小班英語優(yōu)秀教案50篇《小班英語優(yōu)秀教案50篇》這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！(1)小班英語教案《Howareyou》活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)句子Howareyou?mdash;fine,thankyou2、學(xué)會表達(dá)禮貌用語，做個懂事的小朋友3、在游戲環(huán)節(jié)中鞏固所學(xué)內(nèi)容并培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣。4、能夠自信、愉快的用英文表達(dá)，樂意學(xué)習(xí)英文。5、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。活動準(zhǔn)備：布絨玩具小貓和小狗各一個小貓和小狗的頭飾活動過程：Step1：GreetingT：Helloboysandgirls。C：HellomisssuT：nicetomeetyou!C：Nicetomeetyoutoo!Step2：WarmupT:Uncle,uncleveryverycool..C:Uncle,uncleveryverycool..Step3:Newlesson教師出示單詞進行復(fù)習(xí)單詞。T：教師出示貓和狗的玩具T：helloeveryone!C：hicat,hellodogT：good,listencarefully!T：當(dāng)我們遇見別人的時候要和他們問好，應(yīng)該怎么說呢？（你好嗎？別人是怎么回答你的呢？我很好，謝謝！對了，別人會說）這是有禮貌的好孩子。T：這些話用英語怎么說呢？Howareyou!C：Howareyou?T：ok,thenyoushoudanswerfinethankyou!C：finethankyou!T：good，Iwillaskyou,howareyou?andyouanswerme,finethankyou!ok?T：Howareyou!C：finethankyou!Step4：game:角色扮演Terchershowsthemodelsofdogandcat!T:helloeveryoneC:hicathidogT：goodlistencarefullywhenthecatandthedogmeet,theywillgreettoeachotherOk,IneedtwokidstoactasthecatandthedogWhowantstotry?（當(dāng)小貓和小狗相遇的時候，他們相互問候。需要兩個孩子分別扮演貓和狗，教師請幼兒戴上頭飾進行情景表演。）T：areyoureadyC：yesPlayers:Howareyou!mdash;finethankyou!引導(dǎo)幼兒相互問好！重復(fù)玩機次游戲，方法同上。Step5：gamesingasongHowareyou!請幼兒先跟著老師學(xué)唱歌曲。游戲規(guī)則：教室?guī)е∨笥岩黄鸪獑柡蚋璨⒄埿∨笥言诔耐瑫r找到自己的好朋友擁抱并握握手。請小朋友把這首歌曲唱給好朋友聽。活動延伸：引導(dǎo)幼兒平時上課前用所學(xué)的禮貌用語和老師打招呼。（2）小班英語教案《晚安》活動目標(biāo)：1、掌握單詞、句子的發(fā)音。2、能夠正確運用句子。3、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。4、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞。活動準(zhǔn)備：1、玩具娃娃一個。2、晚上的圖片一張。3、火柴和一支蠟燭。活動過程：一、問好，做律動《幸福拍手歌》。T：Goodmorning,boysandgirls.Now,letrsquo;sdotheactions,Areyouready?C:Yes.（師幼一起律動。）二、導(dǎo)入出示晚上的圖片（畫有星星和月亮），利用圖畫導(dǎo)入單詞。T：Boysandgirls。Whendoesthemoonriseup.?（月亮什么時候出來的？)C：晚上.T：NightC：Night三、設(shè)置情景導(dǎo)入句子。1、T：Whenyougotobed,yourmotheralwayssays？C：晚安T：GoodnightC：Goodnight2、教師在教室里點起蠟燭，抱起玩具娃娃(嬰兒)，對娃娃說Goodnight,并幼兒輪流對娃娃說Goodnight。3、游戲COPE不走樣或圖語配對。(復(fù)習(xí)Goodmorning\Goodafternoon\Goodnight)四、歌曲替換《Goodnight》(3)小班英語教案《animals》 活動目標(biāo)：1、幼兒能大膽地說出動物的英文名字。2、幼兒能理解短語XXcanfly(jumprun)及提問Whichanimaldoyoulike?幼兒能大膽地回答IlikeI。3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的英語興趣。

4、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。5、大膽開口說英文單詞。活動準(zhǔn)備：1、動物圖片及動物頭飾。2、動物手偶：青蛙、袋鼠、蝴蝶活動過程：一、熱身運動：1、打招呼。2、游戲《FollowMe》二、學(xué)習(xí)動物單詞：1、出示動物手偶T:Look,whatrsquo;sthis?C:Zebra、Elephant、Deer、Rabbit2、游戲復(fù)習(xí)單詞T:Letrsquo;splayagame.Whatrsquo;smissing?3、出示動物幻燈片：（斑馬、大象、鹿、兔子）大屏幕）T：Today,Animalswillhaveaparty.Letrsquo;shavea1。。憶大屏幕）T:Whoiscoming?Blackandwhite.YesorNo?SayinEnglish.Zebra.Zebraiscoming.T:Thenextone.Guess,whoiscoming?（大象、鹿、兔子）三、學(xué)習(xí)短語：canrun（jump、fly）..T：Lookhereandlistencarefully.Thezebracanrun.Therabbitcanjump.Thebirdcanfly.Readafterme.runjumpflycanThecanmeans會、能Readthesentences.Thezabrecanrun.Therabbitcanjump.Thebirdcanfly..T:Inallofthese.whocanrun（jump.fly）.Whowantstotry?Deer{tiger}canrun.YesorNo?Readitplease.四、復(fù)習(xí)短語：T:Allofanimalsareverylovely.Whichanimaldoyoulike?Forexample.IlikeZebra.Thinkitover.五、動物表演：.T:Iprepareforsomething.Look,Whatanimal?Itrsquo;sorang.Tiger.Yes,itcanrun.Whatanimal?Itrsquo;sblackandwhite.Zebra.Yes,itcanrun.Too..Whichanimaldoyouwanttobe?C：Iwanttobe.Hereareanimalsrsquo;pictures.Comehereandchooseone.Listentothemusicandthinkwhoiscoming?Musicplease.（飛的音樂）Whoiscoming?老師邊說邊飛。Bird、bee、butterflycomehere.Fly.fly,Beautiful.Listentothemusicandthinkwhoiscoming?Musicplease.（跑的音樂）Whoiscoming?老師邊說邊跑。Tiger、elephantcomehererun.run,Beautiful.Listentothemusicandthinkwhoiscoming?Musicplease.（跳的音樂）Whoiscoming?老師邊說邊跳。Rabbit、deercomeherejump.jump,Beautiful.Wearesohappy.Animalsrsquo;partywillstart.Girlscomehere.Letrsquo;sstandinasmallcirlandhandinhand.Boyscomehere.Formabigcircle.Letrsquo;shaveaparty.MusicPlease.Areyouready?孩子們一起游戲。（4）小班英語教案《dog》活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒能活潑大方表演英語的能力。2、培養(yǎng)幼兒能夠大膽說英語的能力。3、培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。4、目標(biāo)單詞：Dog。5、學(xué)新詞新句。6、理解詞語含義，發(fā)音準(zhǔn)確。活動準(zhǔn)備：1、小狗的頭飾。