科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。34、當(dāng)你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠(yuǎn)肯定。科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。34、當(dāng)你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠(yuǎn)肯定。科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢概要ARB腎臟保護(hù)的作用機(jī)制ARB在腎病不同的發(fā)展階段均可進(jìn)行有效保護(hù)ARB降低新發(fā)糖尿病的發(fā)病率科素亞是臨床證據(jù)最強(qiáng)的ARBAbstract：Theclubactivitiescangreatlyenrichtheamateurlifeofcontemporarycollegestudents，andprovideabroadstagefortheirdevelopment.ThroughtakingTheAcademyofArmoredForceEngineeringasanexample，thedataofcollegestudentsparticipatingclubsobtainedbythequestionnairesurveyisanalyzedbythemethodofmathematicalstatistics.Thispaperanalyzestheparticipationrate，correlation，satisfactionandinputandotherparametersofthestudentstoprovidetheoreticaldatasupportformacroeconomicregulationandcontroldevelopmentofmilitaryeducationcollegestudentsclub.0引言近年來，軍隊(duì)學(xué)歷教育院校積極組織學(xué)員參加俱樂部活動，始終秉承“學(xué)員為主、干部引導(dǎo)、立足本職、提升素質(zhì)”的基本理念，充分發(fā)揮好俱樂部作為學(xué)院與學(xué)員之間的橋梁紐帶作用，在團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)學(xué)員成為適應(yīng)新時期新要求合格軍人、引導(dǎo)學(xué)員積極投身學(xué)院的轉(zhuǎn)型建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作能力、打牢學(xué)員“五個基礎(chǔ)”、提升學(xué)員“五種能力”等方面做出了巨大的貢獻(xiàn)，以裝甲兵工程學(xué)院為例，對學(xué)院本部本科生、研究生、輪訓(xùn)生共x名學(xué)員采取了調(diào)查問卷的形式對選擇參加俱樂部的具體問題進(jìn)行了調(diào)查分析，通過分析得出了學(xué)員選擇參加俱樂部的參與率、學(xué)員對于俱樂部活動的滿意度、學(xué)員選擇參加俱樂部的相關(guān)度及學(xué)員參加俱樂部的投入度等數(shù)據(jù)，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，所得參數(shù)又為該院管理部門宏觀調(diào)控和主觀指導(dǎo)學(xué)員俱樂部發(fā)展建設(shè)提供理論支持。1調(diào)查分析主要內(nèi)容1.1學(xué)員參與率?⒂肼適侵覆渭泳憷植康娜聳?與總?cè)藬?shù)的比值。計(jì)算方法是：由圖1分析可知，該院學(xué)員參與率約為59%，學(xué)員選擇參加俱樂部的參與率雖已超過50%但并不太高，可見有極大一部分學(xué)員在選擇參加俱樂部的過程中積極性并不太高。1.2選擇相關(guān)性選擇相關(guān)性是指學(xué)員選擇參加俱樂部與其自身因素的相關(guān)關(guān)系，主要有正相關(guān)、負(fù)相關(guān)、線性相關(guān)、非線性相關(guān)、單相關(guān)、復(fù)相關(guān)、偏相關(guān)等。具體如表1所示。對表1分析可知，學(xué)員選擇參加俱樂部與學(xué)員所處年級、學(xué)員類別以及學(xué)員所在專業(yè)有一定的復(fù)相關(guān)性，這三個因素通過影響學(xué)員自身的興趣愛好、客觀限定學(xué)員的階段性任務(wù)、限制學(xué)員的發(fā)展方向來影響學(xué)員選擇參加俱樂部；年級不同、學(xué)員類別不同、專業(yè)不同導(dǎo)致了學(xué)員參加俱樂部的積極性存在較大差異，這也直接影響了學(xué)員對于俱樂部各項(xiàng)事宜的滿意度，具體分析見以下內(nèi)容。1.3參與滿意度參滿意度是指對俱樂部各項(xiàng)事宜的主觀看法，分為較為滿意、一般滿意和較不滿意三項(xiàng)。通過對圖2分析可知，學(xué)員對于俱樂部各項(xiàng)事宜的滿意度并不高，其中以組織活動的頻率、組織活動的秩序、骨干履職盡責(zé)的情況三個方面較為突出，這些問題會反作用于學(xué)員參加俱樂部的積極性、降低參與率，同時也將影響學(xué)員對于俱樂部活動的投入度，具體內(nèi)容如圖2。