2022年7月黑龍江省樺南縣事業單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎知識》真題試卷及答案

【有解析】得分閱卷入（考試時間120分鐘）注意事項：用藍、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔。考生須誠信考試，遵守考場規則和考試紀律，并自覺服從監考教師和其他考試工作人員管理。一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。.《中小學幼兒園安全管理辦法》明確的學校安全管理應遵循的方針不包括（ ）?A、保障師生方針B、依法管理方針C、社會參與方針D、各負其責方針的爾長■￡郛的爾長■￡郛需般A、東東撒謊了，必須高度重視，及時教育引導B、東東將想象與現實混淆了，這是幼理發展不成熟的正常表現C、這是兒童"雙重人格"的表現，建議家園教育要保持一致D、教師在教學活動中沒有恰當運用表揚、獎勵等方法，應加以改進.幼兒對傳染病普遍缺乏特異性免疫力，是傳染病的易感者.因此要注意（ ）以保護易感者.A、多吃補品，提高免疫力B、在免疫系統發展完善之前不讓兒童出門活動C預防接種D、接觸各類病人，產生抗體，抵御疾病.兒童心理發展的最基本的自然物質前提是（ ）.A、生理成熟B、遺傳C、環境D、教育5.蒙臺梭利根據自己的教育理論和教育實踐，主要為兒童確立了下列哪些教育內容？（)A、感覺、語言、紀律、數學入門B、觸覺、語言、紀律、數學入門C、感覺、藝術、紀律、數學入門D、感覺、語音、健康、數學入門6.兒童心理發展的先學前期是指（ ）.A、1~3歲B、3~6歲C、6、7歲~11、12歲D、IkD歲~14、D歲.下列對教育行動研究表述不正確的是（ ）.A、它適用于解決實際問題B、它適用于解決理論問題C、它是一個不間斷的螺旋、反復的過程D、它要求實踐者與研究者相互協作.婦女受孕后胚胎發育分化的關鍵期是受孕后（ ）,A、1個月內B、3個月內C、5個月內D、8個月內.對于新裝居室來說，活性炭的使用量通常為（ ）.A、30g/m*B、40g/nfC、50g/nfD、60g/rtf.認為情緒隨著年齡的增長和大腦的發育也逐漸增長和分化，形成人類的9種基本情緒的美國心理學家是（）.A、布魯納B、伊扎德C、桑代克D、科爾伯格.韓老師在教學期間時刻關注著學生成績的變化，這說明韓老師處于教師成長的（ ）.A、關注情境階段B、關注學生階段C、關注生存階段D、關注發展階段.評價幼兒園活動內容時，對活動內容的針對性、挑戰性表述不準確的是（ ）.A、教師在準備活動內容時，要充分把握幼兒在各領域的關鍵經驗和應該獲得的關鍵經驗B、教師在準備活動內容時，要關注幼兒的已有的生活經驗C、教師準備的活動內容既要符合幼兒的現有發展水平，又要高于幼的認知發展水平D、教師準備的活動內容不應該走在幼兒發展的前面，而應該和幼兒的發展同步進行.4-5歲幼兒在講話和表達方面的典型性表現是（ ）.A、能有序、連貫、清楚地講述T牛事情B、愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話C、能基本完整地講述自己的所見所聞和經歷的事情，講述比較連貫D、能口齒清楚地說兒歌、童謠或復述簡短的故事.用干凈的紗布按壓傷口止血，止血后可用碘酒消毒傷口，這是針對（ ）的處理方法.A、刺傷B、割傷c、M5D、妣.中班每班人數為（ ）人，寄宿制每班人數要遞減。A、25B、30C35D、40.《中華人民共和國教師法》第三十七條規定，教師凡具有（ ）情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任.①故意不完成教育教學任務，給教學工作造成損失的②體罰學生，經教育不改的③品行不良、侮辱學生，影響惡劣的④教師進行有償家教A、（J）?B、②③C、③④D、.媽媽擔心5歲的田田會因為吃過多的糖果而長蛀牙，所以不再讓田田吃糖了.某天田田由于一顆糖都沒吃到，生了一會兒氣.但看到媽媽毫不退讓，就自言自語地說："吃糖多對牙齒不好，反正我都吃過好多糖了".說完就拿起玩具玩了起來.上述幼兒使用的情緒調節策略屬于（ ）.A、切口策略B、破壞策略C、回避策略D、釋放性策略.隨著眼球的發育，眼球前后距離變長，一般到（ ）左右，就可成為正常視力。A、3歲B、4歲C、5歲D、6歲.發揮幼兒創新潛能的最佳載體是（ ）.A、語言活動B、科學活動C、游戲活動D、藝術活動.學前教育行動研究的目的是（ ）.A、發現學前教育規律B、解決學前教育問題C解釋學前教育現象D、解釋學前教育因素.我國現代著名學前教育專家（ ）在1923年創辦了南京鼓樓幼稚園，他主張五指活動課程.A、陳鶴琴B、陶行知C、張雪門D、張宗麟.某患兒，7歲，行為刻板重復，智力低下，與他人存在交流障礙，但無認知-語言發育障礙.該患兒最可能患有下列明的疾病？（ ）A、雷特綜合征B、兒童孤獨癥C、心境障礙D、阿斯伯格綜合征.在教育活動前實施的為了摸清情況，發現問題的評價叫（ ）,A、診斷性評價B、過程性評價C、總結性評價D、常換參考評價.對幼兒的教育，就像“緯線和經線緊密的交織在一起，體現了（ ）.A、個別教育B、因材施教C、保教結合D、集體教育.與其他職業道德相比，師德具有的特殊價值是（ ）.A、經濟價值B、激勵性價值C、倫理價值D、規范性價值.（ ）是幼J住活、學習的單位.A、班集體B、學習小組C、同桌D、楙.葉圣陶指出：“教師以身作則，教師本身的行為就是標準和規范，也是一種極有效的‘不言之教..”這句話體現了教師勞動的（ ）.A、復雜性B、創造性C、長期性D、示范性.研究表明，用色彩表達情感的萌芽出現在（ ）,A、3T歲B、5—6歲C、7歲D、7歲以上

