幼兒園大班個人總結幼兒園大班個人總結

幼兒園大班個人總結(精選20篇)

幼兒園大班個人總結（一）：

時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小伴侶能夠放假了。此刻回頭看看，這幾個月所經受的風風雨雨，有過辛酸，也有過快樂，所以的一切都浮此刻眼前，眼淚也不住的流了下來。6月底的時候，我的心境很復雜，自我總有一些說不出的感受。有一句話這樣說：“日久深情。”真的很舍不得這些可愛的孩子。一個學期即將結束，我送走了大二班小伴侶，也要對這個學期的工作進行總結一下。

一、訓練教學工作

1、仔細備課，提前做好備課工作備課是確保訓練活動能順當完成的前提。上課時所需要預備的一些材料會盡量滿意幼兒。每次教案都會仔細寫，做到目標明確、條理清楚。

2、細致、仔細地做好每一個孩子的觀看記錄

對于這一點，我雖然已經工作了快一年，但我發覺自我的觀看力不夠，會重視一些表現好的小伴侶，而對那些比較內向的小伴侶卻忽視了。由于我的忽視，我們班這學期發生了兩次事故，其中這兩個小伴侶都被送醫院，縫了幾針，從這個角度來說，我的遇見本領不夠，觀看力也不夠。我會在今后努力改善自我的缺點。

3、做好幼小連接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后出現疲憊、可怕等情景，稱為困難期”。所以，本學期我們從保育和訓練兩方面同時著手來幫忙孩子構成過渡。有意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習情景。使他們對學習生活有必需的了解，并希望自我做個學校生，從思想上做好入學預備。幼兒早上背來，練習保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午時背回家去，自我整理書包。養成良好的學習習慣，培育自理本領。常常布置簡潔的家庭作業，培育幼兒的任務意識。經過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，小伴侶比較團結。二、環境創設

環境是為訓練教學活動服務的。由于我們幼兒園搬遷的緣由，我們幼兒園沒有固定，并且用法的教室都是別的幼兒園用過的，所以在環境方面沒有好好的布置。可是，我們老師還是教小伴侶一些手工，讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。培育他們的動手本領，讓他們學會自我獨立。

三、進取開展各項活動

慶六一的活動，我們班幼兒表演了一場時裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺表演，對我一個從未有過閱歷的老師，真的是一種挑戰，雖然在練習的過程中，我們遇到了很多的困難，可是我和小伴侶還是努力的把這次表演順當的完成了，雖然效果不是很好，但我覺得我自我勝利了，我邁出了第一步，有了這一次閱歷，以后的練習我會把握方法，表現的更好。

四、衛生保健和常規訓練

6、7月份是手足口病和水痘的高發期，為了讓家長了解手足口病的發病緣由，及如何預防，我利用網絡，查找相關信息，公布在家園欄里，讓家長準時了解信息，做好相應的預防措施。平常我除了忙于教學工作，還留意保教協作，孩子們的常規培育。我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規雖然說不是很好，可是也不差。

五、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是我們利用每一天的搞衛生時間對本班全面的擔心全隱患檢查，發覺問題準時上報，能夠我們自我解決的就自我解決，我們的目的就是為孩子們創設平安舒適的生活環境。同時利用課堂，我還對孩子進行平安訓練，訓練孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和本領。

六、家長工作

幼兒園訓練是一個復雜的訓練，不是家庭一方面能夠勝任的，也不是幼兒園單獨能夠勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。所以家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯的非常重要。在這方面，我這個老師做的還不夠好，我不擅長溝通，和家長存在著阻礙，或許這個和我的性格有點關系吧，可是我會努力克服自我的心理，讓自我能更自如的和家長溝通。

七、不足及努力方向：

1、班級衛生工作和常規訓練還需進一步細致、到位。

2、班級老師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一齊提高了。在今后的工作中，我們還將不斷總結、不斷反思，查找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的訓練契機與方法。

幼兒園大班個人總結（二）：

時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又改善的學期又過去了。回顧這學期，勞碌而開心的工作在我班兩位老師的團結協作下，取得了較好的成果。本學期我仔細做好各項工作，進取完成園里布置的各項任務。回顧勞碌、緊急的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，全部的歡樂，全部的快樂，以及全部為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的提高，在某些方面還存在著不足，以下是我對本班這學期的工作總結：

一、平安工作

1、把平安訓練融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的平安訓練，提高他們的平安意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的平安，完靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的平安學問，如讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情景，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我愛護的技能;在嬉戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提示。提高幼兒的愛護本領。平常，還留意仔細檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發覺后我們準時妥當處理，排解一切擔心全因素。

我們經過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并經過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談談自我的看法，爭論并總結應當留意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確用法鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了穩定他們的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患，讓幼兒信任老師。

2、為幼兒供應簡便開心的平安環境。[由.qunzou.com整理]

幼兒的平安和健康是關系到家庭美好的大事，作為班主任，就要從愛護孩子生命的高度動身，提高自我崗位的平安意識和應對本領，力求以每樁小事做起，耐煩細致周到，準時發覺擔心全隱患，做到防患于未然，為孩子創設一個平安和健康的進展環境，做好幼兒的每日生活。

開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常用法的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握。對教室里物品的擺放，我們都會先討論到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨平安的生活學習環境。

3、把平安訓練融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的平安意識。

我們依據學期平安訓練方案，經過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危急性，明白小貓小狗會傷人，不能任憑逗撩它們，并且教孩子自我愛護的方法，以及被小動物損害后的一些簡潔的解救方法。在教學活動中我們充分討論到幼兒的年齡特點，采納幼兒喜愛的嬉戲、觀看爭論、仿照等方法，讓幼兒在簡便、開心的氛圍中樹立堅固的平安意識。

4、家園溝通，確保幼兒園外平安。

本學期，我們利用節假日來臨前，準時提示家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的平安。

衛生工作：這個學期h1n1流感肆虐，幼兒園也相繼出現了手足口病、水痘等傳染病，雖然不行怕，但還是比較麻煩，孩子年齡小反抗力差，簡單感染和傳播。所以，我們結合幼兒園的實際情景，向孩子進行防治各種傳染病的學問宣揚，督促孩子養成良好的衛生習慣，每一天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛生消毒工作。每一天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面、衛生間進行消毒。按要求進行清洗、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子，并且在感冒流行的一段時間內每一天起床后給孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力。每一天對班級內環境進行打掃，讓孩子生活在一個潔凈、干凈的學習、生活好處所。

