古人云：

“文以意為先，意猶帥也；無帥之兵，謂之烏合。”

“作文，以立意為將軍，轉換開闔，如行軍之必由將軍號令。句則為其裨將，字則為其兵卒，事料則為其器械，當使兵隨將轉。”古人云：

“文以意為先，意猶帥也；無帥之兵，謂1

針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解或主張，闡明理由，表明自己的態度。何謂立論針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解或主張，闡明理由2多角度思維－－發散思維

拋棄習慣性思維,遇事從多種角度和多種方向進行多方面的思維,考慮多種因素,想像各種可能，甚至包括某些人以為不切實際的、可笑的方法，只有到最后，才靠直覺和邏輯進行判斷、篩選,這就是發散性思維。這是創新思維的精髓之一。

多角度思維－－發散思維拋棄習慣性思維,遇事從多種角3發散思維的表現形式1、正向思維2、反向思維3、側向思維發散思維的表現形式1、正向思維4多向思維要求從盡可能多的方面來考慮同一問題,即發揮思維的活力,使思維不要局限于一種模式、一個方面。側向思維是要求把自己的研究領域與別的領域交叉起來,并從別的領域取得思想上的啟發,用來解決本領域內問題的思維方式。阿基米德在洗澡時發現了流體靜力學的基本原理,用的就是側向思維。其他如魯班從草拉破了手得到啟示,發明了鋸,也是側向思維。反向思維就是從相反方向來考慮問題的思維方式。英國科學家法拉第從電產生磁得到啟示,反問自己,磁能不能產生電,最后終于在1821年制成了世界上第一臺發電機。多向思維要求從盡可能多的方面來考慮同一問題,即發揮思維的5多向思維之于作文,旨在訓練我們在思考問題時,要學會對同一問題、同一素材、同一題目、同一體裁的不同處理,或者是角度的不同、立意的不同,或者是構思的不同、手法的不同等。比如寫“粉筆”,可作怎樣的發散？粉筆色彩形狀原料質地屬性脾性白色短小純凈堅硬易碎默然多向思維之于作文,旨在訓練我們在思考問題時,要學會對6側向思維,在寫作上就是不同領域不同思路交匯,在交匯處獲得新的觀點,找到新的解決問題的辦法。在文學創作中,散文是散文,詩是詩,散文與詩的交匯就是散文詩;黑格爾堅持辯證法，費爾巴合堅持唯物主義，馬克思將它們統一成辨證唯物主義；香港在殖民地手中實行資本主義，中國是社會主義，鄧小平統一為一國兩制；中國是社會主義制度，生產力不夠發達，還須借助資本主義的生產關系，鄧小平創立了社會主義初級階段理論，稱之為有中國特色的社會主義。實際上在寫作過程中更多的是從不同領域探討同一問題,用不同思路來分析同一對象,利用局外的貌似無關的信息來發現解決問題的途徑,我們常說的旁敲側擊,就是運用側向思維來解決問題。側向思維,在寫作上就是不同領域不同思路交匯,在交匯處7反向思維就是求異思維,指與人們慣常的思維方式相反的一種思維方式。反向思維能力,對于寫出創新作文是一條有效途徑。客觀對象的兩面性,為反向思維開拓了廣闊的領域。但是另一面我們在求異的同時,不能抓住一點不及其余。為求異而求異往往導致我們忽略事物的兩面性,由一個極端走向另一個極端,顯然是不對的。如“生活要真實”。反向思維的作文一般說來有兩種類型。一種是就一般的常用的觀點提出不同的看法,比如對一些名言警句、成語典故提出自己的不同看法。大凡名人名言、警句成語,都有一定的哲理或警策性,曠日持久,人們習以為常,往往容易形成一種思維定勢,即對觀點或事物產生一種"從來如此"的固定看法。其實,不少名言警句所論的是事物屬性的反向思維就是求異思維,指與人們慣常的思維方式相反的一種思8一個方面,或者是就一個角度而言。我們完全可以從另一個角度、從反面去想一想,比如"良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行"反思到良藥裹糖衣,人們更愛吃,同樣利于病,進而想到做思想、工作關鍵在以理服人、以情動人,不一定要逆耳,推心置腹,促膝相談,猶如春風化雨,更能使人茅塞頓開,心悅誠服。一個方面,或者是就一個角度而言。我們完全可以從另一個角度9

