（一）“您呢，女公民，也拒絕干活嗎？”保爾轉過身來問那個女人。一剎那間他呆住了：站在他面前的竟是A。她好容易才認出這個像叫花子的人是保爾。一身破爛不堪的衣服，兩只稀奇古怪的鞋子，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久沒有洗了——保爾就這副模樣站在她面前。只有那一雙眼睛，還同從前一樣，炯炯發光。正是他的眼睛。就是這個像流浪漢一樣衣衫襤褸的小伙子，不久以前還是她熱戀的人。她最近結了婚，現在同丈夫一起到一個大城市去。她丈夫在那里的鐵路管理局擔任重要職務。真想不到，她竟會在這種情況下遇見少年時代的戀人。她甚至沒好意思同他握手。……傍晚收工之后，人們都向車站走去。走在最后面的是保爾，他拄著锨，已經非常疲乏。等他過來，A和他并排走著，說：“你好，保夫魯沙！坦白地說，我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里搞到一個比挖土強一點的差事嗎？我還以為你早就當上了委員，或者委員一類的首長呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”保爾站住了，用驚奇的眼光打量著A。“我也沒想到你會變得這么……酸臭。”保爾想了想，才找到了這個比較溫和的字眼。A的臉一下子紅到了耳根。“你還是這么粗魯！”保爾把木锨往肩上一扛，邁開大步向前走去。走了幾步，他才回答說：“說句不客氣的話，我的粗魯比起您的彬彬有禮來，要好得多。我的生活用不著擔心，一切都正常。但是您的生活，卻比我原來想象的還要糟。兩年前你還好一些，還敢跟一個工人握手。可現在呢，你渾身都是臭樟腦丸味。說實在的，我跟你已經沒什么可談的了。”1.選文中的A是。2.此時的保爾在A眼中是個怎樣的人？3.保爾和A這兩個曾經親密無間的戀人為什么會“已經沒什么可談的了”？從中可見保爾有怎樣的個性特點？（6分）（二）“你是為什么坐牢的？”他厲聲問坐在板床上的老頭。老頭欠起身子，提了提褲子。他被這厲聲的喊叫嚇得有點結巴，含糊不清地回答說：“我自己也不知道。把我抓進來，我就坐了牢。我家院子里一匹馬丟了，可那能怪我嗎？

“什么人的馬？”哥薩克大尉打斷他，問。

“官家的唄！住在我家的老總把馬換酒喝了，反過來賴到我頭上。”切爾尼亞克把老頭從頭到腳迅速打量了一下，不耐煩地聳了聳肩膀。

“收拾起你的破爛，趕快給我滾蛋！”他喊完之后，轉身去問那個釀私酒的老太婆。

老頭一下子還不敢相信會把他放了，他眨著那雙半瞎的眼睛問大尉：“那么，許可我走啦？”

大尉點了點頭，意思是說：趕快滾蛋，越快越好。老頭慌忙從床上解下口袋，側著身子跑出門去。……

A是最后一個。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。……這些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克……他說是夜里上街被捕的……A終于懂了。……

“喂，你是怎么到這兒來的？”

上校馬上就聽到了回答：“我從馬鞍子上割了一塊皮子做鞋掌。”

“什么馬鞍子？”上校沒有聽明白。

“我家住了兩個哥薩克，我從一個舊馬鞍子上割了一塊皮子釘鞋掌，就因為這個，他們把我送到這兒來了。”A懷著獲得自由的強烈愿望，又補充了一句：“我要是知道他們不讓…”

上校輕蔑地看著他。“這個警備司令盡搞些什么名堂，真是活見鬼，抓來這么一幫犯人！”他轉身對著門口，喊道：“你可以回家了。告訴你爸爸，叫他好好收拾你一頓。行了，快走你的吧！”

A簡直不敢相信自己的耳朵，心都要從胸膛里跳出來了。他從地上抓起多林尼克的外套，朝門口沖去。他穿過警衛室，從剛剛走出來的切爾尼亞克身后悄悄溜到院子里，然后從柵欄門出去，跑到大街上。