1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一向較高。

2，進取帶領幼兒熬煉身體，開展了豐富多采的嬉戲活動，增加幼兒的體質。

3，夏季午睡時，提示幼兒穿適量的衣物，為幼兒勤擦汗，即時更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位。訓練幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并快速入睡。

4，冬季。。。。。。。。。。

5，進餐：進餐時，向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。培育幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具整理好，每一天訓練幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣。

6，離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自我的東西整理好，等父母來接。

(二)訓練教學方面：

1、仔細鉆研教材，優化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。

仔細學習《綱要》精神，切實從幼兒現有水平動身，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地進展。我們經過與同組老師溝通、探討及對工作的反思，仔細制定修改方案、教學活動，從幼兒愛好動身，實施各項活動，依據主題準時增加區域活動材料，引導幼兒主動探究，讓幼兒在探究中獲得快樂，在探究中獲得學問。此刻，孩子們的動手本領、觀看本領、合作水平都有了很大程度的提高。

2、給幼兒創設寬松、開心的環境，讓幼兒學習的自主性得到進展。

幼兒的活動是離不開環境的，聞名的訓練家蒙臺梭利說過：“環境對于兒童來說是利用環境轉變自身”，可見環境對幼兒進展的重要性。

首先，給幼兒營造了和諧、平安的心理環境，讓幼兒在這個大團體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強創設活動環境，促進幼兒各方面本領的進展。我們以幼兒為主體，創設了與幼兒進展相適應的環境，供應了充分的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創設，讓他們去感受美的樂趣。

3、培育孩子的上進心，構成良好的學習習慣

在開學初，我們便設置了紅花欄，在孩子的標記上貼上小紅花。而小紅花也便使幼兒有了上進心，無論是上課、嬉戲、戶外活動。而小伴侶也每一天去自我的標記上看，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自我的標記說：“我的紅花比他的少，我要做的更好了。”他們便說到做到，做事情也便仔細了。同時，我們也開展了“共同提高”的活動。比如在上語言課時，對于一些本領差的幼兒，我便請本領好的幼兒對其進行幫忙，這樣不僅僅拉緊了幼兒之間的關系，并且還能讓幼兒共同提高、友好相處，真是一箭雙雕呀!同時，我們也用各種方法進行嘉獎，鼓舞他們上進。此刻，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應手多了，小伴侶的自覺、學習、行為、團體意識都比以前增加了，他們也會有意識得抑制自我的不良行為。

二、家園工作方面：

家園共育是擴展訓練時空發揮各種訓練資源的一種有效手段，對此我們一向很重視，注意溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和午時離園這短暫的時間，和家長相互溝通孩子在園、在家的情景，并有針對性的進行指導。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長明白老師對問題很重視，對幼兒進展很在意。

鼓舞家進步取參加幼兒園和班級活動

⑴鼓舞家進步取參加家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向溝通。

⑵正確發揮家長的作用，激發家長的參加意識，提高家長主動參加幼兒園活動的進取性，發揮好父母的訓練工作。

⑶鼓舞家進步取參與節日表演等同樂活動，加深親子的情感溝通。

為了我們的孩子更快樂、更健康地進展，在相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持的基礎上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況，幫忙家長了解科學的育兒學問，這些工作得到了家長們的支持、協作和充分的確定，融洽了家與園關系，與家長們也成了親熱的伴侶，這將激勵我更好的開展家園工作和訓練教學工作。

本學期，我們雖然取得了必需成果，但還存在不少不足，在來年的工作中，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓。

幼兒園大班個人總結（三）：

經過一段緊急而勞碌的工作后又將迎來一學期的總結工作。應對自我帶教一年的孩子即將畢業，我傲慢又驕傲，看著孩子們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景，有些戀戀不舍，勞碌的日子總是那么快卻又是那么改善。

一、德。

俗話說：“活到老，學到老”，所以本人一向在各方面要求自我，提高自我，以便使自我更快地適應.進展的形勢。我能夠經過各種途徑學習一些有關新課程改革的文章。借閱一些書刊，雜志仔細閱讀，經過閱讀各種的書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，提高自身素養。在政治思想上，我進取要求上進，仔細參與各項政治學習，進取協作幼兒園的各項活動，努力提高自我的道德修養，思想素養。

二、能、勤、績。

1、以愛為先導，合力開展班級工作。

平常，我能關懷愛惜班里的每一個同學。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是耐煩地幫忙他們。一經發覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別情景，我總是準時性、主動地和家長聯系，向他們了解情景，耐煩地做他們的工作。

有了愛，還必需有過硬的訓練教學本領，豐富的閱歷，具備學者的睿智和超群的訓練教學藝術，僅有這樣的老師才能在新時期引導同學對人類禮貌產生深深的吸引，從而滋生制造的欲望，每次的教研活動我都仔細對待，為了吸引孩子的留意力，讓孩子更好、更快、更快樂地理解老師所授的資料，我總是不斷的嘗試、探究、創新，這學期，圍繞“動物世界”等主題開展了一系列的訓練活動，與孩子們一齊了解了許多學問。

2、在二期課改工作中不斷學習成長。

觀念是行為的指南，“用整合思想實施新課程”、“有效回應幼兒生成活動”是二期課改實施過程中的難點和重點問題。在二期課改以來，我們的孩子從原有的被動理解式的學習到此刻的探究體驗式學習，我們老師從各自為政執行自我預定的學科教學方案，到此刻的一齊選擇課程，平衡課程，我們同學習，共思索實踐，逐步將“學習”、“生活”、“運動”、“嬉戲”四大塊資料有機的整合起來。

本學期，我們老師大膽地分析新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累閱歷與教訓，豐富、擴展、制造教材。圍繞每個主題仔細分析教材，更多地去傾聽幼兒、關注幼兒，回應幼兒，滿意幼兒學習、探究的欲望制定出適合孩子們的活動。在實踐—反思—再實踐—再反思—再實踐的循環中，訓練觀念不斷強化。

3、家園互動，做好家長工作。.