一、原點思維：深以原有事物的本質為原點，圍繞它進行發掘深化，尋找原因和解決問題的一種思維方式。一、原點思維：深以原有事物的本質10

在紐約，一只用鱷魚皮制成的女式提包，按尺寸大小標價1500美元，因此，很多人都將鱷魚皮看成是一種財富的象征，很多人都需要鱷魚皮。巴塞蒂期皮特先生花了幾年時間調查:“誰最需要鱷魚皮?”練習：參考:愛護野生動物,人人有責.保護野生動物,保護生態環境.1、閱讀下列材料，運用原點思維方式，提出你的論點。在紐約，一只用鱷魚皮制成的女式提包，按尺寸大小標價11

二、發散思維：廣從思維的各個層次出發,對事物進行多角度、多方面、多因素思考的一種思維方式。二、發散思維：廣12

古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。于是齊湣王發布了一道命令，要這300個人好好練習，作好準備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習，想一展身手，只有那個濫竽充數的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

濫竽充數古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜13

一、從人物角度方面分析：1、南郭先生：不求上進，弄虛作假。請對“濫竽充數”的故事進行發散思維，主要有哪些角度提出觀點呢？話題探討

2、齊宣王：“大鍋飯”制度，給濫竽充數者有機可乘.

3、齊湣王：不墨守成規，使無能者無藏身之地。

4、其它吹竽者：充當好人，任憑南郭先生混在其中，不予揭露；應幫助南郭先生，發揮團隊精神。小結：多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個思維角度；一、從人物角度方面分析：請對“濫竽充數”的故事14

賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出售，連續三天無人問津，于是向伯樂求助。伯樂圍著馬轉了幾圈，一言未發，離開時又數次回頭看這匹馬。馬隨即被人買走，價格是原來的十倍。

話題探討賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出售，連續三天無15

請分別從千里馬、伯樂、賣馬人、買馬人的角度立意，

話題探討請分別從千里馬、伯樂、賣馬人、買馬人的角度立16

2、伯樂：相馬有術

1.賣馬人：善于利用名人效應。

3、買馬人：盲目崇拜名人。4、千里馬：有日行千里的真本領.樂于幫助別人名人應謹言慎行要學會宣傳與包裝2、伯樂：相馬有術1.賣馬人：善于利用名人效應。17

三、逆向思維：新指與常人慣用的思維方式不同或相反的一種思維方式。七步詩曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。反七步詩郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作土中肥本為同根生，緣何甘自毀。三、逆向思維：新七步詩反七步詩18

逆向思維練習：酒香不怕巷子深藝高人膽大班門弄斧言者無罪開卷有益近墨者黑有志者事竟成酒香也怕巷子深藝高人要謹慎班門也需弄斧言者未必無罪開卷未必有益近墨者未必黑有志者事未必成小結：相反的角度逆向思維練習：酒香不怕巷子深酒香也怕巷子深藝高人19

古希臘神話故事：安泰是眾所公認的無敵英雄，地神蓋婭是她的母親。安泰在格斗時，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強大的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個叫赫拉克勒斯的對手發現了，于是安泰被弄到空中扼死了。

操練起來古希臘神話故事：安泰是眾所公認的無敵英雄，地20（一）、從安泰角度分析一、原點思維：1、人只有不離開根本，才能有所作為。二、發散思維：1、人要揚長避短。2、要不斷完善自己。（二）、從母親角度分析1、適當給予是必要的，但重要的是培養孩子自立的能力。2、讓“安泰”們早些獨立。3、看起來是愛，其實是害。（三）、從赫拉克勒斯角度分析1、知已知彼，百戰不殆；2、出奇才能制勝；3、做事要講究方法。

（一）、從安泰角度分析一、原點思維：1、人只有不離開根本，才21總結一、原點思維二、發散思維1、多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個思維角度；2、一事多“因”的材料，有幾“因”，就有幾個思維角度；3、一個事件，一個人物針對不同的層面、目的、作用、意義等方面，思維角度也不同。三、逆向思維總結22