1.選段中的人物A是

。2.聯系上下文，說一說A被捕的真正原因是什么？后來出獄后他又去了哪里？

3.先結合選文分析A的性格特點，再聯系整本書的情節進一步分析A的性格特點。

（三）他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠的罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環，你已經竭盡全力了嗎？你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實。”1.文中的“他”是誰？是什么原因使他產生了這樣的輕生念頭？這以后，他的人生走向如何？請分別用相關的情節概括回答。

2.結合原作簡要概括“他”的四次死里逃生的故事。

3.不少文學作品寫到了偉大人物的弱點，這對塑造人物形象有什么作用？請結合選文內容進行分析。

鋼鐵是怎樣煉成的（節選）

奧斯特洛夫斯基這是一個漆黑的、陰森森的夜。烏云猶如遠方大火騰起的滾滾濃煙，在藍黑色的天空中緩緩浮動，漸漸靠近一座佛塔，便用濃重的煙霧把它遮擋起來。佛塔變得模糊不清，仿佛給抹上了一層污泥，而不斷逼近的烏云仍在不停給它上色，越來越濃。昏黃的月亮發出微微顫動的光，隨即也沉沒在烏云之中，如同掉進了黑色的染缸。在這樣的時刻，即使你把眼睛睜得大大的，也難以穿越這重重夜幕。于是人們只好像瞎子走路，伸手去摸，用腳去探，隨時都有掉進壕溝、摔斷脖子的危險。在這樣的時刻，如果有人鬼迷心竅地邁出家門，到大街上亂跑，那跌得頭破血流的還會少嗎？更何況又是在1919年4月這樣的歲月，頭上或者身上讓飛來的子彈鉆個窟窿，嘴里讓槍托敲掉幾顆牙齒，本來就是司空見慣的事。小市民都知道：在這樣的夜晚，最好待在家里，千萬別開燈，燈光可能會招來麻煩。說不定會招來不速之客，那就免不了災禍臨頭。可就是在這樣一個夜晚，有個人影在大街中間急匆匆地走著。他雙腳不時陷進泥里，遇到特別難走的地方，嘴里罵罵咧咧地吐出幾句臟話。他走到柯察金家的小屋前，小心翼翼地敲了敲窗框，沒有人答應。他又敲了一遍，比頭一次更響、更堅決。這時保爾正在做夢：他夢見一個似人非人的怪物正用一挺機槍對著他；他很想逃跑，卻無路可逃，而機槍發出了可怕的響聲。不停的敲擊把窗玻璃震得叮當作響。保爾跳下床，走到窗邊，竭力想看清楚敲窗的人是誰。但是只見一個模糊不清的人影，其余的什么也看不見。家里只有他一個人。母親到姐姐家去了。姐夫是一家糖廠的機務員。阿爾焦姆在鄰近的一個村子里當鐵匠，靠掄鐵錘過活。敲窗的可能是阿爾焦姆。保爾決定打開窗子。“誰呀？”他向著黑暗問。窗外的人影晃動了一下，用低沉的聲音回答：“是我，朱赫來。”朱赫來的雙手往窗臺上一撐，他的頭就升得和保爾的臉一般高了。“我到你家借宿來了，小弟弟，你讓我進來嗎？”他低聲問。“當然，這還用得著問嗎？”保爾十分友好地回答，“你就從窗口爬進來吧。”朱赫來笨重的身子從窗口擠了進來。他掩上窗戶，但并未馬上離開窗邊。他站在窗戶旁邊，傾聽著外面的動靜。這時月亮正好從云層里鉆出來照亮了大路。他仔細地察看了路上的情形，這才轉過身來問保爾：“我們會不會吵醒你母親？她大概睡了吧？”保爾告訴朱赫來，家里只有他一個人。這樣，朱赫來更放心了。他稍稍提高點聲音說：“小弟弟，那邦吃人的野獸正在追我。為了車站最近發生的事件，他們要找我算賬。如果大家能團結得更緊些，我們準可以在虐殺猶太人的時候好好教訓一下那些‘灰狗子’。但是你知道，人們還沒有上刀山下火海的決心，所以干不起來。現在我被盯上了，他們已經圍捕我兩次。今天險些兒遭了毒手。是這樣的，我正回家，當然是從后門走的。我站在板棚旁邊一瞧：院子里站著一個人，身子緊貼著樹干，可露出了刺刀。不用說，我拔腿就跑。這就跑到了你家。我想在你這里拋錨，住上幾天。你不反對吧？哦，那好極了。”朱赫來喘著粗氣，扒下那雙沾滿污泥的長筒靴。朱赫來的到來使保爾十分高興。最近發電廠已經停工，保爾一個人待在空蕩蕩的家里覺得很無聊。兩個人都上了床。保爾馬上睡著了，可是朱赫來卻抽了好久的煙。然后他從床上起來，光著腳輕輕地走到窗邊，朝街上看了很久才上床。他十分疲勞，立刻睡熟了。他的一只手伸到枕頭下面，按住那支沉甸甸的手槍，把槍焐得暖暖的。朱赫來突然深夜到保爾家借宿，同保爾一起住了八天，這件事成了保爾生活中的一件大事。保爾第一次從水兵朱赫來嘴里聽到這么多重要的、令人激動的新鮮道理。這八天對年輕鍋爐工的成長，有著決定的意義。

