第書信的作文合集七篇書信的作文篇1

親愛的姥姥：

已經到了三九四九的時節，模糊了寒氣的窗外寒風凜冽，您還好么？前些天，我讀了龍應臺的目送，立刻產生了共鳴，不錯的，人生本來就是一場轉換角色的目送，前半程，攜一路依戀的目光，后半程，送一路依戀的目光。小時侯，小院里種滿了月季，無花果樹……您的房子像宮殿一樣在芬芳簇擁中向著太陽，宮殿里的老人帶著老花鏡恨不得把韭菜貼在臉上，一點一點的清理。

淘氣的我總在玻璃窗外扮豬鬼臉，學邁克爾杰克遜的太空步，逗的您咯咯的笑。雖然一樣的活面，調餡，加佐料，可和城里大酒店做的就是不一樣，那香味兒直鉆入骨髓，一輩子也忘不了。那么嫻熟，那么有條不紊，我踮起腳尖斜著腦袋，欣賞著您化腐朽為神氣的功夫，您似乎也懂得中國文化中"少許"二字的含義。寒風瑟瑟的夜晚您送了一步又一步，，媽媽柔聲呵斥您。嘴讒的我像個復讀機："下次我還要吃。"您笑的合不攏嘴，不厭其煩的容許著。望著我們漸行漸遠的背影，我無法體會您當時的心情，但那期盼的眼神，不受控制向前邁的腳步，一遍又一遍的招手再見，佝僂的身軀……這一切永遠鐫刻在我心底最柔軟的地方。日子就這樣悠悠大了個旋兒，漫漫流了去。

您知道么，和您的回憶是我無法忘懷的情結。您買給我的紅裙子曾讓一大群女生投來羨慕的神情，滿足了我小小的虛榮心；您和我一起學英語，細細想來我們還真是一對活寶。您一個"掃瑞"我一個"愛跑"的寫了整整一本子單詞，每天伴著雞叫朗讀我們的"宇宙超級無敵英語寶典"；您的手真巧，廢紙被您一番改造，立刻蛻變成小卡車，小動物，小衣服……我從您這偷師，然后一股小老師的派頭教給其他小朋友，賺了一片溢美之詞；您講聊齋是把好手，嬰寧，小謝，聶小倩……活在您的故事里的我從來不怕鬼，因為您從來沒講過畫皮，謝謝您，讓我的童年被善良支撐著。我從可以抓到您的衣角到能捏住您的手，從能夠到您第一顆扣子到和最上面一顆扣子一般高……歲月的年輪添了一圈又一圈。您說過，您希望活到我考上大學，可是，有些事，總敵不過生與死的楚河漢界。當您蜷縮在病床上，枯槁憔悴的面容，蒼白無力的目光，粗粗細細的管子像電影特寫鏡頭一樣出現在我面前，我終于相信，在某些特殊時刻，人是哭不出來的，因為沒有悲傷，只有懊悔，害怕。懊悔沒來得及告訴您"我愛您"，害怕再次來時，只剩下一間空空的房，空空的床，空空的心。前天早晨，姐姐的孩子去上學，姐姐滿眼的擔憂，探著身子注視孩子，直到消失于街角，時不時朝窗外凝望，自言自語："路上應該不會出什么亂子吧。"

我突然釋然了很多，又沉重了很多，人生不過是一場目送，子女承繼著上一輩殷切的目送延續著對下一輩無止境的目送。我愛您，雖然無法改變生老病死，無法改變目送，但我懂，學會珍惜是我唯一愛您的方式。有些愛，永遠還不完，有些人，永遠愛不完。新的一年，祝您虎年虎氣，笑口常開，萬事如意。

書信的作文篇2

四川汶川的小朋友們：

你們好！

我是河北省的一名學生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲哀萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情，學校沒了老師沒了你們還在那么艱苦的學習沒有一絲要放棄學習的想法，我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發紅，在我們這里既沒有發生地震也沒有發生雪災我們可以好好的學習。可是有些學生在這種學習優勢下不好好學習，上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學習也影響了別人的學習，下課罵人、打仗，年齡大的學生欺負年齡小的學生有些學生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一局部學生小學搞對象為了這個女生跟別人大的鼻青臉腫的，還不如讓他們體驗一下你們現在的處境。

你們知道我為什么要給你們寫信嗎？因為我們學校要搞一個手拉手的活動，要為你們捐錢捐物，讓你們早日重建家園、重返學校感受上學的快樂。你們不要灰心，中國13億同胞都在為你們捐錢、時時刻刻的關心你們關注你們。一方有難，八方支援，有我們在你們不要害怕，我們的心永遠連在一起！

