寫作學(xué)寫書信書信的別稱在中國(guó)古代，書信有各種別稱。你知道的有哪些呢？書、簡(jiǎn)、箋、素、函、札、緘、書簡(jiǎn)、尺牘、尺素、雁書、鸞箋、魚書、魚素、魚雁等點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本書信的分類一般書信專用書信家書類書信

問候類書信

請(qǐng)托類書信

規(guī)勸類書信

借貸類書信

慶賀類書信

等多用于個(gè)人和個(gè)人之間

表揚(yáng)信

感謝信

邀請(qǐng)信

多用于單位與個(gè)人、單位與單位之間介紹信等求職信

【正文】：正文是信函的主體。可以根據(jù)對(duì)象和所述內(nèi)容的不同，靈活地采用不同的文筆和風(fēng)格：

（1）、問候語：?jiǎn)柡蛘Z要單獨(dú)成行，以示禮貌。有“你好”、“近好”、“節(jié)日好”等（2）|先詢問對(duì)方近況和談與對(duì)方有關(guān)的情況，以表示對(duì)對(duì)方的重視和關(guān)切。（3）、回答對(duì)方的問題或談自己的事情和打算

（4）、簡(jiǎn)短地寫出自己的希望、意愿或再聯(lián)系之事

2、正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對(duì)來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。3、結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟收信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵(lì)或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。4、署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對(duì)方相應(yīng)的稱呼，如“兒”、“弟”、“學(xué)生”等等。5、日期?？梢詫懺谑鹈暮竺?，也可以寫在署名下一行的后半行。最好寫清年月日，以便查考。此外，如果信已經(jīng)寫完，又發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時(shí)，在信的后面還可以補(bǔ)寫。但是在補(bǔ)寫的話前面要加上“還有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字樣。給爸爸媽媽親愛的爸爸媽媽：

您好

！XXXXXXXX正文XXXXXXXXXXXXX

此致敬禮!

您的兒子：XX

2017年2月26日稱呼必要的問候和寒暄語祝頌語署名和日期親愛的爸爸媽媽：

你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧，身體好嗎？我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛。雖然我很少寫信，其實(shí)我很想家。

爸爸每天都上班嗎？管得不嚴(yán)就不要去了。干了一輩子革命工作，也該歇歇了。我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧。以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事他長(zhǎng)大了。哥哥姐姐常回來嗎？替我問候他們吧。有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣的。

爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家。好了，先寫到這吧。

此致敬禮！

你們的兒子：春波

一九九三年十月十八號(hào)

里、池塘邊，總能留下我們一家人的歡聲笑語和快樂身影。扎著羊角辮，光著小腳丫的我，總喜歡在田野里到處追趕蜻蜒，任落日的余暉灑滿全身，留下你和爸爸在后面肩并肩微笑著散步、輕談。時(shí)不時(shí)，我會(huì)轉(zhuǎn)過身，瞇起眼睛，看你和爸爸，似懂非懂地笑，然后又去追捕蜻蜓……媽媽，您還記得嗎?媽媽，其實(shí)我明白，有許多事都不能用對(duì)與錯(cuò)來下定義。您有您的生活目標(biāo)和向往，但不要強(qiáng)加給我好嗎？也許我遺傳了爸爸那份寧靜致遠(yuǎn)，淡泊明志的心態(tài)，我喜歡跟著爸爸在夕陽西下談?wù)撊松?；喜歡陪爸爸在孤燈雨夜解讀文學(xué)名著；喜歡坐在爸爸身邊聽他朗誦唐詩宋詞穿越時(shí)空，遙感敬意積累交流：舉出你欣賞的文學(xué)家及作品，說說欣賞的理由。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，卻又讓我看到你躬耕的艱辛和生活的困頓。讀多了你的詩，我才發(fā)現(xiàn)田園中的你并不總是飄逸的，你也有常人的煩惱。你不同于“竹林七賢”中的嵇康。打鐵，是他改善心情、表達(dá)生命態(tài)度的一種方式，他不在乎有沒有人來買鐵器，因?yàn)樗錾碣F族，家境富足。而你不一樣，躬耕是為了生存，不是為了休閑。你不愿融入娜濁流洶涌的官場(chǎng)，你甚至不愿提起你那個(gè)做過縣令的曾祖父陶侃。正因?yàn)檫@份高傲和自尊，你選擇了下田勞作，早出晚歸。從你用寫詩的手拿起農(nóng)具的那一刻起，你注定成為一位卓爾不群的田園詩人。不少向往田園的人，花費(fèi)巨資，在山野間蓋起莊園別墅，然后住進(jìn)去寫些所謂淡泊隱逸的詩。只有你，肯貼近土地的肌膚，傾聽他的呼吸；只有你，肯真正與農(nóng)人為伴，以田園為家，身居陋室二筆耕不輟。你描繪的山水畫卷，欣賞起來很輕松，走進(jìn)去才覺得路途遙遠(yuǎn)。我想看清你的臉——啊，原來是一張黝黑而又多皺的臉，但你笑得那么輕松，深邃的眼里透出柔和的光。從你的詩中，我看到的不是一個(gè)文弱書生，而是一個(gè)洞察世事的老人，一個(gè)寄情山水田園的智者。即使歲月已飄然逝去，我依舊為你傾心沉淪，我的心依舊為你蕩漾。此致敬禮！

一名初中生：×××2017年2月26日小結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們了解了書信的美稱，書信的分類和書信的結(jié)構(gòu)以及寫信時(shí)的注意事項(xiàng)。老師希望你們?cè)诮窈蟮纳钪心芮‘?dāng)?shù)厥褂眠@些知識(shí)，比如我們?cè)趯懻?qǐng)假條、留言條等時(shí)都要注意格式。更希望你們多運(yùn)用“寫信”這種聯(lián)系方式很好地與你的親人或者好友進(jìn)行溝通交流，增進(jìn)彼此的感情，你們能做到嗎？

寫作實(shí)踐小試牛刀寫作任務(wù)一：這個(gè)年齡段的你，一定有著許多困惑無法解答，也一定有著許多煩惱無處傾訴。如果不愿意跟父母面對(duì)面交流，那就試著以書信的形式，想愛你給父母敞開心扉吧。請(qǐng)以《給爸爸媽媽》為題，寫一封信。