水兵朱赫來已經兩次遇險，他像關進鐵籠的猛獸一樣，暫時呆在這間小屋里。他對打著藍黃旗蹂躪烏克蘭大地的匪幫充滿了仇恨。現在他就利用這段迫不得已而閑著的時間，把滿腔怒火和憎恨都傳給如饑似渴地聽他講話的保爾。

朱赫來講得鮮明生動，通俗易懂。他對一切問題都有明確的認識。他堅信自己走的道路是正確的。保爾從他那里懂得了，那一大堆名稱好聽的黨派，什么社會革命黨、社會民主黨、波蘭社會黨等等，原來都是工人階級的兇惡敵人；只有一個政黨是不屈不撓地同所有財主作斗爭的革命黨，這就是布爾什維克黨。

以前保爾總是被這些名稱弄得糊里糊涂的。

費奧多爾?朱赫來，這位健壯有力的革命戰士，久經狂風巨浪的波羅的海艦隊水兵，一九一五年就加入俄國社會民主工黨的堅強的布爾什維克，對年輕的鍋爐工保爾講述著嚴峻的生活真理。保爾兩眼緊緊地盯著他，聽得入了神。

“小弟弟，我小時候跟你差不多，”朱赫來說。“渾身是勁，總想反抗，就是不知道力氣往哪兒使。我家里很窮。一看見財主家那些吃得好穿得好的小少爺，我就恨得牙癢癢的。我常常狠勁揍他們。可是有什么用呢，過后還得挨爸爸一頓痛打。單槍匹馬地干，改變不了這個世道。保夫魯沙，你完全可以成為工人階級的好戰士，一切條件你都有，只是年紀還小了點，階級斗爭的道理，你還不大明白。小弟弟，我看你挺有出息，所以想跟你說說應該走什么路。我最討厭那些膽小怕事、低聲下氣的家伙。現在全世界都燃起了烈火。奴隸們起來造反了，要把舊世界沉到海里去。但是，干這種事，需要的是勇敢堅強的階級弟兄，而不是嬌生慣養的公子哥兒；需要的是堅決斗爭的鋼鐵戰士，而不是戰斗一打響就像蟑螂躲亮光那樣鉆墻縫的軟骨頭。”

朱赫來緊握拳頭，有力地捶了一下桌子。

他站起身來，兩手插在衣袋里，皺著眉頭在屋里大步走來走去。

1、本文主要講了什么內容，請簡要概括。2、結合文本，從描寫的角度分析劃橫線句子的作用？這是一個漆黑的、陰森森的夜。烏云猶如遠方大火騰起的滾滾濃煙，在藍黑色的天空中緩緩浮動，漸漸靠近一座佛塔，便用濃重的煙霧把它遮擋起來。3、賞析句子：“干這種事，需要的是勇敢堅強的階級弟兄，而不是嬌生慣養的公子哥兒；需要的是堅決斗爭的鋼鐵戰士，而不是戰斗一打響就像蟑螂躲亮光那樣鉆墻縫的軟骨頭。”4、選文中的朱赫來是什么樣的形象？請簡要分析。5、這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個什么問題？結合名著中的其它情節并聯系自身實際，說說你從保爾身上汲取到什么精神？