訓練不單單是學校訓練，家長們的支持和幫忙也是很重要的。所以，我經常利用家長園地、家園聯系手冊、家長活動等準時向家長反饋孩子在園的學習、生活情景，宣揚科學育兒的學問。同時，孩子們在學校中遇到了什么難題，我們總是第一時間與家長取得聯系，家園全都共同訓練。

三、努力方向。

回顧一學期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必需討論的話題。

這一學期的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成果，但孩子的提高使我得到勸慰，也給了我干勁和士氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。

幼兒園大班個人總結（四）：

冬的腳步來了，雪花漸漸散落下來，轉瞬間一個學期的工作又要結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是先苦后甜。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作。看著幼兒園的改變，我覺得老師們的付出并沒有白費。現將這學期的工作總結如下：

作為一名幼兒園老師，僅有反復的，不斷地學習進取，才能更加提高。在這一個學期里，依據幼兒不一樣年齡階段的愛好、愛好、以及個性特征來采納不一樣的訓練方法，我堅持正面訓練，提倡以鼓舞表揚的方式去引導幼兒，并仔細履行崗位職責，關懷、愛惜每一位幼兒，能夠仔細對待領導下發的各項工作任務，并不遺余力完成。

隨著苗苗藝術團成立了，打造了我園的又一特色，藝術團活動在有序的進行中，老師們各顯神通，各負其責，讓幼兒的園內生活變得更加豐富多彩了，不但熬煉了身體，還開動了腦筋，使幼兒各個方面都有了一個整體的提升，園領導為我們老師也創設了一個進展平臺，我認為工作雖然勞碌可是很有意義和價值。

由于孩子們都上大班了，有了更多的獨立思維，很考驗老師們的訓練技巧，不能完靠吼和物質引誘，老師們需要常常溝通溝通，如何能更好的調動幼兒進取性，讓孩子不失愛好，在玩中學。我會盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動本領，讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，轉變他們的依靠思想。孩子們很愛幫忙老師做事，抓住這個年齡段的心理特征，我會給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，讓孩子們體驗勝利和幫忙他人的喜悅。

家長工作也是我們訓練的一個重要部分，為了讓家長了解我們的工作，我們還經過多種形式：家訪、電訪、家長會、寫成長檔案。為了向家長更全面的介紹幼兒在園的生活、學習情景，我將幼兒在園生活拍成照片張貼在班級文化園地里，以便家長更直觀的了解，平常還利用離園時間與家進步行溝通，與家長相處融洽。我園的環保廳也生動起來了，在園領導的帶領下，家長和老師們的協作下，老師們不嫌棄別人投來異樣的眼完，家里更是不會放過，哪怕是在大街上、別人的酒桌上，看到能改造，利用的瓶瓶罐罐都會主動帶來幼兒園，加上老師們加班加點細心的繪制，環保廳才有了今日的完彩，這是大家共同努力的結果。

當然在我們的工作中還存在著很多不足需要連續改善。如：對如何教好拼音，讓幼兒有愛好主動學習。對班級管理疏忽太多，導致班級常規差。對同班老師關懷不夠，溝通太少，下學期會留意。對自我的業務水平不滿，要利用假期好好看二本關于幼兒訓練的書籍，為自我充電。平常還要多收集各種材料，關于美工、關于優質課、關于教學方法和手段，學習他人的優點來取長補短。我在以后的工作中還要不斷實踐和總結，在下學期里連續多學習，多思索、多嘗試，努力把工作做得更好，在睿智的領導帶領下，信任明天的二幼會更加完善，我為自我是二幼的一名老師而感到驕傲！

幼兒園大班個人總結（五）：

生活在改善的節奏中好像要過的快一些，再過幾天，大班上學期的工作就將全部結束，回首這短暫的一個學期，感慨頗深。現對這個學期的情景作一個總結，總結優點，指出不足，有待于在下個學期中彌補，把工作做得更好。

一、政治思想方面

我們進取參與園內組織的各項政治業務學習，仔細記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素養。仔細觀看記錄幼兒的學習生活情景，共同做好班級訓練教學工作。

二、班級情景

本班共有43名幼兒，這些孩子是由兩個班級外加5名新轉入的孩子組成的，所以，老師對幼兒的情景、性格特征、脾氣都不是非常的了解，并且孩子們都已有了自我的生活、學習習慣，要統一常規，進入一個團結的團體氛圍需要必需引導和時間支持。可是，經過我們兩位老師的團結全都，很快班級工作就進入了穩定的軌道，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎。

三、訓練教學方面

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在訓練教學中，我們采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的進取性和主動性。

數學方面：我班最難的就是數學教學，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現一半先懂一半后懂的局面，經常花更多的時間去輔導不懂的孩子。這學期10以內組成和分解、10以內加減法、10以內數的相鄰數等學問，依據看圖寫10以內加減法算式，幼兒的數學思維本領得到較大程度的進展。

語言方面：全語言訓練是我園的訓練特色，我們經過共享閱讀、禮儀訓練，幼兒在語言方面有了很大的提高。

體育方面：我們經過趣味的嬉戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，把握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓舞不愛運動的孩子參與體育活動，培育不怕困難。不怕累。

.方面：我們利用訓練教學活動和日常生活活動，經過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規和.常規大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。

四、常規方面

本學期，我們班加強了對幼兒進行個人的衛生訓練。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，堅持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改善，并且自覺性也很高。我們老師每一天晨間檢查時仔細做好晨檢工作，留意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發覺、準時處理。同時我們對幼兒也進行各種平安訓練、衛生訓練，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。經過訓練，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個人衛生訓練工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣訓練我也沒有放松。如經過本學期的督促訓練，幼兒的坐姿神氣了許多，插嘴現象也明顯削減，但仍舊需要在下學期連續監督管理，加強幼兒的自控本領。

五、家園共育方面

家長工作也是我們訓練的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，準時更新每周活動方案，便利家長了解班級日常生活工作，我們利用每一天接送時間，隨時與家長溝通，還有利用家園聯系卡，加強家園聯系和溝通，構成家園合力，共同促進幼兒進展。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

六、不足之處

1、應當更多的關注全體的同時，注意個別差異。

2、幼兒的聲音較響，雖一再引導和提示，但效果不大。

3、幼兒在操作后的收歸有拖拉現象。

4、幼兒在進餐后的衛生意識還有待加強。

本學期，我是第一次帶大班工作，這些我將利用下學期做更好的調整，以求促進孩子身心和諧進展。

幼兒園大班個人總結（六）：

時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小伴侶能夠放假了。此刻回頭看看，這幾個月所經受的風風雨雨，有過辛酸，也有過快樂，所以的一切都浮此刻眼前，眼淚也不住的流了下來。6月底的時候，我的心境很復雜，自我總有一些說不出的感受。有一句話這樣說：“日久深情。”真的很舍不得這些可愛的孩子。一個學期即將結束，我送走了大二班小伴侶，也要對這個學期的工作進行總結一下。

