講座2光合作用與細胞呼吸綜合題的解題方法講座2光合作用與細胞光合作用和細胞呼吸是有內在聯系的，二者具有相反的反應過程，分別給對方提供原料，兩個反應相互支持并相互影響。對綠色植物來說，很多時候同時進行著光合作用和細胞呼吸，這就為高考在這方面的命題提供了廣闊的空間。我們只有深刻理解光合作用和細胞呼吸的原理及其相互關系，熟練掌握計算技巧,才能靈活解決相關問題。下面從“光合作用”、“細胞呼吸”及“光合作用與細胞呼吸的綜合”三個角度進行分析。光合作用和細胞呼吸是有內在聯系的，二者具有相反的反應【理論闡釋】1.知識背景同化CO2形成（CH2O）光能轉變為化學能，并放出O2實質ATP、[H]中活躍的化學能→（CH2O）中穩定的化學能光能→ATP和[H]中活躍的化學能能量轉化①CO2的固定：CO2＋C5

2C3②CO2的還原：C3(CH2O)＋C5＋H2O①水的光解：2H2O→4[H]＋O2②ATP的形成：ADP＋Pi+能量ATP物質轉化在葉綠體的基質中進行在葉綠體類囊體的薄膜上進行場所不需色素和光，需要多種酶、ATP、[H]、CO2

需色素、光、酶、水條件光合作用具體過程暗反應光反應項目酶酶ATP+酶[H]一、光合作用【理論闡釋】同化CO2形成（CH2O）光能轉變為化學能，并光能葉綠體光能2.類型及解題規律（1）葉綠體處于不同條件下，C3、C5、[H]、ATP以及（CH2O）合成量的動態變化及解題規律。

減少增加減少增加（CH2O）運輸受阻光照不變CO2供應不變增加減少減少增加CO2供應增加減少或沒有增加增加減少停止CO2供應光照不變增加增加增加減少突然光照減少或沒有減少或沒有下降增加停止光照CO2供應不變（CH2O）合成量[H]和ATPC5C3

項目條件2.類型及解題規律減少增加減少增加（CH2O）運輸光照（2）多因子對光合作用綜合影響的解題規律溫室栽培時，在一定光照強度下，白天適當提高溫度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同時適當充加CO2，進一步提高光合速率。當溫度適宜時，可適當增加光照強度和CO2濃度以提高光合作用速率等。應用P點時，限制光合速率的因素應為橫坐標所表示的因子，隨該因子的不斷加強，光合速率不斷提高。當到Q點時，橫坐標所表示的因子，不再是影響光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取適當提高圖示中的其他因子含義圖像（2）多因子對光合作用綜合影響的解題規律溫室栽培時，在一定光1.考查C3與C5含量的動態變化【例1】（2011·舟山模擬）如圖表示一株水稻葉肉細胞內的C5含量在24h內的變化過程，請據圖分析：(1)C5的產生和消耗主要發生于葉綠體的

中。(2)AB段和IJ段的C5含量維持在較低的水平，其主要原因是缺乏

（化合物）所致。G點時C5含量升高的主要原因是缺乏

（物質）所致。(3)

