風險：是指管理運作過程中因信息不對（四）按創業與市場和技術的關系分

改良型風險：是指利用現有的市場和技術進行創業所存在的風險。這種創業風險最低，經濟回報有限，即風險雖低，但要想生存和發展，獲取較高的經濟回報也比較困難。一方面，會遭遇已有市場競爭者的排斥或進入壁壘的限制；另一方面，即便進入，想要占有一定的市場份額也非常困難。

杠桿型風險：是指利用新的市場、現有的技術進行創業所存在的風險。這種創業風險稍高，對一個全球性公司來說，這種風險往往是地理上的，常見于挖掘未開辟的市場，如彩電行業利用原有技術進入農村市場。（四）按創業與市場和技術的關系分改良型風險：是指利用（四）按創業與市場和技術的關系分跨越型風險：是指利用現有市場、新的技術進行創業所存在的風險。這種創業風險稍高，主要體現在創新技術的應用方面，往往反映了技術的替代，常見于企業的二次創業，領先者可獲得一定的競爭優勢，但模仿者很快就會跟上。

激進型風險：是指利用新的市場和技術進行創業所存在的風險。這種創業風險最高，如果市場很大，可能會帶來巨大的機會，對于第一個行動者而言，其優勢在于競爭風險較低，但是知識產權保護力度很弱，市場需求不確定，確定產品性能有很大的風險。（四）按創業與市場和技術的關系分跨越型風險：是指利用四、

創業風險的識別咨詢法業務流程法現場觀察法財務報表法四一三二四、創業風險的識別咨詢法業務流程法現場觀察法財務報表法四五、

創業風險的防范企業員工風險的防范；財務風險的防范；技術風險的防范?，F金風險的防范；開業風險的防范；市場風險的防范；123456五、創業風險的防范企業員工風險的防范；財務風險的防范；技《大學生創新創業基礎》-第四章課件《大學生創新創業基礎》-第四章課件《大學生創新創業基礎》-第四章課件創業機會創業風險創業機會創業風險創業機會具有以下特征：機會是指具有時間性的有利情況，是營造出對新產品、新服務或新業務需求的一組有利環境。隱蔽性偶然性易逝性時代性創業機會具有以下特征：機會是指具有時間性的有利情況，是營造出現有市場機會和潛在市場機會

行業市場機會和邊緣市場機會

目前市場機會和未來市場機會

局部市場機會和全面市場機會現有市場機會和潛在市場機會行業市場機會和邊緣市場機會目從問題當中發現創業機會比如說百度外賣、美團、餓了嗎，正是看到懶人經濟的商機才得以發展，這就是把問題轉化為創業機會的典型范例，所以說，發現了問題就等于發現了可能存在的機會。從別人的成功經驗中尋找創業機會我們建議學生可以參考一些成功創業者的經驗，雖然他們的經驗不一定適合自己，但是學習成功者的優點和長處，可以開闊思路，啟迪思維，等我們再遇到機會的時候就可以很好地把握了。從問題當中發現創業機會比如說百度外賣、美團、餓了嗎，正是看到從事物的發展變化中挖掘創業機會當今的世界是變化的世界，變化就意味著機會，我們可以通過千變萬化的事物發現很多的機會，比如說軟件的升級、產品的更新換代、產業機構的調整等等。又如，同學們用的手機，手機的維護、美容、手機二手市場、校園內的移動、電信營業廳等，都是通訊技術的變革帶來的商機。從事物的發展變化中挖掘創業機會當今的世界是變化的世界，變化就（一）創業機會識別的意義（1）創業機會識別是創業活動的起點。創業者只有識別創業機會，才能利用其進行創業。在創業機會識別的初始階段，創業者可以非正式地調查市場的需求以及所需要的資源，判定這個創業機會是否值得考慮或進一步深入開發。（2）創業機會識別是創業成敗的關鍵。創業機會識別是創業機會開發的前提和基礎，如果創業機會識別出現重大失誤，往往會導致創業活動的失敗。例如，美國銥星公司就是錯誤地識別了消費者對于衛星電話的需求與開發成本之間的關系，最終導致了失敗。（一）創業機會識別的意義（1）創業機會識別是創業活動的起點。（二）創業機會識別的方法著眼于問題發現機會利用變化發現機會跟蹤技術創新發現機會在市場夾縫中發現機會捕捉政策變化發現機會彌補對手缺陷發現機會（二）創業機會識別的方法著眼于問題發現機會利用變化發現機會跟（一）

定性評價方法

斯蒂文森等人（1994年）認為，對創業機會的充分評價需要考慮以下幾個重要問題：①機會的大小、存在的時間跨度和隨時間成長的速度等問題；②潛在的利潤是否足夠彌補資本、時間和機會成本的投資，帶來令人滿意的收益；③機會是否開辟了額外的擴張、多樣化或綜合的商業機會選擇；④在可能的障礙面前，收益是否會持久；⑤產品或服務是否真正滿足了目標市場的真實需求。隆杰內克等人（1998年）提出了評價創業機會的五項基本標準：①對產品有明確界定的市場需求，推出的時機也是恰當的；②投資的項目必須能夠維持持久的競爭優勢；③投資必須具有一定程度的高回報，從而允許一些投資中的失誤；④創業者和機會之間必須相互適合；⑤機會中不存在致命的缺陷。（一）定性評價方法斯蒂文森等人（1994年）認（二）

