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文檔簡介
幼兒園大班體育游戲教案幼兒園大班體育游戲教案15篇幼兒園大班體育游戲教案1【活動目標】1、練習投擲,能投過一定的高度,練習投準,鍛煉幼兒手臂的力量。2、能聽指令做游戲。3、能愉快參與活動,體驗快樂。4、培養幼兒團結合作的觀念。5、培養幼兒健康活潑的性格?!净顒訙蕚洹?、音樂磁帶《芭蕉扇》2、幼兒每人先折好的火箭一架。四個圈掛在繩子上。【活動過程】1、準備活動:聽指令做動作。幼兒四散地站在場地上,教師發出"飛飛"、"跳跳"的指令,幼兒按口令做動作。如:當教師發出"飛飛"的指令時,幼兒便兩臂側平舉,做飛機飛行的動作,并齊聲說:"飛飛飛。"當教師發出"小魚游游"時,幼兒邊做小魚游水的動作,邊說:"游游游。"教師發出"小兔游游""小魚飛飛"時,幼兒便不動也不發聲。教師還可以發出"老鷹飛飛""蝴蝶飛飛""小猴飛飛"等口令,幼兒進行分辨并學做動作。2、游戲活動"火箭發射"—投火箭。幼兒分成四路縱隊在場地一端的白線后,教師示范講解肩上投擲火箭的動作,然后請幼兒用三個手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力揮臂向前面懸掛的圈投去,再撿回火箭站到各隊的隊尾,有二繼續機型,比比誰投進圈的次數多,游戲可進行3—4遍。一一火箭發射。教師將幼兒分成人數相等的兩隊,手拿紙折的火箭,站在起點先后,教師發出指令后,前排的兩位幼兒按照圓圈標號10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的順序向前繼續跳。當跳到1圈時就算到達了火箭發射場。這時,幼兒的嘴里發出"嗤"的一聲,并將紙折的火箭用力扔向天空,喊:"火箭上天了!"然后取回火箭,返回本隊,將火箭交給第二位幼兒,具體方法同上。游戲進行3—4遍。3、放松活動《芭蕉扇》教師帶領幼兒隨著音樂開展游戲活動。【活動反思】一個體育活動首先讓幼兒應該掌握什么是這個活動的重點。然后在活動中讓孩子感到快樂的同時學會合作分享也很重要。但我個人認為,體育活動不僅如此,應該在活動中讓幼兒感知或探索一些與體育有關的現象也很重要。因為大班幼兒隨著年齡的漸增,對一些常見的事情很感興趣,他們也樂于去探究,所以我把目標2作為難點也寫進了我的活動中。旨在通過活動培養孩子的探索意識。幼兒園大班體育游戲教案2活動目標1、樂于參與用廢舊報紙進行的游戲,體驗克服困難取得勝利后的愉悅。2、能動作協調、靈敏地利用廢舊報紙進行身體鍛煉。3、在小小偵察兵的游戲中練習走、跑、跳、鉆爬等基本動作,學習助跑跨跳。活動準備1、經驗準備:幼兒已有一物多玩的經驗。2、材料準備:報紙若干;大筐6個;音樂《小小解放軍》,舒緩音樂;長繩一根?;顒舆^程1、開始部分:幼兒6路縱對站好,將報紙卷成筒行,雙手握于胸前,隨教師邊聽《小小解放軍》的音樂做各種解放軍的動作。2、基本部分:幼兒玩“小小偵察兵“的游戲(1)教師扮演“連長“,幼兒扮演成“小偵察兵“,“連長“帶領“小兵“穿上“防彈衣“快速跑。(引導幼兒將報紙攤開,貼在胸前快速跑,讓報紙借助風力不掉下來)(2)指導語:今天我們要執行一項任務是炸碉堡。我們必須闖過許多難關,才能到達碉堡前。難關:①過山洞:三人一組,其中兩人各拿住報紙的兩角撐起,離地面約60cm作為山洞,另一人側身鉆過去。輪流進行一次。②爬過隧道:幾個山洞洞口連起來成隧道,其余幼兒輪流正面鉆過去。③跳過雷區:將報紙平鋪按照25——35cm間距擺放在地上,幼兒雙腳向前跳。④跨過小河:把報紙疊成長條行,兩邊距離50cm,幼兒助跑跨跳過。(3)集體游戲“炸碉堡”小偵察兵過山洞f跳過雷區f跨過小訶f沖過封鎖線f將報紙揉成團,投入大筐(碉堡)中。(4)游戲兩次3、結素部分:聽舒緩的音樂,小偵察兵與連長一起慶祝勝利,做放松動作。活動提示:1、在戶外活動中為幼兒提供廢舊報紙讓幼兒自由玩。2、根據幼兒能力,調整助跑跨跑跳的動作指導。3、請家長配合與幼兒一起玩類似的游戲。活動反思一、培養“四會”,形成良好的聽課習慣。1、會聽。聽講時要邊聽邊想邊記憶,抓住要點。不僅要認真聽老師的講解,還要認真聽同學們的發言,并能聽出別人發言中的問題。2、會看。培養學生的觀察能力和觀察習慣。首先要給學生觀察權,不要以教師好心的“講”取代學生的“看”。凡學生通過自己看、想,就能掌握的東西,教師一定不講或少講。在課堂練習中要多設計一些能引起觀察興趣旨在訓練觀察能力的題目。使學生學會運用已掌握的概念進行觀察比較,作出判斷,在觀察中發展智力,逐步養成細心觀察的習慣。3、會想。首先要肯想,課堂上要學生肯動腦子想問題,除了靠教師教學的啟發性外,還要靠“促”,促使他動腦子。4、會說。語言是思維的結果,要說就得去想。課堂上抓住要學生盡量多說這一環,就能促進學生多想;要會想,想得出,想得好,就得認真聽,細心看。抓了會說,就能促進其它三會,因此要十分重視學生口答能力的培養和訓練。二、學會思考,養成獨立思考的習慣。學會思考,首先要讓學生“生活在思考的世界里”。這就要求我們的教學能創造條件并能激發學生思考。