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文檔簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解與詞相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。2、學(xué)習(xí)掌握詩(shī)詞賞析方法技巧。3、朗讀品味,了解群文內(nèi)容,把握作者的感情。4、培養(yǎng)想象力,感受詩(shī)歌的畫(huà)面美。詞的常識(shí)

詞:興起于五代,鼎盛于宋代的一種配樂(lè)歌唱的詩(shī)體。詞有題目和詞牌。詞的題目是詞內(nèi)容的集中體現(xiàn),概括了詞的主要內(nèi)容;詞牌是詞調(diào)的名稱。

按字?jǐn)?shù)分:小令——58字以下中調(diào)——59到90字長(zhǎng)調(diào)——91字以上詞的結(jié)構(gòu)單調(diào)雙調(diào)上闋下闋我國(guó)古代詞人,大致可分為“婉約詞派”“豪放詞派”兩大派。因明人張延有“少游多婉約,子瞻多豪放”之說(shuō)而得名。婉約派:內(nèi)容上以情感為題材;語(yǔ)言清新、含蓄,情思曲折而真切;風(fēng)格委婉,綺麗,此派對(duì)詞壇影響很大,在詞的發(fā)展史上占有重要地位。。代表人物:李清照、溫庭筠、柳永。豪放派:內(nèi)容上多以抒發(fā)強(qiáng)烈的政治熱情,豪爽的英雄本色;語(yǔ)言暢達(dá)流利,直抒胸臆;風(fēng)格豪邁奔放,意境雄奇闊大。由北宋詞人蘇軾開(kāi)創(chuàng),經(jīng)南宋詞人辛棄疾發(fā)展而推向高峰。鏈接中考——古詩(shī)詞鑒賞題的設(shè)問(wèn)角度及解題技巧提問(wèn)方式這首詩(shī)、詞營(yíng)造了一種怎樣的意境?這首詩(shī)、詞描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人、詞人怎樣的思想感情?答題步驟(1)描繪詩(shī)、詞中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面(2)概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、清新自然、安寧祥和等(3)分析作者的思想感情(一)分析意境型提問(wèn)方式這首詩(shī)、詞用了怎樣的表現(xiàn)手法?請(qǐng)分析這首詩(shī)、詞的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法),詩(shī)、詞人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?表現(xiàn)手法答題步驟準(zhǔn)確指出用了哪種表現(xiàn)手法結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么使用了這種手法此手法有效傳達(dá)出詩(shī)、詞人怎樣的感情(二)分析技巧型表達(dá)技巧抒情手法直抒胸臆間接抒情借景抒情、融情于景托物言志、托物寓理借古諷今、懷古傷今描寫(xiě)手法修辭手法比喻、比興、擬人、夸張、雙關(guān)、疊詞、用典、對(duì)偶、互文等襯托正襯反襯以動(dòng)襯靜以鬧襯靜以樂(lè)景寫(xiě)哀情聯(lián)想(虛實(shí)結(jié)合)對(duì)比白描(三)分析語(yǔ)言特色清新自然、樸實(shí)無(wú)華、華美絢麗、明白曉暢、委婉含蓄、雄渾豪放、簡(jiǎn)練生動(dòng)、悲壯慷慨、沉郁頓挫、剛健古直……(四)煉字型

提問(wèn)方式:這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?某字歷來(lái)為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里?解答分析:答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談,得放在句中,并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。答題步驟:(1)解釋該字在句中的含義。

(2)展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。

(3)點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。總結(jié)歸納抓意象品意境悟詩(shī)情中國(guó)古代美學(xué)范疇。意,指心意;象,指物象。意象即對(duì)象的感性形象與自己的心意狀態(tài)融合而成的蘊(yùn)于胸中的具體形象。

意象是詩(shī)歌藝術(shù)的精靈,是詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象。意象意象(人、景、物),意象往往具有象征意義,如“胡馬”、“單于”、“樓蘭”象征入侵的敵人;“柳”與送別有關(guān),古人有折柳而別的習(xí)俗;“雁”、“月亮”借以抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情;“花落”、“花殘”令人傷感;“杜鵑”、“子規(guī)”,叫聲哀婉,令人凄涼哀傷;“菊花”、“梅花”象征是堅(jiān)強(qiáng)、高潔。意境王昌齡在《詩(shī)格》中說(shuō):“詩(shī)有三境,一曰物境,二曰情境,三日意境。“物境”即客觀的景象之境,“情景”即主觀的感情之境,“意境”則是作者的主觀情意與客觀物境的高度融合,是優(yōu)秀詩(shī)歌作品必須達(dá)到的一種藝術(shù)境界。