道家認為，天下柔者莫過于“水”，而攻堅者又莫勝于“水”。“水”蘊含著深厚的哲學韻味。試從不同的角度思考水，并選擇其中一個角度寫一篇議論文。審題練習道家認為，天下柔者莫過于“水”，而攻堅者又莫勝于“水”。231、從堅持的角度，論點可提煉為：水滴石穿，堅持不懈，鍥而不舍，金石可鏤。2、從舟行水上的角度，論點可以是：學如逆水行舟，不進則退，有志者當做時代的弄潮兒。3、從時間如流水的角度，論點可以是：有志者應惜時如金。4、從流動的角度，論點可以是：流水不腐，戶樞不蠹。5、從澆灌的角度，論點可以是：水滋潤了綠葉，滋潤了生命，也造就了自己。6、從水只向前流的角度，論點可以是：水遇到阻礙，不但不退縮，反而激發出更大的氣勢。7、從水的作用引申角度：水可載舟，亦可覆舟。

1、從堅持的角度，論點可提煉為：水滴石穿，堅持不懈，鍥而不舍24

根據下面材料，作多角度立意后選擇最佳角度訓練。

１９世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納，一生寫了１０４部科幻小說。當初他的第一部科幻小說《氣球上的星期五》接連被１５家出版社退回。他當時既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他妻子奪過書稿，給他以鼓勵。于是他嘗試著走進第１６家出版社。經理赫哲爾閱讀后，當即表示同意出版，還與儒勒·凡爾納簽訂了為期２０年的寫作出版合同。這則材料敘述時沒有一定的中心，屬于開發性材料，分析材料中人物、人物關系、故事的不同側面，可以從不同角度得出結論：

根據下面材料，作多角度立意后選擇最佳角度訓練。25

角度立論凡爾納１、成功在于不懈努力妻子２、鼓勵給人信心促人成功赫哲爾３、從事一項事業需要膽識４、世有伯樂，然后有千里馬５、偉人背后總有無名英雄角度立論26

“即使同是一個蛋，只要換一個角度看它，形狀便立即不同了。”難怪蘇東坡也說：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”我們的議論文寫作也是這樣，所以要學會選取立論的角度。

達·芬奇的老師佛羅基爾說：“即使同是一個蛋，只要換一個角度看它，271、切口要小——

便于準確把握題目，展開議論；2、思想要新——

所發議論不同凡響，給人以新的啟示；3、針對性要強——

容易說得中肯，有說服力，增強現實意義。何謂最佳角度1、切口要小——何謂最佳角度28并不是每個角度都可以寫出好文章的

１、我們并不是對每個角度所涉及對內容都是熟悉的。２、有些角度很一般，寫出的文章難免人云亦云，平平淡淡。寫作應選取的角度是：１、題目或訓練要求限定的角度。２、能觸及題目或材料主旨的角度。３、有時代感、針對性的角度。４、具有新穎性的角度。５、最適合自己的角度。（最能發揮自己水平的角度。）并不是每個角度都可以寫出好文章的１、我們并不是對每個角度所29

角度立論凡爾納１、成功在于不懈努力妻子２、鼓勵給人信心促人成功赫哲爾３、從事一項事業需要膽識４、世有伯樂，然后有千里馬５、偉人背后總有無名英雄總體分析可以得出，１、２、４、５立論比較一般，很多人都容易選這幾個角度來寫，３立論深刻新穎，具有較強的現實意義。角度立論總體分析可以得出，１30（一）、從安泰角度分析一、原點思維：1、人只有不離開根本，才能有所作為。二、發散思維：1、人要揚長避短。2、要不斷完善自己。（二）、從母親角度分析1、適當給予是必要的，但重要的是培養孩子自立的能力。2、讓“安泰”們早些獨立。3、看起來是愛，其實是害。（三）、從赫拉克勒斯角度分析1、知已知彼，百戰不殆；2、出奇才能制勝；3、做事要講究方法。

（一）、從安泰角度分析一、原點思維：1、人只有不離開根本，才31２、選擇“安泰與赫拉克勒斯”故事中的最佳角度：辨析：從安泰的角度出發，“要有自知之明，才能無往不勝”“要不斷完善自我”這兩個角度立意較新，可以寫出有個性的文章來。從母親的角度來看，“適當給予是必要的，但重要是培養孩子自立能力”“讓‘安泰’們早些獨立”“看起來是愛，其實是害。”三個角度的內容一致，可以合并：要培養孩子的獨立能力，不能溺愛。從赫拉克勒斯的角度來看，三個觀點都強調方法，角度不同而已，“出奇才能制勝”有一定的新穎性和時代感２、選擇“安泰與赫拉克勒斯”故事中的最佳角度：32范文揣摩