要讓學生在對數學材料進行觀察比較、分析綜合、抽象概括、推理判斷的過程中,掌握思考方法。思考的方法,單憑認真聽“講”是聽不來的。思考的方法是要靠學生自己的獨立思考來領悟。只有學生不斷地體嘗到思考的樂趣,才能逐漸養成獨立思考的習慣。1、激發思考的欲望,明確思考的目標。2、提供適量的思考依據。3、要留有充裕的思考時間。如果思考時間太短,多數學生還沒有“想出來”甚至后進生還沒有“想進去”,就讓思維敏捷的同學發表意見,勢必會挫傷多數學生獨立思考的積極性。4、及時組織多項交流。在討論中,同學們會進一步明確目標,互補互助,有交流就可激起新的思考,在交流中思維的靈活性、深刻性得到訓練,思考能力隨之提高。幼兒園大班體育游戲教案3【活動目標】1.通過游戲,進一步控股和發展走、跑、跳、鉆、爬等動作技能,提高身體的靈敏性、協調能力和平衡能力。2.有合作精神和吃苦耐勞的品質。3.鍛煉平衡能力及快速反應能力。4.樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗?!净顒訙蕚洹恐刑柾?個、大號筒4個、大號體能環6個、基礎單元磚6個、鉆爬網2個、絨布球40個、長方形布塊2片,秒表1塊?!居螒蛲娣ā坑變悍殖蓛山M,第一組幼兒分成兩個小分隊,迅速站到場地的兩側給游戲中的幼兒作"掩護"。第二組幼兒也分成兩個小分隊,成兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始,每隊第一名幼兒出發,側面鉆過山洞,助跑跨過小山包、匍匐爬過封鎖線,來到前線后迅速將絨布球傷員太近擔架,最后從場地外側抬到醫院。后面幼兒繼續出發。直至所有傷員都被送進醫院。互換角色,開展下一輪游戲。用時較短的小組獲勝。【游戲規則】幼兒在抬"擔架"時,不能讓"傷員"跌落到地面上,否則必須從起點處重新開始。【安全提示】在抬"擔架"時,注意步伐協調一致,保持平衡?!净顒臃此肌勘敬位顒拥幕顒又仉y點是學習側面鉆的動作。引導幼兒保持平衡并能協調地進行側面鉆?;静糠钟尚∨笥褌冏杂商剿?,并探索如何鉆過"山洞"又不把"山洞"擠倒。最后示范講解側面鉆:鉆洞時要屈膝,側彎腰,一只腿和頭先鉆過"山洞",然后身子和支撐腿再從"洞里"鉆出來。讓小朋友們分散練習,扮"小兵"反復練習側面鉆的動作?;顒拥淖詈笪覍?小兵"分成2組,用于將傷員運到目的地,先運完的組為勝。通過此次活動,大多數幼兒能協調地側身鉆并愉快地參與游戲。幼兒園大班體育游戲教案4游戲名稱:丟沙包【游戲目的】1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。2、培養幼兒的靈活性,敏捷性,動作的協調性。【游戲準備】沙包一個【游戲玩法】1、幼兒分成人數相等的兩組,決定游戲的先后次序。2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間準備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭準備投沙包。3、游戲開始:(1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒,爭取沙包不被抓住,擊倒對方身體的'任意部位,這樣在場地上的幼兒就失敗了,下場不再參加游戲(2)如果被場地上的幼兒抓住沙包,那就為一余,繼續開始游戲,這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一余,場上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了,這時再換其他伙伴繼續進行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結束。(3)第一組失敗后,換第二組上場,再充新開始游戲。幼兒園大班體育游戲教案5游戲目標:1、練習蹬滑跑冰車,發展幼兒動作的協調性和靈敏性,提高平衡能力;培養幼兒勇敢、助人為樂的精神。2、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。3、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性?;顒訙蕚洌喝喤鼙?輛、“山洞”(可用籃架加橡筋制成)、變形平衡木4個、大紙箱4只;幼兒每人穿上胸前有兜的外套(或腰間扎一只塑料袋代替)。活動前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干(為幼兒人數2—3倍)活動玩法:將幼兒分成人數相等的4路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設置“山洞”;場地另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。老師發令后,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達“浮橋”。