-:讀聽(tīng)-:

塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。

四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。塞下:邊界要塞之地,這里指西北邊疆。

大雁向衡陽(yáng)飛去。湖南衡陽(yáng)縣南有回雁峰,相傳秋末冬初大雁向南至此不再南飛。邊聲:邊塞所特有的聲音,如大風(fēng),號(hào)角、羌笛、馬嘯的聲音。角:軍中的號(hào)角。嶂:像屏障一樣并列的山峰。譯文:邊境上秋天一來(lái)風(fēng)景全異,向衡陽(yáng)飛去的雁群毫無(wú)留戀的情意。從四面八方傳來(lái)的邊地悲聲隨著號(hào)角響起。重重疊疊的山峰里,長(zhǎng)煙直上,落日斜照,孤城緊閉。

-:

濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。

羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。指邊患未平,功業(yè)未成。燕然:山名,即今內(nèi)蒙古境內(nèi)之杭愛(ài)山。勒:刻石記功。東漢大將竇憲追擊北匈奴,出塞三千余里,至燕然山刻石記功而還。羌笛,是羌族的一種樂(lè)器發(fā)出的凄切之音,常讓征夫愴然下淚。比喻夜深寒重譯文:喝一杯陳酒懷念遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的家鄉(xiāng),可是燕然還未刻上平定的功績(jī),歸家之日無(wú)法預(yù)計(jì)。羌人的笛聲悠揚(yáng),寒霜撒滿大地。將軍和戰(zhàn)士不能入寐,每日哀傷落淚,直等到頭發(fā)花白也難以回歸。探究問(wèn)題1.塞下秋景有什么特點(diǎn)?具體表現(xiàn)在哪里?-:2.“濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)”表現(xiàn)了作者和征人怎樣的思想感情?3.如何理解“將軍白發(fā)征夫淚”?明確:是互文,白發(fā)不單指將軍,士兵也久戍不歸而白發(fā),衰老;流淚的也不只是征人,將軍也因有家難歸,功業(yè)難成而哀傷流淚。-:小結(jié)《漁家傲》這首詞通過(guò)描寫(xiě)邊塞的戰(zhàn)地風(fēng)光,抒發(fā)了作者報(bào)國(guó)立功的英雄氣概和壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國(guó)的感慨情懷,同時(shí)也寫(xiě)出了邊塞戰(zhàn)士的艱苦生活。-:漁家傲范仲淹上闋寫(xiě)景衡陽(yáng)雁去邊聲連起千嶂孤城長(zhǎng)煙落日渲染荒涼蕭瑟?dú)夥?/p>

下闋抒情異家萬(wàn)里-歸無(wú)計(jì)羌管悠-霜滿地燕然未勒抒發(fā)思鄉(xiāng)、報(bào)國(guó)、壯志難酬之情淚借景抒情蒼涼悲壯,沉郁雄渾美文共析-:蘇幕遮

范仲淹碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水,芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非,好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。芳草:古人多以草喻離情別緒。黯:形容心情憂郁。黯鄉(xiāng)魂:用江淹《別賦》“黯然銷(xiāo)魂”語(yǔ)。指思鄉(xiāng)之愁苦令人黯然銷(xiāo)魂。追:追隨,可引申為糾纏。旅思:羈旅之思。

1、上闋描寫(xiě)了怎樣的秋景?-:

上闋描寫(xiě)了碧云、黃葉、綠波、翠煙、青山、斜陽(yáng)等景象,使天、地、山、水融為一體,交相輝映。描繪出一個(gè)絢麗多彩的秋景圖。

碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水,芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外。2、下闋抒發(fā)了怎樣的情感?

下闋抒發(fā)了作者懷鄉(xiāng)之情和羈旅之思。-:

黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非,好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。漁家傲秋思

塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

-:蘇幕遮

碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水,芳草無(wú)情,更在斜陽(yáng)外。黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非、好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚,酒入愁腸,化作相思淚。

天凈沙·秋思

(元)馬致遠(yuǎn)枯藤/老樹(shù)/昏鴉。小橋/流水/人家。古道/西風(fēng)/瘦馬。夕陽(yáng)/西下,斷腸人/在/天涯。提示:注意節(jié)奏讀一讀:前三句共描寫(xiě)了幾種景物?情調(diào)氛圍有何異同?在文中有何作用?景物:藤、樹(shù)、鴉、橋、水、家、道、風(fēng)、馬異同:第一句是蕭瑟秋景,黯然凄涼的氣氛,襯托旅人內(nèi)心的悲哀。第二句的三景則是安謐,明凈,反襯游子的羈旅之苦。第三

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