活動過程：Step1、DogT：Hello,boysandgirls!（戴上小狗頭飾）。C：Hello，MissLuo。T；Bark，BARK（教師模仿小狗的叫聲），WhoamI？C：小狗。Dogdog是小狗。T：Verygood。Step2、Game：Makefriends（找朋友）。T：now,whocansaydog?（現(xiàn)在誰會說dog）C：Ican。T：Good,youplease。（很好，你來）。C：DogT：Verygood，youcancomehere，wearefriendsnow。（我們現(xiàn)在是好朋友，讓小朋友站在老師身后，拉住老師的衣角）。C：Barkbark，wearefriend，whowanttobeourfriends?（汪，汪，我們是小狗，誰想成為我們的好朋友。）C：dogT：verygood!Comehere,wearefirendnow。（真棒，來吧，我們現(xiàn)在是好朋友）。Step3：game：eatthebone（吃骨頭）T：Now，closeyoureyes，ok?C：okT：now，openyoureyes，look，whatisthis?C：（大骨頭）。T：Yes，youareright，Itisabone!C：Bone。T：verygood，Nowwhocansaydog，hecaneatthebone。C；Letmetry，（現(xiàn)在誰會說就可以吃下骨頭）。T：You，pleaes。C：dog。T：youcsneatthebone，whoelse？whocan。C；dog，yummy！（也可以讓小朋友自己玩這個游戲，一個小朋友喂其他的會說的小朋友吃）。Step4：主人和狗。T：誰能說好Dog就可以玩這個游戲。引導(dǎo)幼兒大聲的說。C：dog，dog，dog，dog。T；你們是三只小狗，我要請一個小朋友來扮演小偷。誰來扮演小偷。T：當(dāng)我喊賊來了的時候，你們?nèi)齻€小狗就要出來咬住他。組織幼兒游戲，在愉快的氛圍中結(jié)束活動。（5）小班英語教案《早上好》活動目標(biāo)：掌握Morning、Goodmorning的讀音，能正確運用Goodmorning.聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。活動準(zhǔn)備：太陽教具一個、動物圖片若干、小紅花、小五星、美人痣若干。活動過程：1、打招呼：T：Hello！Hello！I#39;myourteacher，Mrswang.2、導(dǎo)入新課：T：（老師手托太陽教具緩緩移至頭頂）小朋友們，太陽剛剛升起的時侯是什么時侯啊？匚早晨T：Morning（范讀）C：Morning（試讀）（重復(fù)三遍）T：每天這個時侯，我們來到幼兒園時見到老師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀？匚早上好！T：對，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老師和門衛(wèi)叔叔要怎么問好呀？匚早上好！T：對，我們今天已經(jīng)開始學(xué)英語了，在以后再見到老師和門衛(wèi)叔叔的時侯就要對他們說：Goodmorning.3、正音：T：Goodmorning！C：Goodmorning！T：Goodmorninguarr;Goodmorningdarr;C：Goodmorninguarr;Goodmorningdarr;（重復(fù)三四次）4、練習(xí)：T：當(dāng)別人對你問好說Goodmorning時，我們不能沒有禮貌呀？對不對？T：我們應(yīng)怎么回答？（眨眼做疑問狀）（老師舉手向小朋友打招呼）C：Goodmorning（小朋友摹仿老師舉手打招呼）T：Goodmorning（老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾次）T：（老師拿小狗的圖片到一個幼兒面前）小狗見了你對你說Goodmorning，你應(yīng)怎么回答呀？（眨眼做疑問狀）C：Goodmorning.T：OK.Verygood.（以此類推，每個小朋友對話問好）（可換小貓、小兔、小熊等動物圖進行）T：One、two、three.Good!你們真棒！「我們一起玩游戲（拍肩膀練句子游戲），好不好？匚好！拍肩膀、練句子游戲T：one、two、three（抽6-7個小朋友，讓他們排成一隊）游戲規(guī)則：最后一個小朋友拍一下前一個小朋友的肩膀，說Goodmorning，前一個小朋友轉(zhuǎn)過頭回答：Goodmorni-ng，然后這個小朋友轉(zhuǎn)過來拍他前面小朋友的肩膀說Goodmorning，以此類推直到最前面的小朋友對他后面的小朋友說Goodmorning，再對老師說Goodmorning為止。T：Doyouknow？（明白嗎？）C：明白（或點頭）T：Areyouready？（準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備好說Yes，沒準(zhǔn)備就說No）C：Yes.T：（游戲開始）one.two.begin.T：（游戲中不斷糾正讀音，游戲結(jié)束說verygood）老師一個人給你們一個禮物，把美人痣給小朋友粘到臉上說：你該給老師說什么話呢？（引導(dǎo)小朋友說謝謝）你是不是該給老師說謝謝呀？說Thankyou!C：Thankyou!（然后回到座位上）（再抽一組，進行此游戲）白雪公主和七個小矮人的游戲T：You！（指一個小姑娘）Comehere!（招手讓她過來）你扮白雪公主。T：One、two、three（抽7個小男孩）你們扮小矮人。早上起床以后，每個人小矮人都要去給白雪公主打招呼，說：Goodmorning，白雪公主給每個小矮人回答：Goodmorning.T：Doyouknow？（明白嗎？）C：Yes.T：One、two.Begin！小矮人：Goodmorning白雪公主：Goodmorning（依次讓其余的小矮人都走到白雪公主面前打招呼，并做不同的表情和動作）T：（游戲結(jié)束后）Veryverygood!（豎大拇指）老師給你們的小禮物是小五星，Thisisforyou!（給小朋友貼在衣服上）你該給老師說什么？C：謝謝！T：Oh，說Thankyou!C：Thankyou!T：Verygood，gobacktoyouseat（回到你的座位上）（以此給每個參加表演的小朋友發(fā)一個小五星）T：老師還有好多好多小禮物呢？（出示小紅花）誰來Putupyourhands?C：我！（舉手）T：老師抽了3-4個人，讓他扮門衛(wèi)、老師、園長等，其余小朋友給他們逐個打招呼Goodmorning，他們給小朋友回答Goodmorning.T：Verygood，Thisisforyou?（把小紅花給小朋友貼在衣服上）C：Thankyou!T：HowClever！gobacktoyourseat。T：以后早晨見面時怎么打招呼啊？C：GoodMorning！T：Oh,Thetimeisup(時間到了，該和老師說再見了！)Bye-Bye!C：Bye-Bye！(6)小班英語教案《eyenosemouth》 活動目標(biāo)：.教幼兒能聽懂并說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(eye.Mouse.Mouth).通過各種游戲活動，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。.通過各種游戲練習(xí)，使幼兒了解各器官的作用和功能。.對英語有一定興趣，樂意參加雙語活動。.培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。活動準(zhǔn)備：.字卡：0丫0口口眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴.粘貼小紅花若干.磁帶活動過程：.聽錄音，和老師一起做五官操，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，并讓幼兒接觸eye,mose,mouth的發(fā)音。兒歌：eye、eye、eye. 眨呀眨nose、nose、nose 聞一聞mouth、mouth、mouth波波波ears、ears、ears聽聲音.學(xué)習(xí)單詞：eye、mouse、mouth.（師）：我們每個人都有一張Face,在我們的face上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說老師邊在黑板上畫五官，并用英語說：eyetwoeyesnosemouth。最后添上頭發(fā)，耳朵畫成一個調(diào)度小男孩。幼兒練習(xí)eyemousemouth時按五官的上下順序，同時注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。.游戲：摸鼻眼（摸對者獎勵小紅花）方法：師：touchyoureyes,one、two、three幼：（手指眼睛）here、here、here師：touchyournose,one、two、three幼（手指鼻子）here、here、here師：touthyourmouth,one、two、three幼：（手指嘴邊）here、here、here。.