上橋救起1個小精靈,并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回,第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的小精靈數量多為勝隊。活動規則:1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋;待上橋后才能救小精靈。2、若游戲中途發生意外情況或未帶小精靈成功返回應在原地重新通過。3、采用接力賽形式進行。注意事項:1、本活動宜選擇在戶外較大的場地進行;每隊活動場地之間保持一定的距離,以免發生互相碰撞。2、若無變形平衡木的器械,可用其他材料替代搭建。3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內,然后排至隊末。幼兒園大班體育游戲教案6活動設計背景報紙是幼兒日常生活中常見的物品之一,本次活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象,通過幼兒自由的嘗試,體驗報紙的各種玩法,同時也讓幼兒體會到:只要肯懂腦筋,日常生活中的許多東西都可以作為我們的游戲材料,而且還能一物多用?;顒幽繕?、鞏固幼兒正確的跑步姿勢,訓練跑步的速度。2、啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。3、讓幼兒體驗游戲的快樂。4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。教學重點、難點重點:鞏固幼兒正確的跑步姿勢,訓練跑步的速度難點:啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來活動準備師幼每人各準備舊報紙一張活動過程(一)開始部分:幼兒手拿卷好的報紙入場,在音樂聲中做器械操,也就是本節體育活動的準備活動,同時器械就是報紙,對幼兒比較新鮮,引起幼兒興趣。(二)基本部分:1、師設置懸念出示問題:報紙不僅可以做器械,它還可以變魔術,不用任何東西幫忙,它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來,不信你們試試看。(在此給足幼兒時間,讓其充分發揮自己的想象力,不斷的嘗試,以此完成目標2的教學,如果實在不能“貼”在胸口的孩子,老師給與適當的引導。)2、師示范跑步的正確姿勢,師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈,讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。3、游戲比賽:胸口貼報紙接力賽。規則:報紙要貼在胸口上,不能用手幫忙,不能掉地上。游戲重復進行。(三)、結束部分:師帶領幼兒做各種放松肌體的整理活動,動靜結合,讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來,教師對活動進行小結,活動結束。教學反思本節活動幼兒通過自己的不斷嘗試,最后將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來,讓幼兒體會到了創新的樂趣;同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高,整個活動幼兒興趣濃厚,積極性高,真正體現了幼兒的玩中學學中玩。效果很好!幼兒園大班體育游戲教案7活動目標:1、在嘗試、練習的過程中學習相互拋接球的技能。2、發展身體協調性及鍛煉手臂的力量。3、激發幼兒積極參與體育游戲的積極性。4、初步培養幼兒體育活動的興趣。5、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。活動準備:皮球若干、背景音樂活動過程:一、導入,活動身體1、聽信號進行隊列練習2、熱身運動:球操二、自由練習,激發幼兒探索皮球的多種玩法。第一次探索:單人探索:幼兒自由探索各種玩球的方法,教師隨機指導。并相互交流與學習。第二次探索:雙人組合玩球,在交流的基礎上引出拋接球。三、難點練習,重點指導拋接球的動作技能。1、師幼互動,講解示范拋接球的動作要領。2、幼兒兩兩結對練習拋接球,教師觀察與指導。3、兩兩演示與交流,共同解決拋接球問題。4、幼兒再次分散練習拋接球:鼓勵幼兒挑戰自我(如不同距離的嘗試等)四、游戲:玩球比賽1、老師講解游戲規則2、幼兒示范游戲玩法3、提出游戲要求幼兒游戲,教師在游戲的基礎上提出新的要求五、放松活動1、圍坐在老師身邊,聽音樂做放松練習2、整理好皮球,幼兒跟著教師回教室教學反思這節玩皮球的活動課,孩子們活動熱情很高,加上我班的孩子特別多(68人),現場都差點不受我控制了。想到孩子們年齡小,這節活動課我準備的合作傳球都基本沒什么難度,孩子們都掌握的很好,有些掉球的小朋友在我強調了之后就沒有再掉球了。不過,孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜,在自主玩球環節,他們玩出了很多花樣,令我慚愧。