一、訓練教學工作

1、仔細備課，提前做好備課工作備課是確保訓練活動能順當完成的前提。上課時所需要預備的一些材料會盡量滿意幼兒。每次教案都會仔細寫，做到目標明確、條理清楚。

2、細致、仔細地做好每一個孩子的觀看記錄

對于這一點，我雖然已經工作了快一年，但我發覺自我的觀看力不夠，會重視一些表現好的小伴侶，而對那些比較內向的小伴侶卻忽視了。由于我的忽視，我們班這學期發生了兩次事故，其中這兩個小伴侶都被送醫院，縫了幾針，從這個角度來說，我的遇見本領不夠，觀看力也不夠。我會在今后努力改善自我的缺點。

3、做好幼小連接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后出現疲憊、可怕等情景，稱為困難期”。所以，本學期我們從保育和訓練兩方面同時著手來幫忙孩子構成過渡。有意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習情景。使他們對學習生活有必需的了解，并希望自我做個學校生，從思想上做好入學預備。幼兒早上背來，練習保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午時背回家去，自我整理書包。養成良好的學習習慣，培育自理本領。常常布置簡潔的家庭作業，培育幼兒的任務意識。經過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，小伴侶比較團結。二、環境創設

環境是為訓練教學活動服務的。由于我們幼兒園搬遷的緣由，我們幼兒園沒有固定，并且用法的教室都是別的幼兒園用過的，所以在環境方面沒有好好的布置。可是，我們老師還是教小伴侶一些手工，讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。培育他們的動手本領，讓他們學會自我獨立。

三、進取開展各項活動

慶六一的活動，我們班幼兒表演了一場時裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺表演，對我一個從未有過閱歷的老師，真的是一種挑戰，雖然在練習的過程中，我們遇到了很多的困難，可是我和小伴侶還是努力的把這次表演順當的完成了，雖然效果不是很好，但我覺得我自我勝利了，我邁出了第一步，有了這一次閱歷，以后的練習我會把握方法，表現的更好。

四、衛生保健和常規訓練

6、7月份是手足口病和水痘的高發期，為了讓家長了解手足口病的發病緣由，及如何預防，我利用網絡，查找相關信息，公布在家園欄里，讓家長準時了解信息，做好相應的預防措施。平常我除了忙于教學工作，還留意保教協作，孩子們的常規培育。我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規雖然說不是很好，可是也不差。

五、平安工作

平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是我們利用每一天的搞衛生時間對本班全面的擔心全隱患檢查，發覺問題準時上報，能夠我們自我解決的就自我解決，我們的目的就是為孩子們創設平安舒適的生活環境。同時利用課堂，我還對孩子進行平安訓練，訓練孩子并教給孩子們正確的自我愛護的方法和本領。

六、家長工作

幼兒園訓練是一個復雜的訓練，不是家庭一方面能夠勝任的，也不是幼兒園單獨能夠勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。所以家長對于幼兒園開展各項工作是否順當也顯的非常重要。在這方面，我這個老師做的還不夠好，我不擅長溝通，和家長存在著阻礙，或許這個和我的性格有點關系吧，可是我會努力克服自我的心理，讓自我能更自如的和家長溝通。

七、不足及努力方向：

1、班級衛生工作和常規訓練還需進一步細致、到位。

2、班級老師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到進展，我們也和孩子們一齊提高了。在今后的工作中，我們還將不斷總結、不斷反思，查找最適合于每個年齡段、每個幼兒的的訓練契機與方法。

幼兒園大班個人總結（七）：

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉動，轉瞬間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點提高都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自我的付出并沒有白費。現將這學期的工作總結如下：

一、思想方面

作為一名優秀的幼兒園老師，僅有反復的，不斷地學習進取，才能更加提高。在這一個學期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們老師一齊學習了《綱要》。并在生活中實踐：依據幼兒不一樣年齡階段的愛好、愛好、以及個性特征來采納不一樣的訓練方法，堅持正面訓練，提倡以鼓舞表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并仔細履行崗位職責，關懷、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。

二、保教工作。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒訓練閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題和他們一齊探討。

經過一學期的活動，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了，孩子們也養成了良好的活動常規與動手本領，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強。，許多小伴侶剛開頭對老師組織的活動表現比較被動，并且人數比較多，在合作中經常鬧沖突，出現一些不和諧的聲音。所以，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒明白相互協作的關系……

讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，轉變他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信念，更進取地做好事情，完成任務。

在學習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不一樣程度的提高，異樣是念兒歌，有了很好的成果。在上課時能仔細聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也異樣好，出勤率較高。

三、家園工作。

家長工作也是我們訓練的一個重要部分。經過一個學期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了伴侶，為了讓家長更了解我們的工作，我們還經過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景，主動和家長們溝通，細心地回答他們的懷疑。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的訓練措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。

當然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，努力把每一節課都當成熬煉自我的課堂，學會捕獲教學契機，提高自我駕馭課堂的本領和遇事的應變本領。我將在新的學期里連續多學，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園大班個人總結（八）：

時間飛逝，轉瞬間又過了一個學期。一份耕耘、一份收獲。當看到我班的孩子健康成長，就要進入學校學習，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不一樣程度的提高，我真的很欣慰，而回顧這學期的訓練歷程，我記憶猶新。本學期我以新《綱要》為指南，依據本班幼兒的實際情景提高了保教質量，有目的、有方案地運用各種訓練手段，進行訓練教學活動。我和阿姨相互幫忙、進取協作、取長補短，順當完成了一學期的訓練教學工作。在實施各方案的過程中，我注意把握整體進展水平與個體差異相結合，強化活動過程，讓幼兒經過動手操作來把握學問、積累閱歷。能因材施教，經過鼓舞幼兒主動探究與老師的適當指導相結合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現總結如下：

一、常規方面：

我班幼兒主要來自農村，一部分來自外地。絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣經過上個學期的訓練，已經有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個別小伴侶一般話不標準；少數的小伴侶上課留意力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現象，我們連續采納談話講故事情景表演嬉戲等形式訓練小伴侶，讓小伴侶明白幼兒園的常規習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，進取向上，有禮貌，講衛生，守紀律的好孩子，從而構成正確而又良好的常規習慣。