（填字母）點的出現可能是由于白天該地區天氣暫時由晴轉陰所造成的。【典例導悟】1.考查C3與C5含量的動態變化【典例導悟】【解析】由題干可獲取的主要信息有：葉肉細胞內C5在24h內的變化，C5在不同的時間含量變化很大，24h內G點含量最高。解答本題時，應首先明確光合作用中光反應、暗反應的條件、產物及相互關系，結合圖示中各區段出現的時間進行分析，再針對每一小題作答。(1)C5的產生和消耗發生在暗反應階段，全發生在葉綠體基質中。(2)AB段和IJ段是無光階段，不能進行光反應，不能產生[H]和ATP，使C3不能轉化為C5，而C5可與C02結合成為C3，所以C5含量極低；在中午時，植物為防止蒸騰過度關閉氣孔，使外界C02無法進入葉肉細胞間隙，細胞缺少C02而使C5不能轉化為C3，但C3還可在光反應產生的［H］和ATP的作用下生成C5,所以C5含量上升。(3)天氣暫時由晴轉陰時,光照強度減弱,產生的［H］和ATP減少,C3轉化為C5的量減少,使C5含量下降,當再由陰轉晴時,光照強度增強,C5含量又上升。答案：(1）基質（2)[H]、ATPC02(3)D【解析】由題干可獲取的主要信息有：葉肉細胞內C5在24h內的2.考查多因子對光合作用的綜合影響【例2】（2010·安徽高考節選）為探究影響光合作用強度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養，實驗結果如圖所示。請回答：（1）與D點相比，B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是_________，C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是_______。（2）實驗結果表明，在________的條件下施肥效果明顯。除本實驗所涉及的因素外，從增加光合面積的角度考慮，采取_________措施能提高玉米的光能利用率。2.考查多因子對光合作用的綜合影響【解析】（1）與D點相比，B點的光照強度較弱，光合作用強度也較弱，因此B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是光照強度；C點土壤含水量較少，光合作用強度較低，因此C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是土壤含水量。（2）根據圖示，同一光照條件下，當土壤含水量在40%～60%之間時，施肥的效果才能變現出來；從增加光合面積的角度考慮，采取合理密植的措施能提高玉米的光能利用率。【解析】（1）與D點相比，B點的光照強度較弱，光合作用強度也【答案】⑴光照強度土壤含水量⑵土壤含水量在40%～60%合理密植【答案】⑴光照強度土壤含水量二、細胞呼吸【理論闡釋】1.知識背景（1）有氧呼吸的過程①第一階段C6H12O62丙酮酸+4[H]+少量能量（2ATP）（細胞質基質）②第二階段2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+少量能量（2ATP）（線粒體內膜）③第三階段6O2+24[H]12H2O+大量能量（34ATP）（線粒體基質）總反應式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量酶酶酶酶二、細胞呼吸【理論闡釋】酶酶酶酶