如果重新上這節課,我想在合作傳球環節增加點難度及趣味性,促進孩子們多方面的發展。這次活動還應該在安全意識上多強調,因為在活動中有小朋友在自主玩時轉身時撞到了人,還有調皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活動前要先強調。幼兒園大班體育游戲教案8【活動經驗】.能根據指令快步走和慢步走,鍛煉身體的協調性和靈活性。.能按規則游戲,知道紅燈停,綠燈行。【活動材料】自制紅、黃、綠三種顏色的牌子各一塊。【指導建議】.可幫助幼兒回憶幼兒已有經驗,進一步認識交通信號燈。如:紅燈時,我們應該停下來;綠燈時我們應該快通行;黃燈時,如果我們還沒有過馬路時,就要立刻停下,如果走到一半,就要快步通過。.教師做交警,手拿紅、黃、綠燈牌,每5秒變換一次牌,幼兒根據教師出示的燈牌顏色,按規則過馬路。.重點提醒幼兒拉開距離,注意聽“交警”的口令,在快走時不要與同伴相互碰撞。.可根據幼兒游戲情況重復游戲幾遍并指出幼兒游戲中出現的問題,及時糾正。主題實施策略1.本主題的實施充分貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3?6歲兒童學習與發展指南》的精神,尊重幼兒以直接經驗為基礎的學習特點,珍視游戲和生活的獨特價值,最大限度的支持和滿足幼兒通過體驗直接感知、實際操作和親身需要。靈活運用集體、小組、個別的組織形式,合理的安排和組織一日生活,保證幼兒每天有充足的自主的活動時間,減少不必要的集體行動和過渡環節。2.本方案以《綱要》和《指南》為指導,重視環境的教育價值,注重創設豐富的教育環境,促進幼兒在良好的教育環境中主動發展。充分利用社區的教育資源,通過外出參觀等方式豐富幼兒生活經驗、發展社會性。3.在主題實施的過程中,教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。耐心傾聽幼兒的想法和感受,支持、鼓勵幼兒大膽探索與表達;要充分理解幼兒發展進程中的個別差異,促進幼兒在原有水平上的發展與提高;幫助幼兒逐步養成專注、勇敢、樂于嘗試、大膽想象等良好的學習品質。4.家園共育是幼兒園教育的重要原則。在主題實施的過程中,應爭取家長的理解和支持,引導家長主動參與幼兒園的教育工作。主題評價課程評價小組承擔定期針對課程方案的執行;課程內容的實(適)用性;組織手段的運用;幼兒發展與需求;活動中幼幼、師幼之間的互動等方面收集信息。根據《青島市幼兒素質教育指導》的要求,結合我園實際,建立起多層面的課程監督與評價體制。本課程評價活動包含對幼兒發展;教師發展;園本課程的實用性、創新性三個部分。由幼兒教師和家長共同對幼兒的發展進行評定,均圍繞社會、語言、藝術、科學、健康五大領域的目標要素及其幼兒行為表現進行。一.對幼兒的評價:由教師和家長共同對幼兒的發展進行評價,均圍繞社會、語言、藝術、科學、健康五大領域的目標要素及其幼兒行為表現進行。(一)評價的目的:促進幼兒和諧、全面發展(二)評價的方法:評價人員可根據實際需要,選用多種評價方法,對評價所獲得的信息進行綜合考慮,全面地評價幼兒各方面的發展。(三)教師評價幼兒內容:1.健康領域:情緒情感、自理能力、動作協調能力。2.語言領域:語言表達、語言習慣、閱讀理解。3.社會領域:歸屬感、友好相處、關心尊重他人。4.科學領域:探究興趣、形狀與空間、數學認知。5.藝術領域:動作表現、欣賞藝術作品、表現與創造。(四)家長評價幼兒內容:1.健康領域:適應能力、自我保護、動作協調靈敏。2.語言領域:清楚表達、閱讀前書的準備、收集信息。3.社會領域:歸屬感、行為規范、禮貌交往4.科學領域:喜歡探究、形狀與空間、數學認知,5.藝術領域:感受、欣賞藝術作品、創造表達以二.對教師的評價:(一)評價的目的:促進教師的專業發展,提高業務研修能力。(二)評價的內容:區角材料及活動安排、教育教學活動的組織過程、幼兒在活動中的表現及教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的互動、活動氣氛等方面。(三)評價的方法:教師自評、互評;集體備課、集體教研等教學研討會。三.對課程的評價.評價的目的:對幼兒園開發的課程進行實用性、創新性的評價,不斷提升課程的質量。.評價的方法:幼兒園教研負責人、教師、家長一起參與課程評價工作。及時時發現園本課程實施中的不足,及時調整,進一步完善幼兒園園本課程。幼兒園大班體育游戲教案9體育活動:小青蛙跳田埂活動目標:(1)在原有的基礎上,準確地練習跳的動作。(2)教幼兒學習跳過25-30厘米寬的平行線,發展幼兒跳躍能力。(3)讓幼兒知道小青蛙是益蟲,能保護莊稼,大家都要愛護它。(4)通過游戲,培養幼兒的靈敏,協調性及遵守紀律的良好品德。(5)樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。重點與難點:重點:學習跳過25-30厘米寬的紙板(雙腳并攏,兩臂擺動同時屈膝半蹲,蹬地向前跳過紙板,輕輕落地)這次活動主要練習跳的動作要領,所以是重點。難點:動作協調地跳過25-30厘米寬的紙板。