測量小燈泡的電阻測量小燈泡的電阻教材分析板書設(shè)計學(xué)生分析教法學(xué)法教學(xué)工具1說課程序23456說課程序教學(xué)過程教材分析板書設(shè)計學(xué)生分析教法學(xué)法教學(xué)工具1說課程序23456教材的地位和作用前面已經(jīng)學(xué)了電壓和電流以及電壓表電流表的使用，本章又學(xué)了歐姆定律。本節(jié)是對以上知識的綜合和延伸。通過實驗培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。教材的地位和作用前面已經(jīng)學(xué)了電壓和電流以及電壓表電流表的使用教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道用電流表和電壓表測電阻的原理。會同時使用電流表和電壓表測導(dǎo)體的電阻。了解燈絲電阻的特性。能力目標(biāo)通過測小燈泡的電阻了解歐姆定律的應(yīng)用。情感目標(biāo)實驗電路的設(shè)計連接以及測量過程中的興趣培養(yǎng)。實驗過程中培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)教學(xué)難點和重點重點：伏安法測電阻的原理。設(shè)計伏安法測電阻的電路圖。實驗結(jié)果的計算分析和歸納。難點：滑動變阻器在電路中的作用。連接電路時需注意的問題。教學(xué)難點和重點重點：學(xué)生分析系統(tǒng)學(xué)習(xí)了電學(xué)知識，有強烈的好奇心和求知欲。欠缺對問題的深入思考和對問題的理性化思維過程。學(xué)生分析系統(tǒng)學(xué)習(xí)了電學(xué)知識，有強烈的好奇心和求知欲。教學(xué)方法：啟發(fā)，講解，討論，演示教學(xué)手段：多媒體，演示實驗學(xué)生學(xué)法：動手設(shè)計實驗，合作討論，自學(xué)教法和學(xué)法教法和學(xué)法教學(xué)用具電池組，開關(guān)，導(dǎo)線，電壓表，電流表，滑動變阻器，小燈泡。教學(xué)用具電池組，開關(guān)，導(dǎo)線，電壓表，電流表，滑動變阻器，小燈本節(jié)課將從以下幾個環(huán)節(jié)展開教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情境，引入新知合作學(xué)習(xí)，探究新知內(nèi)化提高，實際應(yīng)用本節(jié)課將從以下幾個環(huán)節(jié)展開教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情境，引入新知

到目前所學(xué)的電學(xué)知識為止，我們學(xué)了哪些物理量？電流電壓電阻哪些可以直接測量？哪些不能？有辦法測量嗎？電流表電壓表到目前所學(xué)的電學(xué)知識為止，我們學(xué)了哪些電流電壓電阻哪

由歐姆定律I=U／R可推出R=U／I．

R=U／I表示導(dǎo)體的電阻在數(shù)值上等于加在導(dǎo)體兩端的電壓與通過它的電流的比值．該式是用比值來定義導(dǎo)體的電阻的，是電阻的定義式，不是決定式，為我們提供了一種測量電阻的方法，叫伏安法測電阻．如何測量導(dǎo)體的電阻由歐姆定律I=U／R可推出R=U／I．如何測量導(dǎo)體

實驗?zāi)康臏y量小燈泡的電阻實驗原理歐姆定律I=U/R變形R=U/I

實驗器材

學(xué)生電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、小燈泡、單刀開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干實驗電路圖實驗?zāi)康臏y量小燈泡的電阻實驗原理歐姆

實驗步驟：1）斷開開關(guān)，連接電路

2）接入電路的滑動變阻器調(diào)到最大

3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)R，讀取并記錄幾組電流表、電壓表數(shù)據(jù)（U≤U額）

4）計算小燈泡阻值分析：測量時間過長，燈絲溫度升高，導(dǎo)致電阻變大，不是測量誤差實驗數(shù)據(jù)實驗步驟：1）斷開開關(guān)，連接電路分析：測量時

