教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、單選題

我國頒布的第一個近代學制是_____。

A:壬寅學制

B:癸卯學制

C:壬戌學制

D:壬子癸丑學制

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：1902年（光緒二十八年），中國首次頒布了第一個現代學制“壬寅學制”。該學制以日本學制為藍本，只頒布而沒有實行。

2、單選題

學習動機有高尚和低級之分，其劃分標準是學習動機的_____。

A:作用

B:社會意義

C:動力來源

D:個人的前途

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

3、判斷題

有人認為，教育學對理論工作者有用，對實踐工作者沒用。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。對二者都有用。

4、判斷題

場獨立比場依存的學生解決問題的水平更高。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。認知風格或認知方式是個體偏愛的信息加工的方式，無優劣好壞之分，不能決定學習或問題解決水平高低。

5、填空題

____既是兒童的初始生活環境，也是兒童的初始教育環境。

參考答案:家庭

本題解釋:

參考解析：家庭

6、簡答題

聯系實際，談談教師成長與發展的基木途徑。

參考答案:

（1）觀摩和分析優秀教師的教學活動。

一般來，為培養提高新教師和教學經驗欠缺的年輕教師進行組織化觀摩這種觀摩可以是現場觀摩也可以是觀看優秀教師的教學錄像。通過觀摩分析，學習優秀教師駕馭專業知識，進行教學管理，調動學生積極性等方而的教育機智和教學能力。

（2）開展微格教學

微格教學使教師分析自己的教學行為更直接和深入，增強了改進教學的針對性，是訓練新教師、提高教學水平的一條重要途徑。

（3）進行專門訓練

其關鍵稈序有：①每天進行冋顧；②有意義地呈現新材料；③有效地指導課堂作業；④布置家庭作業；⑤每周、每月都進行冋顧。

（4）反思教學經驗

布魯巴奇提出四種反思的方法：反思日記、詳細描述、交流討論和行動。

7、單選題

對教學與考試關系理解錯誤的是_____

A:學生的負擔很重，考試考什么學校就教什么無可厚非

B:學校教學方式不需要與考試的測量方法完全一致

C:就統一的紙筆測試而言，學科教學內容有些可測，有些不可測

D:考試結果為教學提供了反饋

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：考試內容和教學內容應該圍繞教學大綱制定。

8、簡答題

試述制約幼兒身心發展的具體因素。

參考答案:

參考解析：制約幼兒身心發展的具體因素包括：

（1）遺傳素質

第一，遺傳素質決定了幼兒身心發展的可能性。

第二，遺傳素質決定了幼兒身心發展的基本過程。

第三，遺傳素質也決定了幼兒身心發展的某些個別差異。

（2）環境

第一，物質環境是幼兒生存的物質基礎。

第二，精神環境是幼兒心理發展的精神食糧。

（3）幼兒教育

幼兒教育也是一種環境，但它是一種特殊的環境。

9、單選題

親子關系通常被分為三種類型：民主型、專制型和_____。

A:放任型

B:溺愛型

C:保護型

D:包辦型

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

10、單選題

根據《中華人民共和國教師法》規定，下列屬于教師享有的權利是_____。

A:對受教育者進行學籍管理、實施獎勵或處分

B:遵守憲法、法律和職業道德

C:參加進修或其他方式培訓

D:努力學習，完成規定的學習任務

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

《中華人民共和國教師法》第二章第七條規定，教師享有下列權利：進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；參加進修或者其他方式的培訓。A項所述為學校享有的權利，B項是教師應當履行的義務，D項是學生應當履行的義務。故本題選C。

11、判斷題

學生觀是指對學生在學習活動中的地位、作用等本質特性和基本屬性的認識和理解。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：學生觀是指對學生在學習活動中的地位、作用等本質特性和基本屬性的認識和理解。

12、單選題

教育與社會諸多因素有密切聯系。其中，決定教育領導權和受教育權的是_____。

A:政治與經濟制度

B:生產力水平

C:科技水平

D:文化傳統

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教育的領導權由誰來掌握，這是由社會政治制度直接決定的。一個國家設立怎樣的教育制度，什么人接受什么樣的教育，進入不同教育系列的標準怎樣確定，基本上是由政治經濟制度決定的。

13、填空題

根據信息所處的加工階段和時間特征，把記憶分成____、____和____。

參考答案:瞬時記憶短時記憶長時記憶

本題解釋:

【答案】瞬時記憶、短時記憶、長時記憶

14、單選題

兒童最早出現的記憶是_____。

A:形象記憶

B:運動記憶

C:情緒記憶

D:語詞邏輯記憶

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：運動記憶約在嬰兒出生后第一個月內出現。

15、單選題

非法招用未滿十六周歲的未成年人，由_____責令改正，處以罰款；情節嚴重的由工商行政管理部門吊銷營業執照。

A:當地教育局

B:當地人民政府

C:勞動保障部門

D:教育廳

參考答案:C

本題解釋:

【出題思路】本題考查對未成年人的法律保護。

【參考答案】C

【名師點睛】《中華人民共和國未成年人保護法》第六十八條規定，非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業的，由勞動保障部門責令改正，處以罰款；情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業執照。

16、材料分析題

結合當前的教育改革談談新課程給課堂教學帶來了哪些變化？

參考答案:

當前的課程改革給課堂教學帶來了以下幾個方面的變化：

（1）學生變了：從學生的學習方式的變化來談學生能力的變化、學習在課堂上的表現的變化

（2）課堂教學變了：從教學目標、教學過程、教學方法、課堂氣氛等方面來談

（3）教師變了：從教師角色、學生觀、教學觀念來談

17、簡答題

閱讀下列材料，并回答問題。

學校規定初三學生必須在6點鐘到校參加早自修，作為任課教師，第二天與學生一起參與早自修的我在班級中也強調了一下，可是第二天仍有許多學生遲到，當時有關領導正好在場,看到這一情況，下令讓遲到的學生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個學生遲到。還有一次，初三（2）班的一位男同學老是不肯做一周一次的時政作業，每次問他為什么，總都有原因，上次他說忘了，這次又說要點評的報紙沒買，下次他會說作業本沒帶。這樣幾個星期下來．我發火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說，“下次再不交作業，甭來上課。”他這才有所收斂。

問題：請從有關師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。

參考答案:

參考解析：【參考答案】

本案主要反映了“我”和學校有關領導以罰代教的教育方法，這明顯違反了新時期我國教師職業道德內容中關于“對待學生”的相應規定（即規則層面），如不準以任何借口體罰或變相體罰學生，不準因學生違反紀律而加罰與違反紀律無關的任務等，這位教師的做法在我們的身邊也常有出現。面對那些頑皮學生，教師們無計可施，只得用“罰站”“威脅”來對付他們，取得的效果看似有效，其實學生并非真正地接受，他們是敢怒而不敢言。雖然教師的出發點是好的，但這位教師的處理方法與《中小學教師職業道德規范》背道而馳。教師對學生嚴格要求，要耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益。我覺得教師應該采用“說理”教育來對待那些頑皮學生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學生談心，尊重學生的人格，平等、公正地對待學生，多付出一點愛，多花時間在他們身上。他們感受到老師在關心他們時，他們會改正缺點，努力做得更好。

18、簡答題

簡述《學記》的教育思想。

參考答案:

（1）反對死記硬背，主張啟發式教學：主張開導學生，但不要牽著學生走；對學生提出比較高的要求，但不要使學生失去自信；為學生指出解決問題的途徑，但不提供現成的答案。

（2）強調教學要循序漸進。

19、單選題

_____是對字詞、概念、規律和公式等各種概括化知識的記憶，它與一般的特定事件沒什么聯系。

A:陳述性記憶

B:程序性記憶

C:情景性記憶

D:語意記憶

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：語意記憶是一種記憶的型態。它是一種對于一般知識的事實與概念的了解，透過語言、文字、數字、算法等抽象性的了解來形成記憶。語意記憶通常是經由情節記憶發展而來，是一種客觀性的知識，與一般的特定事件沒什么聯系。故本題選D。陳述性記憶是指人對事實性資料的記憶，如人名、地名、名詞解釋以及定理、定律等。程序記憶指關于技術、過程或“如何做”的記憶。情景記憶是指對個人親身經歷的、發生在一定時間和地點的事件（情景）的記憶。

20、判斷題

教師職業道德最基本、最主要的功能是榜樣或示范作用。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：調節功能是教師職業道德的最基本、最主要的功能。