.現在學前教育機構的環境創設越來越重視和提倡對廢舊物品的創造再利用，從小培養孩子的節約、環保意識，如用廢舊的牙膏盒制作孩子的玩具火車.這體現的環境創設原則是（ ）.A、參與性B、經濟性C、操作性D、發展適宜性.督導評估周期為（ ）年.在一個周期內，縣級教育督導機構按屬地原則對轄區內幼兒園（班、點）至少進行（ ）次督導評估.A、1-2、—B、3-5,兩C、2-3、兩D、3?5、一.幼兒園的唐老師在工作中發現班上一名幼＞1/似受到父母的暴力虐待.對此唐老師應當（ ）?A、依法及時向公安機關報案B、依法向人民法院提起訴訟的爾長■￡郛的爾長■￡郛需般D、對幼兒處以一定罰款.教師帶領幼兒參觀北京天安門后，五位幼兒在活動室的地面上用大型積木搭建起雄偉壯觀的“天安門”.這種游戲屬于（ ）.A、表演游戲B、結構游戲C、角色游戲D、智力游戲.幼兒園的園舍應設（ ）.A、商業區B、居民區C鐵路附近D、工廠區.（ ）等活動區需要設置在較隱秘的角落，有利于幼兒安靜地活動.A、閱讀區、益智區B、益智區、角色區C、美工區、音樂表演區D、科學區、角色區.保育員應該提醒幼兒洗臉時避免（ ）,A、用毛巾B、用香皂C、漏洗D、重復洗.幼兒出現驚厥現象，首要的正確處理方法第一步是（ ）.A、大聲呼叫，用力拍打B、移至安靜處側臥，防止舌咬傷C、積極降溫D、輔助止痙處理，控制驚厥迅速送醫.“為幼兒一生的發展打好基礎”是我國學前教育的（ ）?A、根本任務B、重要任務C、主要任務D、首要任務.小朋友聽老師講《猴子撈月》的故事，頭腦中就會形成各種猴子的形象，如：老猴子沉穩持重，〃儂子調皮靈活等.這是（ ）.A、符號表象B、創造想象C、再造想象D、直覺思維.小班幼兒保持有意注意的時間f是（ ）分鐘.A、3-5B、5-10C、15-18D、10-11.幼兒突然出現劇烈嗆咳，并伴有呼吸困難、面色青紫等癥狀。這種情況可能是（ ）?A、急性腸胃炎B、異物落入氣管C、急性喉炎D、支氣菅哮喘.小朋友又想吃糖，又害怕受到老師的懲罰，這種沖突屬于（ ）.A、雙趨沖突B、雙避沖突C、趨避沖突D、多重趨避沖突.“引導幼兒初步了解自己身體主要部位的特征和功能，初步僮得自我保護”是（ ）的社會教育目標.A、托兒所B、幼兒園小班C、幼兒園中班D、幼兒園大班."聞TQ十""舉一反三""觸類旁通"說的是（ ）?A、遷移B、定勢C、習慣D、技能.托幼機構根據地區的差別進行劃分，可分為（ ）?TOC\o"1-5"\h\zA、全日制和半日制托幼機構 B、B、聾和智障兒童托幼機構 C、C、公立和私立托幼機構 D、D、城市和農村（多鎮）托幼機構 52..幼兒園的基本活動是（ ）? A、A、幼兒游戲 B、B、幼J岸習 C、C、教師有計劃的教學 D、D、幼兒的一日生活 53..為社會和家庭操勞了大半輩子，晚年與天真活潑的孫輩相伴，享受中國式“兒孫滿堂”的天倫之樂，以獲（得心理上的平衡與精神上的慰藉.這是祖輩參與學前兒童家庭教育的（ ）. A、A、慈幼心理 B、B、義務心理 C、C、返童心理 D、D、享福心理 54..兒童學習某種知識和形成某種能力或行為匕匕較容易，心理某個方面發展最為迅速的時期被稱為（ ）.A、A、兒童心理發展的反抗期 B、B、兒童心理發展的轉折期 C、C、兒童心理發展的敏感期 D、D、兒童心理發展的危機期 55..4-5歲兒童能夠借助一些卡片進行簡單的數學運算，到了4浮階段，就可以擺脫卡片進行加減運算.這說A、明兒童心理發展的趨勢是（ ）? B、A、從簡單到復雜 C、B、從被動到主動 D、C、從具體到抽象 56.D、從零舌成體系 A、.學前兒童美術教育活動的目標中，有利于培養兒童解決問題的能力的目標是（ ）, B、A、行為目標 C、B、過程目標 D、C、表現目標 57.D、情感目標 A、.有的孩子在七、八個月就會說清晰的詞，有的兩歲多了才會說簡單的詞語，說明兒童的發展具有B、（ ）. C、A、同質性 D、B、個別差異性 58.C、類似性 A、D、整體性 B、\o"CurrentDocument"二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。 C.幼兒園教育的特殊原則有（ ）? D、A、發揮一日活動整體教育功能 59.第7頁/共22頁保教結合以游戲為基本活動教育的活動性和活動的多樣性創造性游戲主要包括（ ）,角色游戲結構游戲表演游戲體育游戲幼＞1網是視覺發育的重要時期，也是矯治視覺缺陷效果最明顯的時期.為保護幼兒視力，幼兒園應做到）.