（2）無氧呼吸過程（2）無氧呼吸過程（1）酵母菌(或綠色植物的非綠色器官)細胞呼吸類型的判斷①若只產生C02，不消耗O2，則只進行無氧呼吸。（如圖A點）2.解題方法（1）酵母菌(或綠色植物的非綠色器官)細胞呼吸類型的判斷2.②若產生CO2的摩爾數比吸收02的摩爾數多，即C02:O2>1:1，則兩種呼吸并存。（如圖AC段）③若產生CO2的摩爾數與吸收02的摩爾數相等，即C02:02＝1:1，則只進行有氧呼吸。（如圖C點以后）④B點表示無氧呼吸與有氧呼吸速率相等，此時CO2的總釋放量最低，D點表示氧濃度超過10％以上時無氧呼吸消失。說明有氧存在時，無氧呼吸受到抑制。②若產生CO2的摩爾數比吸收02的摩爾數多，即C02（2）有關細胞呼吸計算的規律總結規律一：細胞有氧呼吸時CO2：O2=1：1，無氧呼吸時C02：02=2：0。規律二：消耗等量的葡萄糖時，酒精發酵與有氧呼吸產生的CO2物質的量之比為1：3。規律三：產生同樣數量的ATP時，無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖的物質的量之比為19：1。（2）有關細胞呼吸計算的規律總結規律四：在進行有氧呼吸和無氧呼吸的氣體變化計算及酶速率比較時，應使用C6H12O6+6H2O+602→6CO2+12H20+能量和C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量這兩個反應式，并結合化學課上所學的，根據化學方程式計算的規律和辦法進行解答。規律五：如果在題干中沒有給出所要計算的具體數值，只有體積比，則可將此比值當成實際體積(或物質的量)進行計算，最后求解。規律四：在進行有氧呼吸和無氧呼吸的氣體變化計算及酶速【例1】（2011·深圳模擬）如圖為水果存放時，空氣中的氧氣濃度（y）與水果釋放出的CO2氣體量（x）的關系曲線。根據圖示，你認為保存水果應該選擇哪個狀態下的氧氣濃度最合適（）A.①B.②C.③D.④【典例導悟】【例1】（2011·深圳模擬）如圖為水果存放時，空氣中的氧【解析】選B。保存水果時，要求水果中有機物的消耗最少，就是CO2的釋放量最少，分析曲線可知，②點所對應x軸的CO2氣體釋放量最少。【解析】選B。保存水果時，要求水果中有機物的消耗最少，就是C【例2】（2011·揚州模擬）下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是（）A.氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧濃度為c時，無氧呼吸最弱D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等【例2】（2011·揚州模擬）下圖表示某植物的非綠色器官在【解析】選B。本題以柱狀圖的形式考查不同氧濃度下植物器官進行有氧呼吸和無氧呼吸的情況。解題關鍵是分析清楚不同氧濃度下，無氧呼吸與有氧呼吸的狀況。以CO2釋放量的相對值計算，a濃度：氧吸收為0，只有無氧呼吸；b濃度：有氧呼吸為3，無氧呼吸為5；c濃度：有氧呼吸為4，無氧呼吸為2；d濃度：有氧呼吸為7，無氧呼吸為0。由此判斷，c濃度最適于貯藏；b濃度無氧呼吸消耗葡萄糖為2.5，為有氧呼吸（0.5）的5倍；d點無氧呼吸最弱，為0。【解析】選B。本題以柱狀圖的形式考查不同氧濃度下植物器官進行三、光合作用與細胞呼吸綜合【理論闡釋】 1.知識背景光合作用與細胞呼吸的比較這兩種生理作用在植物體內是相互對立而又密切聯系的兩個方面。植物的光合作用為細胞呼吸提供有機物和氧氣，細胞呼吸又可以為光合作用提供二氧化碳和水。三、光合作用與細胞呼吸綜合【理論闡釋】 光合作用與細胞呼吸的光合作用與細胞呼吸綜合題的解題方法課件2.知識延伸（1）植物在同時進行光合作用和細胞呼吸的綜合分析：總（真）光合作用是指植物在光照下制造的有機物的總量（吸收的CO2總量）。凈光合作用是指在光照下制造的有機物總量（或吸收的CO2總量）中扣除掉在這一段時間中植物進行細胞呼吸所消耗的有機物（或釋放的CO2）后，凈增的有機物的量。①當植物在某一光照強度條件下，進行光合作用所吸收的CO2與該溫度條件下植物進行細胞呼吸所釋放的CO2量達到平衡時，這一光照強度就稱為光補償點，這時光合作用強度主要是受光反應產物的限制。2.知識延伸②當光照強度增加到一定強度后，植物的光合作用強度不再增加或增加很少時，這一光照強度就稱為植物光合作用的光飽和點，此時的光合作用強度是受暗反應系統中酶的活性和CO2濃度的限制。（如下圖所示）②當光照強度增加到一定強度后，植物的光合作用強度不再增加或增③當外界條件變化時，C02（光）補償點移動規律如下：a、若呼吸速率增加，C02（光）補償點應右移。b、若呼吸速率減小，C02（光）補償點應左移。c、若呼吸速率基本不變，條件的改變使光合速率下降時，C02（光）補償點應右移；條件的改變使光合速率增加時，C02（光）補償點應左移。③當外界條件變化時，C02（光）補償點移動規律如下：④由于在光下，植物既進行光合作用，又進行細胞呼吸，而夜晚只進行細胞呼吸，在此基礎上進一步理解一天24小時中，何時放CO2，何時吸CO2呢？可用下圖表示：ABCDEFGHI時間OCO2吸收量CO2釋放量④由于在光下，植物既進行光合作用，又進行細胞呼吸，而夜晚只進AB和HI分別表示0～6時和18～24時之間只進行細胞呼吸作用放出CO2，BH段光合作用與細胞呼吸同時進行，BC、GH段表示光照強度較弱時，光合作用小于細胞呼吸，也放出CO2，C與G點表示光合作用等于細胞呼吸，所以既不吸收CO2也不放出CO2，CG段光合作用大于細胞呼吸，則吸收CO2。E點時表示夏季中午光照過強，溫度過高，蒸騰作用增大，導致葉片表皮氣孔關閉，從而減少CO2供應。AB和HI分別表示0～6時和18～24時之間只進行細（2）不同光照條件下植物的代謝特點及相對強度的表示方法植物重量（有機物量）O2吸收量（或實驗容器內O2的減少量）CO2釋放量（或實驗容器內C02的增加量）減少增加增加植物從外界吸收O2放出CO2