此刻小伴侶禮貌習慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”；在衛生習慣方面、服裝穿著干凈，都能做到飯前便后洗手，在學習上，愛好高，還能進取大膽地發言，本學期，我園還開展了各項活動競賽，在競賽中孩子的本領得到了提高，同時，也讓幼兒了解到，自我的事情應當自我做。總之，在這一學期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

此刻的孩子大多數是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優生優育”的優勢，但也存在著較多的缺點；如他們任性，獨占欲強，不能謙讓，不會關懷他人，可是經過我的訓練，如講故事，談話等，使小伴侶明白了要敬重長輩，團結小伴侶，對人要有禮貌，小伴侶之間要互謙互讓，相互幫忙，并會關懷班級體，能主動為班團體做些力所能及的事等等，上學期存在的一些問題，如：小伴侶玩玩具時仍舊有你爭我搶的現象，在這個學期的訓練和引導下，基本上不出現這種現象了。

三、健康方面

我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿態美麗。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練，注意提高個別幼兒的本領，引導幼兒正確地制造性地用法，連續加強了同伴間的合作，提高幼兒的環保意識。提高幼兒的自我愛護意識，提示幼兒多用肥皂洗手，注意保教結合，增加幼兒的反抗本領。在幼兒看書寫字時訂正幼兒的坐姿和寫字姿態，引導幼兒從小愛護視力。針對很多幼兒都在換牙的情景，為幼兒講一些換牙小常識。平常多留心觀看幼兒，使每個幼兒都能長出美麗整齊的牙齒。

四、語言方面

我以親切的姿勢對幼兒進行訓練，建立起公平、xx、寬松的訓練環境。在教學活動中，運用各種自制教具，充分發揮各訓練教學手段，加強師幼互動，為幼兒供應了更多更新的學問，使每個幼兒都能進取參與教學活動。進一步培育了幼兒的自主閱讀的本領，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。經過創設豐富的閱讀環境，為幼兒營造開心的閱讀氛圍。如區域活動，“主題墻”為幼兒設置展現的空間，如“我喜愛，我快樂”、“神奇的大自然”等主題活動都以繪畫呈現的方式讓幼兒參加、觀看與觀賞。家長園地為家長供應更豐富的閱讀材料。我還留意激發深厚的閱讀愛好，探究多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的愛好上，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀本領。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、溝通式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從留意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、制造力、表現力等方面都有了顯著的提高。

五、.方面

為提高幼兒的交往本領，異樣是對一些性格內向的幼兒，我們采納“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒供應交往的機會，提高幼兒相互協作的本領。“三八”節來臨時讓幼兒介紹自我媽媽的工作，使幼兒了解各行各業人們的勞動，培育幼兒對勞動者的喜愛和對勞動成果的敬重。為從小培育幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自我的事情自我做以外，還引導幼兒在老師的幫忙和指導下，學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂，提高了勞動技能。

六、科學方面

經過引導幼兒觀看大雨前夕，螞蟻等小動物的改變，組織幼兒進取參與小組爭論，進取探究，培育幼兒合作學習的意識和本領，并引導幼兒經過語言講解并描述、歌表演、畫畫等多種方式表現、溝通、共享探究的過程和結果。下大雨時，讓幼兒感受風力、風向、氣溫、動植物及人們的改變，在活動中鼓舞幼兒大膽提出問題，發表不一樣看法，初步提高了幼兒探究大自然神秘的愛好，進一步培育了幼兒的環保意識。指導幼兒植物角管理，常常給植物澆水，引導他們觀看植物的生長改變過程，并經過繪畫、手工制作等方式表達出自我的所見所聞，提高了幼兒對科學活動的愛好。

七、藝術方面

飯后有時組織幼兒去草地上嬉戲，在游玩的過程中，注意引導幼兒從小愛護生態環境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了團體的暖和和春天的氣息，激發了他們愛家鄉、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術活動。激發了幼兒長大后要把家鄉、把祖國建設，互動能體驗到自我的力氣、地位和價值，感受到自我的成長與提高。所以我在開學初，就與幼兒共同收集、整理嬉戲材料，布置活動區域。在上學期活動開展的基礎上，制定、修改相應的嬉戲規章，嬉戲資料由幼兒爭論產生。并合理利用了家長資源，幼兒親自參與收集后，既美化教室的整體環境，又提高了幼兒的仆人翁意識，也更疼惜玩具了。

九、家長工作方面

在家長工作方面，能和家長堅持親密的聯系，準時和家長交換看法，做家長和孩子的貼心人。平常填寫好《成長檔案》，準時反應幼兒在園學習、生活的情景，定期利用網絡進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學資料，還在“家長園地”中開拓了保健小學問，深受家長們的歡迎。平常能留意了解每個家長的特點，提高服務質量，對幼兒家長的看法和氣，在工作中做到一視同仁。

大班學習即將結束，我為幼兒拍攝了畢業照，帶領幼兒參觀了學校，幫忙幼兒了解學校生學習生活的情景，激發了幼兒爭當學校生的愿望，為幼兒順當進入學校做好了預備。在老師、家長的關懷下，在每個幼兒的努力下，我們信任每個孩子都能順當進入學校，開頭新的學習生活。

幼兒園大班個人總結（九）：

生活在改善的節奏中好像要過的快一些，再過幾天，大班上學期的工作就將全部結束，回首這短暫的一個學期，感慨頗深。現對這個學期的情景作一個總結，總結優點，指出不足，有待于在下個學期中彌補，把工作做得更好。

一、政治思想方面

我們進取參與園內組織的各項政治業務學習，仔細記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業務素養。仔細觀看記錄幼兒的學習生活情景，共同做好班級訓練教學工作。

二、班級情景

本班共有43名幼兒，這些孩子是由兩個班級外加5名新轉入的孩子組成的，所以，老師對幼兒的情景、性格特征、脾氣都不是非常的了解，并且孩子們都已有了自我的生活、學習習慣，要統一常規，進入一個團結的團體氛圍需要必需引導和時間支持。可是，經過我們兩位老師的團結全都，很快班級工作就進入了穩定的軌道，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎。

三、訓練教學方面

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在訓練教學中，我們采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的進取性和主動性。

數學方面：我班最難的就是數學教學，由于幼兒年齡個體差異大，教學中常出現一半先懂一半后懂的局面，經常花更多的時間去輔導不懂的孩子。這學期10以內組成和分解、10以內加減法、10以內數的相鄰數等學問，依據看圖寫10以內加減法算式，幼兒的數學思維本領得到較大程度的進展。