1.4活動投入度投入度是指學(xué)員參加俱樂部的程度，是一個定性指標(biāo)，較難以定量分析，我們就學(xué)員參加俱樂部的動因和加入后是否能真正投入到俱樂部的各項(xiàng)建設(shè)中去進(jìn)行調(diào)查分析，調(diào)查的具體的數(shù)據(jù)如圖3。對數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)員參加俱樂部以后的投入度精力和態(tài)度存在較大的差異，部分同志并不是自愿選擇參加、有的同志從未擔(dān)任過骨干、個別對待俱樂部組織的活動較為消極，存在的現(xiàn)象從側(cè)面說明了學(xué)員在俱樂部日常建設(shè)、組織活動等方面的投入還不夠積極，需要端正思想、正確認(rèn)識、積極對待，實(shí)現(xiàn)自身更好的發(fā)展。2結(jié)論分析與對策建議對以上幾個指標(biāo)的分析可以看出，該院目前俱樂部的狀況還存在一定的不足，其中以組織活動的秩序、骨干履職盡責(zé)的情況、規(guī)章制度的完善情況三個方面較為突出。結(jié)合學(xué)員俱樂部和學(xué)員自身的實(shí)際情況來分析，其主要原因有以下幾點(diǎn)：①部分俱樂部成立的時間較晚，還沒有建立起成熟完善的規(guī)章制度和機(jī)制體制，加之對骨干沒有提出系統(tǒng)的工作要求和考評辦法，很容易導(dǎo)致俱樂部在開展工作時出現(xiàn)制度有漏洞、骨干責(zé)任心不強(qiáng)、履職盡責(zé)不到位的情況。②部分俱樂部組織活前未進(jìn)行系統(tǒng)地策劃，加上部分學(xué)員在參加俱樂部活動時存在不聽招呼、不守紀(jì)律、不服從活動現(xiàn)場負(fù)責(zé)人管理的現(xiàn)象，這直接造成俱樂部組織的活動不少但實(shí)際效果卻不盡人意、活動現(xiàn)場人聲嘈雜、秩序較亂的現(xiàn)象。為了改進(jìn)俱樂部的管理、更好的發(fā)展俱樂部、打造軍隊(duì)院校特色品牌，基于以上分析，提出如下具體的對策建議和措施如下：①加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范日常管理。應(yīng)加強(qiáng)組織、明確制度、規(guī)范流程，避免俱樂部間各自為政、獨(dú)立發(fā)展；要有意識地加強(qiáng)俱樂部骨干隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)培養(yǎng)一批履職盡責(zé)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓歉扇瞬乓员ＷC俱樂部組織的各項(xiàng)活動開展的系統(tǒng)性、科學(xué)性和目的性。②堅(jiān)持抓大放小，構(gòu)建動態(tài)靈活的管理體系。相關(guān)管理部門在做好整體布局、宏觀調(diào)控的基礎(chǔ)上，要堅(jiān)持抓大放小、倡導(dǎo)俱樂部依據(jù)自身的組織類別、活動特色、發(fā)展優(yōu)勢等因地制宜地大膽開展創(chuàng)新工作，科學(xué)有效、突出特色地設(shè)置和構(gòu)建動態(tài)靈活的管理體系[6]。③打造特色品牌，挖掘示范指導(dǎo)的價(jià)值。應(yīng)積極學(xué)習(xí)各軍地高校已有的規(guī)模大、歷史久、知名度高的特色俱樂部，積極挖掘和打造自身學(xué)員俱樂部的特色品牌，拓展其特色品牌效應(yīng)，在學(xué)員俱樂部的發(fā)展中營造良性的競爭氛圍，輻射示范引領(lǐng)其他學(xué)員俱樂部的科學(xué)發(fā)展。④促進(jìn)跨界融合，拓展俱樂部活動的維度。應(yīng)打破俱樂部固有的封閉性思維，改變各自為政、獨(dú)立發(fā)展的慣式，要敢于突破界限、引導(dǎo)不同類型的俱樂部之間的跨界合作，尋求不同俱?凡吭諢ザ?中能力培養(yǎng)的交叉融合，求同存異，拓展聯(lián)動維度，尋求新的活力與創(chuàng)新性。⑤注重質(zhì)量建設(shè)，進(jìn)行跟蹤問效。學(xué)員俱樂部的建設(shè)應(yīng)該注重質(zhì)量建設(shè)，在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)員的能力素質(zhì)上下功夫，其衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)員俱樂部的效益。對每個俱樂部的建設(shè)要分類制定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，考核指標(biāo)，考核周期、考核實(shí)施辦法，不但要考核俱樂部整體的投入產(chǎn)出，也要考核俱樂部成員的實(shí)績，以此促進(jìn)俱樂部健康發(fā)展。所謂的創(chuàng)新就是創(chuàng)出以前所未出現(xiàn)過的。開展創(chuàng)新型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識及能力，是當(dāng)今時代發(fā)展的對各科教學(xué)提出的要求，初中語文也在其中，怎樣結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)新型的教育，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識是目前教師需要思考的關(guān)鍵話題，因此，本文就農(nóng)村初中語文創(chuàng)新教學(xué)有重要意義。1.