幼兒所處的閱讀環境應有良好的采光照明加強用眼的安全教育，每星期檢直一次幼兒的視力進行正確的用眼指導，禁止幼兒觸碰任何電子產品指導幼兒看書、寫字時，眼睛與書本保持一尺距離下列對心理健康的理解正確的是（ ）.心理健康是相對的，從健康到不健康只是程度的不同，而無本質的區別心理健康反映的是某一段時間內的特定狀態，而不應認為是固定的心理健康標準是一個發展的文化概念,會隨著社會的發展變化而發展變化心理健康等于沒有疾病下列做法中，有利于糾正幼兒的不良行為，促進幼兒身心健康的是（ ）.小麗在上課時間總搗亂，教師懲罰小麗在教室外面站1小時小濤在家時喜歡亂扔玩具，爸爸大聲批評他："別鬧了，再鬧看我捧你.小英經常把門關的很響，媽媽在小英不用力關門時給予贊許小美老是搶別的小朋友的玩具，但今天卻幫小葉撿起玩具，老師獎勵給小美一朵紅花愛崗敬業的基本要求包括（ ）.淡泊名利，育人為樂教書育人，盡職盡責學而不厭，誨人不倦認真工作，不敷衍塞責以下幾種游戲中，（ ）不屬于創造性游戲.智力游戲角色游戲結構游戲音樂游戲學前兒童手工活動的材料分為（ ）.點狀材料線狀材料面狀材料塊狀材料影響兒童自信心的因素有（ ）.A、體驗的作用B、天氣情況C、家庭因素D、幼兒園教育.《學前教育專業師范生教師職業能力標準（試行）》中對幼J檄師提出的要求，包括（ ）.A、終身學習B、合理分析教育實踐中的問題C、對教育活動進行診斷，改進思路D、和同事和教育專家進行有效交流.幼心巴胖癥影響幼1城身心健康，其誘因是（ ）?A、遺傳B、營養過剩C、心理因素D、缺乏運動.活性炭作為一種微晶質碳素材料，具有的功能有（ ）.的爾長■的爾長■￡郛需般B、凈化空氣C、除臭殺菌D、除濕防潮.一般講新生兒的氣質類型分成三種類型，下列屬于新生兒氣質類型的有（ ）.A、活潑型B、安靜型C、f型D、內向型.幼兒園兒童日常活動基本形式是（ ）.A、研究B、游戲C、學習D、勞動.嬰幼J噂仿操的特點是（ ）.A、形象性強B、對動作正確性的要求不高C、自由活潑D、節奏感強.奧爾夫音樂教育體系的課程內容主要由（ ）幾個方面構成.A、噪音造型B、動作造型C、樂器演奏D、表情造型.下列關于幼兒時間知覺特點的說法，正確的有（ ）.弟9頁/（共22頁）A、3歲的幼兒能夠以外界事物作為時間的標尺B、今5歲的幼兒是依靠生理變化產生對時間的條件反射C、5?6歲的幼兒開始能辨別"前天”"后天”等較遠的時間間隔，能學會看鐘表等D、幼往往以自身的作息制度作為時間定向的依據.嬰幼兒常見的營養問題是( ).A、營養素缺乏B、營養素過量C、營養素不平衡D、營養素再生.現代幼兒園教師的職業角色有( ).A、教育者B、研究者C、伙伴D、朋友.下列哪些例子證實了心理發展具有順序性.( )A、兒童的思維發展從動作到表象再到抽象B、兒童先會叫“爸爸”“媽媽，后分清什么是“男”“女”C、學校總是要到中學才教物理化學D、兒童的道德發展經歷“前習俗水平“習俗水平”“后習俗水平”三、判斷題，判斷下列說法的正誤。TOC\o"1-5"\h\z.一般情況下，骨折現場急救處理的第一步是把傷者移到擔架上.( ).嬰幼兒消化不良容易引起便秘.( ).幼兒的思維特點是以抽象思維為主.( ).幼兒園課程是我們常說的五大領域教育內容的總和.( ).放開"三胎”的政策將有效地改善獨生子女任性、霸道、自私的社會性問題.( ).教育活動的過程不僅注重支持幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達表現，還應追求活動結果.().細菌性痢疾常年散發，夏秋兩季多見，其表現之一為膿血便。( ).有意注意的發生早于無意注意的發生。( ).著名教育家夸美紐斯是德國人。( ).情緒的外部表現叫表情.兒童在掌握語言之前，主要是以表情作為交際的工具.( ).若嬰幼兒出現食欲不振或進餐速度變慢的情況，保育員要想盡一切辦法勸說其進食.( ).在心理學上，觀察法是指有目的、有計劃地觀察嬰幼兒的言語和行為，從而了解其心理活動的研究方法.().兒童期的智力已經成熟，抽象邏輯思維已從“經驗型”向“理論型”轉化.( ).4?5歲幼兒能大體講出所聽故事的主要內容。( ).2?7歲的兒童處于皮亞杰所說的“讓我們假裝”的游戲階段.( ).我國現代教育史上“南陳北張”中陳鶴琴是南京人，他在南京創辦了鼓樓幼稚園.( ).品德教育在幼兒園中的體現是幼兒園社會教育的TB分。( ).體操不適合作為幼兒運動會項目，但是百米短跑適合作為幼兒運動會項目.( )弟10頁/(共22頁).《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》提出，以德育為中心，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程中。（ ）.選擇教育內容，教師應了解幼兒的原有水平，并選擇幼兒喜愛和能理解的內容。（ ）第12頁/共22頁2022年7月黑龍江省樺南縣事業單位幼兒教師招聘考試《幼兒教育基礎知識》真題試卷及答案