21、單選題

贊科夫在《教學與發展》一書中提出了五條新的教學原則，下列不屬于這五條原則的是_____。

A:高難度原則

B:高速度原則

C:理論知識起主導作用的原則

D:循序漸進原則

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

贊科夫在《教學與發展》中提出有別于傳統的五條新的教學原則，即高難度原則、高速度原則、理論知識起主導作用原則、使學生理解學習過程原則以及使所有學生包括差生都得到一般發展的原則。

22、填空題

我國確立教育目的的依據是____的學說。

參考答案:馬克思主義關于人的全面發展

本題解釋:

參考解析：馬克思主義關于人的全面發展

23、單選題

品德形成的標志是_____。

A:道德信念

B:道德評價能力的形成

C:價值內化

D:道德行為習慣的養成

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：道德行為習慣的養成是品德形成的標志。

24、單選題

德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。以下能體現這種方法的是_____。

A:懲前毖后,治病救人

B:言者無罪，聞者足戒

C:有則改之,無則加勉

D:桃李不言，下自成蹊

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意為：桃樹李樹不招引人，但因它有花和果實，人們在它下面走來走去，走成了一條小路。比喻人只要真誠、忠實，就能感動別人，體現了榜樣法。

25、單選題

蓋老師總是建議學生們在看課本和課外讀物時，用不同顏色的筆畫出重點并相應作出標記，以便于日后重新閱讀，是利用知覺的_____特征。

A:選擇性

B:整體性

C:理解性

D:恒常性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：人在知覺過程中把知覺對象從背景中區分出來優先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性。

26、單選題

學生的說謊、偷竊和欺騙等屬于_____。

A:情緒沖動

B:性格障礙

C:情緒適應困難

D:行為障礙

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：說謊、偷竊和欺騙都屬于行為障礙。

27、判斷題

進行直接的、專門的創造性訓練可以取代或脫離課堂。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：雖然各種直接的、專門的創造性訓練是有效、可行的，但不應取代或脫離課堂教學。許多研究證明，結合各個學科特點進行創造性思維訓練，既可以發揮教師的創造性，也可提高學生的創造性。排斥或脫離學科而孤立地訓練創造力，這實際上是舍本逐末的做法，不可能真正提高學生的創造性。

28、判斷題

對在學校教育與管理之外發生的學生傷害事故，學校可以免責。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：91ExAM.org錯。參考解析：

對在學校教育與管理之外發生的學生傷害事故，學校行為無不當的，可以免責。但若學校行為有不當的話，學校應承擔相應的責任。例如，學生自行外出或者擅自離校期間發生意外事故，若學校在發現學生失蹤時未及時通知家長以及報警，雖然是在學校的教育與管理之外，但學校也要承擔相應的責任。

29、單選題

在學習過程中，學習者采用在主題句下畫線的方法幫助學習，這種學習策略屬于_____。

A:組織策略

B:精細加工策略

C:資源管理策略

D:復述策略

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

畫線是復述策，是認知策的一種。

30、單選題

在德性和德型的培養中，擇“善”應該考慮三個要素，即內心感受、對方期望和_____

A:社會規范

B:傳統文化

C:群體認同

D:民風民俗

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A

31、判斷題

人的心理過程包括氣質、注意、人性心理特征。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：心理過程包括認知過程、情感過程、意志過程三大過程。其中，注意不是一個獨立的心理過程。而是伴隨在心理過程中的心理特征。

32、簡答題

職業倦怠

參考答案:

參考解析：職業倦怠是個體在長期的職業壓力下，缺乏應對資源和應對能力而產生的身心耗竭狀態。

33、單選題

人們很容易發現公路上警燈轉動的警車，這由于_____在起作用。

A:對象的組合特點

B:運動變化的刺激物

C:對象和背景的差異

D:對象的背景變化

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：題干當中的關鍵詞是“警燈轉動”，強調的是刺激物的運動變化對注意的影響。

34、單選題

有個孩子很喜歡畫畫，但他畫的長頸鹿脖子特別長，而身子只有那么一小截；他畫的大象頭特別大，鼻子特別長。這說明_____。

A:幼兒想象的獨特性

B:幼兒想象的夸張性

C:幼兒想象的情緒性

D:幼兒想象不受外界刺激的影響

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B【解析】幼兒的想象常常喜歡夸大事物的某些特征和情節，具有夸張性的特點。題干中幼兒將長頸鹿的脖子、大象的鼻子畫得很長是因為兒童對這些特征印象深刻，于是夸大了這些部分的特征。故選B。