教師要有與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神不同的時代背景下對培養(yǎng)與教育人的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，對人的素質(zhì)的要求也有著很大的不同。教師這一項(xiàng)工作必須要有高度的創(chuàng)造能力才能夠完成。所以，教師在工作過程中，不能夠墨守成規(guī)，也不可以一味的固執(zhí)個人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該敢于開拓創(chuàng)新，根據(jù)時代的變化，不斷地結(jié)合教育對象的改變而改變教學(xué)方法、模式，從而使得自己的教育教學(xué)活動更加高效、科學(xué)，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)。教師要想將學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，那么首先自己就應(yīng)該具備這種人該有的素質(zhì)、人品。教師的個人素質(zhì)應(yīng)該根據(jù)時代的轉(zhuǎn)變而有所改變，要體現(xiàn)出與時俱進(jìn)、時代品質(zhì)的風(fēng)格。如今的社會是一個人才競爭激烈、改革開放、進(jìn)行科技革命的社會，教育工作者只用做到與時俱進(jìn)，不斷改變、提高自己，具有競爭的意識，敢于創(chuàng)新的精神，才能夠根據(jù)當(dāng)今時代對學(xué)生的培養(yǎng)要求與目標(biāo)，進(jìn)行不同層次、各個階段的人才。教師不僅要將自己的工作看作是謀生的一種手段，還應(yīng)該注重職業(yè)要求，教師的任務(wù)是教書育人，培養(yǎng)新人，為了達(dá)到教學(xué)要求不斷地創(chuàng)新。2.教學(xué)方法的創(chuàng)新傳統(tǒng)的語文教學(xué)方法沒有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知規(guī)律展開教學(xué)，傳統(tǒng)教學(xué)中教師只是一個知識的注射器，而學(xué)生則是教師的接收器，幾乎完全忽視了學(xué)生的才是教師教學(xué)的主體，將學(xué)生看作是被動的知識獲取者，學(xué)生完全在教師的思維帶動下學(xué)習(xí)。教師講得多，學(xué)生自己考慮的少，教師講的多，學(xué)生問的少。在課堂教學(xué)中經(jīng)常會遇到教師講的筋疲力竭，而學(xué)生只是一味的在聽，從而造成學(xué)生讀、寫、思考等方面的能力難以得到培養(yǎng)。教師講的筋疲力竭，學(xué)生貌似霧里看花，待考試前題海戰(zhàn)術(shù)，狠狠地將學(xué)生的創(chuàng)新意識抹殺掉了，最終得到的結(jié)果通常是事半功倍。所以，教師一定要改進(jìn)教學(xué)方式，將激勵體制、互動學(xué)習(xí)、小組討論等教學(xué)方式引入到課堂教學(xué)當(dāng)中，充分的調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。3.互動教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力近幾年，多媒體教學(xué)逐步的深入到課堂教學(xué)當(dāng)中，為教學(xué)質(zhì)量的提高做出了貢獻(xiàn)，有效的提高了課堂教學(xué)的效率。假如可以引進(jìn)一些新型的教學(xué)手段或是教學(xué)技術(shù)，有效的拉近學(xué)生和教師之間的距離，從而實(shí)現(xiàn)無縫式的教學(xué)互動，不僅可以在保證教學(xué)進(jìn)度的同時還能夠提高教學(xué)效率，而且還能夠?qū)崿F(xiàn)完全的互動，沒有漏下的現(xiàn)象，最主要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的能力。目前存在的教學(xué)工具主要包括搶答系統(tǒng)以及電子白板兩類。電子白板可以不受空間和時間的限制，將微觀或是宏觀的事物展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生有身臨其境的感覺，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。其次是搶答系統(tǒng)，這一系統(tǒng)是在多媒體教室進(jìn)行互答的一種教學(xué)模式，在課堂上教師可以隨時了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生也可以通過互動系統(tǒng)解決課堂學(xué)習(xí)中的一些疑難，不僅可以提高課堂教學(xué)效率，及其學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4.利用農(nóng)村特有的豐富資源進(jìn)行作文創(chuàng)新訓(xùn)練在廣大的農(nóng)村有喜聞樂見的新人新事、春耕秋收的忙綠與喜悅以及捕魚捉鳥的無限樂趣等等這些，教師可以引領(lǐng)學(xué)生將這些精彩的生活畫面引入到作文寫作當(dāng)中，從而豐富寫作素材，這是一條可以很好地提高農(nóng)村學(xué)生作文寫作能力的有效渠道。教師面臨的農(nóng)村孩子，農(nóng)村的生活本來就是體驗(yàn)豐富，這完全可以作文寫作的源泉，那么如何教學(xué)生使用這些源泉，是我們教師所要關(guān)注的，首先要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、提高對自然生活的感受，累積一些素材，這就很好地解決了農(nóng)村學(xué)生寫作時無話可說的情況了。