只進行細胞呼吸，不進行光合作用黑暗情況下細胞呼吸強度表示方法圖示氣體代謝特點代謝狀態（2）不同光照條件下植物的代謝特點及相對強度的表示方法植物重光合作用與細胞呼吸綜合題的解題方法課件光合作用與細胞呼吸綜合題的解題方法課件3．解題方法光合作用與細胞呼吸的綜合計算。總光合量、凈光合量與呼吸量的關系。可用下述公式表示：總光合量=凈光合量+呼吸量3．解題方法（1）當光合作用≥細胞呼吸光合作用CO2的總吸收量=環境中CO2的減少量＋細胞呼吸CO2釋放量光合作用O2釋放總量=環境中O2增加量+細胞呼吸O2消耗量光合作用的實際產氧量=實測氧氣的釋放量＋細胞呼吸的消耗量凈光合作用的葡萄糖產量=光合作用實際葡萄糖生產量－細胞呼吸葡萄糖的消耗量（1）當光合作用≥細胞呼吸（2）當光合作用＜細胞呼吸光合作用吸收的CO2量＝細胞呼吸釋放的CO2量－環境中增加的CO2量光合作用釋放O2的量＝細胞呼吸消耗的O2量－環境中減少的O2量如果將上述公式推廣到葡萄糖，則得到下列公式：真光合作用葡萄糖合成量＝凈光合作用葡萄糖合成量＋細胞呼吸葡萄糖分解量（2）當光合作用＜細胞呼吸【例1】(2011·常州模擬)下圖曲線表示農田中幾組變化數據，Ⅰ晝夜溫度變化；Ⅱ光照強度變化;Ⅲ植物吸收CO2的變化,請判斷下列說法中不正確的是【典例導悟】【例1】(2011·常州模擬)下圖曲線表示農田中幾組變化數A.在Ⅲ曲線與時間軸交點c和e時，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等B.a點的形成是由夜間的低溫造成的C.在從時間軸上的c點開始合成有機物,到e點有機物的合成終止D.增大曲線Ⅲ與時間軸所圍成的正面積措施包括提高光照強度,增加CO2濃度和充足的水分供應【解析】選C。在從時間軸上的b點開始進行光合作用，c和e點表示光合作用等于呼吸作用,f點由于光照強度是0,故有機物合成終止。

A.在Ⅲ曲線與時間軸交點c和e時，光合作用吸收的【解析】【例2】(2011·寧夏模擬)已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，下圖表示25℃時光合作用與光照強度的關系。若溫度升到30℃(原光照強度和二氧化碳濃度不變)，理論上圖中相應點a、b、d移動方向分別為A．下移、右移、下移B．下移、左移、下移C．上移、左移、上移D．上移、右移、上移【例2】(2011·寧夏模擬)已知某植物光合作用和呼吸作用【解析】選A在30℃時光合作用速率降低，呼吸作用速率升高，因此a點下移、b點右移、d點下移。【解析】選A在30℃時光合作用速率降低，呼吸作用速率升高【例3】(2010·上海高考)分析有關植物光合作用的資料，回答問題。在一定濃度的CO2和適當的溫度條件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結果如下表，據表中數據回答問題。【例3】(2010·上海高考)分析有關植物光合作用的資料，回（1）與B植物相比，A植物是在

光照條件下生長的植物，判斷的依據是

。（2）當光照強度超過9千勒克司時，B植物光合速率

，造成這種現象的實質是

跟不上

反應速度。（3）當光照強度為9千勒克司時，B植物的總光合速率是______________（mgCO2/100cm2葉·小時）。當光照強度為3千勒克司時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為

（mgCO2/100cm2葉·小時）。（4）光合速率也受光合產物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結果期，如右圖①。若只留一張葉片，其他葉片全部摘除，如右圖②，則留下葉片的光合速率

