第三小學學生行為習慣養成教育訓練方案一、指導思想行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。把學生行為習慣養成教育作為德育的切入點，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為主要內容，從小事抓起，從細節抓起，扎實有效地進行學生文明習慣養成教育。二、訓練時間、地點、形式時間：2018年9月17-19日地點：各班教室、走廊、學校運動場、校門口。形式：理論講解和實地講解演練相結合。三、活動內容讀講：學校常規教育、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》實地講解：各教學點的教育內容總結表彰：學校對各班培訓情況進行檢查、考評，對本次活動中表現突出的班級給予表彰。四、工作要求班主任是第一責任人，科任老師協助，要組織本班學生開展好這次活動，同時確保學生安全。每位授課老師課前都要依據讀講內容備好課。實地講解老師要提前準備好講解的內容及演練方案，并進行情景講解。讀講的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》要求學生要予以理解并牢記在心。

5.根據學校編寫的行為習慣教學內容對學生進行校內行為習慣訓練教育，具體內容請參考附件《行為習慣教學內容》第三小學政教處二0一八年九月十三日附2: 一年級課時安排授課時間授課內容授課地點授課班級第f第3節學校常規教育教室所有班級第f第4節《中小學生守則》《小學生日常行為規范》教室所有班級第f第5節隊形、隊列、路隊訓練操場所有班級第f第6節第f第7節第f第8節行為習慣教育點（一）：按時上學，慢步有序進校園，/、擁擠、不奔跑；行為習慣教育點（二）：愛護他人勞動成果，不亂扔垃圾行為習慣教育點（三）：排隊出校門，定點候家長，過馬路走斑馬線行為習慣教育點（四）：愛護公共財

物，不攀爬球架、不破壞運動場地、不拋灑沙子第二天第3節行為習慣教育點（三）：排隊出校門，定點候家長，過馬路走斑馬線行為習慣教育點（四）：愛護公共財物，不攀爬球架、不破壞運動場地、不拋灑沙子行為習慣教育點（一）：按時上學，慢步有序進校園，/、擁擠、不奔跑；行為習慣教育點（二）：愛護他人勞動成果，不亂扔垃圾第二天第4節行為習慣教育點（五）：課間運動講文明，不你追我趕、不破壞運動器材；行為習慣教育點（七）：樓道走廊講秩序，輕聲慢步保安全行為習慣教育點（六）：安全教育牢記心，不攀爬圍欄、球架，不購買零食第二天第5節行為習慣教育點（六）：安全教育牢記心，不攀爬圍欄、球架，不購買零食行為習慣教育點（五）：課間運動講文明，不你追我趕、不破壞運動器材；行為習慣教育點（七）：樓道走廊講秩序，輕聲慢步保安全第二天第6節行為習慣教育點（八）：花草樹木有生命，課間游戲要愛護行為習慣教育點（九）：墻根地下我不去，防止高空落物把我砸

第二天第7節行為習慣教育點（九）：墻根地下我不去，防止高空落物把我砸行為習慣教育點（八）：花草樹木有生命，課間游戲要愛護第二天第8節行為習慣教育點（五）：課間運動講文明，不你追我趕、不破壞運動器材；行為習慣教育點（七）：樓道走廊講秩序，輕聲慢步保安全所有班級第三天第3節行為習慣教育點（六）：安全教育牢記心，不攀爬圍欄、球架，不購買零食行為習慣教育點（一）：按時上學，慢步有序進校園，/、擁擠、不奔跑；行為習慣教育點（二）：愛護他人勞動成果，不亂扔垃圾第三天第4節行為習慣教育點（五）：課間運動講文明，不你追我趕、不破壞運動器材；行為習慣教育點（七）：樓道走廊講秩序，輕聲慢步保安全行為習慣教育點（六）：安全教育牢記心，不攀爬圍欄、球架，不購買零食行為習慣教育點（六）：安全教育牢記心，不攀爬圍欄、球架，不購買零食行為習慣教育點（五）：課間運動講文明，不你追我趕、不破壞運動器材；行為習慣教育點（七）：樓道走廊講秩序，輕聲慢步保安全行為習慣教育點（八）：花草樹木有生命，課間游戲要愛護