活動延伸：方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eyenosemouth在添畫時告訴大家你畫的是什么。.結(jié)束：和老師一起做五官操，然后逐步下課。（7）小班英語教案《Hellotiger》 活動目標(biāo)：1、理解會說單詞:老虎tiger，初步學(xué)唱歌曲。2、能主動愉快參與音樂活動,體驗英語活動的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。4、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。活動準(zhǔn)備：1、教具：老虎卡片一張；老虎、小兔頭飾各一個。2、幼兒教玩具：老虎，小兔玩偶各一只；小兔胸卡幼兒每人一張。3、情景創(chuàng)設(shè)：大樹2棵；請大班2名幼兒分別扮演老虎，小兔。4、多媒體：電視，小班英語vcd光碟（下冊）活動預(yù)設(shè)：一、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂《GoodMorning》（早上好）歡快入室。師幼問好。師：Goodmorningchildren!（小朋友，早上好）幼：Goodmorningms.Li!（李老師，早上好）師：Howareyou？（你好嗎？）幼：Irsquo;mfine，thankyou！（我很好，謝謝！）二、發(fā)聲練習(xí)曲《Rain，Rain，goaway》 《雨，雨，走開》三、認(rèn)知1、學(xué)習(xí)單詞tiger[rsquo;taig?],請幼兒閉上眼睛，猜猜誰來做客？出示老虎卡片引導(dǎo)幼兒跟讀。（1）師演示老虎玩偶啟發(fā)幼兒與tiger打招呼師：Hello,XXX!（小朋友名字）幼：Hello,tiger!（2）引導(dǎo)幼兒模仿老虎動作并大膽的說：Tiger,Tiger,aoaoao！2、操練游戲（1）請一名幼兒扮演小兔,師扮老虎練習(xí)對話。師：Hello,rabbit!你好，小兔。幼：Hello,tiger!你好！老虎。師：Howareyou?你好嗎？幼：Irsquo;mfine,thankyou!我很好，謝謝！（2）分別請幼兒扮演角色表演對話,及時鼓勵表揚幼兒。四、學(xué)習(xí)歌曲《Hello,tiger》1、師完整表演唱,幼兒傾聽。2、幼兒隨師有節(jié)奏念歌詞；輕聲跟唱。3、播放vcd幼兒跟唱。4、邀請大班兩名幼兒參與表演,幼兒跟隨教師配上動作表演唱。5、隨音樂幼兒找伙伴自由表演。五、游戲：《Tigerscoming》（老虎來了）玩法：幼兒 戴胸卡扮小兔：Rabbit，rabbit，jump，jump，jump！（小兔跳跳跳），向場地中間跳。教師 戴頭飾扮老虎：Tiger，tiger，Irsquo;mcoming！（老虎來了），說完就去捉兔子，兔子趕緊躲到大樹媽媽后面算安全。六、在快樂的游戲中結(jié)束活動。（8）小班英語教案《tiger》含反思活動目標(biāo)：1、幼兒對動物單詞的認(rèn)識，能夠清楚發(fā)音。2、幼兒能夠根據(jù)圖片說出英語單詞。3、培養(yǎng)幼兒的語音、語調(diào)，鼓勵幼兒大膽參與英語活動。4、感受英語活動的樂趣。5、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。活動準(zhǔn)備：1、手偶（老虎）、單詞卡、糖果、橘子。2、圖片（老虎、熊貓、螃蟹、樹、棒棒糖、毛毛蟲）。活動過程：（一）、導(dǎo)入：1、教師：（小朋友們早上好）。哇，小朋友們的聲音很優(yōu)美老師請你們玩《一個桶》的游戲，小手準(zhǔn)備。幼兒：我就準(zhǔn)備。（游戲結(jié)束后運用英語課堂小口令：教師：littereyeslittleeyeslookatme幼兒：lookatyou教師:littleearslittleears幼兒：listenlisten教師：littermouthlittlemouth幼兒：閉上嘴巴）。2、今天老師帶一首歌給小朋友們聽（把耳朵豎起來），聽完之后你們告訴老師你們聽到什么了。幼兒：我聽到里面有老虎、獅子教師：有獅子、老虎等很多小動物，這是一首動物園歌。（及時表揚幼兒）教師：剛剛小朋友們在聽歌的時候啊有只本領(lǐng)很大的小動物躲在老師后面不肯出來，現(xiàn)在我請一個小朋友上來看一下是什么動物？（我請坐姿優(yōu)美的小朋友上來），Whocantry?幼兒：Letmetry!（我請這位小朋友因為他坐姿優(yōu)美不說話）教師：是什么動物呀？幼兒：老虎。教師：我們倒計時請它出來（3、2、1）mdash;mdash;，敲大鼓表揚上來的幼兒。（二）、新課學(xué)習(xí)：1、（老虎和幼兒打招呼）老虎：小朋友們早上好。幼兒：老虎早上好。老虎：這位小朋友用美美的聲音跟我說早上好、我去親親他（她）。再來一遍看誰的聲音最優(yōu)美我也親親他。老虎：Hello!小朋友們，I#39;mtiger我是老虎，我的英文名是tiger。我的英文名是什么呀？幼兒：tiger.（這部分用貼貼獎勵給讀單詞棒棒的幼兒，然后出示單詞卡教幼兒讀幾遍后貼在黑板上，如：tigertiger老虎）2、師帶讀單詞。（拍手讀/扭屁股讀/跺腳讀等）mdash;mdash;讀單詞棒棒的幼兒教師獎勵熊貓圖片等和老虎去親親他。3、師生比賽讀單詞。（黑板上有張老師組和幼兒組），現(xiàn)在我們比賽讀這個單詞，老師讀慢你們就讀慢，老師讀快你們就讀快。這只大老虎看誰讀得聲音美美的就把這個球送給誰。Doyouunderstand?幼兒：Yes!（老虎：小朋友讀得太棒了，小鴨子表揚自己！我肚子餓了，我先去找東西吃了mdash;mdash;用肢體語言。拜拜 幼兒：拜拜）4、吃漢堡（老虎肚子餓去找東西吃了，我們肚子也餓了，老師請你們吃漢堡。小手準(zhǔn)備）5、老狼老狼幾點了。（老狼走了，它請小朋友們玩?zhèn)髑蛴螒颍?、傳球游戲。（音樂響起就開始傳球，音樂一停哪個小朋友拿到球就上黑板讀出該單詞全體幼兒跟著讀mdash;mdash;呼啦啦表揚，螃蟹熊貓等圖片獎勵）教師：倒計時！坐姿優(yōu)美，3、2、1.現(xiàn)在老師請小朋友們玩《倒計時》游戲。7、倒計時游戲。（游戲開始前使用英語課堂小口令調(diào)控）（教師放三個單詞卡在桌子上請4名幼兒去搶單詞后跑回座位，沒有搶到單詞卡的幼兒就去捉其他三位搶到單詞卡的幼兒，如果捉到那就給單詞卡給幼兒。最后沒有單詞卡的幼兒就mdash;mdash;青蛙呱呱呱回去/摸屁股回去/拍手回去等）。教師：（教師拿出一個橘子問幼兒：猜猜我是誰？幼兒：橘子。教師：你們回答太棒了！老師請你們玩《猜猜我是誰》游戲）8、猜猜我是誰。（教師準(zhǔn)備一個箱子里面放有單詞卡、棒棒糖圖片、毛毛蟲、橘子、糖果。幼兒拿到吃的就送給她，拿到單詞卡讀出來并貼貼獎勵，拿到毛毛蟲就弄動作）9、小小郵遞員送單詞卡給幼兒。10、最后總結(jié)師生兩組的比賽哪組贏了就獎勵喝果汁結(jié)束課堂。課后反思：這堂課是按自己寫得教案來上的，后面有《小小郵遞員》這個環(huán)節(jié)沒有時間就不送單詞卡了。主要有以下不足點：1、課堂紀(jì)律很亂，整堂課說話聲音過大了，語氣不是很好。2、上課語言很啰嗦，過渡語銜接不好。3、每個環(huán)節(jié)有點趕，小孩子有點反應(yīng)不過來。4、課堂氣氛不活躍。聽課老師的建議：1、單詞前面讀的比較少，英語課堂小口令過少。2、在《倒計時》搶單詞卡這個環(huán)節(jié)，請搶到單詞卡的幼兒讀給下面的小朋友聽單詞卡是背對下面的幼兒的。3、請幼兒上來戴手偶讀單詞時讓幼兒用右手戴上讀會比較好。4、整堂課過渡語太快了。5、游戲過多導(dǎo)致后面的環(huán)節(jié)很趕。6、黑板上面的樹沒有起到什么作用，老虎的朋友老虎引出來的這個環(huán)節(jié)不是很好(9)小班英語教案《book》 活動目標(biāo)在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)會book鼓勵幼兒在自然環(huán)境中說出書的英語名字。在游戲中體驗快樂，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。材料準(zhǔn)備實物書若干本單詞卡片活動過程一、激情導(dǎo)入師：小朋友看貢老師手里拿的是什么啊？(書)小朋友們喜歡看書嗎？那你知道嗎書有好聽的英文名字book二、學(xué)習(xí)單詞.教師領(lǐng)讀幼兒跟讀book.教師指導(dǎo)每個幼兒正確發(fā)音。.拍實物說book（每個小朋友都輕輕的拍拍這本書，并說出它的英文名字）.模仿各種小動物的聲音說book..英語律動（upanddown）.相鄰兩個人互相說book.說歌謠：bookbook真好看。活動延伸回到家里找各種各樣的書，并說出英文名字。（10）小班英語教案《buildhouse》游戲目標(biāo)：通過用色塊造新房，鞏固對單詞red、blue、yellow的理解及應(yīng)用。引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞。教幼兒聽懂簡單的英語對話。材料準(zhǔn)備：環(huán)境創(chuàng)設(shè)，起點處放置若干自制的紅、黃、藍(lán)三種顏色的卡片（代表磚），終點處有三幢紅、黃、藍(lán)造到一半的房子。