雪絨花雪絨花五年級音樂上冊第9課雪絨花課件2花城版雪絨花雪絨花，又名火絨草。多年生草本。植株被白色或灰白色綿毛。原產歐洲的高海拔地區，是著名的高山花卉之一，被譽為阿爾卑斯山的名花。有著“世界花園”之稱的瑞士，把火絨草定為國花；奧地利也以火絨草作為榮譽和友誼的象征。把火絨草定為國花。在奧地利，雪絨花象征著勇敢，因為野生的雪絨花生長在環境艱苦的高山上，常人難以得見其美麗容顏，所以見過雪絨花的人都是英雄。雪絨花欣賞音樂《雪絨花》歌曲的情緒是怎么樣的？

親切，優美，深情等。表達了作者什么樣的思想感情？作者用了托物言志的手法，借花來贊美祖國。

體會歌曲是什么樣的節奏特點？

舒緩、舒展、緩慢

欣賞音樂《雪絨花》歌曲的節拍是怎樣的？強弱規律是怎樣的？

3/4拍

╳╳╳|

強弱弱

●○○我們如何用肢體表現？

強拍拍手，兩個弱拍拍肩膀。

五年級音樂上冊第9課雪絨花課件2花城版三拍子指揮圖示：三拍子指揮圖示：五年級音樂上冊第9課雪絨花課件2花城版

英文歌詞英文歌詞關于作者

《雪絨花》是電影《音樂之聲》中的一首歌。1959年，美國作曲家理查德·羅杰斯和劇作家奧斯卡·哈默斯坦創作了音樂劇《音樂之聲》，演出后大受歡迎。1965年改編成同名電影。同年，影片獲奧斯卡金像獎。關于作者《雪絨花》是電影《音樂之聲》中的一首歌

20世紀30年代,奧地利薩爾茨堡一個教堂的修女瑪麗亞性格活潑、會彈吉他、喜歡唱歌。后來，瑪麗亞到特拉普特上校家擔任家庭教師，上校用軍隊管理辦法管理七個失去母愛的孩子，瑪麗亞卻用愛心與音樂和幾個孩子相處的很好。在上校離家期間瑪麗亞和孩子排練了合唱。孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接上校回家，歌聲深深打動了上校，在家庭聚會上，上校也情不自禁地演唱了《雪絨花》，表達了他對祖國的熱愛。20世紀30年代,奧地利薩爾茨堡一個教堂的修女瑪麗亞

瑪麗亞得到孩子們的喜愛，也得到了上校的愛。他們組成家庭并去旅游，等他們回到他們的城市時，德國侵略者已經侵占了他們的祖國和家鄉，還要讓上校到海軍去服役。上校熱愛祖國，決不肯為敵人工作。他和瑪麗亞決定帶著孩子們逃往瑞士。

就在他們整裝逃跑之際，被敵人發現了，上校假稱是去薩爾茨堡參加音樂節演出，可敵人看守很嚴。上校一家在這個音樂節上表演的第一個節目就是演唱《雪絨花》。當《雪絨花》這首歌曲響起的時候，聽眾們一齊高唱起來，歌聲使敵人感到恐懼。后來，上校一家為了尊嚴，終于躲過敵人，奔向異國他鄉。瑪麗亞得到孩子們的喜愛，也得到了上校的愛。他們組《雪絨花》在影片中的兩次演唱：《雪絨花》在影片中的兩次演唱：思考：1、上校是在哪里唱的？2、面對的是誰？3、當時上校的心情如何？思考：