（五）保爾緊張地屏住氣。有幾秒，他心里發生了劇烈斗爭，但是他速來膽大，終于不顧一切地探盡身子，握住槍套，抽出那只烏黑閃亮的新手槍，匆忙退回到花園里。他向四周打量了一下，小心翼翼地把手槍插進褲袋，飛快地穿過花園，跑到櫻桃樹前。他像猴子一般，迅速地爬上屋頂，接著又回頭看了一下，那勤務兵正安閑地跟馬夫聊天。花園里一片寂靜……他馬上溜下板棚跑回家。1.年輕的保爾很喜歡槍，在這次偷槍之前他從一個小男孩手里搶的槍是怎樣被處理的？小說緊接著寫了與“槍”有關的哪兩個情節？請簡要概括每個情節。答：2.保爾是個勇敢的孩子，骨子里充滿著斗爭意識，請你復述他主動出手解救朱赫來的情節。答：（六）⑴他像醉鬼一樣東搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發著高燒上工已經很久了，不過他覺得今天燒得比往常厲害。吞噬生命、削弱全隊戰斗力的傷寒也向（A）進攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著（B）送給他的氈靴，但這些都救不了他。每走一步他都覺得有樣東西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉的木馬一樣打轉。⑵母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開始了。他一生中還從來沒有像現在這樣痛苦而焦急地等過來信。他從早班信盼到晚班信。失敗的預感一天比一天強烈。他意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時候他就沒法再活下去了。活下去也沒有意義了。此時此刻，郊區海濱公園的一幕又浮現在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破這鐵環，重返戰斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”每次回答都是:“是的，看來，是盡了一切努力了。”1．選文中“A”“B”兩個人物分別是____________、_____________。2．從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質？

3．聯系整部作品，理解“為了沖破這鐵環”中“鐵環”的含義并簡要敘述他在成長過程中兩次沖破“鐵環”的經歷。

（七）有一天，在發電廠那堆滿木料的院子里，朱赫來攔住保爾，微笑著說：“你母親說你愛打架。她說:‘我那孩子就像小公雞一樣好斗。’”朱赫來縱聲大笑，似乎挺贊賞，“打架根本不是壞事，只是要弄清楚該打誰和為什么打。”保爾不知道朱赫來是在嘲笑他還是跟他說正經的，便回答說:“我從不平白無故打架，總是在有理的時候才打。”朱赫來出其不意地提議道：“想要我教你打架的真功夫嗎？”保爾驚詫地望著他：“什么是真功夫？”“好，你就瞧著吧。”保爾第一次見識了英國拳擊，朱赫來簡明扼要地給他講解了一番。這門本領學起來并不輕松，但保爾掌握得還不錯。朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個又一個倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學下去。1.仔細描摩文段關鍵語句，簡單概括保爾有哪些優良品質。保爾說:“我從不平白無故打架，總是在有理的時候才打。”請概括整本書中的一個情節佐證這句話。（3分）

（八)秋雨打著人們的臉。一團團飽含雨水的烏云，在低空慢慢移動。深秋，一望無際的森林里，樹葉全落了。老榆樹陰郁地站著，把滿身皺紋藏在褐色的苔鮮下面。無情的秋天剝去了它們華麗的盛裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里。小車站孤獨地隱在樹林里。一條新修的路基從車站的頭貨臺伸向森林。路基圍是媽蟻一樣密集的人群。討厭的粘泥在靴子底下撲哧撲哧直響。路基兩旁的人們狠勁地挖著土。鐵器發出沉重的撞擊聲，鐵鍬碰著頭，鏗然作響。雨像用篩子篩過的一樣，又細又密，下個不停。冰冷的雨水滲進了衣服。雨水也沖走了人們的勞動成果，泥裝如同稠粥從路基上清下來。濕透了的衣服又重又冷，但是人們一直干到天黑透了才離開工地。修筑的路基一天比一天延長，不斷伸向密林深處。離車站不遠的地，有一座頭房的空架子，凄涼地立在那里。里面的東西，凡是撬得下、拆得開，砸得動的，早就被洗劫一空了，門窗成了口的大洞，爐門成了黑窟窿，房頂也破爛不堪，好多地露出了椽子。唯一沒有遭劫的是四個房間里的水泥地面。每天夜里，400個人就穿著里外濕透濺滿泥漿的衣服躺在上面睡覺。大家在門口拎衣服，臟水一股股流下來。他們用最難聽的話咒罵著惡劣的天氣和遍地的泥濘。水泥地面上薄薄的鋪了一層干草，他們緊挨著睡在上面，相互用體溫取暖。衣服冒著氣，但是從來沒有干過。雨水滲過擋窗洞的麻袋，低落到地上。雨點像密集的裹彈，敲打著屋頂上殘留的鐵皮。冷風不斷從破門縫里吹進來。廚房是一座破舊的板棚，早晨大家在這里草草吃完茶點就到工地上去午飯是單調的要命的素扁豆湯和一碗半幾乎跟煤一樣黑的面包。城里能夠供應的只有這些東西。1.筑路隊伍遇到了什么樣的困難？隊員的吃住條件怎樣？他們身上具有哪些優秀的精神品質？。2.環境描寫是為刻畫人物、表現中心思想服務的，這里自然環境的描寫有什么特點？有什么作用？。（九）