其次是引導(dǎo)學(xué)生留意生活周邊的事情，增強(qiáng)生活體驗(yàn)，這樣也可以豐富寫作的素材。最后一點(diǎn)則是結(jié)合實(shí)際情況，明白哪些東西是對自己有利的，哪些東西是可以寫入到自己的文章當(dāng)中的，哪些東西是自己需要了解的等等，明確自己的寫作目的。5.結(jié)語：總之，初中語文教學(xué)是一項(xiàng)艱巨而重大的任務(wù)，在語文教學(xué)過程中需要教師不斷地注入創(chuàng)新的活力，從而使其向著文明、健康并且正確的方向去發(fā)展，教師只有將創(chuàng)新教學(xué)巧妙地融入到語文教學(xué)當(dāng)中，才可有效的指導(dǎo)語文教學(xué)，提高語文教學(xué)的水平，推動語文教學(xué)的改革。科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。1科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢2概要ARB腎臟保護(hù)的作用機(jī)制ARB在腎病不同的發(fā)展階段均可進(jìn)行有效保護(hù)ARB降低新發(fā)糖尿病的發(fā)病率科素亞是臨床證據(jù)最強(qiáng)的ARB概要3阻斷RAS對腎臟病進(jìn)展的影響腎臟疾病水鈉潴留高血壓—>腎小血管硬化PGC↑腎臟缺血蛋白尿RAs↑小管間質(zhì)損害阻斷RAS對腎臟病進(jìn)展的影響4血管緊張素Ⅱ誘導(dǎo)的腎損傷的機(jī)制循環(huán)RASA局部RAs壓力依賴機(jī)制|非壓力依賴機(jī)制高血壓會腎小球毛細(xì)腎小球內(nèi)血管通透性TGFB1PAI食醛固南巨噬細(xì)胞漫潤活化白尿膜細(xì)胞剪合成降切力會細(xì)胞因子會腎小球直接損傷炎癥ECM積聚腎小球和小管、間質(zhì)纖維化血管緊張素Ⅱ誘導(dǎo)的腎損傷的機(jī)制5蛋白尿促進(jìn)腎損害的機(jī)理腎小球毛細(xì)血管高壓「將小球?qū)Υ蠓肿游镔|(zhì)通選性↑大量蛋白質(zhì)被腎小管重吸收刺激炎癥和血管活性基因(RAS)成纖維細(xì)胞增殖問質(zhì)炎癥反應(yīng)合成細(xì)跑外基質(zhì)(ECM「腎疤痕化(硬化蛋白尿促進(jìn)腎損害的機(jī)理6ARB的腎臟保護(hù)作用血流動力學(xué)作用降低系統(tǒng)性血壓降低腎小球內(nèi)壓非血氵動力學(xué)作用司高血壓減少蛋白尿延緩腎臟病進(jìn)展ARB的腎臟保護(hù)作用7血管緊張素在腎臟疾病事件鏈中的作用及相關(guān)的臨床研究PRIME-IRMA2PRIME-IDNTMARVALRENAALCALM顯著蛋白尿—腎病性蛋白尿量蛋白尿ESRD內(nèi)皮細(xì)胞功能不良HOPE危險(xiǎn)因素死亡糖尿病高血壓DETAIL血管緊張素在腎臟疾病事件鏈中的作用8微量白蛋白尿是唯一的病變逆轉(zhuǎn)窗口微量白蛋白尿(MAU)是反應(yīng)心臟和腎臟小血管病變的標(biāo)志MAU是糖尿病cVD事件(死亡率)增加的標(biāo)志0%2型糖尿病MAU患者5-10年內(nèi)發(fā)展到臨床蛋白尿MAU是預(yù)測糖尿病、高血壓、心血管疾病血管損傷敏感指標(biāo),是唯一的病變逆轉(zhuǎn)富口(標(biāo)志)WeirMR.AmJHypertens2001,14(5):17S-26SAmericanDiabetesAssociation.DiabetesCare2002:25:S85-S89微量白蛋白尿是唯一的病變逆轉(zhuǎn)窗口9科素亞有效降低微量白蛋白尿在各種腎臟疾病中得到驗(yàn)證2502型糖尿病N=401型糖尿病腎移植高血壓N=15N=18科素亞有效降低微量白蛋白尿10在糖尿病腎病患者中科素亞顯著降低微量蛋白尿20E-603849-5480-100-120104日Lacourciereetal日Lozanoetal■Esmatjesetal日ButeretaladePablos-VelascoetalZandbergenetalaAghaAetalRuiopeLMetal.ClinTher.2003;25:3044-3064ZandbergenAAMetal.AnnInternMed.2003;139:90-96AghaAetal.NepalMedCollJ2007Jun;9(2):79-83在糖尿病腎病患者中11科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理12科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理13科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理14科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理15科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理16科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理17科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理18科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理19科