，原因是

。（1）與B植物相比，A植物是在光照條件下生長【解析】（1）從表中數據可以看出，與B植物相比，A植物光合速率與呼吸速率相等時光照強度較弱，光飽和時的光照強度也較弱，因此A屬于陰生植物。（2）B植物光飽和時的光照強度為9千勒克司，即當光照強度超過9千勒克司時，B植物光合速率不再繼續增加，原因是暗反應中酶的數量有限，跟不上光反應的反應速度。【解析】（1）從表中數據可以看出，與B植物相比，A植物光合速（3）植物的總光合速率等于呼吸速率與表觀光合速率之和。當光照強度為9千勒克司時，CO2的吸收量為30CO2/100cm2葉·小時，此時B植物呼吸產生的CO2量為15CO2/100cm2葉·小時，故B植物總光合速率是30+15=45mg（CO2/100cm2葉·小時）。當光照強度為3千勒克司時，A植物固定的CO2量=光飽和時CO2的吸收量+黑暗條件下CO2釋放量=11+5.5=16.5（mgCO2/100cm2葉·小時）；當光照強度為3千勒克司時，B植物的光和速率等于呼吸速率，所以B植物固定的CO2量為15mgCO2/100cm2葉·小時。故二者的差值為1.5mgCO2/100cm2葉·小時。（3）植物的總光合速率等于呼吸速率與表觀光合速率之和。當光照（4）光合產物從葉中輸出速率越大，越有利于光合作用。結果期對營養物質的需要量大，因此葉片中光合作用產物會迅速流出，使光合速率增加。（4）光合產物從葉中輸出速率越大，越有利于光合作用。結果期對【答案】（1）弱光A植物在光飽和時的光照強度低于B植物（A植物在光合速率與呼吸速率相等時的光照強度低于B植物）（2）不再增加暗反應光（3）451.5（4）增加枝條上僅剩一張葉片，總光合產物減少，但結果期對營養物質的需要量大，因此葉片中光合作用產物會迅速流出，使光合速率增加。【答案】（1）弱光A植物在光飽和時的光照強度低于B植物（Thankyou!Thankyou!此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！部分內容來源于網絡，如有侵權請與我聯系刪除！此課件下載可自行編輯修改，此課件供參考！講座2光合作用與細胞呼吸綜合題的解題方法講座2光合作用與細胞光合作用和細胞呼吸是有內在聯系的，二者具有相反的反應過程，分別給對方提供原料，兩個反應相互支持并相互影響。對綠色植物來說，很多時候同時進行著光合作用和細胞呼吸，這就為高考在這方面的命題提供了廣闊的空間。我們只有深刻理解光合作用和細胞呼吸的原理及其相互關系，熟練掌握計算技巧,才能靈活解決相關問題。下面從“光合作用”、“細胞呼吸”及“光合作用與細胞呼吸的綜合”三個角度進行分析。光合作用和細胞呼吸是有內在聯系的，二者具有相反的反應【理論闡釋】1.知識背景同化CO2形成（CH2O）光能轉變為化學能，并放出O2實質ATP、[H]中活躍的化學能→（CH2O）中穩定的化學能光能→ATP和[H]中活躍的化學能能量轉化①CO2的固定：CO2＋C5

2C3②CO2的還原：C3(CH2O)＋C5＋H2O①水的光解：2H2O→4[H]＋O2②ATP的形成：ADP＋Pi+能量ATP物質轉化在葉綠體的基質中進行在葉綠體類囊體的薄膜上進行場所不需色素和光，需要多種酶、ATP、[H]、CO2

需色素、光、酶、水條件光合作用具體過程暗反應光反應項目酶酶ATP+酶[H]一、光合作用【理論闡釋】同化CO2形成（CH2O）光能轉變為化學能，并光能葉綠體光能2.類型及解題規律（1）葉綠體處于不同條件下，C3、C5、[H]、ATP以及（CH2O）合成量的動態變化及解題規律。

減少增加減少增加（CH2O）運輸受阻光照不變CO2供應不變增加減少減少增加CO2供應增加減少或沒有增加增加減少停止CO2供應光照不變增加增加增加減少突然光照減少或沒有減少或沒有下降增加停止光照CO2供應不變（CH2O）合成量[H]和ATPC5C3

項目條件2.類型及解題規律減少增加減少增加（CH2O）運輸光照（2）多因子對光合作用綜合影響的解題規律溫室栽培時，在一定光照強度下，白天適當提高溫度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同時適當充加CO2，進一步提高光合速率。當溫度適宜時，可適當增加光照強度和CO2濃度以提高光合作用速率等。應用P點時，限制光合速率的因素應為橫坐標所表示的因子，隨該因子的不斷加強，光合速率不斷提高。當到Q點時，橫坐標所表示的因子，不再是影響光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取適當提高圖示中的其他因子含義圖像（2）多因子對光合作用綜合影響的解題規律溫室栽培時，在一定光1.考查C3與C5含量的動態變化【例1】（2011·舟山模擬）如圖表示一株水稻葉肉細胞內的C5含量在24h內的變化過程，請據圖分析：(1)C5的產生和消耗主要發生于葉綠體的