【有解析】（參考答案）一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。.【答案】A【解析】《中小學幼兒園安全管理辦法》的總則部分明確制定了其目的及適用范圍，明確了學校安全管理應遵循的方針:積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。故選A..【答案】B【解析】幼期兒童想象的一個典型特點是容易把現實與想象混淆，有夸大與虛構的現象。常常會不自覺地把自己想象的事情同現實混淆起來，因而說出一些不真實的話.這并非說謊，而是幼J口各想象與現實混淆，是幼理水平低，發展還不成熟的表現。屬于心理發展中的正常現象，大約在5歲以后就消失了.題干所述，是東東將想象與現實混淆了，是幼理發展不成熟的正常表現.故選B..【答案】C【解析】幼兒對傳染病普遍缺乏特異性免疫力，是傳染病的易感者.因此要注意預防接種以保護易感者.故選C.的爾長區的爾長區郛翦般【解析】遺傳是指親代的某些生物特征通過基因傳遞給子代的現象.遺傳對兒童心理發展的作用主要表現在以下兩方面：（】）遺傳為兒童心理發展提供了最基本的自然物質前提；（2）遺傳素質奠定了兒童心理發展個別差異的最初基礎。故選B..【答案】A【解析】蒙臺梭利提出的蒙氏課程內容具體包括以下五方面的教育：感覺教育、語言教育、紀律教育、數學入門教育、日常生活教育.其中媚E常重視感覺教育，提出感覺訓練應包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺訓練,并且觸覺訓練是感覺訓練中最主要的方面。故選A..【答案】Aojn【解析】乳兒期（出生~1歲）；先學前期（1~3歲）；幼J用（3~6歲）；學齡初期（6、7歲~11、12歲）；學齡中期或少年期（11、12歲~14、15歲）；學齡晚期或青年早期（14、15歲~17、18歲）.故選A.ojn.【答案】B【解析】行動研究法是指中實際工作者（如教師）基于解決實際問題的需要，與專家、學者及本單位的成員共同合作，將實際問題作為研究的主體，進行系統的研究，以解決實際問題的一種研究方法。故選B..【答案】B【解析】婦女受孕后3個月內是胚胎發育分化的關鍵期，胚胎機體對通過母體傳遞的外界刺激十分敏感，對有害刺激的抵抗力十分微弱，因此，這個時期被稱為孕婦敏感期.故選B..【答案］C【解析】新裝居室每平方米的活性炭使用量約為50g.在新房裝修過程中就開始使用效果更加理想，可大范圍放置在室內任何位置。裝修完畢后，為避免影響室內裝飾環境，可將其收集起來再集中放置在衣柜、抽屜、鞋柜、書架、書桌、電腦桌、床下等不影響居家美觀的地方.日常防護可根據室內空氣污染程度適當的減用量.班C?.【答案】B【解析】美國心理學家伊扎德認為，隨著年齡的增長和大腦的發育，情緒也逐漸增長和分化，形成了人類的9種基本情緒：愉快、驚奇、悲傷、憤怒、厭惡、懼怕、興趣、輕蔑、痛苦0故選B.H.【答案】A【解析】在關注情境階段，隨著基本的生存知識、技能的掌握，教師的自信心增強了，開始越來越關注教學情境，關注學生的成績，把精力放在了如何教好每一堂課上，考慮諸如該如何掌握教學的時間、如何呈瞰學的信息、該準備哪些教學材料等與教學情境有關的問題.題干中的韓老師時刻關注學生成績的變化，這說明韓老師處于教師成長階段中的關注情境階段.故選A..【答案】D【解析】評價幼兒園活動內容時，活動內容的針對性和力敲性是指教師能否把握住各領域幼兒關鍵經驗以及應該獲得的基本經驗，同時在關注幼兒現實生活經驗的基礎上，對幼兒已有的經驗進行整合，使教育活動內容更體現出挑戰性、針對性，能促進幼在最近發展區的水平上實現經驗的提升.D選項沒有體現活動內容的挑戰性特點，活動內容應該體現維果茨基的“最近發展區”原則。故選D..【答案】C【解析】《3-6歲兒童學習與發展指南》“語言"領域"傾聽與表達"部分的"目標2愿意講話并能清楚地表達"指出，4-5歲幼兒"能基本完整地講述自己的所見所聞和經歷的事情，講述比較連貫".A、B兩項是5-6歲幼J府”愿意講話并能清楚地表達"方面的具體的目標.D項是34歲幼J施.愿意講話并能清楚地表達"方面的具體的目標.故選C..【答案】B【解析】割傷的具體處理辦法：用干凈的紗布按壓傷口止血，止血后，可用碘酒消毒傷口.故選B..【答案】B【解析】《幼兒園工作規程》第十一條指出，”幼兒園每班幼兒人數一般為：小班（3周歲至4周歲）25人，中班（4周歲至5周歲）30人，大班（5周歲至6周歲）35人，混合班30人.寄宿制幼兒園每班幼兒人數的減’.故選B..【答案】B【解析】《中華人民共和國教師法》第三十七條規定，"教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：（-）故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；（二）體罰學生，經教育不改的；（三）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的.教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任",故選B..【答案】C【解析】幼兒使用的情緒調節策略包括：建構性策略.