語言方面：全語言訓練是我園的訓練特色，我們經過共享閱讀、禮儀訓練，幼兒在語言方面有了很大的提高。

體育方面：我們經過趣味的嬉戲活動，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，把握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓舞不愛運動的孩子參與體育活動，培育不怕困難。不怕累。

.方面：我們利用訓練教學活動和日常生活活動，經過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規和.常規大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。

四、常規方面

本學期，我們班加強了對幼兒進行個人的衛生訓練。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，堅持清潔的個人衛生。經過長時間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改善，并且自覺性也很高。我們老師每一天晨間檢查時仔細做好晨檢工作，留意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發覺、準時處理。同時我們對幼兒也進行各種平安訓練、衛生訓練，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。經過訓練，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個人衛生訓練工作的同時，對幼兒其他方面的行為習慣訓練我也沒有放松。如經過本學期的督促訓練，幼兒的坐姿神氣了許多，插嘴現象也明顯削減，但仍舊需要在下學期連續監督管理，加強幼兒的自控本領。

五、家園共育方面

家長工作也是我們訓練的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，準時更新每周活動方案，便利家長了解班級日常生活工作，我們利用每一天接送時間，隨時與家長溝通，還有利用家園聯系卡，加強家園聯系和溝通，構成家園合力，共同促進幼兒進展。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

六、不足之處

1、應當更多的關注全體的同時，注意個別差異。

2、幼兒的聲音較響，雖一再引導和提示，但效果不大。

3、幼兒在操作后的收歸有拖拉現象。

4、幼兒在進餐后的衛生意識還有待加強。

本學期，我是第一次帶大班工作，這些我將利用下學期做更好的調整，以求促進孩子身心和諧進展。

幼兒園大班個人總結（十）：

忙勞碌碌中，一年的工作又不知不覺接近了尾聲。現將本年度的工作、學習總結如下：

一、嚴于律己，愛崗敬業。在思想上，我嚴格要求自我，進取參加政治學習，關懷國家大事，忠誠于黨的訓練事業，同時，以關注、理解、賞識的眼完對待幼兒，以主動、溝通、公平的心態應對家長，努力提高個人品德以及師德方面的修養;在工作看法上，我嚴格遵守幼兒園的規章制度，以綱要和指南為引領，仔細履行崗位職責，團結同事，進取向上，秉承實幼勇于奉獻、勤勤懇懇的工作作風，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神;在清正廉潔方面，我堅持高度的自律，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養，一心一意為幼兒的成長、家長的滿足服務，不理解家長的饋贈，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，努力做到廉潔從教。

二、鉆研業務，悉心育人。為了提高自身的工作本領，在訓練教學方面，我從本班幼兒的實際情景動身，仔細設計主題活動，細心支配每周方案，不遺余力上好每一節教學活動，并有序組織幼兒的戶外體鍛、主角嬉戲及區域嬉戲，在活動中，讓幼兒成為學習的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到個性的進展。活動后準時反思、記錄，不斷提高自我的教學本領。結合我園園本美術特色創設獨具匠心的班本美術特色，經過有方案、有方向的活動實施和操作，所帶幼兒在美術方面均有了不一樣程度的提高，手工作品玲瓏、精致，繪畫作品稚嫩卻不失風格。與此同時，我還經過多渠道的學習不斷提高自我的業務本領，我進取參加園內的教科研活動、階段微型課題討論以及網絡培訓，經過各個專題的學習細化自我的學問結構，向有閱歷的老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，翻閱幼教書籍和雜志，摘錄優秀老師的先進訓練方法，在孜孜不倦的學習、實踐、反思中，不斷改善自我，提高業務素養和本領。

三、盡職盡責，碩果累累。我在工作中堅持進取進取、團結奉獻的看法，協同搭班仔細做好班級管理工作、家長工作，進取參加園所走廊、公共環境的傳奇創設，同時，進取參加園內外各項活動，各方面均取得了必需的成果。上半年我組織的中班綜合活動《沖鋒槍》在全園性半日活動展現中獲好評，兩篇論文《淺談對中班幼兒線描畫的實踐與指導》和《以“信息技術”為本，創“幼兒園美術教學”之實》分別發表在省級刊物上，一篇教案獲蘇州市級教案評比二等獎，同時，我還進取、努力協作搭班老師完成首次綜合考評現場驗收，現場效果獲專家好評。獲得“教壇新秀”的稱號。下半年，在我園創立蘇州市優質園的道路上，我更是極力協作，爭創完善，組織開展的大班音樂活動《一只狼》和大班科學活動《天氣預報》均獲得幼教專家的好評，參與五年以下青年老師教學大比武片級一等獎、市級二等獎，感恩節系列活動中組織開展大班.活動《愛心樹》不僅僅感染了在場的家長伴侶，也得到了他們的確定。另外，本學期我還指導搭班老師在園內開展的區域活動展現和美術專題研討活中表現優異。

一番耕耘一番收獲，在勞碌改善的工作中，我一路成長、一路收獲，在今后的工作中，我會秉承實幼精神，將自我最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛開絢麗的花朵。

幼兒園大班個人總結（十一）：

我們都習慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，轉瞬間冬天來了，寒假又到了。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？歡樂、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是仔細地回顧一學期的工作吧！

一、師德方面

政治思想是重中之重，所以在平常我都能嚴格的要求自我，仔細關注每一個幼兒和幼兒的每一個詳情，以進取的情感看法和幼兒應對。我在日常工作中，也不斷加強業務學習，努力提高自身的綜合素養，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，可是我也深知自我在班中位置的重要性，所以有事情和班主任一齊商議，使班級工作穩定。我不僅僅以我的愛心、耐煩、細心去關愛、訓練班上的每一名幼兒，并且還能用懇切的看法去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系，家長對我們的工作都非常的滿足。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。

二、班級管理方面

加強班級的管理工作，創設與幼兒互動的環境。

結合本班幼兒的特點構建一個平安、開心、寬松的外部環境，讓幼兒在老師，團風光前想表現、敢表現、喜愛表現并能得到老師與同伴的確定。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡潔意義上幼兒的參加，而是讓幼兒參加材料收集、布置、參加環境的管理，體現幼兒的思維、幼兒的發覺、幼兒的操作、幼兒的記錄。

