2023你好兔年元旦教案幼兒園七篇一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道過新年了，我又長(zhǎng)一歲了，理應(yīng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2、鼓舞幼兒積極參加到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去，充分感受節(jié)日的歡樂，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促動(dòng)家長(zhǎng)與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間公平、融洽的親情關(guān)系

二、活動(dòng)對(duì)象：

小班全體幼兒和參與活動(dòng)的家長(zhǎng)

三、活動(dòng)時(shí)間：

12月31日上午9：00

四、活動(dòng)預(yù)備：

1、布置園內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2、每名幼兒預(yù)備一句祝愿的話。

3、預(yù)備每位幼兒一張賀年片與家長(zhǎng)制作

4、磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

五、活動(dòng)過程：

(一)帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。教師：小朋友，你們知道今日的幼兒園為什么特殊的美?幼兒：快過年了!教師：你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁礈?zhǔn)備?

幼兒自由答復(fù)。

(二)文娛活動(dòng)開頭請(qǐng)來全班幼兒為家長(zhǎng)演節(jié)目。

1、請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2、請(qǐng)小班幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)。

如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3、嬉戲《夾彩色珠子》競(jìng)賽：

玩法：將預(yù)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。競(jìng)賽時(shí)將幼兒與家長(zhǎng)一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長(zhǎng)拿筷子當(dāng)聽到開頭時(shí)，看哪組的家長(zhǎng)與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓舞。

留意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹。

4、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年片。

5、幼兒與家長(zhǎng)互贈(zèng)禮物，幼兒送給家長(zhǎng)一張賀年卡，說一句祝愿的話。家長(zhǎng)預(yù)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說一句祝愿的.話都能夠。

兔年元旦教案幼兒園篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解詩歌內(nèi)容，也許知道新年的特別意義，體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。

2、學(xué)習(xí)用心地傾聽同伴的發(fā)言。

3、初步仿編詩歌。

活動(dòng)預(yù)備：

1、詩歌《新年》的`磁帶，錄音機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀。

2、幼兒用書畫面，一幅太空的畫面，學(xué)習(xí)新詞：游覽

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞“什么是新年”綻開爭(zhēng)論

提問：你覺得什么是新年?你為什么喜愛新年?

2、組織幼兒觀賞詩歌。

(1)第一遍觀賞詩歌后，讓幼兒知道詩歌的名稱，了解詩歌的主要內(nèi)容。

(2)其次遍觀賞詩歌時(shí)，教師邊朗讀邊出示圖片，邊請(qǐng)幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么答復(fù)的，并學(xué)一學(xué)他們說話的口吻(如細(xì)聲、大聲、高聲)

(3)再帶著幼兒完整的觀賞詩歌，引導(dǎo)幼兒以自己的理講解說新年究竟是什么。教師以“__小朋友說……”的方式進(jìn)展歸納。

3、師幼共同仿編詩歌《新年》，并朗讀。

活動(dòng)反思：

利用圖片幼兒能夠?qū)⒃姼璧膬?nèi)容把握，并且體會(huì)了細(xì)聲、大聲、高聲的不同之處，并讓孩子學(xué)一學(xué)、練一練，感受它們的不同。在創(chuàng)編詩歌的時(shí)候，孩子們能把自己認(rèn)為的新年都編到詩歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……總之是許多許多。

兔年元旦教案幼兒園篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，把握好切分音構(gòu)造。

2、感受新年的喧鬧，歡樂的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

鼓、鈸、鞭炮的聲音。

活動(dòng)過程：

1、練聲

依據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。

教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊?為什么要過這個(gè)節(jié)日呢?”(幼兒爭(zhēng)論)

教師總結(jié)：由于是新的一年由開頭了，人們心里很快樂，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮)

教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒仿照聲音。

教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，教師還預(yù)備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”

(教師示范完整的唱一遍)

教師：“你感覺教師唱的哪個(gè)地方象剛剛的聲音?你來學(xué)一學(xué)!”(幼兒說)

教師：“那我們?cè)賮硗暾穆犚槐?這一遍你又聽到了什么?”(幼兒答復(fù))

教師帶著幼兒依據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2――3遍

教師帶著幼兒一起來唱歌。集體合唱。

3、體驗(yàn)歌曲的歡樂心情

教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢?那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣唱呢?”(幼兒說)

教師：“那我們依據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣?”(教師帶著幼兒有感情的演唱一遍)

活動(dòng)完畢：教師：“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶著幼兒做嬉戲)

兔年元旦教案幼兒園篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2.知道過了新年，又長(zhǎng)大了一歲。

3.了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、幼兒相片、慶祝元旦的各種圖片。

配套課件：

大班社會(huì)課件《熟悉元旦》PPT課件

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1.教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。

如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：春節(jié)、元宵節(jié)、婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等等)今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)元旦。

2.教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開頭的第一天)

3.教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?