兒童利用建設性的建議，或采取積極的活動來改變緊張的環境，緩和或消除不良情緒氣氛，獲得社會支持.回避策略，當解決問題的嘗試失敗后，或在教師和其他同伴的開導下，兒童會回避沖突，尋找新的活動方式.破壞策略，在某些極端的情況下，兒童以破壞玩具或活動現場，甚至傷害他人的方式回應情緒問題。釋放性策略，是幼兒想不出更好的解決辦法來積極應付所面臨的困境，在面對沖突情境或不如意事件時，他們通常選擇哭泣、頂撞等釋放性策略或等待他人的幫助方式.故選C。.【答案】C【解析】幼兒的眼球前后徑距黑較短，物體往往成像于視網膜的后面，稱為生理性遠視.隨著眼球的發育，眼球前后距離變長，TS5歲左右，就可以達到正常的視力.故選c..【答案】D【解析】藝術活動是發揮幼兒創新潛能的最佳載體.心理學家都^常強調藝術對培養幼兒創新學習能力的價值,認為幼兒藝術活動是創新潛能的最佳載體，它為幼兒創新學習的發展提供了自由廣闊的空間.故選D.弟14頁/（共22頁）20,【答案】B【解析】在學前教育領域，彳亍動研究主要是指一種在教育教學實踐活動過程中產生和進行的，由教育理論工作者和實踐工作者共同參與，以研究解決教育教學實踐問題為根本目的，對教育行動做研究，在教育行動中研究,以研究促進教育行動的研究類型和方法.故選B..【答案】A【解析】陳鶴琴在1923年創辦了我國最早的幼兒教育實驗中心一一南京鼓樓幼稚園，開展全方位的研究，進行中國化、科學化幼稚園教育的實踐探索一總結并形成了系統的、有民族特色的學前教育思想，并在“活教育”理論中采用“五指活動”課程.B項，在南京郊區首創了中國第一所鄉村幼稚園一南京燕子磯幼稚園.C項，張雪門主張實施“幼兒園行為課程”.D項，張宗蹊是我國第一位男性幼稚園老師.故選A..【答案】D【解析】阿斯伯格綜合征（AS）屬于孤獨癥譜系障礙（ASD）或廣泛性發育障礙（PDD）,具有與孤獨癥同樣的社會交往障礙，局限的興趣和重復、刻板的活動方式.在分類上與孤獨癥同屬于孤獨癥譜系障礙或廣泛性發育障礙，但又不同于孤獨癥，與孤獨癥的區別在于此病沒有明顯的語言和智能障礙.故選D..【答案】A【解析】診斷性評價是在教育活動前實施的評價，過程性評價是在教育活動過程中實施的評價.總結性評價是在教育活動結束之后進行的評價.故選A..【答案】C【解析】題干中有教育和保育,體現了具有中國特色的幼兒園原則保教結合的原則.保育主要是為幼兒的生存、發展創設有利的環境和提供物質條件，給予幼1照心的照顧和養育，幫助其身體和機能良好地發育，促進其身心健康地發展教育則重在培養幼兒良好的行為習慣、態度，發展幼兒的認知、情感、能力、引導幼J導習必要的知識技能等.教育中包含了保育的成分，保育也滲透了教育的內容,只有保教結合，幼兒的身心全面發展才可能實現.對幼J戌施保育的過程，實質上也是對幼兒在體、智、德、美諸方面實施有效影響的過程.保育和教育不是分別孤立地進行的，而是在統一的教育目標指引下，在同一教育過程中實現的.故選C..【答案】C【解析】師德的教育倫理價值是由教師職業勞動的特殊性決定的.從勞動對象角度看，學校教育是以向師性和模仿性強的未成年人為對象的.沒有倫理道德參與的教育過程，就不能成為真正的教育過程.與其他職業道德相比，師德具有的特殊價值是倫理道德價值。故選C..【答案】A【解析】班級是幼兒園的核心單位，是幼J序習、游戲的主要場所.幼兒日常行為習慣的養成，一日活動的組織都是依托班級這塊基地進行的。故選A..【答案】D【解析】教師勞動的示范性是指教師言行舉止會成為學生效仿的對象.教師以身作則體現了教師勞動的示范性.故選D..【答案】B（解析】研究發現：（I）從整體上來看，5—6歲幼兒色彩的情感表現處于萌芽狀態，大部分幼兒處在色彩的偏愛與寫實的階段；（2）四種情感表現中，“高興”的表現最佳，"害怕"與"生氣"的表現次之，"傷心”表現最不理想；（3）幼較少有意識地運用對色相的選擇、對色彩數目的控制和對色塊的安排手段以達到表現的目的；（4）在用色過程中他們憑“感覺多于憑“理性"；（5）繪畫時注重畫面的“美感"甚于表現"隋感"；（6）賦予色彩豐富的內容；（7）幼兒運用色彩表現情感存在性別差異：不同材料對色彩的情感表現效果有明顯的影響作用；（8）抽象的和具象的繪畫表現方式對色彩的情感表現有影響。故選B.29,【答案】B【解析】對于學前教育機構來說，好的環境不是只有依靠高價購買那些現成的材料才能實現的，更多的是要通過師幼的雙手和智慧去收集、再創造另陛廢舊的材料來實現.故選B..【答案】D【解析】《幼兒園辦園行為督導評估辦法》第四條規定，“督導評估周期為3?5年.在一個周期內，縣級教育督導機構按屬地原則對轄區內幼兒園（班、點）至少進行一次督導評估".故選D..【答案】A【解析】《幼兒園工作規程》第十五條規定，”幼兒園應當結合幼J再齡特點和接受能力開展反家庭暴力教育，發現幼兒遭受或者錮以遭受家庭暴力的，應當依法及時向公安機關報案”.故選A..【答案】B【解析】結構游戲又稱建構游戲，是利用各種結構材料或玩具（如積木、積塑、沙石、泥、雪、金屬材料等）進行建構活動的游戲,幼兒用大型積木搭建“天安門”的造型屬于結構游戲.表演游戲是幼兒按照童話或故事中的情節，扮演某一角色，通過動作、語言、表情、姿勢再現文學作品內容的一種游戲形式.