班級風貌方面

開學期初，由于有8名插班幼兒的加入，使幼兒的心情有一些波動，但之后在我們的幫忙下，都很快的穩定了下來，可是插進來的幾名幼兒還存在入園心情不穩，嬌氣、愛哭，依靠性強，還愛打人等現象；并且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面本領都較弱，所以給我們組織活動帶來必需的困難。針對這一現狀，我們打算更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提示自我，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，專心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜愛上幼兒園。在大家的共同努力下，此刻我班大部分幼兒與學期初相比，均有明顯的提高。

三、訓練教學工作方面

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作方案，記錄，仔細對待每一天的半日活動，有預備的組織豐富趣味的訓練活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小伴侶就會用求助的眼完看著我們，這時當我們給孩子一個鼓舞的眼完時，有的孩子就能英勇的舉起小手。經過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴共享、合作的習慣，動手本領、想象力、制造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問；向同行學習；向訓練對象學習，盡量以別人的特長來補自我的短處。

四、保育工作方面

看著孩子一每天的長大，生活自理本領提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫忙：

（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多留意，從不愛吃到少吃，最終到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的進展。

（二）盥洗方面：這個學期搬進新園舍，孩子的盥洗便利了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要老師提示才能做到，之后我們采納只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎？幼兒能較自覺的養成便后洗手蹲下來的良好習慣。

幼兒園大班個人總結（十二）：

時間飛逝，轉瞬間，一個緊急而又改善的學期又過去了。在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。工作以來，我一向不斷努力，進取思索如何做好幼兒老師工作，期望自我成為一名才智愛心型的優秀幼兒老師，也一向朝著這個目標奮進。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫忙下，我仔細做好各項工作，進取完成學校布置的各項任務。下頭我把這學期的工作做簡要匯報總結。

一、師德表現

進取參與園內各項活動及級組教研活動，做好各項工作，進取要求提高。喜愛團體，聽從安排，團結同事，愛崗敬業，做到既教書又育人。

二、訓練教學情景

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節課。在備課中，我仔細討論教材，力求精準把握難重點，并注意參閱各種雜志，制定貼合幼兒認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節課，上課時注意幼兒主動性的發揮，發散幼兒的思維，注意綜合本領的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規律性，在教學中提高幼兒的思維素養，保證教學質量。

3、留意聽取幼兒的看法，準時了解幼兒的學習情景，并有目的的對幼兒進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自我的教學模式。

5、注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用.。一學期來，我在學校開了兩次公開課，經過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的一些不足之處。

三、配班工作

這學期我擔當了大一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自我本職工作外，還協作班主任做好幼兒平安及教學工作，做到嚴要求、高標準。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順當的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協作。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我實行了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景。

2、定期進行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情景，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，并且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更親密。

3、讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅僅能促進我們與家長的關系，并且還能讓家長更了解我們的工作。

本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園大班個人總結（十三）：

進入大班的其次學期，意味著我們的孩子們就要畢業了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不一樣程度的提高，我們真的很欣慰，而回顧這學期的訓練歷程，我們記憶猶新。

一、班級工作管理方面。

本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規章制度，仔細執行各種方案與要求，以高度的職責心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細學習園部工作方案，轉變觀念、提高熟悉，仔細參與園部組織的各項學習，關懷時事、了解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐煩服務，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務熱忱，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以仆人翁的看法來應對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商議，堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一嬉戲節活動、畢業典禮等活動中，我班老師能進取地出謀劃策，共同地商討，并進取投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與仆人翁精神。唐茸老師作為班級組長，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協調與組織好班級組的各項工作，使得我們大班班級組的各項活動開展得繪聲繪色。周晶老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思索，勇于創新，在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒節目的編排、班級工

作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面擔當著教學任務，另一方面又是班團體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師常常溝通，達成班級管理中的各項共識，仔細聽取兩位老師的看法和提議，吃苦在前，樂于奉獻。

二、訓練教學工作方面。

1、努力學習新《鋼要》，增加專業意識、提高科研水平。

我班組成員能經過看書、參觀、觀摩、培訓、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用，不斷總結訓練教學心得，仔細學習新《綱要》，撰寫論文和訓練反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合；操作和總結相結合。本學期，唐老師和我經過自我的努力，成為了區優秀青年老師。周老師能把握機會，主動擔當了市數學教研組的教研課《魔術板》。

2、充分的課前預備工作

我們班的三位老師，能進取的預備好教學具，常常上網查資料、自制教學具，為的使訓練效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好則使我們信念倍增。班級成員能夠相互提示、相互督促。

3、民間藝術主題活動的開展

開展民間藝術主題活動，需要老師做許多的預備工作，我們為了預備一節課，往往要幾天前就上網查資料、制作幻燈片，才會使訓練效果更加明顯。本學期，我班開展了《趣味的泥人》民間主題活動。泥塑工藝是我國的民間手工藝之一，開展活動主要目的是激發幼兒收集、探究、設計表現的愿望，進一步熬煉幼兒的手眼協調本領，提高幼兒的審美情趣。經過參觀、觀賞了解各種泥人張作品，制作工具、設計造型、嘗試運用基本的塑造方法進行操作等活動，讓幼兒在活動中相互溝通、合作、體驗創作溝通的快樂。從活動效果來看，幼兒在活動中能專注的進行活動，并且在日常活動中能主動地設計制作各種泥人作品，進取地參加活動。收到了較好的訓練效果。

4、做好幼小連接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到學校，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入學校后出現疲憊、可怕等情景，稱為“困難期”。所以，本學期我們從保育和訓練兩方面同時著手來幫忙孩子構成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些學校里的生活、學習情景。使他們對學習生活有必需的了解，并希望自我做個學校生，從思想上做好入學預備。

和金牛學校的一班級結成“好伴侶班”，帶幼兒去參觀學校，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學校有直觀的熟悉。

嘗試根據學校的作息制度來生活。上課時不入廁、不去喝水。午睡漸漸少睡，晚上少看電視，準時.休息，每一天整理好自我的書包。

幼兒每人預備一只書包。早上背來，練習保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午時背回家去，自我整理書包。養成良好的學習習慣，培育自理本領。常常布置簡潔的家庭作業，培育幼兒的任務意識。經過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒.交往本領得到了很好的提高。

經過讓幼兒自我來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小仆人。

三、家長工作方面。

1、鼓舞家長協作做好“幼小連接”的預備工作，經過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小連接進展情景，準時了解幼兒進展水平。