比較兩次出現的同一首歌曲《雪絨花》

第一次唱第二次唱

地點

對象

心情

比較兩次出現的同一首歌曲《雪絨花》

五年級音樂上冊第9課雪絨花課件2花城版

欣賞音樂之聲《孤獨的牧羊人》

謝謝同學們！謝謝同學們！31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業績的質變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。41、從現在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機會，而要創造機會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑。52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。18雪絨花雪絨花五年級音樂上冊第9課雪絨花課件2花城版雪絨花雪絨花，又名火絨草。多年生草本。植株被白色或灰白色綿毛。原產歐洲的高海拔地區，是著名的高山花卉之一，被譽為阿爾卑斯山的名花。有著“世界花園”之稱的瑞士，把火絨草定為國花；奧地利也以火絨草作為榮譽和友誼的象征。把火絨草定為國花。在奧地利，雪絨花象征著勇敢，因為野生的雪絨花生長在環境艱苦的高山上，常人難以得見其美麗容顏，所以見過雪絨花的人都是英雄。雪絨花欣賞音樂《雪絨花》歌曲的情緒是怎么樣的？

親切，優美，深情等。表達了作者什么樣的思想感情？作者用了托物言志的手法，借花來贊美祖國。

體會歌曲是什么樣的節奏特點？

舒緩、舒展、緩慢

欣賞音樂《雪絨花》歌曲的節拍是怎樣的？強弱規律是怎樣的？

3/4拍

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強弱弱

●○○我們如何用肢體表現？

強拍拍手，兩個弱拍拍肩膀。

五年級音樂上冊第9課雪絨花課件2花城版三拍子指揮圖示：三拍子指揮圖示：五年級音樂上冊第9課雪絨花課件2花城版

英文歌詞英文歌詞關于作者

《雪絨花》是電影《音樂之聲》中的一首歌。1959年，美國作曲家理查德·羅杰斯和劇作家奧斯卡·哈默斯坦創作了音樂劇《音樂之聲》，演出后大受歡迎。1965年改編成同名電影。同年，影片獲奧斯卡金像獎。關于作者《雪絨花》是電影《音樂之聲》中的一首歌

20世紀30年代,奧地利薩爾茨堡一個教堂的修女瑪麗亞性格活潑、會彈吉他、喜歡唱歌。后來，瑪麗亞到特拉普特上校家擔任家庭教師，上校用軍隊管理辦法管理七個失去母愛的孩子，瑪麗亞卻用愛心與音樂和幾個孩子相處的很好。在上校離家期間瑪麗亞和孩子排練了合唱。孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接上校回家，歌聲深深打動了上校，在家庭聚會上，上校也情不自禁地演唱了《雪絨花》，表達了他對祖國的熱愛。20世紀30年代,奧地利薩爾茨堡一個教堂的修女瑪麗亞

瑪麗亞得到孩子們的喜愛，也得到了上校的愛。他們組成家庭并去旅游，等他們回到他們的城市時，德國侵略者已經侵占了他們的祖國和家鄉，還要讓上校到海軍去服役。上校熱愛祖國，決不肯為敵人工作。他和瑪麗亞決定帶著孩子們逃往瑞士。

就在他們整裝逃跑之際，被敵人發現了，上校假稱是去薩爾茨堡參加音樂節演出，可敵人看守很嚴。上校一家在這個音樂節上表演的第一個節目就是演唱《雪絨花》。當《雪絨花》這首歌曲響起的時候，聽眾們一齊高唱起來，歌聲使敵人感到恐懼。后來，上校一家為了尊嚴，終于躲過敵人，奔向異國他鄉。瑪麗亞得到孩子們的喜愛，也得到了上校的愛。他們組《雪絨花》在影片中的兩次演唱：《雪絨花》在影片中的兩次演唱：思考：1、上校是在哪里唱的？2、面對的是誰？3、當時上校的心情如何？思考：

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第一次唱第二次唱

地點

對象

心情

比較兩次出現的同一首歌曲《雪絨花》

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欣賞音樂之聲《孤獨的牧羊人》

謝謝同學們！謝謝同學們！31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業績的質變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。36、失敗者任其失敗，成功者創造成功。37、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。41、從現在開始，不要未語淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識致富。44、顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。45、生活猶如萬花筒，喜怒哀樂，酸甜苦辣，相依相隨，無須過于在意，人生如夢看淡一切，看淡曾經的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。47、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機會，而要創造機會。49、如夢醒來，暮色已降，豁然開朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚的年華，亦是一份收獲。猶思“花開不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭一口氣。51、如果我不堅強，那就等著別人來嘲笑