希望我們手拉手同進步，我們的友誼能夠地久天長。希望我們在學校里相見。

一個關心你們的人：駱笑語

20某某年4月15日

書信的作文篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好。

尊敬這個有深刻意義的詞語出現的太多了，尊敬老師，尊敬家長，尊敬同學。尊敬就在我們的身邊，你是否注意過？是否做到過？

我有一位漂亮的英語老師，她不但年輕，更有一口好英語，只要是上她的課我都是全神貫注，聚精會神。但班上的那些猴子就是喜歡玩些把戲。老師讀：gloves，gloves手套。我們也跟著讀：gloves，gloves手套。讀完我們似乎才發現中間有點雜聲。跟我讀，gloves，gloves手套。給老子，給老子手套。果不其然，剛剛的聲音就是這個。我是班長，知道這種事情肯定不能放過。我站起來，找出了那幾只猴子他們是班上最麻煩的幾個，他們這樣做不但沒有尊敬老師，也影響同學，更侮辱知識。這就是他們眼中的尊敬老師？

雖然是一個英語單詞，但我們這樣做是很不對的，老師說的每一個字都是益字，每一句話都是益話，怎么能被我們改成無聊下流的話？

你們都和我有同樣的感受吧，當班干部真的不好當啊。管紀律的時候說了一下那些吵的，他會說自己在借筆，在問問題。——杜金山！在干什么，不能影響別人學習！看見那位同學講話我就情不自禁的說出來了。班長我在問問題。看著他那表情就覺得他不對勁。別給我狡辯，這個理由都老套了，我明明看見你講話，還笑了！！愛信不信這句話一說話教室砰地一聲，他一巴掌拍在桌子上。這是什么態度！這態度就是尊敬同學嗎？

老師說你一句你得默默接受，那是尊敬。他的一聲對不起，你得一聲沒關系，這也是尊敬。我們品德老師常常說比起那些只是淵博的人，我們更加喜歡品質道德高尚的人，更加喜歡尊敬他的人。

書信的作文篇4

親愛的叔叔：

你好！最近身體好嗎？我和哥哥奶奶都特別想你，時常都惦記著你，無時無刻都盼望你回來。有好幾次，奶奶都吵著要到縣城里見你，但是，卻總是去不成，因為去一趟縣城可真不容易，所以就放棄了這個念頭。

在想你的日子里，時間總是過得很快，那無情的歲月消磨了稚嫩的面孔，讓我稍顯成熟。現在我已經是畢業班的學生了，學習很緊張，班級里的學習氣氛總是那么玄扣人心弦，可以說，同學們都爭分奪秒，希望在這畢業的考試中取得好成績，進入一個好的初中，為美好的將來打好根底。每天六點還不到，我就早早起來，當別人還在夢中熟睡時，我就拼命地在奮斗，背英語單詞、朗誦語文課本。因為我時刻都記著你對我的教導——早起的鳥兒有蟲吃。每天夜幕降臨，在爸爸媽媽坐在電視機前收看精彩的節目時，我便強忍著自己，刻苦辛勤地寫著作業，盡管那是我喜愛的節目，盡管我多疲憊，但我還是堅持把作業做完，還加班加點來復習明天的功課。為什么我這么積極勤奮呢！因為你是我的目標，是我心中的典范，我將以你作為心中的動力，努力學習，考上大學，做一個有成就的人，之后回來建設家鄉，讓家鄉的人民變得更加富饒。

叔叔，我給你說說我畢業后的打算吧！在我小學畢業之后，我要選擇到二中學習，雖然離家有一段路程，但為了學業，我還是堅持選擇這條道路，因為我要向叔叔一樣，擁有一段輝煌的人生。

叔叔你就放心工作吧！我會照顧好奶奶，所以不用擔憂奶奶的身體，你也要好好照顧自己，因為奶奶時時刻刻都惦記你，奶奶希望你在外一定要小心，平安就是奶奶對你最渴望的追求。

好了，信就寫到這，我希望暑假能夠到你那里住上幾天，讓我們兩叔侄一起聚一聚。

祝你身體健康，工作順利。

此致

敬禮

你的侄子：

20某某.03.18

書信的作文篇5

可愛的`朋友：

展信開來！昨日，成績揭曉的日子。

“古人不是說過嗎？一分耕耘一分收獲。二者本應成正比，為什么用在我身上就成了反比。〞你攥著卷子眉頭緊鎖道。接著，你便是一連串反常動作：手中碎紙在空中盤旋，如飄雪吼叫長鳴，又如你冰冷的心；橡皮也已萬道“創疤〞，如粉身碎骨般，又如你心涼如堅冰……在次見你，那眼神如布滿烏云的的天空沒有一絲光亮，那笑靨也如花一般凋零了……朋友，看著你滿是淚痕的臉頰，你可知道我有多擔憂？你說，你喜歡笑話。好我講給你聽：枯藤老樹昏鴉，空調wifi西瓜，夕陽西下你哭沒事我傷疤。往常你聽我講這冷笑話，總是哈哈大笑，怪我怎么講出如此冷的笑話。呵呵，不知道你看到我寫的是不是也是如此？你說，你喜歡詩篇。好我背給你聽：落紅不是無情物，化作春泥更護花。此花之勇氣也。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。此石灰之勇氣也。墻角數枝梅，凌寒單獨開。