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理20科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理21科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理22科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理23科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理24科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理25科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理26科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理27科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理28科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理29科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理30科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理31科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理32科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理33科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢課件整理3426、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境的態(tài)度。——盧梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

29、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良。——達(dá)·芬奇

30、意志是一個強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本華謝謝！3526、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐乜扑貋喣I臟保護(hù)中的優(yōu)勢31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。34、當(dāng)你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠(yuǎn)肯定。科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。34、當(dāng)你眼淚忍不住要流出來的時候，睜大眼睛，千萬別眨眼!你會看到世界由清晰變模糊的全過程，心會在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過去的光榮可以被永遠(yuǎn)肯定。科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢概要ARB腎臟保護(hù)的作用機(jī)制ARB在腎病不同的發(fā)展階段均可進(jìn)行有效保護(hù)ARB降低新發(fā)糖尿病的發(fā)病率科素亞是臨床證據(jù)最強(qiáng)的ARBAbstract：Theclubactivitiescangreatlyenrichtheamateurlifeofcontemporarycollegestudents，andprovideabroadstagefortheirdevelopment.ThroughtakingTheAcademyofArmoredForceEngineeringasanexample，thedataofcollegestudentsparticipatingclubsobtainedbythequestionnairesurveyisanalyzedbythemethodofmathematicalstatistics.Thispaperanalyzestheparticipationrate，correlation，satisfactionandinputandotherparametersofthestudentstoprovidetheoreticaldatasupportformacroeconomicregulationandcontroldevelopmentofmilitaryeducationcollegestudentsclub.0引言近年來，軍隊(duì)學(xué)歷教育院校積極組織學(xué)員參加俱樂部活動，始終秉承“學(xué)員為主、干部引導(dǎo)、立足本職、提升素質(zhì)”的基本理念，充分發(fā)揮好俱樂部作為學(xué)院與學(xué)員之間的橋梁紐帶作用，在團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)學(xué)員成為適應(yīng)新時期新要求合格軍人、引導(dǎo)學(xué)員積極投身學(xué)院的轉(zhuǎn)型建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作能力、打牢學(xué)員“五個基礎(chǔ)”、提升學(xué)員“五種能力”等方面做出了巨大的貢獻(xiàn)，以裝甲兵工程學(xué)院為例，對學(xué)院本部本科生、研究生、輪訓(xùn)生共x名學(xué)員采取了調(diào)查問卷的形式對選擇參加俱樂部的具體問題進(jìn)行了調(diào)查分析，通過分析得出了學(xué)員選擇參加俱樂部的參與率、學(xué)員對于俱樂部活動的滿意度、學(xué)員選擇參加俱樂部的相關(guān)度及學(xué)員參加俱樂部的投入度等數(shù)據(jù)，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，所得參數(shù)又為該院管理部門宏觀調(diào)控和主觀指導(dǎo)學(xué)員俱樂部發(fā)展建設(shè)提供理論支持。