瑪蒂爾德的新生

——讀《項鏈》有感

恐怕多數讀過小說《項鏈》的人，都會為主人公為了一串假項鏈而付出10年青春這個巨大代價而感惋惜，可我卻不那么認為。

10年的青春，這個代價的確十分的巨大和沉重，可主人公的收獲又是何其的豐碩！

如果瑪蒂爾德沒有丟掉項鏈，那么可以想像她后來的生活情形——繼續向往奢侈浮華的貴婦人的生活，她可以做那些“大人物”的情人；可以擁有那點著高腳青銅燈，裝飾著東方帷幕的廳堂；可以擁有各種珍奇古玩；可以穿華美的衣裙，吃精美玉食，每天無所事事，打扮得花枝招展地到街上、公園閑逛，或跟那些討人喜歡的男子閑談……

這的確是一種舒適的生活，安逸的生活，快樂的生活，可難道只有這樣的生活才是美好的生活嗎？只有生活在這種環境之中才能算得上幸福嗎？當然不是，過上這種生活，人就要變得勢利、慵懶，不思進取，會令一個人失去人格，失去靈魂，因為人活在世上不僅僅是為了享樂。

范文揣摩33

瑪蒂爾德丟掉了項鏈，同時丟掉了躋身于上流社會過那奢靡生活的機會。為了賠償項鏈，她到處借錢；為了還債，她辭退傭人，遷移住所。她丟掉過奢靡生活的夢想，面對現實：她租賃小閣樓住下，穿著簡樸，干家里的一切粗笨的活兒，一個銅子一個銅子的節省那些艱難的錢……這時她開始轉變，已經不是昔日那個庸俗自私、成天夢想過奢侈生活的她了，她現在是一個靠自己誠實的勞動、節衣縮食、過艱苦生活的市民婦女！

與此同時，她的丈夫也沒有因此拋棄她，而是盡一個丈夫應盡的職責。為了還債，她的丈夫不僅僅白天工作，晚上還幫人抄寫5個銅子一頁的書稿，常常是一直到深夜不休息……10年的苦難生活中，她們夫妻相濡以沫、同舟共濟的感情已經得到了升華。10年的青春挽回了一雙粗壯的手，一雙能夠獨立生活的手——我要說這就是新生，在10年的苦難生活中他們所表現出來的患難與共的真情和不屈不撓的品質，這就是新生——一種人格的再生。

瑪蒂爾德丟掉了項鏈，同時丟掉了躋身于上34作文題目

高考語文作文：一切都會過去PK一切都不會過去1、猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。2、契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？自選角度，自擬題目，寫一篇文章，要求：(1)不少于800字，(2)不要寫成詩歌，(3)不得透露相關個人信息。作文題目高考語文作文：一切都會過去PK一切都不35命題作文情有獨鐘我生活的世界總想有一種期待這世界需要你時間在流逝長大命題作文情有獨鐘36精品課件！精品課件！37精品課件！精品課件！38

一位顧客在一家商店閑逛，突然，她的眼睛一亮，立刻喊來售貨小姐，要買一架德國產的正宗名牌貨——斯坦威三角鋼琴。那架價值數千美元的鋼琴，標價牌上竟然少了一個零!很顯然，制作標價牌的工作人員太粗心了。售貨小姐看了一下標價牌，竟然不敢賣。她請來了股長，股長了解緣由和真相后也婉謝不賣。可顧客毫不讓步，連部門經理出面斡旋都不為所動。最后，只好請來了總經理。總經理了解事情的原委后當場定奪:賣!按標價賣!而且送貨上門，免費調音，直到滿意為止!操練起來一位顧客在一家商店閑逛，突然，她的眼睛一39

古人云：

“文以意為先，意猶帥也；無帥之兵，謂之烏合。”

“作文，以立意為將軍，轉換開闔，如行軍之必由將軍號令。句則為其裨將，字則為其兵卒，事料則為其器械，當使兵隨將轉。”古人云：

“文以意為先，意猶帥也；無帥之兵，謂40

針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解或主張，闡明理由，表明自己的態度。何謂立論針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解或主張，闡明理由41多角度思維－－發散思維