定量評價方法→1．標準打分矩陣法標準打分矩陣法是通過選擇對創業機會成功有重要影響的因素，并由專家小組對每一個因素進行最好（3分）、好（2分）、一般（1分）三個等級的打分，最后求出對于每個因素在各個創業機會下的加權平均分，從而可以對不同的創業機會進行比較。（二）定量評價方法→1．標準打分矩陣法標準打標準專家打分最好（3分）好（2分）一般（1分）加權平均分易操作性質量和易維護性市場接受性增加資本的能力投資回報專利權狀況市場大小制造的簡單性口碑傳播潛力成長潛力標準專家打分最好（3分）好（2分）一般（1分）加權平均分易操（二）

定量評價方法→2．溫斯丁豪斯法溫斯丁豪斯法實際上是計算和比較各個機會的優先級。其計算公式如下：在該公式中，技術成功率和商業成功率是以百分比（0～100%）表示；成本是以單位產品成本計算；投資生命周期收入是指可以預期的所有收入；總成本包括研究、設計、制造和營銷等環節的成本之和。（二）定量評價方法→2．溫斯丁豪斯法溫斯丁豪（二）

定量評價方法→3．珀泰申米特法珀泰申米特法就是計算創業機會的成功潛力指標。對于每個因素來說，不同選項的得分可以從－2分到＋2分，通過對所有因素得分的加總得到最后的總分，總分越高，說明特定創業機會成功的潛力越高。只有那些最后得分高于15分的創業機會，才值得創業者進行下一步的策劃，低于15分的都應被淘汰。（二）定量評價方法→3．珀泰申米特法珀泰申米特評價因素得分對于稅前投資回報率的貢獻預期的年銷售額生命周期中預期的成長階段從創業到消費額高速增長的預期時間投資回收期獲得領先地位的潛力商業周期的影響為產品制定高價的潛力進入市場的容易程度市場試驗的時間范圍銷售人員的要求總

分珀泰申米特法評價表評價因素得分對于稅前投資回報率的貢獻預期的年銷售額生命周期中（二）

定量評價方法→4．貝蒂的選擇因素法在貝蒂的選擇因素法中，通過對11個選擇因素的設定來對創業機會進行判斷，如表3-5所示。如果某個創業機會只符合其中的6個或更少，該創業機會的成功機會較?。幌喾?，如果這個創業機會符合其中的7個或更多，那么該創業機會將大有希望。（二）定量評價方法→4．貝蒂的選擇因素法在貝蒂的選擇因素是/否這個創業機會現階段是否只有你一人發現了？初始的產品生產成本是否可以承受？初始的市場開發成本是否可以承受？產品是否具有高利潤回報的潛力？是否可以預期產品投放市場和達到盈虧平衡點的時間？潛在的市場是否巨大？你的產品是否是高速成長的產品家族中的第一個成員？你是否擁有一些現成的初始用戶？是否可以預期產品的開發成本和開發周期？是否處于一個成長中的行業？金融界是否能夠理解你的產品和顧客對它的需求？總

分選擇因素是/否這個創業機會現階段是否只有你一人發現了？初始的（二）

定量評價方法→5．

蒂蒙斯創業機會評價模型蒂蒙斯總結出一個包含八類分項指標的創業機會評價模型，如課本63頁表3-6所示。該評價模型提供了一些量化方式，使創業者可以對行業與市場、經濟因素、收獲條件、競爭優勢、管理團隊、創業家的個人標準、理想與現實的戰略性差異、致命缺陷等問題作出判斷，以及這些要素加起來是否可以組成一個有足夠吸引力的商機。一些風險投資商、政府基金和創業大賽就是借用了該模型對創業項目進行評價。（二）定量評價方法→5．蒂蒙斯創業機會評價模型（一）滿足大學生學習和生活需求的產品和服務大學生創業者對于學生市場的需求是最為了解的，這是多數大學生開始創業時首先考慮到的方向。創業者可以通過回顧自己在大學生活中遇到的問題或不滿的地方，也可以通過對在校大學生進行問卷調查，從而了解大學生的各種重要需求，然后從中挑選出最適合自身資源的創業機會。（一）滿足大學生學習和生活需求的產品和服務大學（二）特色零售店或服務項目零售和服務行業的進入門檻不高，對資金、技術和團隊的要求較低，服務的對象又非常廣泛。隨著消費者需求的持續變化，創業機會層出不窮，每年都會有新的模式和新的企業迅速崛起，這一行業適合于多數大學生進行創業。零售和服務行業最需要的就是商業模式和服務的創新，創業者把自己的獨特創意融入其中，就有可能開創出新的零售模式或特色服務項目。（二）特色零售店或服務項目零售和服務行業的進入門檻（三）網上開店或網絡服務“80后”“90后”的大學生對于互聯網非常熟悉，互聯網上的創業機會也異常豐富。最普通的網上創業就是開網店，在網上注冊賬戶賣自有產品或代銷。網上開店的秘訣在于透徹理解網上購物行為，通過合理規劃產品的品類、高水平地展示產品、積極管理客戶評價等方面來提高網店的利潤。此外，大學生還可以創造出特色的網絡服務，以低成本實現客戶價值。（三）網上開店或網絡服務“80后”“90后”的大（四）