提示：元旦是在1月1日，元是開頭、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦。

1.引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2.了解全國(guó)各地人們是過新年的不同方式，出示各種圖片，引導(dǎo)幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、等。

3.引導(dǎo)幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4.讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1.教師出示班級(jí)幼兒的相片，爭(zhēng)論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長(zhǎng)大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長(zhǎng)大了一歲。

2.引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國(guó)上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和熟悉元旦。

兔年元旦教案幼兒園篇5

活動(dòng)形式：

慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)

活動(dòng)宗旨：我參加、我動(dòng)手、我歡樂、我們都是巧巧手

活動(dòng)目的：

1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的開心心情，增進(jìn)同伴間的感情；

2、通過開展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步熟悉、了解元旦，感受節(jié)日的開心氣氛；

3、通過制作方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加幼兒園教育活動(dòng)的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧。

活動(dòng)時(shí)間：

-年12月31日上午9：10開頭

活動(dòng)預(yù)備：

1、場(chǎng)地環(huán)境的布置；

2、操作材料，規(guī)劃方案《大班元旦活動(dòng)方案》。

活動(dòng)過程：

一、熟悉元旦（知道元旦的意義和來歷）

元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今日的“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年。

元旦是許多國(guó)家的法定假日；在中國(guó)大陸、臺(tái)灣、香港和澳門，元旦均為法定假日；中國(guó)大陸及臺(tái)灣均作為法定假日休假一天。習(xí)俗方面，“元旦”主要以各種方式相互祝愿，賀年卡是其中主要形式。

漢語“元旦”含義：“元”是開頭、第一的意思；“旦”即早晨天明的時(shí)間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開頭、一年的第一天。

歷，中國(guó)各個(gè)朝代對(duì)“元旦”說法不全都。中華民國(guó)成立后，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí)；從公歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年。

1949年9月，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第__屆全體會(huì)議通過使用“公元紀(jì)年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國(guó)的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。

二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)

1、幼兒繪畫：年年有魚

2、幼兒剪紙：漂亮的窗花

3、幼兒制作賀卡并互贈(zèng)（說一句祝愿的話）

4、展現(xiàn)幼兒作品（布置活動(dòng)室）

兔年元旦教案幼兒園篇6

設(shè)計(jì)意圖：

快過年了，幼兒園里被裝扮得非常的喜慶，處處都洋溢著喜慶的新年氣氛。課間活動(dòng)的時(shí)候，幼兒園還特意為孩子們播放新年歌曲，增加幼兒園的歡樂、喜慶、喧鬧的新年氣氛。可孩子們不會(huì)唱，只會(huì)聽，苗苗拉著我的衣角，說：“教師，你能教我唱新年歌嗎？”話音剛落，站在旁邊的星星也說“我也喜愛”……既然孩子們都想唱，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)課——快樂的元旦節(jié)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)感受到新年的喧鬧氣氛，并獲得歡樂的心情。

2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，把握好切分音構(gòu)造。

3、幼兒能積極的參加活動(dòng)，感受到和同伴一起活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。

活動(dòng)過程：

1、練聲：依據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。

2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。

教師：“過幾天我們將會(huì)過什么節(jié)日啊？為什么要過這個(gè)節(jié)日呢？”（幼兒爭(zhēng)論）

教師總結(jié)：由于是新的一年由開頭了人們心里很快樂，為了慶祝所以要過元旦這個(gè)節(jié)日。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒仿照聲音。

教師：“為了慶祝這個(gè)節(jié)日，教師還預(yù)備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”（教師示范完整的唱一遍）

教師：“你感覺教師唱的哪個(gè)地方象剛剛的聲音？你來學(xué)一學(xué)！”（幼兒說）

教師：“那我們?cè)賮硗暾穆犚槐椋∵@一遍你又聽到了什么？”（幼兒答復(fù)）

教師帶著幼兒依據(jù)歌曲的旋律說歌詞，2-3遍.

教師帶著幼兒一起來唱歌。集體合唱。

3、體驗(yàn)歌曲的歡樂心情

教師：“你在唱這首歌的時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？那我們?cè)诔臅r(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣唱呢？”（幼兒說）

教師：“那我們依據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣？”（教師帶著幼兒有感情的演唱一遍）

活動(dòng)總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂嬉戲的同時(shí)，感受到元旦喧鬧的氣氛。同時(shí)，教師要照看到那些在活動(dòng)中比擬寧靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)完畢的時(shí)候獲得歡樂，以培育他們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)延長(zhǎng)：教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶著幼兒做嬉戲）

兔年元旦教案幼兒園篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的歡樂，增加新年的歡樂氣氛。

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培育幼兒的制造力量。

3、通過參與假面舞會(huì)的表演，增加幼兒的社會(huì)性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒參與“假面舞會(huì)”的興趣

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。

2、我們今日要開個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？

二、引導(dǎo)幼兒制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜愛的顏色或圖案。

2、