行為習慣教育點（九）：墻根地下我不去，防止高空落物把我砸行為習慣教育點（一）：按時上學，慢步有序進校園，/、擁擠、不奔跑；行為習慣教育點（二）：愛護他人勞動成果，不亂扔垃圾行為習慣教育點（三）：排隊出校門，定點候家長，過馬路走斑馬線行為習慣教育點（四）：愛護公共財物，不攀爬球架、不破壞運動場地、不拋灑沙子行為習慣養成教育總結附3: 行為習慣教學點位置在校園18處安放了行為習慣教育點指示牌，每塊指示牌上均有二維碼，掃描可呈現教學內容，在行為習慣訓練當天教師應實地進行教學；止匕外，教師應在每天利用恰當的時機對學生進行行為習慣教育。行為習慣教育點指示牌在舁廳P內容地點1地點2地點31行為習慣教育點（一）：按時上學，慢步有序進校園，不擁擠、不奔跑雕塑花壇2行為習慣教育點（二）：愛護他人勞動成果，不亂扔垃圾垃圾窖校門口花壇3行為習慣教育點（三）：排隊出校門，定點候家長，過馬路走斑馬線校門東側花壇校門西側花壇4行為習慣教育點（四）：愛護公共財物，不攀爬球架、不破壞運動場地、不拋灑沙子足球門框5行為習慣教育點（五）：課間運動講文明，不你追我趕、不破壞運動器材AB樓二樓東側走廊AB樓二樓西側走廊兵乓球臺6行為習慣教育點（六）：安全教育牢記心，不攀爬圍欄、球架，不購買零食籃球場花壇行政樓東邊化壇7行為習慣教育點（七）：樓道走廊講秩序，輕聲慢步保安全AB樓二樓東側走廊AB樓二樓西側走廊8行為習慣教育點（八）：花草樹木有生命，課間游戲要愛護二（5）班教室前花壇一（5）班教室前花壇運動場臺階處9行為習慣教育點（九）：墻根地卜我不去，防止高空落物把我砸二（1）班教室前花壇二（1）班教室后花壇附4： 行為習慣訓練教學內容行為習慣教育點（一）：按時上學，慢步有序進校園，不擁擠、不奔跑。存在的現象：.早到。有些同學在早上六點多就已經到了校門口，到了七點學校門口便聚集了大量學生。.奔跑、擁擠。學校開大門時，同學們急著進校園便會出現擁擠奔跑等現象。.流動。因學生過早來到學校門口，便出現三三兩兩地在馬路邊走動打鬧現象；因學生數多，且進大門時分東西兩側錯開時間進校門，便出現有同學兩邊跑的現象。主要危害性：.過早來到學校門口造成門口擁堵，并且無老師看管，存在極大安全隱患。.過早來到學校門口在馬路邊三三兩兩走動，打鬧極易出現交通事故。.開大門時擁擠奔跑會造成校園踩踏事件，奔跑也易摔傷。正確的行為要求：.按學校規定時間到校，六年級 7：45可入校，四、五年級 7:50方可入校，二、三年級 8:00可入校，一年級 8:10可入校。以上是為了不造成校門口擁堵，各年級分開入校的一個建議時間段。各位教師還是要告訴學生學校是 8:30上課，在此之前進班即可，不得過早到校。.不奔跑、不擁擠。教育學生在學校大門口等待中要聽從值日老師安排，不得吵鬧、擁擠。學校大門打開進入校園時要輕聲慢步。行為習慣教育點（二）：愛護他人勞動成果，不亂扔垃圾。存在的現象：.打掃不徹底。部分包干區、教室每日衛生打掃不徹底。2、打掃干凈后學生不愛護勞動成果，隨手亂扔垃圾：校園各處都會看到學生扔的紙屑，特別是放學后，各樓層的走廊，樓梯及兩棟教學樓之間。3、倒垃圾的同學不注意，造成沿路都是垃圾，直至垃圾窖。4、中午吃飯后，有學生亂倒剩飯剩菜，造成樓梯間都會有飯菜的惡劣現象。主要危害性：1、打掃不徹底造成校園班級環境不衛生，易引發流行疾病。2、亂扔垃圾會影響其他班級的衛生，更是破壞了美麗的校園環境。3、亂倒剩飯剩菜的現象既造成了校園環境不衛生，更是浪費糧食，這種浪費行為是可恥的。正確的行為要求：1、每天按時認真打掃教室、包干區衛生。2、不亂扔垃圾，自己制造的垃圾自己負責，每位同學都要配有清潔袋。3、各班倒垃圾的同學一定要注意，不能沿路丟灑。4、不得亂倒剩飯剩菜，愛護校園環境人人有責，浪費糧食更可恥。行為習慣教育點（三）：排隊出校門，定點候家長，過馬路走斑馬線。存在的現象：1、放學后部分班級沒有及時在班級門口排好隊，任由學生自己散漫下樓。2、放學后還有班級留有學生打掃衛生、出黑板報、寫作業等，這些學生沒有跟班級隊伍下樓處校門。3、隊伍出校門后班主任沒有送到指定候接處。隊伍出校門后有些學生不遵守交通規則，在馬路上任意奔跑，隨意橫穿馬路，不走斑馬線，不看來往車倆。5、放學路隊經常有家長中途拉搶學生。主要危害性：1、放學后班主任不及時到班級門口整隊跟班級隊伍一起下樓極易造成學生不知去向，同時放學時樓梯間人流量大，極易出現踩踏事件。