2、每一次的主題活動家長都能夠進取參加，主動經過各種渠道為主題的開展供應各種有價值資料，有了家長的參加，我們本學期的訓練活動真正做到了“家園共育”。

3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，準時與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園情景，了解幼兒在家情景，努力達成訓練的全都性。進取取得家長對班級各項活動的支持與協作。如：這次“六一”，在統一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。

4、開學初的家長學校上，我們邀請了田欣茹的媽媽，xx市逸先學校的教育主任來園做了幼小連接的講座。

四、衛生保健工作方面。

1、本學期，我們嚴格根據園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一向較高。無事故發生。

3、培育幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒轉變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、不足及努力方向：

1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。

2、班級老師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入學校學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們寵愛，這是對我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們工作也有不到位的時候，可是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信念和力氣，我們信任自我必需會做得更好。

幼兒園大班個人總結（十四）：

時間是一為永不知疲乏的老人，轉瞬間一個緊急而又改善的學期就要過去了，回顧這一學期，勞碌而又開心。在各位領導老師的關懷指導下，我仔細做好各項本職工作，專心完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的潛力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所提高，使自我的潛力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個小結：

一、政治思想原來在政治思想方面忠誠于黨的訓練事業，能仔細貫徹執行黨的訓練方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度，仔細學習《幼兒園訓練指導綱要》，愛崗敬業，對班級工作仔細負責，專心理解領導和班級組長安排的各項任務。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友好相處，時時到處以一個老師的身份嚴格要求自我。

二、業務學習專心參與園內組織的各種業務學習和教研活動，珍惜外出學習機會，仔細學習老師專家的組織教學活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取閱歷并運用到自我的日常教學過程中來。我還仔細閱讀《早期訓練》等幼教專業書籍，巡游幼教網站，領會其中的精華，吸取別人的閱歷。本人在本學期報名參與學前訓練專業的大專遠程訓練學習，利用雙休日和晚上休息的時間在網上學習，努力提高自身的文化水平和業務素養，爭取做一名合格的幼兒老師。

三、訓練保育開學初，我依據本班幼兒的實際狀況、《幼兒園訓練工作方案》、《幼兒園訓練指導綱要》仔細制定了本班的班務方案，設計好每月的主題活動，細心支配好每周活動，組織好每日的教學活動。在教學過程中注意滲透整合理念，運用多種教學手段進展幼兒的綜合素養。在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據制定好的嬉戲方案開展各類嬉戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫院、棋苑等區域嬉戲，并不段的更新豐富嬉戲材料。為了協作主題訓練活動和節日活動的開展，我專心創設環境條件，布置裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和訓練隨筆，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每一天安要求做好各項衛生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的群眾服務意識和服務潛力。堅持每一天讓幼兒記錄天氣，學習依據天氣的改變添減衣物。

四、家長工作仔細填寫《家園聯系冊》，準時向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機會與家長溝通幼兒在家、在園的表現狀況，與家長共同爭論訓練孩子的方法，仔細聽取家長提出的各種要求和看法。利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節請家長來園與幼兒共同放風箏;“端午節”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小連接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取學校老師有關入學校事宜的講解。這樣透過各種與家長的聯誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的訓練教學工作，受到了家長們的全都歡迎。

五、不足與努力方向一學期下來收獲自然不小。但也存在著很多不足，個性是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增加幼兒的平安意識，增進幼兒平安學問，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿足。

幼兒園大班個人總結（十五）：

一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應學校的學習、生活是我們本學期的工作重點，所以，加強幼兒的規章意識，培育良好的學習習慣和學習看法是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，經過綱要指導自我的教學工作，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地理解新的學問，從不一樣的角度促進幼兒的進展。

一、保育工作：

在活動中連續指導幼兒堅持良好的生活衛生習慣，在班級中支配值日生及小助手，并對幼兒進行監督和訂正，在幼兒當中養成相互監督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理本領提高較大，異樣是在做值日生時，都能幫忙分發餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒平安意識和自我愛護本領的培育，從發生在幼兒身邊的事例或有關訓練資料進行科學有效的訓練，使幼兒懂得在活動中如何愛護自我，愛惜別人，避開危急事故的發生。在季節轉換時期，留意依據班級幼兒的情景提示幼兒適當的飲水、增減衣服，并異樣關懷生病、有困難的孩子。平常進取鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動熬煉，增加幼兒體質。異樣是在這次的“非典”中，留意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的訓練，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛生習慣提高了許多。幼兒因病缺席人數大幅度削減，班級的出勤率穩定。

二、常規工作：

本學期針對班級的常規情景，進行了適當的調整，并統一各環節組織的音樂，讓幼兒自我爭論構成各項常規的規章，在班級每一天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理本領的指導，并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護行為的簡潔常識。請家長共同協作對幼兒進行自我愛護和平安防護的訓練。異樣是對幼兒即將進入學校生活做好預備。

三、訓練工作：

幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區域性體育活動自選。把握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在訓練教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的進取性和主動性，異樣是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，把握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到此刻能夠完全脫離實物，專心算練習十位數的加減和20以內的連加連減，幼兒的數學思維本領得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，進取性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些學問運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜愛探究，觀看事物也較細致，經過了解家鄉、祖國日新月異的改變，從而懂得愛惜、愛護環境，具有初步的環保意識和愛家鄉、愛祖國情感。這學期，在班級走廊的墻壁上創設“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，經過這個活動，幼兒的學問面變更廣了，培育了幼兒的傾聽本領及表達本領，提高幼兒對文學作品感愛好，促進幼兒思維的進展。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡潔的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，明白常見的自然科

學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作本領，同時也獲得了勝利的體驗。利用藝術節活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能提高較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和老師一齊制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現了繪畫方面的制造力。在《連環畫》競賽中魏宇洪、吳東駿小伴侶還獲得了金獎和銀獎呢。

四、家長工作：

這學期重點圍繞“幼小連接”，經過請學校老師到園上課，組織孩子到學校參觀，并帶孩子到學校和學校生一齊上課等形式，向家長宣揚《如何做好幼小連接》及入學前應做好的心理預備，激發幼兒的入學愿望。與家長協作，做好家園聯系，每周展現周方案，讓家長了解幼兒的學習資料、訓練要求；每月的進展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的問題準時家訪、電訪，與家長交談，商討更進取有效的訓練方法，促進幼兒的進展。

五、主題活動。

在每一個主題活動開展前，我們依據孩子的愛好點，經過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題資料的原始把握情景以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一齊設計主題網絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的