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文檔簡介

美麗的夏牧場

教學依據(jù)

人民教育出版社五年級上冊第三單元

設(shè)計

思想

本課詞譜表演形式等蘊涵了豐富的體驗、創(chuàng)新、等學習元素，正符合新課程的教學要求，通過草原的直觀圖片和特有的音樂，激發(fā)學生對美麗草原的向往和了解少數(shù)民族的興趣借此也了解家鄉(xiāng)的草原文化。教學目標

1．用深情、贊美的聲音演唱歌曲《美麗的夏牧場》。2．引導學生設(shè)計多種演唱形式，更好的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。3.欣賞《天堂》了解家鄉(xiāng)的草原歌曲風格.教學重點

用深情、贊美的聲音演唱歌曲《美麗的夏牧場》。

教學難點

設(shè)計多種演唱形式表現(xiàn)歌曲。

教學準備

電子琴

錄音機

多媒體課件課時分配（分鐘）

教學過程及步驟

課前10分課上1分鐘

組織教學1.課前播放草原音樂.。2.上課師生問好。3.唱音階。4.簡單的發(fā)聲練習。

課時分配教學過程及步驟教學方法

1

探究新知導入從我們的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古說起談話激趣

5體驗旋律美1．

放錄音初聽音樂.或范唱.2．

隨錄音或隨琴輕聲哼唱曲譜。3．

講節(jié)奏。

請同學們輕閉雙眼初步感受音樂.用激情表演唱調(diào)動學生對歌曲的興趣.以輕聲哼唱初步熟悉音樂..用手打拍學習符點音符。9

體驗歌詞美朗讀歌詞找出不認識的生字生詞找出描寫天山景物的詞語。教師講解歌詞。

用找描寫景物詞語和直觀圖片的方法了解歌詞。用朗誦歌詞的方法體驗歌詞的美.10

體驗歌曲美1.分句學唱歌曲2.隨伴奏齊聲演唱歌曲.3.談發(fā)聲方法.4用多種演唱形式表現(xiàn)歌曲分句教唱解決音準.用討論的方法主動設(shè)計出多種演唱形式.

7欣賞《天堂》放錄音.閉眼輕聽音樂。談一談聽完音樂的感受教師講解音樂及歌唱家以講內(nèi)蒙古音樂家和觀看直觀圖片的方式再一次激起對草原的向往。6

知識拓展出示幻燈片中沙漠化的草原圖片，談沙漠化的原因用自己的方式表達對草原的祝福。以出示圖片的直觀方式，引起學生對草原生機退化的注

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