游戲過程：1、（出示三幢房子）thepigbuildsthreehouses.letrsquo;sbuildhouseswiththepig.2、（出示三種顏色的磚）請幼兒找相同顏色的磚貼在房子上。3、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，將幼兒分成2組進行比賽。每人依次在起點處選一塊磚，然后用英語說出磚的顏色，再去找相同顏色的房子貼上，看誰說得對，貼得快。指導(dǎo)建議：教師可根據(jù)幼兒掌握色彩的熟練程度，增減房子和磚的顏色。（11）小班英語教案《showme》 活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒大膽學(xué)說句子Showmeyour（book）.Hereitis.2、通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞book,bag,cup,hankie，發(fā)音基本準(zhǔn)確.3、培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。4、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。5、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。活動準(zhǔn)備:book,bag,cup,hankie的實物。活動過程:一、WarmUp熱身復(fù)習(xí)《Pointatyoureyes》教師帶著唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。二、基本部分1、教師逐一出示book,bag,cup,hankie的實物，引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，注意糾正幼兒的發(fā)音。師：Whatisit?生：Itrsquo;sa(cup).(幼兒答不出來，老師就帶讀幾遍)2、教師設(shè)計情境，幫助幼兒理解Showmeyour(book).Hereitis的含義。請某幼兒拿著一本書，老師伸出雙手同時說Showmeyour(book)。另一名老師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時說Hereitis。請其他幼兒練習(xí)對話，注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚大膽學(xué)說的幼兒。3、引導(dǎo)幼兒類推，理解并學(xué)說Showmeyour(book,bag,cup,hankie).Hereitis。4、Agame游戲：瞎子摸象請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來，老師準(zhǔn)備book,bag,cup,hankie的實物放在地上，老師說：Showmeyour（book,幼兒就摸取該物并說Hereitis。摸不對的就換另一名幼兒玩。三、結(jié)束部分Song:《showme》幼兒跟唱歌曲。活動評價：1、教學(xué)方式靈活，整個活動過程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)和使用英語。2、整個活動在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識能力和心理特點，具有活潑、輕松、有趣的特點。（12）小班英語教案《yellowblue》 活動目標(biāo)：1、理解單詞含義，學(xué)說新單詞。2、感受英語游戲的快樂，愿意學(xué)英語。3、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞。4、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。活動準(zhǔn)備：1、木偶一個。2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍(lán)氣球各一個。3、紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂瓶子兩個活動過程：一、復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動。以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動單詞，并引出新單詞。師：1、HelloHello是誰在和小朋友打招呼啊?(Mary)、出示紅蘋果What#39;sthis?(這是什么？)蘋果是什么顏色的呢?用英語怎么說?2、出示綠橘子What#39;sthis?那這個又是什么顏色的呢?用英語說。3、小朋友真棒，表揚表揚自己。(VeryVeryGood)二、學(xué)習(xí)新單詞。1、拿出黃香蕉，What#39;sthis?它是什么顏色的?黃色的英語叫yellow，全體幼兒看著香蕉跟著老師說yellow，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說yellow并采用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。2、出示藍(lán)氣球，What#39;sthis?它的顏色是什么？藍(lán)色叫blue，全體幼兒看著氣球跟著老師說blue，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。3、分組讀單詞。入園接待你好早上好。你好，見到你真高興。你好嗎?我很好，謝謝。請和媽媽/爸爸說再見。請進。請過來。脫掉外套。請把晨檢牌帶好。集體活動準(zhǔn)備好了嗎讓我們開始。誰能告訴我?誰能回答看著我。看黑板。保持安靜。坐好。把手舉起來/把手放下。別說話。清楚了么?你明白嗎和我一起讀。回座位。起立/坐下。仔細(xì)聽。聽我說/聽音樂。用英語說。你知道嗎讓我們來做游戲。讓我們來寫點什麼/畫點什麼。讓我們來跳舞唱歌。讓我們聽個故事。讓我們聽磁帶。讓我們看電視/看表演。讓我們一起說。你聽到什麼了誰做完了誰想試試你怎麼知道的你喜歡哪一個把手放在膝蓋上。注意。你是正確的。你真棒把它涂成紅色。打開/合上你的書。別害怕/害羞。戶外活動早操時間到了。讓我們到室外去。讓我們到樓下去。讓我們?nèi)ゲ賵錾贤妗Ｅ抨牎l隊。稍息/立正/向前看/手放下讓我們走。停。報數(shù)。快點。小心。一個接著一個。,takeeasy.慢點，別著急。別動。讓我們來個比賽。手拉手。圍一個圈。單腳跳。集合。/解散。跑。太棒了你是勝利者。你是第一名。你累了嗎?/讓我們休息一下。讓我們回教室。別推別人。/別推別的小朋友。不許推搡。講衛(wèi)生和進餐用香皂洗手。用毛巾把手擦干。男孩先去洗手間。洗完手后，把水龍頭關(guān)了。讓我看看你的手干凈了嗎?/臟嗎你渴嗎?/你餓嗎請拿你的杯子。喝點水。午飯時間到了。別把你的食物灑在桌子上。把它吃完。你想要一些米飯還是湯你要加一些嗎在多吃一點。別玩食物。好好吃。飽了嗎擦嘴。漱口。請保持桌面干凈。讓我們出去走走。它好吃嗎午睡和午點午睡時間到了。脫衣服/外套/褲子/鞋。疊好衣服/外套/褲子，放好鞋。睡覺。閉眼。蓋好被子。把手放進被子里。叫醒。/起來。穿衣服。自己穿衣服（13）小班英語教案《Thetailofanimals》 活動目標(biāo)：1、熟悉各種動物，掌握單詞tail（尾巴）tiger（老虎），進行簡單的數(shù)學(xué)配對。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、判斷能力。3、培養(yǎng)幼兒熱愛、關(guān)心、愛護小動物的情感。4、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。5、能正確發(fā)音并確切地用這些詞。活動難重點：區(qū)分各種動物的尾巴，進行簡單的配對。掌握tail,tiger.幼兒能與老師互動，領(lǐng)會老師的問題并做出相應(yīng)的回答。重難點解決方法：通過課件及動物圖片，教師示范，引導(dǎo)幼兒反復(fù)跟讀掌握發(fā)音，理解意思。活動準(zhǔn)備：教學(xué)課件、自制動物的圖片活動過程：1、GreetingT：Goodmorning，boysandgirls.Howareyoutoday?Areyouhappy?（幼兒回答）2、Warmmdash;upLetrsquo;shaveawarmupok?FollowMelody.與幼兒一起做熱身運動）3、Newlearning通過反復(fù)利用動物課件學(xué)習(xí)單詞tail.Today，Melodywillintroducefivefriendstoyou.Look!Whorsquo;scoming?(出示課件)Thisismytail，Icanswim.WhoamI?Yes，Irsquo;mfish.Hello!依次出示狗(Icanwoof.Irsquo;mdog.)、兔子(Icanjump.Irsquo;mrait.)、孔雀(Irsquo;mbeautiful.Irsquo;mpeacock.)完整出示四個動物，進一步加深印象。同時引出tiger.