1調(diào)查分析主要內(nèi)容1.1學(xué)員參與率?⒂肼適侵覆渭泳憷植康娜聳?與總?cè)藬?shù)的比值。計(jì)算方法是：由圖1分析可知，該院學(xué)員參與率約為59%，學(xué)員選擇參加俱樂部的參與率雖已超過50%但并不太高，可見有極大一部分學(xué)員在選擇參加俱樂部的過程中積極性并不太高。1.2選擇相關(guān)性選擇相關(guān)性是指學(xué)員選擇參加俱樂部與其自身因素的相關(guān)關(guān)系，主要有正相關(guān)、負(fù)相關(guān)、線性相關(guān)、非線性相關(guān)、單相關(guān)、復(fù)相關(guān)、偏相關(guān)等。具體如表1所示。對表1分析可知，學(xué)員選擇參加俱樂部與學(xué)員所處年級、學(xué)員類別以及學(xué)員所在專業(yè)有一定的復(fù)相關(guān)性，這三個因素通過影響學(xué)員自身的興趣愛好、客觀限定學(xué)員的階段性任務(wù)、限制學(xué)員的發(fā)展方向來影響學(xué)員選擇參加俱樂部；年級不同、學(xué)員類別不同、專業(yè)不同導(dǎo)致了學(xué)員參加俱樂部的積極性存在較大差異，這也直接影響了學(xué)員對于俱樂部各項(xiàng)事宜的滿意度，具體分析見以下內(nèi)容。1.3參與滿意度參滿意度是指對俱樂部各項(xiàng)事宜的主觀看法，分為較為滿意、一般滿意和較不滿意三項(xiàng)。通過對圖2分析可知，學(xué)員對于俱樂部各項(xiàng)事宜的滿意度并不高，其中以組織活動的頻率、組織活動的秩序、骨干履職盡責(zé)的情況三個方面較為突出，這些問題會反作用于學(xué)員參加俱樂部的積極性、降低參與率，同時也將影響學(xué)員對于俱樂部活動的投入度，具體內(nèi)容如圖2。1.4活動投入度投入度是指學(xué)員參加俱樂部的程度，是一個定性指標(biāo)，較難以定量分析，我們就學(xué)員參加俱樂部的動因和加入后是否能真正投入到俱樂部的各項(xiàng)建設(shè)中去進(jìn)行調(diào)查分析，調(diào)查的具體的數(shù)據(jù)如圖3。對數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)員參加俱樂部以后的投入度精力和態(tài)度存在較大的差異，部分同志并不是自愿選擇參加、有的同志從未擔(dān)任過骨干、個別對待俱樂部組織的活動較為消極，存在的現(xiàn)象從側(cè)面說明了學(xué)員在俱樂部日常建設(shè)、組織活動等方面的投入還不夠積極，需要端正思想、正確認(rèn)識、積極對待，實(shí)現(xiàn)自身更好的發(fā)展。2結(jié)論分析與對策建議對以上幾個指標(biāo)的分析可以看出，該院目前俱樂部的狀況還存在一定的不足，其中以組織活動的秩序、骨干履職盡責(zé)的情況、規(guī)章制度的完善情況三個方面較為突出。結(jié)合學(xué)員俱樂部和學(xué)員自身的實(shí)際情況來分析，其主要原因有以下幾點(diǎn)：①部分俱樂部成立的時間較晚，還沒有建立起成熟完善的規(guī)章制度和機(jī)制體制，加之對骨干沒有提出系統(tǒng)的工作要求和考評辦法，很容易導(dǎo)致俱樂部在開展工作時出現(xiàn)制度有漏洞、骨干責(zé)任心不強(qiáng)、履職盡責(zé)不到位的情況。②部分俱樂部組織活前未進(jìn)行系統(tǒng)地策劃，加上部分學(xué)員在參加俱樂部活動時存在不聽招呼、不守紀(jì)律、不服從活動現(xiàn)場負(fù)責(zé)人管理的現(xiàn)象，這直接造成俱樂部組織的活動不少但實(shí)際效果卻不盡人意、活動現(xiàn)場人聲嘈雜、秩序較亂的現(xiàn)象。為了改進(jìn)俱樂部的管理、更好的發(fā)展俱樂部、打造軍隊(duì)院校特色品牌，基于以上分析，提出如下具體的對策建議和措施如下：①加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范日常管理。應(yīng)加強(qiáng)組織、明確制度、規(guī)范流程，避免俱樂部間各自為政、獨(dú)立發(fā)展；要有意識地加強(qiáng)俱樂部骨干隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)培養(yǎng)一批履職盡責(zé)、勇于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)墓歉扇瞬乓员ＷC俱樂部組織的各項(xiàng)活動開展的系統(tǒng)性、科學(xué)性和目的性。②堅(jiān)持抓大放小，構(gòu)建動態(tài)靈活的管理體系。