中。(2)AB段和IJ段的C5含量維持在較低的水平，其主要原因是缺乏

（化合物）所致。G點時C5含量升高的主要原因是缺乏

（物質）所致。(3)

（填字母）點的出現可能是由于白天該地區天氣暫時由晴轉陰所造成的。【典例導悟】1.考查C3與C5含量的動態變化【典例導悟】【解析】由題干可獲取的主要信息有：葉肉細胞內C5在24h內的變化，C5在不同的時間含量變化很大，24h內G點含量最高。解答本題時，應首先明確光合作用中光反應、暗反應的條件、產物及相互關系，結合圖示中各區段出現的時間進行分析，再針對每一小題作答。(1)C5的產生和消耗發生在暗反應階段，全發生在葉綠體基質中。(2)AB段和IJ段是無光階段，不能進行光反應，不能產生[H]和ATP，使C3不能轉化為C5，而C5可與C02結合成為C3，所以C5含量極低；在中午時，植物為防止蒸騰過度關閉氣孔，使外界C02無法進入葉肉細胞間隙，細胞缺少C02而使C5不能轉化為C3，但C3還可在光反應產生的［H］和ATP的作用下生成C5,所以C5含量上升。(3)天氣暫時由晴轉陰時,光照強度減弱,產生的［H］和ATP減少,C3轉化為C5的量減少,使C5含量下降,當再由陰轉晴時,光照強度增強,C5含量又上升。答案：(1）基質（2)[H]、ATPC02(3)D【解析】由題干可獲取的主要信息有：葉肉細胞內C5在24h內的2.考查多因子對光合作用的綜合影響【例2】（2010·安徽高考節選）為探究影響光合作用強度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養，實驗結果如圖所示。請回答：（1）與D點相比，B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是_________，C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是_______。（2）實驗結果表明，在________的條件下施肥效果明顯。除本實驗所涉及的因素外，從增加光合面積的角度考慮，采取_________措施能提高玉米的光能利用率。2.考查多因子對光合作用的綜合影響【解析】（1）與D點相比，B點的光照強度較弱，光合作用強度也較弱，因此B點條件下限制玉米CO2吸收量的因素是光照強度；C點土壤含水量較少，光合作用強度較低，因此C點條件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是土壤含水量。（2）根據圖示，同一光照條件下，當土壤含水量在40%～60%之間時，施肥的效果才能變現出來；從增加光合面積的角度考慮，采取合理密植的措施能提高玉米的光能利用率。【解析】（1）與D點相比，B點的光照強度較弱，光合作用強度也【答案】⑴光照強度土壤含水量⑵土壤含水量在40%～60%合理密植【答案】⑴光照強度土壤含水量二、細胞呼吸【理論闡釋】1.知識背景（1）有氧呼吸的過程①第一階段C6H12O62丙酮酸+4[H]+少量能量（2ATP）（細胞質基質）②第二階段2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+少量能量（2ATP）（線粒體內膜）③第三階段6O2+24[H]12H2O+大量能量（34ATP）（線粒體基質）總反應式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量酶酶酶酶二、細胞呼吸【理論闡釋】酶酶酶酶