角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用想象，創造性地反映個人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題.智力游戲是為發展幼兒智力而設計的規則游戲.故選B..【答案】B【解析】《條例》第七條、第八條規定"舉辦幼兒園必須將幼兒園設置在安全區域內.嚴禁在污染區和危險區域內設置幼兒園"，”舉辦幼兒園必須與保育、教育的要求相適應的園舍和設施，目必須符合國家的衛生標準和安全標準.”幼兒園的園舍應設在居民區.故選B.34,【答案】A【解析】教師在規劃、布置活動區時，需綜合考慮活動室的采光照明、用水方便等因素.閱讀區、益智區需要設置在較隱秘的角落，有利于幼兒安靜地活動。故選A..【答案】C【解析】幼兒認為自己的臉是一個平面，沒有厚度，所以每次洗臉只洗正面，而遺漏臉頰、下巴.也有的幼兒洗臉時經常忘記洗耳朵，或只洗一側耳朵.因此，采用畫圈洗臉的方法，可以避免漏洗的現象.保育員要善于觀察，及時發現、提醒，逐漸使幼J序會洗臉.注意事項如下：①使用流動水給嬰幼兒洗臉；②保育員應提醒嬰幼兒，在洗臉前搟易涕；③擦洗眼睛時保育員應提醒嬰幼兒閉上雙眼，保育員的動作要輕柔；④及時提醒嬰幼兒，防止被遺漏。故選C..【答案】B【解析】當驚厥發生時，首先應該盡快控制驚厥，同時尋找病因，并防止抽搐再次發生.一般采取以下處理方法：（1）將患移至安靜環境中，讓其側臥，松開衣領，便于及時排除分泌物.將毛巾或手絹、紗布等擰成麻花狀置于上下牙之間，防止舌咬傷.如果患兒牙關緊閉，不能硬撬。（2）幼兒驚厥后，成人不要大聲呼叫或用力搖晃、拍打幼兒，可輕按幼兒抽動的上下肢.要有專人守護，防止墜床的發生.（3）積極降溫.（4）輔助止痙處理.因此第一步的做法應將患移至安靜處側臥，防止舌咬傷.故選B..【答案】A【解析】我國《幼兒園教育指導綱要（試行）》在《幼兒園工作規程》的基礎上進一強調指出，我國學前教育的根本任務是要“為幼兒一生的發展打好基礎"，從而更好地把《幼兒園工作規程》中提出的學前教育任務的終極目的突現出來，體現了終身教育的理念和以兒童可持續發展為本的教育追求.故選A..【答案】C【解析】再造想象是根據語言文字的描述或圖形、圖解、符號等非語言文字的描繪，在頭腦中形成相應的新形第16頁/共22頁

象的過程。題干描述的現象屬于再造想象.故選C..【答案】A【解析】小班幼兒的有意注意只是初步形成，即使在成人的幫助下一般也只能集中3?5分鐘；中班幼兒的有意注意較小班幼兒有了一定發展，在無干擾情況下，集中的時間可達10分鐘左右；大班幼兒的有意注意有了一定的穩定性和自覺性，他們不僅能根據成人的要求去組織自己的注意，有時還能自己確定任務，自覺調節，注意集中的時間可延長到15分鐘左右.故選A..【答案】B【解析】異物入氣管的癥狀表現為嗆咳、吸氣性呼吸困難，如異物較大，將氣管完全堵住，會出現呼吸困難、憋氣，面色青紫.急性腸胃炎是胃腸黏膜的急性炎癥，臨床表現主要為惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、發熱等.急性喉炎是以聲門區為主的喉黏膜急性炎癥，主要癥狀為聲嘶、喉鳴、犬吠樣咳嗽、吸氣性呼吸困難等.支氣管哮喘是由多種細胞和細胞組參烏的氣道慢性炎癥性疾病，發作時伴有哮鳴音的呼氣性呼吸困難或發作性咳嗽、胸悶.題干中幼兒表現出的癥狀與異物入氣管的癥狀相符.故選B..【答案】C的爾長區郛翦般【解析】小明的這種沖突是趨避式沖突.趨避式沖突即對含有吸引與排斥兩種力量的某一目標予以選擇的沖突.會使人產生兩種動機態度：一方面好而趨之，另一方面則惡而遠之。所謂"想吃魚又怕魚刺”就是這種沖突的表現,所的爾長區郛翦般.【答案】B【解析】小班的社會領域階段目標的第一條就是引導幼）1/初步了解自己身體主要部分的基本特征和功能，初步學會自我保護.故選B..【答案】Aojn【解析】學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經驗對完成其他活動的影響，其實質是經驗的整合.遷移是學習的一種普遍現象，廣泛存在于各種知識、技能、行為規范與態度的學習中，平時所說的“舉一反三""觸類旁通”等即是典型的遷移形式.而且在同化性遷移過程中，原有認知結構不發生實質性的改變,只是得至IJM種充實.“舉一反三""聞T口十""觸類旁通”等都屬于同化性遷移（順向遷移）.故選A.44.【答案】Dojn【解析】托幼機構從時間安再潘，有半日制和全日制之分；從營利性質來劃分，包括營利性私立托幼機構、非營利性托幼機；根據地區的差別，有城市和農村（多鎮）托幼機構.公立和私立托幼機構是按照性質劃分。故選D..【答案】A【解析】游戲是幼兒的基本活動，因此，幼兒園的基本活動是幼兒游戲.故選A..【答案】D【解析】為社會和家庭操勞了大半輩子，晚年與天真活潑的孫輩相伴，享受中國式“膽小滿堂"的天倫之樂，以獲得心理上的平衡與精神上的慰藉.這是祖輩參與學前兒童家庭教育的享福心理.故選D..