點數(shù)后：Whorsquo;snothere?Oh，tiger.Wherersquo;stiger?(tiger)出示哭的tiger.幫助tiger找尾巴，進一步學(xué)習(xí)tail、tiger.出示動物教具，幼兒動手操作，為動物找尾巴。4、ENDING教師做出評價，動物向孩子們說Thankyou.(14)小班英語教案《Goodnight》活動目標(biāo)：1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;Yforyellow,學(xué)習(xí)短語：Goodnight.復(fù)習(xí)Goodmorning.2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。3、教幼兒聽懂簡單的英語對話。4、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容。活動準(zhǔn)備：字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)活動過程：1、問好：(1)師生問好。(2)引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。2、熱身：Handsup,handsdown.3、正課：(1)學(xué)習(xí)字母Y：讓幼兒Closeyoureyes,出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲修拉鏈訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是丫0g亞通過游戲變魔術(shù)訓(xùn)練Yforyellow.(2)學(xué)習(xí)短語Goodnight。A、手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說:Goodnight.天亮了，要起床了，說：Goodmorning.B、游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：Goodnight.轉(zhuǎn)到太陽說：Goodmorning.說得好的給予粘粘紙獎勵。(15)小班英語教案《greeting》 活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強孩子的求知欲。2、讓每個人都學(xué)習(xí)greeting,知道并說出來。3、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。4、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。活動過程Step1:Greeting:1.Hello,everyone.Howareyou?Whatrsquo;stheweatherliketoday?Step2:Warmup:AcatAcat,acat,miao,miao.Takeameat,ah,ah.Eat,eat,yummy,yummy,yummy.Hot,hot,sisi.Step3:Learnthesentence.(Showoutthepicture)Andsay:Ilikebears.(Letthemsayitafterme.)Step4:Learnthesentence.Howareyou?Irsquo;mfine.Thankyou.Andyou?Step5:Playthegame.Passthecard,leteveryonesaythesentence,whenhesayit,givehimfive.Step6:Classisover.Goodbye,everyone.Seeyou,again.（16）小班英語教案《小白兔頂呱呱》活動目標(biāo)：1、通過創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)新單詞：蘑菇Mushroom,復(fù)習(xí)鞏固一些水果及動作單詞。2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音，激發(fā)他們參與英語活動的興趣，在與老師、同伴的交流中獲得快樂的情緒體驗。3、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。4、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。活動準(zhǔn)備：室內(nèi)布置好小熊的家、草地、蘑菇以及石塊（泡沫塊、報紙團），配班教師扮小熊和大灰狼。活動過程：一、小白兔起得早1.幼兒扮白兔，教師飾兔爸爸，隨音樂做起床、洗臉等日常生活模仿動作。.邊復(fù)習(xí)Walk,jump,run,fly,down,stand等動詞，邊做相應(yīng)的動作練習(xí)。二、有禮貌的小白兔1.去小熊（配班教師飾）家做客：兔爸爸提問去別人家做客時應(yīng)該怎樣?.情景表演《Whoisit?》：幼兒邊表演邊做敲門的動作。.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear，apple，banana，orange,讓幼兒說出水果的名稱。注意糾正不正確的發(fā)音。.復(fù)習(xí)歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》，要求幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào)，根據(jù)小熊出示的水果靈活地改變歌詞。三、愛勞動的小白兔1.組織幼兒到草地上做游戲：Iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學(xué)習(xí)單詞：蘑菇Mushroom，教師在幼兒邊采邊玩中進行集體、小組、個別指導(dǎo)。.組織幼兒比比：蘑菇的多少（one.twe.threeten）、大小（big.small）四、勇敢的小白兔1.播放樂曲，媽媽提示：大灰狼來了（配班教師飾）。小白兔在教室里尋找位置躲起來如椅子下、桌子下、小樹旁、小屋后等，不能發(fā)出聲音。.啟發(fā)小白兔想辦法對付大灰狼。幼兒各自拾一塊石頭躲好。.樂曲再次響起，大灰狼出現(xiàn)。小白兔隨兔爸爸的口令wolf!wolf!goaway!將石塊（泡沫塊、報紙團）投向大灰狼。五、歡慶勝利.小白兔與兔爸爸一齊歡慶勝利。大家互相夸獎rabbitrabbitverygood!.將采到的蘑菇抬回家，活動結(jié)束。(17)小班英語教案《good》 活動目標(biāo)：1、在故事和游戲中讓幼兒理解好的意思，認(rèn)識漢字好和英語單詞good,知道單詞good的字母組成。2、引導(dǎo)幼兒向好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力。3、復(fù)習(xí)句型：Thisisa4、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，并且用游戲的形式進行鞏固練習(xí)。5、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。活動準(zhǔn)備：1、教學(xué)配套掛圖，漢字卡。單詞卡，句型條。2、掛飾：眼鏡(g)，左腳(d)各一個，雞蛋(oo)兩個。3、錄音機，雙語磁帶。活動過程：一、開始部分：請全體幼兒表演唱歌曲《我的好媽媽》二、基本部分：（一）認(rèn)識漢字好和單詞good出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講述圖片內(nèi)容。（二）鞏固復(fù)習(xí)漢字好，和漢字卡片好玩游戲。1、找漢字卡片好2、用漢字卡片好玩游戲。3、送漢字卡好回家。（三）講述單詞good的故事，知道單詞good的字母組成。1、出示圖片，看圖講述。（1）教師請幼兒結(jié)合圖片，自由講述單詞good的故事。⑵請個別幼兒講述自編單詞good的故事2、幼兒表演故事。請幼兒戴上掛飾表演故事。3、鞏固復(fù)習(xí)單good，用單詞卡good玩游戲。⑴找單詞卡good⑵用單詞卡good玩游戲：做好事（四）復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識漢字好和單詞good，玩綜合復(fù)習(xí)游戲：拔河比賽。（五）復(fù)習(xí)陳述句ThisisabookThisisagoodbook三結(jié)束部分：1、欣賞字母兒歌：眼鏡爺爺身體好，（g）吃了兩個雞蛋在慢跑，（oo）左腳先生向他學(xué)，（d）身體一天比一天好。2、幼兒聽錄音看書。（18）小班英語教案《氣球》 目標(biāo)：1、鞏固藍(lán)色、綠色、紅色等顏色單詞，并能運用在看圖編英文小故事中，能想象編其他小故事。2、發(fā)展幼兒的英語口語表達(dá)能力，培養(yǎng)對英語的興趣，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維。3、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。