拋棄習慣性思維,遇事從多種角度和多種方向進行多方面的思維,考慮多種因素,想像各種可能，甚至包括某些人以為不切實際的、可笑的方法，只有到最后，才靠直覺和邏輯進行判斷、篩選,這就是發散性思維。這是創新思維的精髓之一。

多角度思維－－發散思維拋棄習慣性思維,遇事從多種角42發散思維的表現形式1、正向思維2、反向思維3、側向思維發散思維的表現形式1、正向思維43多向思維要求從盡可能多的方面來考慮同一問題,即發揮思維的活力,使思維不要局限于一種模式、一個方面。側向思維是要求把自己的研究領域與別的領域交叉起來,并從別的領域取得思想上的啟發,用來解決本領域內問題的思維方式。阿基米德在洗澡時發現了流體靜力學的基本原理,用的就是側向思維。其他如魯班從草拉破了手得到啟示,發明了鋸,也是側向思維。反向思維就是從相反方向來考慮問題的思維方式。英國科學家法拉第從電產生磁得到啟示,反問自己,磁能不能產生電,最后終于在1821年制成了世界上第一臺發電機。多向思維要求從盡可能多的方面來考慮同一問題,即發揮思維的44多向思維之于作文,旨在訓練我們在思考問題時,要學會對同一問題、同一素材、同一題目、同一體裁的不同處理,或者是角度的不同、立意的不同,或者是構思的不同、手法的不同等。比如寫“粉筆”,可作怎樣的發散？粉筆色彩形狀原料質地屬性脾性白色短小純凈堅硬易碎默然多向思維之于作文,旨在訓練我們在思考問題時,要學會對45側向思維,在寫作上就是不同領域不同思路交匯,在交匯處獲得新的觀點,找到新的解決問題的辦法。在文學創作中,散文是散文,詩是詩,散文與詩的交匯就是散文詩;黑格爾堅持辯證法，費爾巴合堅持唯物主義，馬克思將它們統一成辨證唯物主義；香港在殖民地手中實行資本主義，中國是社會主義，鄧小平統一為一國兩制；中國是社會主義制度，生產力不夠發達，還須借助資本主義的生產關系，鄧小平創立了社會主義初級階段理論，稱之為有中國特色的社會主義。實際上在寫作過程中更多的是從不同領域探討同一問題,用不同思路來分析同一對象,利用局外的貌似無關的信息來發現解決問題的途徑,我們常說的旁敲側擊,就是運用側向思維來解決問題。側向思維,在寫作上就是不同領域不同思路交匯,在交匯處46反向思維就是求異思維,指與人們慣常的思維方式相反的一種思維方式。反向思維能力,對于寫出創新作文是一條有效途徑。客觀對象的兩面性,為反向思維開拓了廣闊的領域。但是另一面我們在求異的同時,不能抓住一點不及其余。為求異而求異往往導致我們忽略事物的兩面性,由一個極端走向另一個極端,顯然是不對的。如“生活要真實”。反向思維的作文一般說來有兩種類型。一種是就一般的常用的觀點提出不同的看法,比如對一些名言警句、成語典故提出自己的不同看法。大凡名人名言、警句成語,都有一定的哲理或警策性,曠日持久,人們習以為常,往往容易形成一種思維定勢,即對觀點或事物產生一種"從來如此"的固定看法。其實,不少名言警句所論的是事物屬性的反向思維就是求異思維,指與人們慣常的思維方式相反的一種思47一個方面,或者是就一個角度而言。我們完全可以從另一個角度、從反面去想一想,比如"良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行"反思到良藥裹糖衣,人們更愛吃,同樣利于病,進而想到做思想、工作關鍵在以理服人、以情動人,不一定要逆耳,推心置腹,促膝相談,猶如春風化雨,更能使人茅塞頓開,心悅誠服。一個方面,或者是就一個角度而言。我們完全可以從另一個角度48