【答案】C【解析】兒童心理發展的敏感期，是指兒童學習某種知識和行為比較容易，兒童心理某個方面發展最為迅速的時期。敏感期是一個比較短暫的時期。在此期間，個體對某種刺激特別敏感，過了這一時期，同樣的刺激7寸之影響很小或沒有影響.已有研究提出，2歲是口頭語言發展的敏感期，4歲是形狀知覺形成的敏感期，4-5歲是學習書面語言的敏感期.故選C..【答案】C【解析】兒童的心理活動最初是非常具體的，以后越來越抽象和概括化。兒童思維的發展過程就典型地反映了弟17頁/（共22頁）這一趨勢。幼兒對事物的理解是具體形象的，成人典型的思維方式抽象邏輯思維在學前末期才開始萌芽、發展。.【答案】B【解析】學前兒童美術教育活動的行為目標的形式有利于兒童獲取基礎知識和基本技能，過程目標的形式有利于培養兒童解決問題的能力，表現目標的形式則能鼓勵兒童的創造精神。故選B..【答案】B【解析】個別差異性是指在兒童發展具有整體共同特征的前提下，每個兒童的身心發展，在表現形式、內容和水平方面，都具有獨特之處.這種表現在個體發展方面的差異性，來源于個體遺傳素質和生活環境的差別.故選B.二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。.【答案】ABCD【解析】幼兒園教育的特殊原則有：⑴保教結合原則.①保育和教育是幼兒園兩大方面的工作；②保育和教育工作互相聯系、互相滲透；③保育和教育是在同一過程中實現的。（2）以游戲為基本活動的原則；（3）教育的活動性和活動的多樣性原則.①教育的活動性；②教育活動的多樣性.（4）發揮兒童活動整體教育功能的原則.①一日活動中的各種活動不可偏廢；②各種活動必須有機統一為Y整體.故選ABCD..【答案】ABC【解析】創造性游戲是指幼兒以想象為中心，主動地、創造性地反映現實生活的游戲，是學前期幼典型的、特有的游戲，包括角色游戲、結構游戲和表演游戲等.體育游戲屬于規則性游戲.故選ABC..【答案】AD【解析】《幼兒園工作規程》第十九條指出，幼兒園應"每年體檢一次，每半年測身高、視力一次"，B項錯誤.為保護幼兒視力，并不是禁止幼兒觸碰任何電子產品，而是應科學規范地讓幼兒使用電子產品，C項錯誤.嫡AD..【答案】ABC【解析】心理健康是相對的，從健康到不健康只是程度的不同，并沒有本質的區別。人的心理健康狀態也是不斷變化的，而非靜止不動的.心理健康反映的是某一段時間內的特點狀態，而不應認為是固定的和永遠如此的.同時，心理健康標準是一個發展的文化概念，會隨著社會的發展變化而變化，也因不同的社會文化背景而有差異.心理健康不僅僅等于沒有疾病.故選ABC..【答案】CD【解析】《幼兒園指導綱要》指出：“幼兒園的各項活動都要注重幼兒的生理和心理健康，保護幼與的生命安全，培養良好的生活習慣和生活自理能力。"（1）針對幼兒的不良行為，相應的措施糾正：尊重接納孩子、因材施教的方法、家園合作、榜樣熏陶法、適度懲罰獎勵.（2）糾正孩子的不良行為，方法上要適當：①看是否涉及道德品質，應做到原則問題不放過，生活小節靠自律；②一事一議，不要翻老賬；③要有耐心，不可操之過急；④要以理服人，不要以事壓人；⑤要善于發現孩子的閃光點，從而使他們重新樹立起自信心，獲得克服缺點的勇氣和決心.糾正幼J懷良行為應采用強化和獎勵的方法，盡量少用懲罰和批評.故選CD..【答案】ABCD【解析】愛崗敬業的基本要求包括以下幾點：（1）教書育人，盡職盡責；（2）學而不厭，誨人不倦；（3）認真工作，不敷衍塞責；（4）公正施教，科學施教；（5）淡泊名利，育人為樂.故選ABCD..【答案】AD【解析】創造性游戲是幼兒以想象為中心，主動地、創造性地反映現實生活的游戲，是幼J威典型的、特有的一種游戲.創造性游戲包括角色游戲、結構游戲和表演游戲.故選AD.弟18頁/（共22頁）58,【答案】ABCD【解析】幼兒園手工活動，是幼在教師引導下利用各種材料進行的造型操作游戲。學前兒童手工活動的材料分為點狀材料、線狀材料、面狀材料和塊狀材料四種形態.具體來說，材料是構思、設計得以物化的基礎，不同的物質材料具有不同的工藝性能和特征，分別適用于不同的造型要求，廢舊材料是手工造型活動中主要材料的來源之一,廢舊材料是手工造型中主要材料的來源之一，廢舊材料大多來源于日常生活，教師可發動幼J㈤家長一起收集，如:瓶蓋、瓶維、紙盒、紐扣、棉線、繩子、碎布、糖果紙、雪糕棒、包裝紙、掛歷紙、各種樹葉、羽毛等，把它們投放到手工區，一定要提供機會讓幼兒充分地與材料接觸，讓他們根據自己的意思選擇材料，讓幼1宙"拼拼、玩玩”或“做做、玩玩"中自由操作、擺弄，了解不同材料各自的特征，"做做、玩玩”是幼兒學習的動機和動力，因為幼兒對美術活動的認識是十分單純的，在很大的程度上是從玩樂的心理和需要出發的，讓幼在與材料相互作用的過程中，對手工制作產生興趣，愿意去操作，并針對幼兒的年齡特點,教師在示范手工過程中，教師把每9都分解出來一點一點的教幼兒做，較難的地方應重點講解和反復動手制作，并且有條件的話，把制作過程的每一步做成課件放給幼兒看，這樣更利于幼J導習和掌握，這樣不僅提高了他們的手工技能，還使幼兒以后對做相同部分或相近部分時不會遺忘.故選ABCD..