第PAGE繼續教育工作總結 繼續教育工作總結通過學習，我認識到：教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉變學生學習方式的根本。在促進老師教學方式轉變的進程中，要討老師做到四變。一是，再者時代呼喚改革，教育需要創新。語文教育，特別如此。通過對繼續教育的學習，我首先是更新了觀點：語文教育須改變教法，提升認識，重新思考語文是什么這個問題，真正地設計好自己的每一節課，讓學生不僅從這一課學到了應有的知識，而且讓他們興趣盎然，沉浸在老師創設的情景中，真正地對語文課產生興趣且鄭重去學習祖國的語言。有人說，老師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，老師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有淵博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的品德魅力，有不斷開辟進步的精神。要達到這個目的我們自己就必需多學習，而網絡教育確實是一個很好的學習平臺。總之，通過繼續教育的學習，本人在教育、教學和對老師這個職務的認識有了很大的改善，為以后的教學和學習打下了基礎。二是，教學方式的轉變，重情景、重民主、重進程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，營建輕松愉快、積極向上的學習氣氛。例如：在教學毛茸茸的小動物一課教學中，老師引導學生觀察圖片，虛擬動物的情景，用所學過的語言互相交流描述自己喜愛的動物，然后向同學們說一說小動的相同和不同。學生學得生趣盎然、主動積極，創造力得到了培養。還課堂給學生，讓課堂成為學生探索的殿堂，這是現在老師們追求的一個境界，即使一個細節也不放過。老師讓學生用自己的方式感悟、表達：可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實物演示等等。這種教學設計，拓展了孩子的思維，真正體現了學生自主探索的進程。三是，教學出現方式的轉變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。注重了老師信息素養的培養和提升，進行培訓，促進信息技術與學科教學的整合。基于信息技術的網上學習差不多成為眾多老師探索的課題，因此可以創造了豐富多樣的課型。常識課堂的高興詞典等都是生動有效地形式。通過培訓學習，我更新教育觀驗、樹立現代教育思想、把握現代教育技術、優化老師知識結構、提升專業水平。繼續教育工作總結一個人只有不斷地學習，才會不停地收獲，只有不斷地學習，才能使自己適應社會的發展。老師這一行業更是如此，要想成為一名優秀的老師，就務必樹立終身學習的意識，在學習中成長，在學習中進步。透過今年度繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務潛力等方面受益。我深入地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，務必不斷地全面提升自身素質，現將今年度個人繼續教育總結如下:一、基本功訓練專心參與校園組織的三筆字培訓與學習，并且取得了相應的成績。二、加強師德修養的學習和法制知識的學習德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業都對從業人員的職業道德有著不同的要求，作為一名老師，更是要樹立高尚的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創作，關懷愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，他也務必連續謙虛謹慎的工作作風才有助于他的成長與進步。在本學期的繼續教育學習中，我嚴格要求自己，得到了同事、家長和學生的認可。依法執教是教育教學的宗旨，校園在教給學生必要的知識的同時，對學生進行必需的法律知識的教授也是生活與學習的需要，在本學期的教學進程中，我能有效地對學生進行法制教育，同時加強自己對法律的學習，為法制知識在教育教學活動中的滲透做了鋪墊。三、加強新理念、新知識、新方法、新技能的學習在四新的學習中，并專心聽講，認真做好筆記，課后專心反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透到課堂，學以致用，使繼教的成果服務于教學，服務于學生。在課余時間，加強關于新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網絡優勢，向其它先進的單位和個人學習，并在學習的進程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結，汲取先進元素整合在自己的學習和工作之中。四、鞏固繼續教育學習的成果，不斷進步1、鞏固信息技術與課程整合的學習:針對本人的個人狀況，電腦系統維護的缺點，下期我將繼續加強對網絡基本技能的學習，每一天堅持學習一小時，在自己的課堂教學中整合信息技術。2、擅長總結經驗，勤于撰寫教學論文、教學反思等總結性文章，使自己的經驗不斷積累。總之，在本期的繼續教育學習中，我本著多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做到一個終身學習的踐行者。繼續教育工作總結老師專業是動態發展的、終身連續的進程，現代教學是建立在老師學習基礎上的。必需在加強和發展老師教育，促進老師專業化發展的同時，加快老師專業化進程，以適應學習化社會、終身化學習的需要，以便對老師專業能力的提升。繼續教育是老師教育的重要組成部分，是提升老師整體素質和促進老師專業化的有效途徑之一，也是全面實施素質教育的關鍵。本學期在學校的統一組織安排下，認真學習并完成了五好工程、一德四新、《給老師的一百條建議》、《法制教育與學科教學》、《新時期老師職業道德修養》、《工業強省戰略知識讀本》等重要知識及相關任務，受益匪淺。學習期間，我結合自己的理解和體會，作如下總結：（一）、通過學習，我首先是更新了觀點：通過學習，我把過去的我與現在的我進行了對比，找出不足之處，以便更好地自我反思、自己提升、自己發展、自己更新。（二）、教育無小事。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個老師最可貴的品質，在于能從日復一日地教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力、充滿創造力的生命體。作為一名老師只有努力學習才能引領學生向真、善、美方向發展。（三）、師平生等。老師和學生不但在品德上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者。在教育教學中，我用自己的行動去感染學生，用自己的言語去打動學生，把自己對教育事業的熱愛展示給學生，對學生充滿責任感和理智感的愛。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念，在教學實踐中不斷反思。通過教育學習，我了解了三人行，必有我師焉的道理。我不斷地學習、研究、思索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。研討良好的教學思緒，教學方法。經常集體備課、聽課、評課，在同行身上學到好的方法，彌補自己的不足。