相關(guān)管理部門在做好整體布局、宏觀調(diào)控的基礎(chǔ)上，要堅(jiān)持抓大放小、倡導(dǎo)俱樂部依據(jù)自身的組織類別、活動特色、發(fā)展優(yōu)勢等因地制宜地大膽開展創(chuàng)新工作，科學(xué)有效、突出特色地設(shè)置和構(gòu)建動態(tài)靈活的管理體系[6]。③打造特色品牌，挖掘示范指導(dǎo)的價(jià)值。應(yīng)積極學(xué)習(xí)各軍地高校已有的規(guī)模大、歷史久、知名度高的特色俱樂部，積極挖掘和打造自身學(xué)員俱樂部的特色品牌，拓展其特色品牌效應(yīng)，在學(xué)員俱樂部的發(fā)展中營造良性的競爭氛圍，輻射示范引領(lǐng)其他學(xué)員俱樂部的科學(xué)發(fā)展。④促進(jìn)跨界融合，拓展俱樂部活動的維度。應(yīng)打破俱樂部固有的封閉性思維，改變各自為政、獨(dú)立發(fā)展的慣式，要敢于突破界限、引導(dǎo)不同類型的俱樂部之間的跨界合作，尋求不同俱?凡吭諢ザ?中能力培養(yǎng)的交叉融合，求同存異，拓展聯(lián)動維度，尋求新的活力與創(chuàng)新性。⑤注重質(zhì)量建設(shè)，進(jìn)行跟蹤問效。學(xué)員俱樂部的建設(shè)應(yīng)該注重質(zhì)量建設(shè)，在培養(yǎng)和鍛煉學(xué)員的能力素質(zhì)上下功夫，其衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)員俱樂部的效益。對每個俱樂部的建設(shè)要分類制定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，考核指標(biāo)，考核周期、考核實(shí)施辦法，不但要考核俱樂部整體的投入產(chǎn)出，也要考核俱樂部成員的實(shí)績，以此促進(jìn)俱樂部健康發(fā)展。所謂的創(chuàng)新就是創(chuàng)出以前所未出現(xiàn)過的。開展創(chuàng)新型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識及能力，是當(dāng)今時代發(fā)展的對各科教學(xué)提出的要求，初中語文也在其中，怎樣結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)新型的教育，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識是目前教師需要思考的關(guān)鍵話題，因此，本文就農(nóng)村初中語文創(chuàng)新教學(xué)有重要意義。1.教師要有與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神不同的時代背景下對培養(yǎng)與教育人的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，對人的素質(zhì)的要求也有著很大的不同。教師這一項(xiàng)工作必須要有高度的創(chuàng)造能力才能夠完成。所以，教師在工作過程中，不能夠墨守成規(guī)，也不可以一味的固執(zhí)個人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該敢于開拓創(chuàng)新，根據(jù)時代的變化，不斷地結(jié)合教育對象的改變而改變教學(xué)方法、模式，從而使得自己的教育教學(xué)活動更加高效、科學(xué)，從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)。教師要想將學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，那么首先自己就應(yīng)該具備這種人該有的素質(zhì)、人品。教師的個人素質(zhì)應(yīng)該根據(jù)時代的轉(zhuǎn)變而有所改變，要體現(xiàn)出與時俱進(jìn)、時代品質(zhì)的風(fēng)格。如今的社會是一個人才競爭激烈、改革開放、進(jìn)行科技革命的社會，教育工作者只用做到與時俱進(jìn)，不斷改變、提高自己，具有競爭的意識，敢于創(chuàng)新的精神，才能夠根據(jù)當(dāng)今時代對學(xué)生的培養(yǎng)要求與目標(biāo)，進(jìn)行不同層次、各個階段的人才。教師不僅要將自己的工作看作是謀生的一種手段，還應(yīng)該注重職業(yè)要求，教師的任務(wù)是教書育人，培養(yǎng)新人，為了達(dá)到教學(xué)要求不斷地創(chuàng)新。2.教學(xué)方法的創(chuàng)新傳統(tǒng)的語文教學(xué)方法沒有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知規(guī)律展開教學(xué)，傳統(tǒng)教學(xué)中教師只是一個知識的注射器，而學(xué)生則是教師的接收器，幾乎完全忽視了學(xué)生的才是教師教學(xué)的主體，將學(xué)生看作是被動的知識獲取者，學(xué)生完全在教師的思維帶動下學(xué)習(xí)。教師講得多，學(xué)生自己考慮的少，教師講的多，學(xué)生問的少。在課堂教學(xué)中經(jīng)常會遇到教師講的筋疲力竭，而學(xué)生只是一味的在聽，從而造成學(xué)生讀、寫、思考等方面的能力難以得到培養(yǎng)。教師講的筋疲力竭，學(xué)生貌似霧里看花，待考試前題海戰(zhàn)術(shù)，狠狠地將學(xué)生的創(chuàng)新意識抹殺掉了，最終得到的結(jié)果通常是事半功倍。