【答案】ACD【解析】影響兒童自信心的因素包括以下幾點：（1）體驗的作用；（2）活動的積極性；（3）家庭因素；（4）幼兒園教育.故選ACD..【答案】ABCD【解析】《學前教育專業師范生教師職業能力標準（試行）》第四點一自主發展能力，包括注重專業成長和主動交流合作兩個方面.注重專業成長包括：（1）發展規劃.了解教師專業發展的要求，具有終身學習與自主發展的意識。根據學前教育課程改革的動態和發展情況，制定教師職業生涯發展規劃.（2）反思改進。具有反思意識和批判性思維素養，初步掌握教育教學反思的基本方法和策略，能夠對教育教學實踐活動進行有效的自我診斷，提出改進思路。（3）學會研究.初步掌握教育研究的基本方法，能用以分析、研究幼教育實踐問題，并嘗試提出解決問題的思路與方法，具有總結和提升實踐經驗的能力.掌握專業發展所需的信息技術手段和方法，能在信息技術環境下開展自主學習.主動交流合作包括：（1）溝通技能。具有閱讀理解能力、語言與文字表達能力、交流溝通能力、信息獲取和處理能力.掌握基本溝通合作技能與方法，能夠在教育實踐、社會實踐中與同事、同行、專家等進行有效溝通交施（2）共同學習.理解學習共同體的作用，掌握團隊協作的基本策略，了解學前教育的團隊協作類型和方法，具有小組互助、合作學習能力.故A、B、C、D四項均正確。故選ABCD..【答案】ABCD【解析】幼兒肥胖癥是指幼兒體內的脂肪積聚過多，體重超過按身高計算的平均標準體重20%,或者超過按年齡計算的平均標準體重兩個標準差以上.幼兒肥胖癥的誘因有以下幾種：（1）進食過多，營養過剩；（2）運動過少；（3）遺傳；（4）心理因素等.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】活性炭是一種由含碳材料制成的外觀呈黑色，內部孔隙結構發達、表面積大、吸附能力強的一類微晶質碳素材料.它是一種常用的吸附劑、催化劑或催化劑載體，廣泛應用于人們的日常生活.活性炭可有效吸附新裝修居室及新初家具中甲醛、苯及苯系物、氨、氨等有毒有害氣體，快速消除裝修異味，均勻調節空間濕度它還能幫助衣櫥、書柜去味、除濕、防霉、防蟲蛀，對衛生間除臭殺菌、；爭化空氣、消除異味，讓地板去味、除濕、防潮、防霉防蟲，保護地板，能防止空調、電腦輻射氣體的吸附與隔離，最終達到吸附有害氣體、凈化空間的效果.故選ABCD..【答案】ABC【解析】嬰兒氣質三類型說包括托馬斯一切斯三類型說、布雷澤爾頓三類型說0布雷澤爾頓的氣質三類型說：布雷澤爾頓將嬰兒氣質劃分為三種基本類型：一般型、活潑型和安靜型.（1）:舌潑型.典型的活潑型嬰兒是名副其實地“連哭帶斗"地來到人世的.他不像一般嬰兒那樣要靠外力幫助才哭，他等不及任1可外界刺激就開始呼吸和哭喊.護士給他穿衣服時他大喊大叫，腳挺直，或用腳踢，用手推開護士。睡醒后立即就哭，從深睡到大哭之間似乎沒有較長的過渡階段。每次喂奶對母親來說都是一場戰斗。（2）安靜型。這類嬰兒從出生時起就不活躍.出生后就安安靜靜地I尚在小床上，很少哭，動作柔和、緩慢，眼睛睜得大大的，四處環視.第一次洗澡時他也只是睜大眼睛、皺皺眉，沒有驚跳，也不哭，甚至連打針時也較安靜而不大鬧.（3）一股型.這類嬰兒介于前兩類之間.大多數嬰兒都屬于這一類.布雷澤爾頓指出，活潑型和安靜型嬰兒的父母常常憂慮自己孩子的身心是否正常，其實這是沒有必要的，嬰兒的氣質是各不相同的，但這些嬰兒都是正常兒童。故選ABC..【答案】BCD【解析】幼在幼兒園活動的主要形式是游戲，但教師也會組織一定主題的學習活動，還會在日常生活中安排簡單的勞動.故選BCD..【答案】ABC【解析】節奏感強屬于韻律操的特點，而不屬于模仿操的特點.故選ABC..【答案】ABC【解析】奧爾夫音樂教育體系的課程內容主要由嗓音造型、動作造型、聲音造型三個方面構成。聲音造型即指樂器演奏活動.噪音造型包括歌唱活動和節奏朗誦活動.動作造型包括律動、舞蹈、戲劇表演、指揮和聲勢活動.故^ABC.67,【答案】ACD【解析】3歲前幼兒主要以人體內部的生理狀態來反映時間，如"生物鐘"即以生物節律周期來反映"時間"，到點感到餓，想要吃，幼兒期逐漸能夠以外界事物作為時間的標尺，A項正確，B項錯誤.34歲的幼兒已有一些初步的時間概念，但往往和他們具體的生活活動相聯系.4~5歲的幼兒可以正確理解"昨天、明天"，也能運用"早晨"和"晚上"等詞，但是對較遠的時間，如"前天、后天”等，理解起來仍感困難。在前面的基礎上，5-6歲的幼兒開始能辨別"前天、大后天”等較遠的時間間隔，并能學會看鐘表等，C項正確.嬰幼往以自身的作息制度作為時間定向的依據，D項正確.故選ACD..【答案】ABC【解析】嬰幼兒常見營養問題是營養素缺乏、營養素過量和營養素不平衡.故選ABC..【答案】ABCD【解析】幼兒園教師的現代職業角色有：（1）幼兒教師是教育者；（2）幼教師是幼兒游戲的伙伴；（3）幼兒教師是幼兒的第二任母親；（4）幼教師是幼兒的知心朋友；（5）幼兒教師是幼J檄育的研究者，幼兒理論的建構者。即現代幼兒園教師的職業角色有教育者、第二任母親、朋友、研究者和理論的建構者.故選ABCD.70.【答案】ABD【解析】在正常條件下，心理發展總是具有一定的方