在離車站不遠的地方，立著一座石頭房子的骨架。里面一切可以搬動或拆卸的東西，都被匪幫搶走了，爐灶的鐵門變成了大黑窟窿，門窗變成了張口的大洞。從破屋頂的窟窿里看得見椽子。惟一殘留的東西就是四間房子里的水泥地面。每夜，那400個人就穿著給雨淋透了的和沾滿了泥漿的衣服，躺在這塊地上睡覺。大家都在門口擰衣服，泥水從衣服上流下來。大家都使勁地咒罵著這壞天氣和泥濘。他們在鋪著薄薄一層麥秸的水泥地上緊緊地擠著，竭力想用體溫來相互取暖。衣服冒熱氣了，但是它從來也沒焐干過。水滲過遮著窗子的麻袋，流到地上。簡述這兩段文字中環境描寫的作用。

《筑路》的社會環境，有集中的描寫，也有三言兩語作概括性的介紹分散地安排在各個部分之中的。請從文中找出有關分散的環境描寫的語句，并說說它們的作用。

（十）

有一次，在筑路工地上，保爾和他初戀的情人冬尼婭意外相遇。下面的節選文字，就是小說對這意外相遇時的具體描述。保爾回過頭去。“這里有一百人交給你，”托卡列夫走到保爾跟前，對他說，“你分配他們干活，要注意，別讓他們偷懶。”保爾把活分給這些新來的人。有一個高身材、穿著皮領子的鐵路制服大衣，戴著一頂暖和的羔皮帽的人，非常憤怒地轉動著手上的鐵鍬。他對站在他身邊的一個戴著海狗皮帽子、帽頂帶一個小絨球的青年女子說：“我才不鏟雪呢，誰也沒有權利強迫我干這個。我是一個鐵路工程師，要是請我領導工作，我倒可以答應。但是鏟雪的事情，決不是你我分內的事，這在章程里沒有規定。這老頭子違法行事，我要控告他。誰是這里的廠長？”他問他旁邊的一個工人。保爾走上前去。“公民，您為什么不干活？”那男子用輕蔑的眼光，把保爾全身從上到下地打量了一番，反問道：“你是什么人？”“我是工人。”“那么，我和您沒有什么話說。叫工長來，或是你們的……”保爾翻眼看了看他，說道：“要是您不肯干，您就別干。只是車票沒有我們的簽字，您就別想上車。這是工地主任的命令。”說完保爾又問那女子：“女公民，你也拒絕嗎？”可是，他馬上愣住了，因為站在他面前的竟是冬尼婭·杜曼諾娃！她好容易才認出了這個衣衫襤褸的人就是保爾。保爾穿著又破又舊的短褂，一只腳穿著破靴，另一只腳穿著一只古怪的套鞋，脖子上圍著一條臟毛巾，臉好久都沒有洗過。只有他那雙眼睛，那雙永遠炯炯發光的眼睛還跟從前一樣。這正是他的眼睛。就是這個像叫花子的衣衫襤褸的人，不久之前還是她所熱愛的人！世事變幻，多么驚人啊！冬尼婭不久之前結了婚，這回正和她丈夫到一個大城市里去，她丈夫在那鐵路管理局擔任一個重要職務。她想不到會在這樣的情境下遇到她少年時代的戀人。她甚至覺得不便和他握手。瓦西里會怎樣想呢？保爾現在竟潦倒到如此地步，真叫人難過啊。顯然，這青年除了掘土之外不會有更大的出息了。她猶豫不決地站在那里，臉燒得通紅。那個鐵路工程師已經給這衣衫襤褸的人氣昏了，因為他竟敢目不轉睛地盯著他的妻子，在他看來，這實在太放肆了。……傍晚收工的時候，人們都回到車站去。冬尼婭的丈夫匆忙走在前頭，打算在車上占個好位子。冬尼婭在路邊站著，讓所有的人走過。走在最后的一個是保爾，他已經疲倦得要命，一邊走一邊拄著鐵鍬。“保夫魯沙，你好！”冬尼婭跟他并排走著，說，“老實說，我真沒有想到你會弄成這個樣子。難道你不能在現在的政府里找到一個比挖土好一點的差事嗎？我還以為你早就當了委員或是有了什么同樣的職位了呢。你的生活怎么搞得這樣慘啊……”保爾站住了，驚奇地看了她一眼，說：“我也沒有想到你會這么……這么酸臭。”他想了一想，才找到這個比較溫和的字眼。冬尼婭的臉紅到耳朵根。“你還是那么粗魯！”保爾把鍬扛到肩上，邁著大步走開了。走了好幾步，才回答說：“不，杜曼諾娃同志，說實在的，我的粗魯比你的所謂禮貌要好得多。你用不著擔心我的生活，我的生活倒是過得蠻好的。是你的生活已經變得比我所想的還要壞。兩年以前，你還好一些；那時候你還敢和一個工人握手。現在你渾身已經發出衛生球的味道了。說句老實話，現在我和你已經沒什么可說的了。”1．結合原著，談談保爾和冬妮亞感情變化的過程。