所以，教師一定要改進(jìn)教學(xué)方式，將激勵體制、互動學(xué)習(xí)、小組討論等教學(xué)方式引入到課堂教學(xué)當(dāng)中，充分的調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。3.互動教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力近幾年，多媒體教學(xué)逐步的深入到課堂教學(xué)當(dāng)中，為教學(xué)質(zhì)量的提高做出了貢獻(xiàn)，有效的提高了課堂教學(xué)的效率。假如可以引進(jìn)一些新型的教學(xué)手段或是教學(xué)技術(shù)，有效的拉近學(xué)生和教師之間的距離，從而實(shí)現(xiàn)無縫式的教學(xué)互動，不僅可以在保證教學(xué)進(jìn)度的同時還能夠提高教學(xué)效率，而且還能夠?qū)崿F(xiàn)完全的互動，沒有漏下的現(xiàn)象，最主要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的能力。目前存在的教學(xué)工具主要包括搶答系統(tǒng)以及電子白板兩類。電子白板可以不受空間和時間的限制，將微觀或是宏觀的事物展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生有身臨其境的感覺，增強(qiáng)學(xué)生的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。其次是搶答系統(tǒng)，這一系統(tǒng)是在多媒體教室進(jìn)行互答的一種教學(xué)模式，在課堂上教師可以隨時了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生也可以通過互動系統(tǒng)解決課堂學(xué)習(xí)中的一些疑難，不僅可以提高課堂教學(xué)效率，及其學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4.利用農(nóng)村特有的豐富資源進(jìn)行作文創(chuàng)新訓(xùn)練在廣大的農(nóng)村有喜聞樂見的新人新事、春耕秋收的忙綠與喜悅以及捕魚捉鳥的無限樂趣等等這些，教師可以引領(lǐng)學(xué)生將這些精彩的生活畫面引入到作文寫作當(dāng)中，從而豐富寫作素材，這是一條可以很好地提高農(nóng)村學(xué)生作文寫作能力的有效渠道。教師面臨的農(nóng)村孩子，農(nóng)村的生活本來就是體驗(yàn)豐富，這完全可以作文寫作的源泉，那么如何教學(xué)生使用這些源泉，是我們教師所要關(guān)注的，首先要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察、提高對自然生活的感受，累積一些素材，這就很好地解決了農(nóng)村學(xué)生寫作時無話可說的情況了。其次是引導(dǎo)學(xué)生留意生活周邊的事情，增強(qiáng)生活體驗(yàn)，這樣也可以豐富寫作的素材。最后一點(diǎn)則是結(jié)合實(shí)際情況，明白哪些東西是對自己有利的，哪些東西是可以寫入到自己的文章當(dāng)中的，哪些東西是自己需要了解的等等，明確自己的寫作目的。5.結(jié)語：總之，初中語文教學(xué)是一項(xiàng)艱巨而重大的任務(wù)，在語文教學(xué)過程中需要教師不斷地注入創(chuàng)新的活力，從而使其向著文明、健康并且正確的方向去發(fā)展，教師只有將創(chuàng)新教學(xué)巧妙地融入到語文教學(xué)當(dāng)中，才可有效的指導(dǎo)語文教學(xué)，提高語文教學(xué)的水平，推動語文教學(xué)的改革。科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。36科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢科素亞腎臟保護(hù)中的優(yōu)勢37概要ARB腎臟保護(hù)的作用機(jī)制ARB在腎病不同的發(fā)展階段均可進(jìn)行有效保護(hù)ARB降低新發(fā)糖尿病的發(fā)病率科素亞是臨床證據(jù)最強(qiáng)的ARB概要38阻斷RAS對腎臟病進(jìn)展的影響腎臟疾病水鈉潴留高血壓—>腎小血管硬化PGC↑腎臟缺血蛋白尿RAs↑小管間質(zhì)損害阻斷RAS對腎臟病進(jìn)展的影響39血管緊張素Ⅱ誘導(dǎo)的腎損傷的機(jī)制循環(huán)RASA局部RAs壓力依賴機(jī)制|非壓力依賴機(jī)制高血壓會腎小球毛細(xì)腎小球內(nèi)血管通透性TGFB1PAI食醛固南巨噬細(xì)胞漫潤活化白尿膜細(xì)胞剪合成降切力會細(xì)胞因子會腎小球直接損傷炎癥ECM積聚腎小球和小管、間質(zhì)纖維化血管緊張素Ⅱ誘導(dǎo)的腎損傷的機(jī)制40蛋白尿促進(jìn)腎損害的機(jī)理腎小球毛細(xì)血管高壓「將小球?qū)Υ蠓肿游镔|(zhì)通選性↑大量蛋白質(zhì)被腎小管重吸收刺激炎癥和血管活性基因(RAS)成纖維細(xì)胞增殖問質(zhì)炎癥反應(yīng)合成細(xì)跑外基質(zhì)(ECM「腎疤痕化(硬化蛋白尿促進(jìn)腎損害的機(jī)理41ARB的腎臟保護(hù)作用血流動力學(xué)作用降低系統(tǒng)性血壓降低腎小球內(nèi)壓非血氵動力學(xué)作用司高血壓減少蛋白尿延緩腎臟病進(jìn)展ARB的腎臟保護(hù)作用42血管緊張素在腎臟疾病事件鏈中的作用及相關(guān)的臨床研究PRIME-IRMA2PRIME-IDNT