4、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。準(zhǔn)備：氣球若干個、圖片2套、英語句子、錄音帶等。過程：1、聽音樂氣球世界去參觀氣球。師：今天老師要帶你們到一個很美麗的地方去玩，（出示字卡氣球世界）你們看是那里呀?幼氣球世界。2、圍成半圓坐下休息，提問看到顏色的氣球。師：Whatballoodoyousee?幼：Isee（幼兒自由答）3、請幼兒口吹氣球。①出示氣球，認(rèn)讀單詞balloon.②辨認(rèn)氣球顏色。師：Whatcoloriit?幼：Its。③吹氣球，比賽誰吹的大。（請兩組比賽）教師把其中一個大氣球刺破，發(fā)出bang.幼兒齊氣球爆時的聲音：bangbangbang4、收好氣球，引出黑板上第一套圖片。①你們看這張圖片上的氣球是什么顏色?幼：red師：紅色的氣球英語怎樣說?出示英語句子。幼：Theredba1100n（按此方法把其余四張圖片用英語句子講述）②放故事錄音，幼兒聽。Theredballoon.Thewiheballoon.Thegreeballoon.Theblueballoon.BangBangBang!③幼兒學(xué)講英語小故事。5、出示第二套圖片bowl。幼兒按剛才的方法編出bowl的英文小故事。6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編其它故事。如：planecar等.7、游戲：踩氣球。①氣球放在盆里，老師用英語說出一顏色氣球幼兒找到該色氣球，并放在地上踩爆。準(zhǔn)快誰為勝。②大家一起到場地后面去把地上的氣球踩爆。8、活動結(jié)束。（19）小班英語教案《appleandorange》含反思活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動。2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。3、鼓勵幼兒能模仿教師說英語。4、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞，并且用游戲的形式進行鞏固練習(xí)。5、學(xué)新詞新句。活動內(nèi)容：認(rèn)識水果apple、orange。由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個活動之前，教師可先復(fù)習(xí)headandshoulders這首歌，邊唱邊做動作，從而讓幼兒對五官有進一步的認(rèn)識和鞏固。然后通過教師的引導(dǎo)，認(rèn)識apple和orange，并且初步理解yes/no/ilike的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)。活動準(zhǔn)備：盒子或小袋子一個，蘋果、橘子實物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機。活動過程：.熱身運動。教師與幼兒一起欣賞headandshoulders,邊聽邊做動作，以達(dá)到課前的活動準(zhǔn)備。.輸入單詞。a、apple。教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.t：look!what#39;sthis?c：盒子t：yes.abox教師與幼兒一起邊唱邊做動作，以活躍課堂氛圍.what#39;sinthebox?what#39;sinthebox?doyouknow，doyouknowwhowanttotry，letmetrydingdingdong（敲盒子），letmetryt：ok,doyouwanttoknow?（弓I導(dǎo)幼兒說出yes或no）t：whowanttotry（作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出letmetry）當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師用英文輸入： oh（驚喜的），what#39;sthis?c：蘋果b、orange教師用餐紙把橘子包起來，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。t：hmm!（作聞的動作）thesmellisgood.然后拿到幼兒面前：smellit!接著問幼兒：what#39;sthis?c：橘子t：yes.orange（教師也要用抑揚頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入）。.幼兒辨認(rèn)水果。教師把水果放在桌面。t：I#39;mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits，whowanttohelp me?（作舉手狀）接著當(dāng)幼兒上來時，教師說：Ilikeapple/orange。看幼兒是否拿到正確的水果。如果拿錯，可說：no,Idon#39;tlikeorange.Ilikeapple（手指apple）.無論何種情況，記得說thankyou.第二種方法：教師把兩種水果放在身后藏起來，突然拿出，跟幼兒一起說出其名稱，讓幼兒有興奮感。.摘果游戲。先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請配班老師做示范。教師說Ilikeorange,配班教師摘橘子;教師說Ilikeapple,配班教師摘蘋果，然后請個別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎勵。并說：Oh，yes，thisisapple/orange.verygoodthankyou!第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。t：apple，standup.jump!（拿apple的小朋友站起來跳一下）orange，standup!jump!（拿orange的小朋友站起來跳一下）5.品嘗水果：教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm!sweet!t：doyouwanttoeat（繼續(xù)引導(dǎo)二說出yes）c：yest：ok，followme!Ilikeapples/oranges.接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。(拿到幼兒面前時一定要鼓勵幼兒大聲說出Ilikeapples/oranges,方可給他。人數(shù)太多可請配班老師幫忙。)6.唱英文歌Ilikeapple.當(dāng)幼兒在品嘗時，可放此音樂，可讓幼兒欣賞，也可做動作，活躍課堂氣氛appleisred，appleisround，apple#39;sjuicy，appleissweet，appleappleIlikeyou，apple#39;sjuicy，Iliketoeat.7.結(jié)束。〈1〉復(fù)習(xí)鞏固教師再出示一次水果讓幼兒復(fù)習(xí)一遍〈2〉t：ok!wearesotired.let#39;shavearest.let#39;ssaygoodbyetotheapple.c：bye-bye，apple!t：saygoodbyetotheorange.c：bye-bye，orange.活動反思：(1)在小班的英語活動中，實行全英文教育還是有一定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。(20)小班英語教案《Whiteandblack》 活動目標(biāo)：1、在游戲中學(xué)習(xí)單詞white,black,能大膽地運用It#39;s的句型來表達(dá)。2、愿意與同伴共同游戲并大膽表達(dá)。3、學(xué)習(xí)單詞，正確認(rèn)讀和區(qū)分發(fā)音。4、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。活動準(zhǔn)備：黑兔白兔圖片各一、黑白圈圈各一、顏色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑色和白色各形象圖片若干。活動過程：一、情景引趣1、歌曲BabyBunny2、兔媽媽找寶寶T:I#39;mmummyrabbit.Icannotfindmybabies.Canyouhelpme?YoushouldanswerthequestionWhatcolorcanyousee?C:Icanseered.二、學(xué)習(xí)新單詞white,black1、黑兔和白兔mdash;mdash;Thankyouforyourhelp.Look,whatcolorismybaby?2、黑兔或白兔mdash;mdash;Nowmybabiescanchange.Lookcarefully,isitwhiteorblack？3、送給小兔子的禮物mdash;mdash;Iwanttogivesomegiftstomybabies.Iwillaskmybabiesfirst,andcanyousendittothem?