2、放學后班級留有學生不跟班級隊伍下樓出校門，如途中出現安全事故班主任負有不可推卸的責任。3、放學出校門后不遵守交通規則隨意橫穿馬路，因現在馬路車流量極大，極易出現交通事故。4、家長隨意拉搶學生導致隊伍混亂，校門口擁擠。正確的行為要求：1、放學鈴響后，班主任要及時下到班級指導學生擺好課桌椅，關好門窗及電源，清點好人數，帶班級隊伍一起下樓出校門，并護送學生到指定候接處。2、放學后班級不得以任何理由留有學生。3、學生出校門后要遵守交通規則，過馬路要走斑馬線，徑直回家不得在途中逗留玩耍。4、教育學生應該到規定的接送范圍才可離隊。行為習慣教育點（四）：愛護公共財物，不攀爬球網、不破壞運動場地、不拋灑沙子。存在的現象：1、班級課桌椅損壞嚴重，而且桌面的亂涂亂畫現象特別嚴重。2、校園的讀書角剛貼好的壁畫不久便有學生扣落，現在兩處讀書角的壁畫已經被扣落得差不多了。3、學校運動場的足球門框成了學生的攀爬場所，運動場的跳遠場地成了學生玩沙的場所，西邊的舞臺成了學生跳上跳下的去處，東邊的臺階成了學生的滑梯。4、學校的草地、樹木等，學生下課便在其間玩耍。5、經常有學生喜歡玩弄每個樓梯的電燈開關。主要危害性：課桌椅的損壞造成教室臟亂，學生也沒有了良好的學習環境，嚴重影響教學。2、綠化帶的破壞影響了校園的美化，同時在其間玩耍也存在著安全隱患。3、在運動場攀爬，扔沙極易造成課間活動的安全事故，同時也破壞了學校的設施。4、白天開燈容易造成電的浪費，并且開關經常玩弄容易造成損壞，并且具有一定的危險性。正確的行為要求：1、不得損壞課桌椅，不得在課桌椅上亂涂亂畫。2、不得隨意破壞校園裝飾 .3、不得到運動場攀爬足球框，更不得在西邊舞臺跳上跳下。4、不得把跳遠場地的沙子當玩具隨意玩耍，互扔。5、如果看到有同學玩弄開關應及時制止，并發現電燈在白天的時候是開著的，應該及時關上。行為習慣教育點（五）：課間運動講文明，不你追我趕、不破壞運動器材。存在的現象：1、課間活動期間大多學生喜歡追逐打鬧，相互推搡。2、課間活動時部分學生喜歡在墻根下玩耍。3、課間活動時經常有學生在 AB樓間的走廊攀爬、打鬧。A樓的學生喜歡到學校門口的雕塑下追逐。5、部分學生在運動場地玩耍，但隨意破壞運動器材。主要危害性：1、課間追逐打鬧，相互推搡極易造成學生身體傷害，如，推搡會摔倒造成骨折，或折斷牙齒等現象。2、在墻根下玩耍存在著極大安全隱患，樓上同學可能會拋灑物體或墻面及窗戶的脫落砸傷墻根下的同學。、AB樓間的走廊人流量較大，很有可能發生危險。4、在校門口雕塑下玩耍，因雕塑下很尖銳極易對玩耍的學生造成傷害。5、在運動場地玩耍如不遵守規則，愛護財物也會對學生的身體造成傷害。正確的行為要求：1、課間活動文明有序，不追逐，不推搡。2、不到墻根處玩耍，不到雕塑下玩耍，不隨意破壞運動器材。行為習慣教育點（六）：安全教育牢記心，不攀爬圍欄、球架，不購買零食。存在的現象：.學生課間活動時喜歡到處攀爬，特別是午飯后喜歡到校園圍墻那攀爬圍欄購買零食。.上下學時學生喜歡到小賣部購買零食，并隨手亂扔垃圾。主要危害性：.隨意攀爬圍欄及球架極易造成摔傷、骨折等。.學生購買零食多為三無食品，對正在生長發育的學生會造成身體傷害，同時學生吃零食隨手扔垃圾對校園環境及周邊環境形成了極大的破壞。正確的行為要求：.不購買零食，不帶零食進校園。.不攀爬圍墻，不攀爬球架。.不隨手亂扔垃圾。行為習慣教育點（七）：樓道走廊講秩序，輕聲慢步保安全。存在的現象：.學生下課后習慣性沖出教室。.課間學生習慣性在走廊追逐打鬧。.上下樓梯時速度過快，有奔跑的，還有從欄桿處滑下的。主要危害性：.下課時沖出教室會造成碰撞，傷害他人，傷害自己。.課間在走廊追逐打鬧影響他人行走，同時也會在不經意中摔倒，造成身體傷害。.上下樓梯速度過快，奔跑或滑行極易摔傷自己。正確的行為要求：.上下樓梯輕松慢步，靠右行。2.進出教室講秩序，不奔跑，不擁擠。行為習慣教育點（八）：花草樹木有生命，課間游戲要愛護。存在的現象：1、踩踏草坪；2、攀爬樹木；3、在灌木叢中游戲活動；主要危害性：造成草坪、樹木的損壞正確的行為要求：1、不踩踏草坪、不在樹叢中活動、游戲；2、不攀爬樹木、不摘樹葉行為習慣教育點（九）：墻根底下我不去，防止高空落物把我砸。