在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度,孩子的動作要做到協調自然是不容易的,所以定為難點?;顒恿鞒蹋洪_始部分——基本部分——結束部分活動過程:(1)開始部分(約3分鐘):引起孩子的活動興趣,要求精神飽滿,積極愉快地參加活動,通過隊型練習和紙板操。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群,關節,韌帶得到活動,為基本部分做好準備。(2)基本部分(約17分鐘,幼兒實際練習時間10分鐘):經過開始部分的準備,孩子的情緒已經比較投入,所以此時進行動作分解練習效果最佳。教師要保證有10分鐘左右的時間讓幼兒充分地,自主地活動。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的機會,同時注意掌握好運動的強度、密度,控制活動量適中,脈搏指數為1.5—1.6。(3)結束部分(約3分鐘):游戲后讓大家一起分享勞動的喜悅,讓幼兒在優美和諧的音樂聲中慢慢放松身體,使原來興奮的神經逐漸恢復到相對安靜的狀態,在輕松愉快的氣氛中結束游戲。教學反思:課堂環節緊湊,幼兒在輕松的環境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養,是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。幼兒園大班體育游戲教案10一、活動思想:培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。在體育活動中,培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。二、活動介紹:為了提倡這一點,我班開展了一項體育比賽活動:《小動物運糧》,從中發展幼兒動作的協調性、靈敏性,培養幼兒熱愛小動物的情感。設置寬闊的活動場地及活動背景,引入情景,使幼兒引起活動積極性,請幼兒扮演自己所喜愛的小動物進行游戲,游戲中小動物們為了能得到運糧的勝利,不怕困難,能勇敢地堅持到最后。三、活動記錄:活動中有一部分幼兒的能力相對來說較差,甚至不想參加了,但后來在幼兒們相互鼓勵,與幫助下,扮演小動物的所有幼兒都完成了任務。而且有一部分幼兒完成得很好。而沒有得到勝利的幼兒也充滿喜悅,因為,我和孩子們在乎的是活動的過程,最后我們依次給幼兒安排了象征性的獎勵,并和孩子們約好下一次還要再比賽一次?;顒臃此迹宏P注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味,那么如何根據小班幼兒體育活動的特點,采取正確的方法,培養幼兒參與體育活動的興趣,有效地開展體育教學呢?為了解決這一問題,我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境,構思了有趣的游戲情節,螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發現了糧食,以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難,如:遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節的故事設計。將動作練習融入到情境教學中,在趣味的情境中,“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。“螞蟻寶寶”們無論是跟媽媽學本領,還是自己練習,再到“實戰”熱情都很高,始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉,獲得了爬行能力的發展。不僅如此,孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試,找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法,充分表現出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。幼兒園大班體育游戲教案11活動目標:1、利用紙棒進行活動,學習跳竹竿游戲,發展彈跳能力。2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。3、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難?;顒訙蕚洌航涷灉蕚洌河^看過錄像物質準備:人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機,磁帶?;顒舆^程:1、開始部分:隨音樂利用紙棒進行隊列練習。導語:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧?。