豐子愷《白鵝》教學課件豐子愷《白鵝》教學課件詠鵝

駱賓王

鵝，鵝，鵝，

曲項向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。

詠鵝

駱賓王

鵝，鵝，鵝，

曲項向天歌。

白

一、作者簡介

豐子愷（1898—1975）

初名豐潤，后改名豐仁，字子愷，后稱子愷。1898年11月9日生于浙江桐鄉石門鎮。1914年秋考入浙江省第一師范學校，受教于文學家夏丏尊，藝術家李叔同。1975年9月15日在上海逝世，享年77歲。

著名漫畫家、翻譯家、文學家、藝術教育家，我國美育教育的先驅者。一、作者簡介二、寫作背景《白鵝》寫于1946年夏天。抗戰期間，豐子愷內遷重慶，住在郊外一座荒村里。當時正值戰時，生活條件艱苦，而人們內心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書、作畫之余，在院子里種豆、種菜、養鴿。養鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄托。二、寫作背景《白鵝》寫于1946年夏天。抗戰期間，豐子愷內遷三、默讀課文，給下列加點字注音。

麒麟

猥鄙叫囂

奢侈

窺伺引吭分娩

岑寂盛饌

軋軋

冥頑qílínwěixiāoshēkuīhángmiǎncénzhuàn1、冥頑、局促、左顧右盼、躡手躡腳、三眼一板、引吭、不勝其煩、猥鄙、窺伺四、詞語積累。gágámíng三、默讀課文，給下列加點字注音。qílínwěixi

2、同學們，你知道什么是“凈角”嗎？

Ａ、慈祥Ｂ、性格剛烈或者粗暴凈角：是一種戲曲角色，通稱花臉，扮演性格剛烈或者粗暴的人。

2、同學們，你知道什么是“凈角”嗎？

Ａ、慈祥Ｂ、性格豐子愷《白鵝》教學課件五、快速閱讀全文思考:1、文章突出了白鵝什么特點？2、文章從哪幾個方面描寫白鵝？3、全文最突出運用的修辭方法是什么？五、快速閱讀全文思考:1、文章突出了白鵝什么特點？

頭：叫聲：高傲(比較）喜愛步態：吃相：性格高超厲聲呵斥從容不迫三眼一板性格高超厲聲呵斥從容不迫三眼一板豐子愷《白鵝》教學課件豐子愷《白鵝》教學課件豐子愷《白鵝》教學課件六、思考1、傲慢”一詞常被用以形容人輕視別人，對人沒有禮貌，作者為什么用這個詞來形容白鵝？2、作者對白鵝懷著一種這樣的感情？

用形容人的詞語來描繪鵝，把鵝寫得富有靈性。作者將鵝說成是“傲慢”性格的表現，顯然是把鵝當成了自己生活中的一個朋友，讀來有親切感。其次，也表達了作者對白鵝的喜愛之情。六、思考3、作者喜愛白鵝的原因是什么？

白鵝對作者一家人物質上和精神上都有貢獻。物質上：是生蛋。精神上：在作者看來，精神上的貢獻尤為重要，“因為我們這屋實在太簡陋，環境實在太荒涼，生活實在太岑寂了。賴有這一只鵝，點綴庭院，增加生氣，慰我寂寥”。3、作者喜愛白鵝的原因是什么？白鵝白鵝特點：傲慢頭頸：性格高超叫聲：厲聲呵斥步態：從容不迫吃相：三眼一板貢獻物質精神：慰我寂寥喜愛與懷念板書特點：傲慢頭頸：性格高超叫聲：厲聲呵斥步態：從容不迫吃相：三豐子愷《白鵝》教學課件豐子愷《白鵝》教學課件詠鵝

駱賓王

鵝，鵝，鵝，

曲項向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。

詠鵝

駱賓王

鵝，鵝，鵝，

曲項向天歌。

白

一、作者簡介

豐子愷（1898—1975）

初名豐潤，后改名豐仁，字子愷，后稱子愷。1898年11月9日生于浙江桐鄉石門鎮。1914年秋考入浙江省第一師范學校，受教于文學家夏丏尊，藝術家李叔同。1975年9月15日在上海逝世，享年77歲。

著名漫畫家、翻譯家、文學家、藝術教育家，我國美育教育的先驅者。一、作者簡介二、寫作背景《白鵝》寫于1946年夏天。抗戰期間，豐子愷內遷重慶，住在郊外一座荒村里。當時正值戰時，生活條件艱苦，而人們內心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書、作畫之余，在院子里種豆、種菜、養鴿。養鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄托。二、寫作背景《白鵝》寫于1946年夏天。抗戰期間，豐子愷內遷三、默讀課文，給下列加點字注音。

麒麟

猥鄙叫囂

奢侈

窺伺引吭分娩

岑寂盛饌

軋軋

冥頑qílínwěixiāoshēkuīhángmiǎncénzhuàn1、冥頑、局促、左顧右盼、躡手躡腳、三眼一板、引吭、不勝其煩、猥鄙、窺伺四、詞語積累。gágámíng三、默讀課文，給下列加點字注音。qílínwěixi

2、同學們，你知道什么是“凈角”嗎？

Ａ、慈祥Ｂ、性格剛烈或者粗暴凈角：是一種戲曲角色，通稱花臉，扮演性格剛烈或者粗暴的人。

2、同學們，你知道什么是“凈角”嗎？

Ａ、慈祥Ｂ、性格豐子愷《白鵝》教學課件五、快速閱讀全文思考:1、文章突出了白鵝什么特點？2、文章從哪幾個方面描寫白鵝？3、全文最突出運用的修辭方法是什么？五、快速閱讀全文思考:1、文章突出了白鵝什么特點？

頭：叫聲：高傲(比較）喜愛步態：吃相：性格高超厲聲呵斥從容不迫三眼一板性格高超厲聲呵斥從容不迫三眼一板豐子愷《白鵝》教學課件豐子愷《白鵝》教學課件豐子愷《白鵝》教學課件六、思考1、傲慢”一詞常被用以形容人輕視別人，對人沒有禮貌，作者為什么用這個詞來形容白鵝？2、作者對白鵝懷著一種這樣的感情？

用形容人的詞語來描繪鵝，把鵝寫得富有靈性。作者將鵝說成是“傲慢”性格的表現，顯然是把鵝當成了自己生活中的一個朋友，讀來有親切感。其次，也表達了作者對白鵝的喜愛之情。六、思考3、作者喜愛白鵝的原因是什么？

白鵝對作者一家人物質上和精神上都有貢獻。物質上：是生蛋。精神上：在作者看來，精神上的貢獻尤為重要，“因為我們這屋實在太簡陋，環境實在太荒涼，生活實在