結(jié)論現(xiàn)象：電阻隨電壓升高而增大1）用不同溫度下測得的阻值求平均值不妥2）在額定電壓下取幾組數(shù)據(jù)求平均值，測小燈泡正常工作時電阻在做計算題時，燈泡電阻的變化可以忽略結(jié)論在做計算題時，燈泡電阻的變化可以忽略板書設(shè)計一，實驗原理二，實驗設(shè)計三，實驗步驟四，結(jié)論板書設(shè)計一，實驗原理1．用電壓表和電流表測電阻時，它的依據(jù)是_____；已知電壓表和電流表示數(shù)如圖所示，則電壓表讀數(shù)是_____，電流表讀數(shù)是_____，被測電阻是_____。做一做1．用電壓表和電流表測電阻時，它的依據(jù)是_____；已知電壓2．的小燈泡，下測出它的電阻，接著又將燈泡兩端電壓調(diào)到3．8V測出其電阻，小明發(fā)現(xiàn)后一次電阻比第一次大得多，這是因為()A．實驗方法不對B．實驗誤差C．導(dǎo)體的電阻跟溫度有關(guān)D．實驗錯誤做一做C2．的小燈泡，下測出它的電阻，接著又將燈泡兩端電壓調(diào)到3．83．一個20的電阻，接在由4節(jié)干電池串聯(lián)的電源上，要測這個電阻中的電流和兩端的電壓，電流表，電壓表選的量程應(yīng)為()A．0～，0～3VB．0～，0～15VC．0～3A，0～3VD．0～3A，0～15V5．某同學(xué)按下圖所示電路連好實驗器材后，閉合開關(guān)，燈泡正常發(fā)光，但電壓表指針不動，這可能是()A．電流表燒壞，電路開路B．電流表完好，與電流表相連的導(dǎo)線斷了C．電壓表接線柱處導(dǎo)線短路BC做一做3．一個20的電阻，接在由4節(jié)干電池串聯(lián)的電源上，要測這個電謝謝合作！謝謝合作！測量小燈泡的電阻測量小燈泡的電阻教材分析板書設(shè)計學(xué)生分析教法學(xué)法教學(xué)工具1說課程序23456說課程序教學(xué)過程教材分析板書設(shè)計學(xué)生分析教法學(xué)法教學(xué)工具1說課程序23456教材的地位和作用前面已經(jīng)學(xué)了電壓和電流以及電壓表電流表的使用，本章又學(xué)了歐姆定律。本節(jié)是對以上知識的綜合和延伸。通過實驗培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。教材的地位和作用前面已經(jīng)學(xué)了電壓和電流以及電壓表電流表的使用教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道用電流表和電壓表測電阻的原理。會同時使用電流表和電壓表測導(dǎo)體的電阻。了解燈絲電阻的特性。能力目標(biāo)通過測小燈泡的電阻了解歐姆定律的應(yīng)用。情感目標(biāo)實驗電路的設(shè)計連接以及測量過程中的興趣培養(yǎng)。實驗過程中培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)教學(xué)難點和重點重點：伏安法測電阻的原理。設(shè)計伏安法測電阻的電路圖。實驗結(jié)果的計算分析和歸納。難點：滑動變阻器在電路中的作用。連接電路時需注意的問題。教學(xué)難點和重點重點：學(xué)生分析系統(tǒng)學(xué)習(xí)了電學(xué)知識，有強烈的好奇心和求知欲。欠缺對問題的深入思考和對問題的理性化思維過程。學(xué)生分析系統(tǒng)學(xué)習(xí)了電學(xué)知識，有強烈的好奇心和求知欲。教學(xué)方法：啟發(fā)，講解，討論，演示教學(xué)手段：多媒體，演示實驗學(xué)生學(xué)法：動手設(shè)計實驗，合作討論，自學(xué)教法和學(xué)法教法和學(xué)法教學(xué)用具電池組，開關(guān)，導(dǎo)線，電壓表，電流表，滑動變阻器，小燈泡。教學(xué)用具電池組，開關(guān)，導(dǎo)線，電壓表，電流表，滑動變阻器，小燈本節(jié)課將從以下幾個環(huán)節(jié)展開教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情境，引入新知合作學(xué)習(xí)，探究新知內(nèi)化提高，實際應(yīng)用本節(jié)課將從以下幾個環(huán)節(jié)展開教學(xué)：創(chuàng)設(shè)情境，引入新知

到目前所學(xué)的電學(xué)知識為止，我們學(xué)了哪些物理量？電流電壓電阻哪些可以直接測量？哪些不能？有辦法測量嗎？電流表電壓表到目前所學(xué)的電學(xué)知識為止，我們學(xué)了哪些電流電壓電阻哪

由歐姆定律I=U／R可推出R=U／I．

R=U／I表示導(dǎo)體的電阻在數(shù)值上等于加在導(dǎo)體兩端的電壓與通過它的電流的比值．該式是用比值來定義導(dǎo)體的電阻的，是電阻的定義式，不是決定式，為我們提供了一種測量電阻的方法，叫伏安法測電阻．如何測量導(dǎo)體的電阻由歐姆定律I=U／R可推出R=U／I．如何測量導(dǎo)體

實驗?zāi)康臏y量小燈泡的電阻實驗原理歐姆定律I=U/R變形R=U/I

實驗器材

學(xué)生電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、小燈泡、單刀開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干實驗電路圖實驗?zāi)康臏y量小燈泡的電阻實驗原理歐姆

實驗步驟：1）斷開開關(guān)，連接電路

2）接入電路的滑動變阻器調(diào)到最大

3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)R，讀取并記錄幾組電流表、電壓表數(shù)據(jù)（U≤U額）

4）計算小燈泡阻值分析：測量時間過長，燈絲溫度升高，導(dǎo)致電阻變大，不是測量誤差實驗數(shù)據(jù)實驗步驟：1）斷開開關(guān)，連接電路分析：測量時

結(jié)論現(xiàn)象：電阻隨電壓升高而增大1）用不同溫度下測得的阻值求平均值不妥2）在額定電壓下取幾組數(shù)據(jù)求平均值，測小燈泡正常工作時電阻在做計算題時，燈泡電阻的變化可以忽略結(jié)論在做計算題時，燈泡電阻的變化可以忽略板書設(shè)計一，實驗原理二，實驗設(shè)計三，實驗步驟四，結(jié)論板書設(shè)計一，實驗原理1．用電壓表和電流表測電阻時，它的依據(jù)是_____；已知電壓表和電流表示數(shù)如圖所示，則電壓表讀數(shù)是_____，電流表讀數(shù)是_____，被測電阻是_____。做一做1．用電壓表和電流表測電阻時，它的依據(jù)是_____；已知電壓2．的小燈泡，下測出它的電阻，接著又將燈泡兩端電壓調(diào)到3．8V測出其電阻，小明發(fā)現(xiàn)后一次電阻比第一次大得多，這是因為()A．實驗方法不對B．實驗誤差C．導(dǎo)體的電阻跟溫度有關(guān)D．實驗錯誤做一做C2．的小燈泡，下測出它的電阻，接著又將燈泡兩端電壓調(diào)到3．83．一個20的電阻，接在由4節(jié)干電池串聯(lián)的電源上，要測這個電阻中的電流和兩端的電壓，電流表，電壓表選的量程應(yīng)為()A．0～，0～3VB．0～，0～15VC