三、游戲：BadWolf1、小兔乖乖T:Doyouwanttoberabbitsnow,youcanputonyourears.Ifyourearsarewhite,youarewhiterabbits,ifyourearsareblack,youareblackrabbits.2、大灰狼來了T:NowI#39;mabadwolf.Iamsohungry.Iwannahavemylunch.Musicon,youcanjumphereandthere.Musicoff,ifyouarewhite,youshouldruntothewhitecircle.Ifyouareblack,youshouldruntotheblackcircle.玩法：教師扮演大灰狼，幼兒做小兔子，音樂響起，幼兒可四散在教室中，音樂停，不同顏色的兔子需回答不同顏色的家中。(21)小班英語教案《onetofive》 活動目標(biāo)：1、感知單詞onetofive與數(shù)字1-5的對應(yīng)。2、能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞onetofive.3、樂于參與活動游戲，體驗獲得新知識的快樂。4、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。5、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。活動準(zhǔn)備：布做的小魚五條一組（5份）活動重難點：重點：感知單詞onetofive與數(shù)字的對應(yīng)，及在新知識的獲得中感受到快樂。難點：活動的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學(xué)英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對應(yīng)關(guān)系不簡單的。活動過程：1、導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒興趣。導(dǎo)入語：goodmining,mybabies.Look,whatisit?幼兒：魚（英語情境教學(xué)中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。）師：Yes,youareright.Itisonefish教師再放一個一條小魚，，Now,twofish力口小,three,four,five.請幼兒跟讀。師followme,onetwothreefourfive.（教師在發(fā)單詞時可以用手指來表示相對應(yīng)的數(shù)字）2、教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對應(yīng)。One教師站直，教師做個數(shù)字2的形狀（手向前，腿向后，）two.求幼兒展開想象，用身體表現(xiàn)數(shù)字，教師說出英語單詞。后面的可以請幼兒來想象模仿。3、鞏固單詞。一條小魚油過來，念道onefish.又一條小魚游來，咬住前一條小魚的尾巴，twofish.又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，threefish.依次到5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。（印地安小孩改編）請幼兒跟讀。Followme.4、幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞。將小魚分到每個組上，（小魚設(shè)計很巧妙，小魚的尾巴上有個鈕洞，小魚的眼睛是一粒紐扣。）師：Nowweareplayagame,playcoectthesefishes.Dscoverssmallfish#39;ssecret,Thenlinksthesmallfish.（現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€小游戲，小魚接龍，仔細(xì)觀察，去發(fā)現(xiàn)小魚的秘密，然后把它們連起來，并且每連一條魚，請念出相應(yīng)的單詞，教師可以適當(dāng)指導(dǎo)）幼兒自由操作，教師下去觀察，指導(dǎo)。5、玩游戲，在游戲中感受單詞與數(shù)字的對應(yīng)。游戲規(guī)則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數(shù)到5，然后喊到開始，小朋友們圍著凳子轉(zhuǎn)，教師說停，幼兒找到一個凳子坐下，站著的回座位。^師：Wehavefourchairs,and,havefivechildren.WhenIsaystart,pleasewalkaroundthechair.WhenIsaystop,yousitdownrapidly.Theboywhoarestandmustgoback.挑選幼兒來游戲，教師用英語數(shù)數(shù)。最后勝利者得到小魚獎品。（這個活動和這個游戲的結(jié)合非常貼切，每完成一輪，就數(shù)下人數(shù)和椅子，數(shù)字與英語單詞的對應(yīng)關(guān)系變得非常明顯又有趣。）（22）小班英語教案《onepotato》 活動目標(biāo)：1、幼兒熟悉兒歌中的英文單詞potatoonemdash;mdash;seven的發(fā)音，學(xué)習(xí)兒歌《onepotato》；2、幼兒能掌握兒歌的韻律節(jié)奏，并結(jié)合相應(yīng)的動作進行表演；3、喜歡朗誦英語兒歌，并樂于參與游戲。4、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容。5、對英語有一定興趣，樂意參加雙語活動。活動準(zhǔn)備：《一號土豆》的vcd（包括兒歌的動作演示）；土豆的玩具;活動過程：1、手指游戲，復(fù)習(xí)1mdash;10的數(shù)字的英文單詞發(fā)音；shoeyourfingers,letrsquo;sgo!2、欣賞兒歌《onepotato》teachertakethepotatoandtell:potato!運用不同的英語句型和動作來介紹和解釋potato,熟悉發(fā)音。thisisapotato!ilikeeatpotato!iwantapotato!3、播放vcd《onepotato》，反復(fù)欣賞感知兒歌的發(fā)音、節(jié)奏和韻律；4、和幼兒一起運用動作來朗誦和表現(xiàn)兒歌的內(nèi)容。（1）幼兒自己運用手指動作，一邊點一邊說兒歌；（2）幼兒運用往筐子里拿土豆的動作，一邊拿一邊說兒歌；（3）幼兒4人合作，一人當(dāng)筐子，另外的幼兒當(dāng)撿土豆的人做往筐子里撿土豆的動作，表演并朗誦兒歌；5、延伸活動：（1）游戲《點土豆》；（2）運用游戲來豐富幼兒協(xié)商交流的方式；附兒歌：《一號土豆》onepotatotwopotatothreepotatofour;fivepotatosixpotatosevenpotatomore.（23）小班英語教案《wakeup》 目標(biāo)：觀看情景表演，理解表演內(nèi)容，學(xué)習(xí)短語wakeup，樂意扮演角色并模仿對話。體驗用英語在情景表演中扮演角色對話的樂趣。復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。大膽開口說英文單詞。準(zhǔn)備：KT板大房子、太陽、月亮道具各一、領(lǐng)帶錄音機，《Hello,Hello》音樂流程：、熱身打招呼歌曲：《Hello,Hello》邊唱邊入場，與同伴打招呼，與客人老師打招呼。在自己位置上坐下。、情景表演1、教師扮演角色表演，幼兒和角色人物打招呼，熟悉角色人物T1：Hello，Irsquo;mdaddy,sayhellotome.T2：Hello，Irsquo;mbaby。T1：Hello，babyT2：Hello，daddy.2、欣賞情景表演（T1升起月亮）T1：Themoonisrising,Ben,gotobad.Gotosleep.（T1升起太陽）T1：Oh,thesunisrising,Itrsquo;stimetogetup.T1：Wakeup!Wakeup!Oh,Itrsquo;stoolightly,canyousayitwithme?mdash;mdash;Wakeup!Wakeup!（鼓勵幼兒一起說）T2：Hello,daddy.T1：Hello,Ben.再次欣賞情景表演3、互動練習(xí)對話（出示大房子，分別打開窗和里面的人物打招呼）T1：Look,thereisabeautifulbuilding.Letrsquo;sseewholiveinit.T1：Oh,mummy（daddy\grandma\grandpa）issleeping,letrsquo;scallher\him.All：Wakeup!Wakeup!第一次集體說，第二次分男女說，第三次開小火車說，第四次個別練習(xí)）4、扮演角色表演①分組表演T1：Boys,comehere.Wearedaddies.T2：Girls,comehere.Wearebabies.②結(jié)對表演Youcanchangetwochairstoabed,andoneactdaddyoneactbaby.三、退場和幼兒一起唱《Hello,Hello》，離場。