一、原點思維：深以原有事物的本質為原點，圍繞它進行發掘深化，尋找原因和解決問題的一種思維方式。一、原點思維：深以原有事物的本質49

在紐約，一只用鱷魚皮制成的女式提包，按尺寸大小標價1500美元，因此，很多人都將鱷魚皮看成是一種財富的象征，很多人都需要鱷魚皮。巴塞蒂期皮特先生花了幾年時間調查:“誰最需要鱷魚皮?”練習：參考:愛護野生動物,人人有責.保護野生動物,保護生態環境.1、閱讀下列材料，運用原點思維方式，提出你的論點。在紐約，一只用鱷魚皮制成的女式提包，按尺寸大小標價50

二、發散思維：廣從思維的各個層次出發,對事物進行多角度、多方面、多因素思考的一種思維方式。二、發散思維：廣51

古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說：“大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。”齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水。可是好景不長，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。于是齊湣王發布了一道命令，要這300個人好好練習，作好準備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習，想一展身手，只有那個濫竽充數的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。

濫竽充數古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜52

一、從人物角度方面分析：1、南郭先生：不求上進，弄虛作假。請對“濫竽充數”的故事進行發散思維，主要有哪些角度提出觀點呢？話題探討

2、齊宣王：“大鍋飯”制度，給濫竽充數者有機可乘.

3、齊湣王：不墨守成規，使無能者無藏身之地。

4、其它吹竽者：充當好人，任憑南郭先生混在其中，不予揭露；應幫助南郭先生，發揮團隊精神。小結：多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個思維角度；一、從人物角度方面分析：請對“濫竽充數”的故事53

賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出售，連續三天無人問津，于是向伯樂求助。伯樂圍著馬轉了幾圈，一言未發，離開時又數次回頭看這匹馬。馬隨即被人買走，價格是原來的十倍。

話題探討賣馬人牽著一匹千里馬到集市上出售，連續三天無54

請分別從千里馬、伯樂、賣馬人、買馬人的角度立意，

話題探討請分別從千里馬、伯樂、賣馬人、買馬人的角度立55

2、伯樂：相馬有術

1.賣馬人：善于利用名人效應。

3、買馬人：盲目崇拜名人。4、千里馬：有日行千里的真本領.樂于幫助別人名人應謹言慎行要學會宣傳與包裝2、伯樂：相馬有術1.賣馬人：善于利用名人效應。56

三、逆向思維：新指與常人慣用的思維方式不同或相反的一種思維方式。七步詩曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。反七步詩郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作土中肥本為同根生，緣何甘自毀。三、逆向思維：新七步詩反七步詩57

逆向思維練習：酒香不怕巷子深藝高人膽大班門弄斧言者無罪開卷有益近墨者黑有志者事竟成酒香也怕巷子深藝高人要謹慎班門也需弄斧言者未必無罪開卷未必有益近墨者未必黑有志者事未必成小結：相反的角度逆向思維練習：酒香不怕巷子深酒香也怕巷子深藝高人58

古希臘神話故事：安泰是眾所公認的無敵英雄，地神蓋婭是她的母親。安泰在格斗時，只要身不離地，便可源源不斷地從大地母親身上汲取力量，因而能夠擊敗任何強大的對手。不幸的是，安泰克敵制勝的奧妙，被一個叫赫拉克勒斯的對手發現了，于是安泰被弄到空中扼死了。

操練起來古希臘神話故事：安泰是眾所公認的無敵英雄，地59（一）、從安泰角度分析一、原點思維：1、人只有不離開根本，才能有所作為。二、發散思維：1、人要揚長避短。2、要不斷完善自己。（二）、從母親角度分析1、適當給予是必要的，但重要的是培養孩子自立的能力。2、讓“安泰”們早些獨立。3、看起來是愛，其實是害。（三）、從赫拉克勒斯角度分析1、知已知彼，百戰不殆；2、出奇才能制勝；3、做事要講究方法。

（一）、從安泰角度分析一、原點思維：1、人只有不離開根本，才60總結一、原點思維二、發散思維1、多人或多物的材料，有幾“人”“物”就有幾個思維角度；2、一事多“因”的材料，有幾“因”，就有幾個思維角度；3、一個事件，一個人物針對不同的層面、目的、作用、意義等方面，思維角度也不同。三、逆向思維總結61