關于同質商品階段的小產品的品牌化經營成熟行業給大學生的創業機會比較少，畢竟行業格局已經形成，只有一些零散型的產業才有創業的機會，例如那些處于商品化階段的日常用品或農產品。這些小產品的行業內競爭層次很低，同質化的產品如果以相同的價格很難做大企業和打造品牌，企業的利潤也很微薄。因此，創業者需要轉換經營思路，進行品牌化運作，提升將產品的檔次，甚至加入一些創意元素。（四）關于同質商品階段的小產品的品牌化經營成熟（五）開發具有技術含量的新產品大學生創業者（尤其是理工科學生）可以開發出新產品，以創新技術作為創業的關鍵資源，組建公司來生產和銷售新產品（或提供技術服務）。新產品的開發單靠某個人是很難成功的，它需要一個團隊來協作開發，一般以導師為核心的研究團隊有可能開發出更高技術含量的新產品。創業者如果自身無法開發新產品，就可尋找可以合作創業的新產品開發者，這需要創業者與研發人員的能力互補。這種創業可以獲得政府相關機構的大力支持，尤其是與政府政策相關的戰略性新興產業和其他重點產業，更是有可能成為政府關注與扶持的典型創業項目。（五）開發具有技術含量的新產品大學生創業者（尤其（六）國外最新成功模式的移植發達國家的經濟與技術走在我國的前面，它們曾經歷過的創業機會也很可能在今天的中國出現。這需要用歷史的眼光來看待經濟和技術的發展，找出不同經濟階段的典型商業形態，從而借鑒發達國家成功把握這些機會的經驗。在高科技領域（尤其是互聯網），這一滯后發展模式更加明顯，美國等先進國家最先開發出新技術和新商業模式，國內創業者迅速跟進，在模仿中進行再創新。目前國內著名的互聯網公司大多是從美國借鑒或模仿過來的，例如，當當網是從亞馬遜網站得到啟發的，騰訊是直接模仿MSN發家的，淘寶網則是從e-Bay借鑒而來。（六）國外最新成功模式的移植發達國家的經濟與技創業機會創業風險創業機會創業風險

風險是指一定環境、一定時間段內，影響決策目標實現的不確定性，或是某種損失發生的可能性。發生損失的可能性越大，風險就越高。它可以用不同結果出現的概率來描述，結果可能是好的，也可能是壞的，壞結果出現的概率越大，風險就越高。

創業風險是指在創業過程中，由于創業環境的不確定性，創業機會與創業企業的復雜性，創業者、創業團隊的能力與實力的有限性，而導致創業活動偏離預期目標的可能性及后果。風險是指一定環境、一定時間段內，影響決策目標實現2413來源管理缺口產品和市場缺口資源缺口資金缺口2413來源管理缺口產品和市場缺口資源缺口資金缺口（一）按產生原因分按生產原因分是指在創業階段，由于創業者的身體與心理素質等主觀方面的因素導致創業失敗的可能性。主觀創業風險是指在創業階段，由于市場的變動、政策的變化、競爭對手的出現、創業資金缺乏等客觀因素導致創業失敗的可能性。。客觀創業風險（一）按產生原因分按生產原因分是指在創業階段，由于創業者的（二）按影響程度分

系統創業風險：是指源于創業者或創業企業之外的，由創業環境變化帶來的風險，如產品市場風險、資本市場風險等，創業者或創業企業無法對其進行控制或施加影響。

非系統創業風險：是指源于創業者或創業企業本身的商業活動和財務活動而引發的風險。如團隊風險、技術風險、財務風險等，創業者或創業企業可以通過一定的手段進行預防和分散。（二）按影響程度分系統創業風險：是指源于創業者或創業（三）按內容分

機會選擇風險：是指創業者由于選擇創業而放棄自己原先所從事的職業，所喪失的潛在晉升或發展機會的風險。環境風險：是指由于創業活動所處的社會、政治、經濟、法律環境等變化，或由于意外災害導致創業者或創業企業蒙受損失的可能性。如戰爭、國際關系變化或有關國家政權更迭、政策改變，宏觀經濟環境發生大幅度波動或調整，法律法規的修改，或者創業相關事項得不到政策許可，合作者違反契約等給創業活動帶來的風險。

人力資源風險：是指由于人的因素對創業活動的開展產生不良影響或偏離經營目標的潛在可能性。創業者自身的素質和能力有限、創業團隊成員的知識和技能水平不匹配、管理過程中用人