2．節選文段的外貌描寫非常出色。舉例說明，這些外貌描寫對塑造人物性格的作用。

（十一）下面這段文字是在“生命的意義”之前的一段文字，讀后答題。青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮。外面已經是初次解凍的溫暖天氣了。但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個大城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛的人們在一起，他又高興了。這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽車的喇叭聲，都吸引著他。而最最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。他的心已經飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉、空氣中散播著機油氣味的地方，飛到那早已成為他不能分離的整個生活上去了。“這是他第四次死里逃生。”如果你讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》全書，那么你一定能說出這“四次死里逃生”的情況；如果你沒有讀過全書，那不妨補讀一下。用扼要的語言把“四次死里逃生”說出來，并說說“四次死里逃生”的意義。找出文中的景物描寫句，說說它們的表達作用。（6分）

（十二）閱讀理解閱讀下列兩段文字，完成練習。

甲

保爾費了好大勁才把腳從泥里拔出來。他感到腳底下冰冷徹骨，知道是那只爛靴底掉下來了。他從到這里那天起，就一直為這雙破靴子吃苦頭。靴子總是濕漉漉的，走起路來里面的泥漿撲哧撲哧直響。現在倒好，一只靴底干脆掉下來了，他只好光著腳板泡在刺骨的泥濘里。這只破靴子害得他活都沒法干。他從爛泥里撿起破靴底，絕望地看了看。雖然他已經發誓不再罵人，但是這次卻怎么也忍不住了。他拎著破靴子朝板棚走去。他在行軍灶旁邊坐了下來，打開沾滿污泥的包腳布，把那只凍木了的腳伸到爐子跟前。奧達爾卡正在案板上切甜菜。她是一個養路工人的妻子，在這里給廚師打下手。……她切起菜來真有功夫，不一會兒案板上便堆成了一座小山。奧達爾卡輕蔑地瞥了保爾一眼，挖苦他說：“你怎么啦，等飯吃哪？還早點。你這小伙子準是偷懶溜出來的。你把腳丫子伸哪兒去啦？這兒是廚房，不是澡堂子！”她訓斥著保爾。一個上了年紀的廚師走了進來。“靴子全爛了。”保爾解釋了一下他到廚房來的原因。廚師看了看破靴子，對奧達爾卡點了點頭，說：“她男人是半個鞋匠，讓他幫幫你的忙吧，沒鞋穿就別想要命了。”奧達爾卡聽廚師這樣說，又仔細看了看保爾，感到有點不好意思。“我把您錯當成懶蟲了。”她抱歉地說。保爾笑了笑。奧達爾卡用行家的眼光翻看著那只靴子。“我們當家的才不補它呢——不頂事了。我家閣樓上有一只舊套鞋，我給您拿來吧，可別凍壞了腳。受這種罪，哪兒見過呀！明后天就要上大凍，那您可夠受的。”奧達爾卡同情地說。她放下菜刀，走了出去。不一會兒，她拿來一只高腰套鞋和一塊亞麻布。保爾用布包好腳，烤得熱乎乎的，穿上了暖和的套鞋。