35、單選題

_____是指接受、加工、存儲和應用信息的能力。

A:認知能力

B:操作能力

C:社交能力

D:模仿能力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：認知能力是指人腦加工、儲存和提取信息的能力，知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認為是認知能力。故本題選A。

36、單選題

人際吸引的特征表現為認知協調，情感和諧和_____。

A:態度一致

B:行動一致

C:觀點趨同

D:相互理解與扶持

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查人際吸引的特征。人際吸引的特征表現為認知協調、情感和諧和行動一致。故選B。

37、判斷題

素質教育一定要大量運用討論法。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。討論法并非就等同于素質教育。

38、簡答題

簡述我國基礎教育課程改革中課程評價發展的基本特點。

參考答案:

參考解析：我國新課改中課程評價具有三個基本特點：

（1）教育評價的多元性。包括評價內容的多元性、評價方式的多元性。

（2）教育評價的發展性。包括評價主體的發展性、評價范疇的發展性、評價空間的發展性。

（3）教育評價的即時性。包括即時反饋教學信息、即時激發學習動機、即時提供行為向導。

39、簡答題

簡述現代社會的兒童觀。

參考答案:

現代社會的兒童觀。

（1）兒童是一個社會的人，他應該擁有基本的人權。

（2）兒童是一個正在發展的人，故而不能把他們等同于成人，或把成人的一套強加于他們，或放任兒童自然、自由發展。

（3）兒童期不只是為成人期做準備，它具有自身存在的價值，兒童應當享有快樂的童年。

（4）兒童是具有主體性的人，是在與各種豐富的活動之中不斷建構精神世界的。

（5）每個健康的兒童都擁有巨大的發展潛力。

（6）幼兒才能的發展存在遞減法則，開發得越早就開發得越多。

（7）兒童的本質是積極的，他們本能地喜歡和需要探索學習，他們的認識結構和知識寶庫是其自身與客觀環境交互作用過程中自我建構。

（8）實現全面發展與充分發展，是每個兒童的權利，其先天的生理遺傳充分賦予了實現全面發展的條件，只有全面發展才能充分發展。

（9）兒童的學習形式是多種多樣的，如模仿學習、交往學習、游戲學習、探索學習、操作學習、閱讀學習。成人應尊重幼兒各種學習形式，并為他們創造相應的學習條件。

40、單選題

在本行政區實施有效的教育法規，屬于_____。

A:教育法律

B:教育行政法規

C:地方性教育法規

D:教育行政章程

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：地方性教育法規只在本行政區域內實施有效。

41、單選題

孔子說：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行”這句話反映教育勞動的_____。

A:主體性

B:創造性

C:間接性

D:示范性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”反映了教師的身教就可以在學生心目中得到確立和認同，最終達到示范教育的目的。

42、填空題

簡單的活動最佳動機水平高；復雜的活動最佳動機水平____；適中的活動最佳動機水平中等。

參考答案:低

本題解釋:

參考解析：【答案】低

43、單選題

人知覺某一客觀對象時，總是利用自己已有的知識經驗來認識它，并用詞語把它標志出來，這是知覺的_____。

A:選擇性

B:整體性

C:理解性

D:恒常性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：【答案】C。解析：這是知覺的理解性的概念。

44、簡答題

個體身心發展

參考答案:

參考解析：個體身心發展是指作為復雜整體的個體在從生命開始到生命結束的全部人生過程中，不斷發生的變化過程，特別是指個體的身心特點向積極方面變化的過程。

45、簡答題

簡述班級授課制的優越性與局限性。

參考答案:

參考解析：

班級授課制的優越性主要體現在四個方面：

（1）有效地擴大了教育規模，促進了學校教育的普及。

（2）有利于學生獲得系統的科學知識。

（3）有助于教師充分發揮主導作用。

（4）有利于學生之間的相互切磋、交流。

班級授課制的局限性主要體現在四個方面：

（1）不利于對學生因材施教，難以照顧學生的個別差異。

（2）在一定程度上限制了學生的主體地位、獨立性、創新精神等方面的發展。

（3）以“課”為基本的教學活動單位，某些情況下會割裂內容的整體性。

（4）缺乏真正的生生之間的合作。

46、單選題

常規學法指導包括指導學生制定學習計劃、科學運籌時間、做好課前