（2）無氧呼吸過程（2）無氧呼吸過程（1）酵母菌(或綠色植物的非綠色器官)細胞呼吸類型的判斷①若只產生C02，不消耗O2，則只進行無氧呼吸。（如圖A點）2.解題方法（1）酵母菌(或綠色植物的非綠色器官)細胞呼吸類型的判斷2.②若產生CO2的摩爾數比吸收02的摩爾數多，即C02:O2>1:1，則兩種呼吸并存。（如圖AC段）③若產生CO2的摩爾數與吸收02的摩爾數相等，即C02:02＝1:1，則只進行有氧呼吸。（如圖C點以后）④B點表示無氧呼吸與有氧呼吸速率相等，此時CO2的總釋放量最低，D點表示氧濃度超過10％以上時無氧呼吸消失。說明有氧存在時，無氧呼吸受到抑制。②若產生CO2的摩爾數比吸收02的摩爾數多，即C02（2）有關細胞呼吸計算的規律總結規律一：細胞有氧呼吸時CO2：O2=1：1，無氧呼吸時C02：02=2：0。規律二：消耗等量的葡萄糖時，酒精發酵與有氧呼吸產生的CO2物質的量之比為1：3。規律三：產生同樣數量的ATP時，無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖的物質的量之比為19：1。（2）有關細胞呼吸計算的規律總結規律四：在進行有氧呼吸和無氧呼吸的氣體變化計算及酶速率比較時，應使用C6H12O6+6H2O+602→6CO2+12H20+能量和C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+能量這兩個反應式，并結合化學課上所學的，根據化學方程式計算的規律和辦法進行解答。規律五：如果在題干中沒有給出所要計算的具體數值，只有體積比，則可將此比值當成實際體積(或物質的量)進行計算，最后求解。規律四：在進行有氧呼吸和無氧呼吸的氣體變化計算及酶速【例1】（2011·深圳模擬）如圖為水果存放時，空氣中的氧氣濃度（y）與水果釋放出的CO2氣體量（x）的關系曲線。根據圖示，你認為保存水果應該選擇哪個狀態下的氧氣濃度最合適（）A.①B.②C.③D.④【典例導悟】【例1】（2011·深圳模擬）如圖為水果存放時，空氣中的氧【解析】選B。保存水果時，要求水果中有機物的消耗最少，就是CO2的釋放量最少，分析曲線可知，②點所對應x軸的CO2氣體釋放量最少。【解析】選B。保存水果時，要求水果中有機物的消耗最少，就是C【例2】（2011·揚州模擬）下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是（）A.氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍C.氧濃度為c時，無氧呼吸最弱D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等【例2】（2011·揚州模擬）下圖表示某植物的非綠色器官在【解析】選B。本題以柱狀圖的形式考查不同氧濃度下植物器官進行有氧呼吸和無氧呼吸的情況。解題關鍵是分析清楚不同氧濃度下，無氧呼吸與有氧呼吸的狀況。以CO2釋放量的相對值計算，a濃度：氧吸收為0，只有無氧呼吸；b濃度：有氧呼吸為3，無氧呼吸為5；c濃度：有氧呼吸為4，無氧呼吸為2；d濃度：有氧呼吸為7，無氧呼吸為0。由此判斷，c濃度最適于貯藏；b濃度無氧呼吸消耗葡萄糖為2.5，為有氧呼吸（0.5）的5倍；d點無氧呼吸最弱，為0。【解析】選B。本題以柱狀圖的形式考查不同氧濃度下植物器官進行三、光合作用與細胞呼吸綜合【理論闡釋】 1.知識背景光合作用與細胞呼吸的比較這兩種生理作用在植物體內是相互對立而又密切聯系的兩個方面。植物的光合作用為細胞呼吸提供有機物和氧氣，細胞呼吸又可以為光合作用提供二氧化碳和水。三、光合作用與細胞呼吸綜合【理論闡釋】 光合作用與細胞呼吸的光合作用與細胞呼吸綜合題的解題方法課件2.知識延伸（1）植物在同時進行光合作用和細胞呼吸的綜合分析：總（真）光合作用是指植物在光照下制造的有機物的總量（吸收的CO2總量）。凈光合作用是指在光照下制造的有機物總量（或吸收的CO2總量）中扣除掉在這一段時間中植物進行細胞呼吸所消耗的有機物（或釋放的CO2）后，凈增的有機物的量。①當植物在某一光照強度條件下，進行光合作用所吸收的CO2與該溫度條件下植物進行細胞呼吸所釋放的CO2量達到平衡時，這一光照強度就稱為光補償點，這時光合作用強度主要是受光反應產物的限制。2.知識延伸②當光照強度增加到一定強度后，植物的光合作用強度不再增加或增加很少時，這一光照強度就稱為植物光合作用的光飽和點，此時的光合作用強度是受暗反應系統中酶的活性和CO2濃度的限制。（如下圖所示）②當光照強度增加到一定強度后，植物的光合作用強度不再增加或增③當外界條件變化時，C02（光）補償點移動規律如下：a、若呼吸速率增加，C02（光）補償點應右移。b、若呼吸速率減小，C02（光）補償點應左移。c、若呼吸速率基本不變，條件的改變使光合速率下降時，C02（光）補償點應右移；條件的改變使光合速率增加時，C02（光）補償點應左移。③當外界條件變化時，C02（光）補償點移動規律如下：④由于在光下，植物既進行光合作用，又進行細胞呼吸，而夜晚只進行細胞呼吸，在此基礎上進一步理解一天24小時中，何時放CO2，何時吸CO2呢？可用下圖表示：ABCDEFGHI時間OCO2吸收量CO2釋放量④由于在光下，植物既進行光合作用，又進行細胞呼吸，而夜晚只進AB和HI分別表示0～6時和18～24時之間只進行細胞呼吸作用放出CO2，BH段光合作用與細胞呼吸同時進行，BC、GH段表示光照強度較弱時，光合作用小于細胞呼吸，也放出CO2，C與G點表示光合作用等于細胞呼吸，所以既不吸收CO2也不放出CO2，CG段光合作用大于細胞呼吸，則吸收CO2。E點時表示夏季中午光照過強，溫度過高，蒸騰作用增大，導致葉片表皮氣孔關閉，從而減少CO2供應。AB和HI分別表示0～6時和18～24時之間只進行細（2）不同光照條件下植物的代謝特點及相對強度的表示方法植物重量（有機物量）O2吸收量（或實驗容器內O2的減少量）CO2釋放量（或實驗容器內C02的增加量）減少增加增加植物從外界吸收O2放出CO2