此梅花之勇氣也。物猶如此，何況人乎？你說，你喜歡歌曲。那我唱給你聽：你說風雨中，那點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……聽到這首歌你一定會豁然開朗吧！因為我總是歌不成歌，調不成調。對嗎？朋友，不要去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。那么請洋溢著微笑，再次航行！朋友，不要去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。那么，請鼓足勇氣再次航行！

朋友，不要去想未來是平坦還是泥濘，既然信心滿滿，就要以優美的姿態站起。那么，請懷揣夢想再決航行！朋友，攜微笑、勇氣、夢想，讓你的世界充滿陽光可好？

祝：

重拾夢想，攀登頂峰！

你忠實的朋友

X年X月X日

書信的作文篇6

范縣實驗小學五一班全體學生：

你們好！

我是你們不認識的顏村鋪小學五一班班主任兼語文教師姜明霞，首先感謝你們在緊張的學習中給我班的學生寫信。當我班全體學生得知你們將要給他們寫信時，我班的學生在教室歡呼起來。

是你們的劉老師發動的這次手拉手活動，增進縣城和農村的孩子們進一步的交流。你們的劉老師給我打電話說明了這次活動的目的，我非常為我班的孩子們快樂能有這次和你們交流的時機。于是，我把我班學生的資料發給了劉老師，沒想到你們非常快的就來了信。你們的信是讓我校的一位老師捎來的，但她上個星期把信忘在了家里，我班的學生聽后非常失望，借周五給你們回信的方案落空，于是，我班學生的回信因此而晚了一個星期，在此，我代表全班學生向你們表達心中的歉意。

我想你們也一定非常急迫的想看到你給寫信的那位小朋友的回信吧！今天，我班的學生正熱火朝天的、快樂地給你們寫回信。我說：“那我給實驗小學五一班的全體學生寫一封吧！〞于是，便有了我的這封信。

和我班的學生相比，你們是幸運的，為什么這樣說呢？因為我們在農村，農村的教學質量沒有你們縣城孩子受到的教育好。我不是說我們這里的教師不夠優秀。而是因為我們農村老師少，各科課程設的不全，沒有正規的音樂教師和美術教師，孩子們覺得非常枯燥，并且他們的爸爸媽媽多數都外出打工，成年都跟著爺爺、奶奶住。不像你們有爸爸媽媽在身邊多么幸福！你們要珍惜你們現在所擁有的。

你們的劉老師在教學上非常優秀，我一直非常崇拜她，她上學時學習刻苦，學習成績從小學到大學一直都在班級的前列。希望你們以劉老師為典范，好好學習。希望你們聽劉老師的話，不要惹她生氣，好嗎？

我覺得你們個個都是非常優秀的學生，我在你們的來信中看到了有的學生非常愛讀書，讀書是好事，因為它能教給我們怎樣做人，還陶冶我們的情操，通過讀書我們還學會了書本上所涉及不到的知識。在這點上我要我班的學生向你們學習，多讀書。

祝：

你們的學習成績更上一層樓天天開心！

愿：

我們兩班學生的友誼

萬古長青！

書信的作文篇7

親愛的災區同學們：

你們好!

我們得知四川汶川縣5.12大地震的發生，造成了大量人員傷亡，對此我和全國人民一樣，也非常的難過，這次地震，影響了我們四川人民生產和生活。導致了許多的人無家可歸，許多人失去親人，許多兒童成為孤兒。

這次地震，許多同學因為父母雙亡，悲傷過度，吃不下飯，睡不好覺。更有的同學拒絕治療。親愛的同學，我是你們共患難的姐妹，當我看到你們受苦時，我也難過的吃不下飯，睡不著覺。山崩地裂，親人蒙難，我也和你們一樣，心如刀攪啊。你們的心情我完全能夠理解，但是你們還有朋友啊，你們失去親人，我就是你的親人，全國人民都是你們的親人。我希望你們能好好吃飯，有傷病的趕快治療。只為只有你們活著祖國才有希望，你們活著就是對你們父母的最好告慰。父母的在天之靈，會給你們以鼓勵的，我們也會給你們鼓勵的。人的生命只有一次，我們活著的人更要珍惜生命，

同學們你們經過這次地震，有同學變得消極悲觀了，對前途去了信心。你們家園被毀，財物全無。你們的家園被毀，就是我們的家園被毀，這是全國人民的巨大損失。留得青山在，不怕沒柴燒。家園被毀我們可以重建，東西失去可以再購。我們中華民族是打不倒的，是震不垮的。我們要擦干眼淚，重新站起來，新的生活我們要去書寫新篇章，我們要畫出更美的圖畫，我們要把我們的家園建得更加美麗。

同學們，如果我們對自己前途失去信心，那我們就會一事無成。人活得要有目的和信念。如果沒有信念，就會沒有動力。我們應該好好想想怎樣對待人生的問題。

同學們，我們的父母去世了，我們要化悲哀為力量。我們要努力學習。我們一定要記住：少年強那