存在的現象：在墻根下玩耍主要危害性：樓上的窗戶有脫落的可能，如果有重物從高空墜落會造成傷亡事件。正確的行為要求：不在墻根下玩耍、做游戲行為習慣教育點（十）：教室是我家，我們都要愛護她。存在的現象：.教室衛生打掃不徹底，地面很臟。.教室后面勞動工具擺放不整齊，垃圾沒有及時清理。.講臺里面雜物多，不能每日整理干凈。.電教設施灰塵多。.課桌椅擺放不整齊。主要危害性：.教室內垃圾不及時處理嚴重影響室內環境，極易滋生細菌，造成疾病的傳播。.教室內不衛生整潔，學生的學習環境得不到保障。.講臺雜物多，電教設施灰塵多都會損壞班級內的電教設備，影響正常的教學。.課桌椅擺放不整齊，影響教室美觀，更影響學生良好習慣的形成。正確的行為要求：.每日安排值日生，教室、包干區一日兩掃，認真打掃教室包干區。.要求每位學生配帶清潔袋，自己的垃圾自己處理，不亂扔果皮紙屑。.講臺內不要堆放雜物，愛護電教設施。.桌凳潔凈整齊，門窗燈具無塵，衛生工具整齊擺放在指定地行為習慣教育點（十一）：個人衛生要注意，預防疾病保健康。存在的現象：.學生穿戴不整齊，紅領巾不規范佩戴。.有些學生不勤洗澡，不勤剪指甲，飯前便后不洗手。.教室學生課桌內不整潔，紙屑多。主要危害性：.不講個人衛生易傳染疾病。.穿戴不整齊，不勤洗臉、洗澡、剪指甲不但影響個人美觀，也會對自己的身體形成傷害。正確的行為要求：.做好個人衛生，早晚要漱口涮牙。.飯前便后要洗手。.勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服，男生不留長發。.每天應穿校服、佩戴紅領巾。附附5:中小學生守則.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發表見解，樂于科學探索，養成閱讀習慣。.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛生，愛護公共財物。.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活。附6：小學生日常行為規范.尊敬國旗、國徽 ,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。.尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。.尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。.尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。.待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。.虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。.愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。.衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。.按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。.課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。.課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。.堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。.認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。.愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。.積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之