S音樂的變化"騎馬"變雙圓————大圓————小圓————"坐馬車")反思:活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環節由兩隊"騎馬"變雙圓————變小圓————合作組合"坐馬車"體現了動靜交替的原則,讓初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也為下一個環節奠定了基礎。2、基本部分:(1)利用紙棒進行"一棒多玩"導語:紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,可以己玩,也可以和小伙伴一起玩。(四散游戲)隊形:兩路縱隊(見附圖)(2)學習"跳竹竿"游戲A、講解游戲玩法導語:剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲一一跳竹竿,這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在間看準竹竿的分合跳進或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。隊形:梯形隊(見附圖)(3)由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊形:四散(4)對在游戲過程出現的情況及時進行指導(合作、交往方面)導語:你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?隊形:梯形隊(見附圖)(5)鼓勵創造性地玩"跳竹竿"游戲,師生共同參與。導語:剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?活動反思在活動中,激發了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入,預期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產生了對事物的探究興趣,觀察能力也隨之得到發展。教師要善于發現孩子們的興趣點,并進行適當、適量的引導,使活動推向。活動中孩子的探究興趣基本滿足。不足之處:總之,一節好的教學活動,不僅是要讓幼兒得到應該掌握的知識,完成教師的教育活動目標,更重要的是要讓幼兒在一個愉快的教學環境中得到自信和成功的體驗,在今后的教育教學過程中,我會以我的熱情爭取在教學上的不斷進步,成為一名合格的、能組織真正讓幼兒獲益的活動的幼兒教師。幼兒園大班體育游戲教案12活動目標:鍛煉幼兒的腿部力量和協調性。體驗團結協作的樂趣,培養競爭意識?;顒訙蕚洌?、觀看賽龍舟的錄像2、節奏輕快的音樂,收錄機3、紅旗一面活動過程:一、準備活動聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)游泳(活動上肢)射擊(弓箭步,左右開弓)乒乓球(半蹲,體轉)競走(全身運動)體操(放松運動)二、"開龍舟"游戲1、幼兒自由結伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)2、老師觀察:幼兒自由結伴的情況。開龍舟游戲時,幼兒能否步調一致,有節奏地蹲著向前走。3、集中幼兒一起說說,"開龍舟"游戲玩得怎樣師:小朋友,"開龍舟"的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?幼:我們"開龍舟"時有一個小朋友掉隊了,他沒跟上。幼兒園大班體育游戲教案13《杯杯樂》【活動目標】1、明確游戲規則,順暢協調地參與玩杯游戲,體驗游戲的快樂。2、通過翻杯、搭杯游戲,提高幼兒手、眼動作的協調及身體靈活性?!净顒訙蕚洹克芰媳舾伞㈨嵚刹僖魳贰犊鞓沸∝i》、游戲背景音樂等?!净顒舆^程】一、快樂律動活動身體。1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧!2、播放音樂,教師帶領幼兒做杯子律動,活動身體各個部位。二、玩杯游戲體驗快樂。(一)翻杯游戲。1、教師介紹游戲規則:幼兒人手6個杯子,杯口向下為“關”,杯口向上為“開”。當聽到教師口令“開”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放,并舉手示意;當聽到教師口令“關”,幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放,并舉手示意。2、引導幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進行游戲。3、教師交待任務:游戲分男隊、女隊進行比賽,音樂開始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂停止,游戲就結束,杯口哪面剩得多,哪隊就獲勝。4、播放音樂,進行集體翻杯游戲。5、教師小結游戲情況,肯定幼兒的表現。(二)搭杯游戲。1、師:孩子們真
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