道家認為，天下柔者莫過于“水”，而攻堅者又莫勝于“水”。“水”蘊含著深厚的哲學韻味。試從不同的角度思考水，并選擇其中一個角度寫一篇議論文。審題練習道家認為，天下柔者莫過于“水”，而攻堅者又莫勝于“水”。621、從堅持的角度，論點可提煉為：水滴石穿，堅持不懈，鍥而不舍，金石可鏤。2、從舟行水上的角度，論點可以是：學如逆水行舟，不進則退，有志者當做時代的弄潮兒。3、從時間如流水的角度，論點可以是：有志者應惜時如金。4、從流動的角度，論點可以是：流水不腐，戶樞不蠹。5、從澆灌的角度，論點可以是：水滋潤了綠葉，滋潤了生命，也造就了自己。6、從水只向前流的角度，論點可以是：水遇到阻礙，不但不退縮，反而激發出更大的氣勢。7、從水的作用引申角度：水可載舟，亦可覆舟。

1、從堅持的角度，論點可提煉為：水滴石穿，堅持不懈，鍥而不舍63

根據下面材料，作多角度立意后選擇最佳角度訓練。

１９世紀法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納，一生寫了１０４部科幻小說。當初他的第一部科幻小說《氣球上的星期五》接連被１５家出版社退回。他當時既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他妻子奪過書稿，給他以鼓勵。于是他嘗試著走進第１６家出版社。經理赫哲爾閱讀后，當即表示同意出版，還與儒勒·凡爾納簽訂了為期２０年的寫作出版合同。這則材料敘述時沒有一定的中心，屬于開發性材料，分析材料中人物、人物關系、故事的不同側面，可以從不同角度得出結論：

根據下面材料，作多角度立意后選擇最佳角度訓練。64

角度立論凡爾納１、成功在于不懈努力妻子２、鼓勵給人信心促人成功赫哲爾３、從事一項事業需要膽識４、世有伯樂，然后有千里馬５、偉人背后總有無名英雄角度立論65

“即使同是一個蛋，只要換一個角度看它，形狀便立即不同了。”難怪蘇東坡也說：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”我們的議論文寫作也是這樣，所以要學會選取立論的角度。

達·芬奇的老師佛羅基爾說：“即使同是一個蛋，只要換一個角度看它，661、切口要小——

便于準確把握題目，展開議論；2、思想要新——

所發議論不同凡響，給人以新的啟示；3、針對性要強——

容易說得中肯，有說服力，增強現實意義。何謂最佳角度1、切口要小——何謂最佳角度67并不是每個角度都可以寫出好文章的

１、我們并不是對每個角度所涉及對內容都是熟悉的。２、有些角度很一般，寫出的文章難免人云亦云，平平淡淡。寫作應選取的角度是：１、題目或訓練要求限定的角度。２、能觸及題目或材料主旨的角度。３、有時代感、針對性的角度。４、具有新穎性的角度。５、最適合自己的角度。（最能發揮自己水平的角度。）并不是每個角度都可以寫出好文章的１、我們并不是對每個角度所68

角度立論凡爾納１、成功在于不懈努力妻子２、鼓勵給人信心促人成功赫哲爾３、從事一項事業需要膽識４、世有伯樂，然后有千里馬５、偉人背后總有無名英雄總體分析可以得出，１、２、４、５立論比較一般，很多人都容易選這幾個角度來寫，３立論深刻新穎，具有較強的現實意義。角度立論總體分析可以得出，１69（一）、從安泰角度分析一、原點思維：1、人只有不離開根本，才能有所作為。二、發散思維：1、人要揚長避短。2、要不斷完善自己。（二）、從母親角度分析1、適當給予是必要的，但重要的是培養孩子自立的能力。2、讓“安泰”們早些獨立。3、看起來是愛，其實是害。（三）、從赫拉克勒斯角度分析1、知已知彼，百戰不殆；2、出奇才能制勝；3、做事要講究方法。

（一）、從安泰角度分析一、原點思維：1、人只有不離開根本，才70２、選擇“安泰與赫拉克勒斯”故事中的最佳角度：辨析：從安泰的角度出發，“要有自知之明，才能無往不勝”“要不斷完善自我”這兩個角度立意較新，可以寫出有個性的文章來。從母親的角度來看，“適當給予是必要的，但重要是培養孩子自立能力”“讓‘安泰’們早些獨立”“看起來是愛，其實是害。”三個角度的內容一致，可以合并：要培養孩子的獨立能力，不能溺愛。從赫拉克勒斯的角