T：Welcomeallthefriends.Letrsquo;ssingtogether.(24)小班英語教案《Myface》含反思活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。2、復(fù)習(xí)用英語數(shù)數(shù)及單詞face,學(xué)習(xí)用英語說出五官并能正確發(fā)音。3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識。4、聽懂并理解老師的一些簡單英語指令，樂于模仿。5、初步理解英語單詞含義。活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)單詞nose、mouth、eye、ear活動準(zhǔn)備：face課件、五官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉、音樂磁帶等活動過程：一、開始部分引出主題1、用英語問候師：Hello,boysandgirls幼：Hello,MissLi師幼共同唱〈goodmorning〉2、復(fù)習(xí)單詞師：今天老師再來給小朋友變個魔術(shù)，〈點出課件face〉，Look,whatsthis?幼：Itsface師：Yes,〈教師模仿face〉：Iamaface,nicetoseeyou幼：nicetoseeyoutoo師：Oh,verygood。face上都有什么呢?Whowanttohelpme?幼：眼睛、鼻子、嘴巴師：那我們一起來用英語數(shù)數(shù)看face上都有幾個器官吧幼：Onetwotheer二、學(xué)習(xí)五官單詞師：〈點擊課件放大五官上的嘴巴〉Whatsthis?幼：嘴巴W：oh，thisismouth,followmemouth幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼hellomouth類似學(xué)習(xí)nose、eye、ear師：小朋友學(xué)的可真快，鼓勵鼓勵自己幼、gooddoodverygood.三、游戲比賽記憶單詞師：小娃娃哭了?小朋友看發(fā)生了什么事？〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎么辦啊?幼兒積極討論想辦法。我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃吧。〈教師講解游戲玩法和規(guī)則，要求幼兒到教室的每個角落找器官，找到的用英語說出名字，然后到其他小朋友那找另外的器官，在準(zhǔn)備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快，優(yōu)勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉四、游戲指一指結(jié)束活動師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧幼：goodbey師：下面老師要和小朋友做個游戲，游戲的名字叫：touchtouch教師找一名能力強的幼兒配合示范游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touchtouchnose幼兒趕快用另一只手指在鼻子上，要求能夠聽到后，快速的指出相應(yīng)的五官〉幼兒學(xué)會后可以自由找自己的好朋友玩這個游戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touchtouch游戲中結(jié)束活動。活動反思：通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學(xué)單詞，并復(fù)習(xí)到一些簡單的英語口語。活動通過聽、說、學(xué)、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學(xué)知識得到鞏固和使用，并能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，并通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導(dǎo)。（25）小班英語教案《howareyou》 活動目標(biāo)：.新授：Howareyou?Notbad/Great/Terrible.創(chuàng)設(shè)游戲，使幼兒在多說多練中提高口語表達(dá)及應(yīng)用能力。.激發(fā)幼兒感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，快樂學(xué)英語。.鼓勵幼兒能模仿教師說英語。.樂意參加英語活動，對英語活動感興趣。活動準(zhǔn)備：課件動畫片、VCD光盤、電腦、圖片活動過程：一、動畫片：熱身運動(warmup)老師和幼兒一起做《HowAreYou?》律動。《HowAreYou?》Hello!Goodmorning!Howareyou?Hello!Goodmorning!Notbad，thankyou!Hello!Goodmorning!Howareyou?Hello!Goodmorning!I#39;mgreat，thankyou!二、主題活動.教師出示Notbad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的圖片，正音;請個別幼兒讀，教師糾正發(fā)音;逐個貼展版。.通過教學(xué)，介紹這三種心情：一般情況;高興、很好;很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。.句型活動：Howareyou?Notbad/Great/Terrible。老師和幼兒對話，加強理解。三、游戲活動.《開火車》：請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車，看誰反應(yīng)快。.《心情問候》：請兩名幼兒上臺，說新對話：左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，后退三步，拍手嚓嚓!（剪子、包袱、錘）輸?shù)南蜈A的問候：Howareyou?贏的幼兒根據(jù)心情回答Notbad/Great/Terrible四、總結(jié)叮嚀.回家讀英語書，教爸爸媽媽學(xué)新知識。.看VCD,聽錄音。（26）小班英語教案《自我介紹》活動目標(biāo)：1、能大膽地在同伴或別人面前介紹自己。2、學(xué)習(xí)用Mynameis...Iam歲數(shù)）等自我介紹的常用句式。3、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。4、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。活動過程：熱身《Themorninghascome》日常用語復(fù)習(xí):MynameisWiwi.Iamtwenty-eight.Ilikeredandyellow,Ilikealesandoranges.Howaboutyou?新授：Now,listentome:Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.Whocantellme,whatdoyouhea你聽到了什么？小朋友講述中文意思。Oh,Icansing,dance,drawandplaytheball.Iwanttobeateacher.whocantellme,whatdoyouhear？Whocantellme,Whatcanyoudo？Whatdoyouwanttobe？幼兒講:IcanIwanttobe游戲：1、找朋友，自我介紹2、找老師去進行自我介紹(27)小班英語教案《face》 活動目標(biāo)：1、認(rèn)識英語，激發(fā)英語的濃厚興趣。2、學(xué)會用英語說出五官，正確發(fā)音。3、讓幼兒感受集體生活的魅力。4、在游戲中樂意用英語與人交往，感受一些單詞和對話的使用情境。5、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。活動準(zhǔn)備：1、五官單詞的卡片，比如nose、mouth、ear等。2、娃娃臉紙、還有五官的貼紙，歡快的音樂磁帶等。活動玩法：開始部分引出主題老師教會孩子們五官的英語單詞。然后老師開始進入游戲主題的問候語：Hello,boysandgirls幼兒：Hello,MissWang老師：今天老師要帶幾位好朋友給大家認(rèn)識，〈點出課件face〉，Look,whatsthis？幼兒：Itsface老師：Yes,〈教師模仿face〉：Iamaface,nicetoseeyou幼兒：nicetoseeyoutoo老師：Oh,verygood。face上都有什么呢？Whowanttohelpme?幼兒：眼睛、鼻子、嘴巴（28）小班英語教案《Trafficlights》 活動目標(biāo)：1、幼兒能大膽地說redlight、greenlight、yellowlight、go、wait、stop并且能理解其含義。2、幼兒能聽懂短語