只進行細胞呼吸，不進行光合作用黑暗情況下細胞呼吸強度表示方法圖示氣體代謝特點代謝狀態（2）不同光照條件下植物的代謝特點及相對強度的表示方法植物重光合作用與細胞呼吸綜合題的解題方法課件光合作用與細胞呼吸綜合題的解題方法課件3．解題方法光合作用與細胞呼吸的綜合計算。總光合量、凈光合量與呼吸量的關系。可用下述公式表示：總光合量=凈光合量+呼吸量3．解題方法（1）當光合作用≥細胞呼吸光合作用CO2的總吸收量=環境中CO2的減少量＋細胞呼吸CO2釋放量光合作用O2釋放總量=環境中O2增加量+細胞呼吸O2消耗量光合作用的實際產氧量=實測氧氣的釋放量＋細胞呼吸的消耗量凈光合作用的葡萄糖產量=光合作用實際葡萄糖生產量－細胞呼吸葡萄糖的消耗量（1）當光合作用≥細胞呼吸（2）當光合作用＜細胞呼吸光合作用吸收的CO2量＝細胞呼吸釋放的CO2量－環境中增加的CO2量光合作用釋放O2的量＝細胞呼吸消耗的O2量－環境中減少的O2量如果將上述公式推廣到葡萄糖，則得到下列公式：真光合作用葡萄糖合成量＝凈光合作用葡萄糖合成量＋細胞呼吸葡萄糖分解量（2）當光合作用＜細胞呼吸【例1】(2011·常州模擬)下圖曲線表示農田中幾組變化數據，Ⅰ晝夜溫度變化；Ⅱ光照強度變化;Ⅲ植物吸收CO2的變化,請判斷下列說法中不正確的是【典例導悟】【例1】(2011·常州模擬)下圖曲線表示農田中幾組變化數A.在Ⅲ曲線與時間軸交點c和e時，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等B.a點的形成是由夜間的低溫造成的C.在從時間軸上的c點開始合成有機物,到e點有機物的合成終止D.增大曲線Ⅲ與時間軸所圍成的正面積措施包括提高光照強度,增加CO2濃度和充足的水分供應【解析】選C。在從時間軸上的b點開始進行光合作用，c和e點表示光合作用等于呼吸作用,f點由于光照強度是0,故有機物合成終止。

A.在Ⅲ曲線與時間軸交點c和e時，光合作用吸收的【解析】【例2】(2011·寧夏模擬)已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，下圖表示25℃時光合作用與光照強度的關系。若溫度升到30℃(原光照強度和二氧化碳濃度不變)，理論上圖中相應點a、b、d移動方向分別為A．下移、右移、下移B．下移、左移、下移C