乙

板棚里擠得水泄不通。一百二十個人都擠在這里。人們靠板壁站著，有的上了桌子，甚至灶上也有人。潘克拉托夫宣布開會。托卡列夫講話不長，但是最后一句一下子叫大家涼了半截：“明天共產黨員和共青團員都不能回城里去。”老人的手在空中揮了一下，強調這個決定是不可改變的。這個手勢把大家擺脫污泥、返回城里同家人團聚的希望掃得精光。一開始，會場里一片喊叫聲，什么也聽不清。人體晃動著，暗淡的燈光也跟著搖曳起來。昏暗中看不見人們臉上的表情。吵嚷聲越來越大。有的人憧憬地談論著“家庭的舒適”，有的人氣憤地叫喊著，說太疲勞了。更多的人沉默不語。只有一個人聲明要離隊。他連喊帶罵，從角落里發出憤憤不平的聲音：“去他媽的！我一天也不在這兒待了！罰犯人做苦，那是因為他們犯了罪。可憑什么罰我們？逼我們干了兩星期，也就夠了。沒那么多傻瓜。誰做了決議，誰自己來干。誰樂意在污泥里打滾，誰就去打滾好了，我可只有一條命。我明天就走。”這個大喊大叫的人就站在奧庫涅夫背后。奧庫涅夫劃著一根火柴，想看看這個要開小差的人。火柴點燃的一瞬間，照亮了一張氣歪了的臉和張開的大嘴。奧庫涅夫認出他是省糧食委員會會計的兒子。“你照什么？我不怕，又不是賊。”火柴滅了。潘克拉托夫站起來，挺直了身子。“誰在那兒胡說八道？誰說黨給的任務是苦工？”他甕聲甕氣地說，嚴峻地掃視著站在周圍的人群，“弟兄們，咱們說什么也不能回城去，咱們的崗位就在這兒。要是咱們從這兒溜走，許多人就得凍死。弟兄們，咱們趕緊干完，就可以早點回去。當逃兵，像這個可憐蟲想的那樣，是咱們的思想和咱們的紀律所不容許的。”這個碼頭工人不喜歡發表長篇大論，但是，就是這短短的幾句話，也被剛才那個人的聲音打斷了：“那么，非黨非團的可以走嗎？”“可以。”潘克拉托夫斬釘截鐵地說。那個家伙穿著城里人常穿的短大衣，朝桌子擠了過來。他扔出一張小卡片，卡片像蝙蝠一樣在桌子上方翻了一個身，撞在潘克拉托夫胸口上，彈了回來，立著落在桌子上。“這是我的團證，收回去吧，我可不為一張硬紙片賣命！”他的后半句話被全場爆發出來的叱罵聲淹沒了。“你扔掉了什么！”“你這個出賣靈魂的家伙！”“鉆到共青團里來，想的就是升官發財！”“把他攆出去！”“看我們不揍你一頓，你這個傳播傷寒病的虱子！”扔團證的那個家伙低著頭朝門口擠去。大家像躲避瘟神一樣閃向兩旁，放他過去。他一走出去，門就呀的一聲關上了。潘克拉托夫抓起扔下的團證，伸到小油燈的火苗上。卡片燒著了，卷了起來，變成了一個黑色的小圓筒。（一）通過細節描寫和對話描寫表現人物性格，是小說寫作上的一大特點。請寫出甲文中細節描寫和對話描寫的有關內容及其作用。1．細節描寫有：__________________，表現了保爾________________________高貴品質。2．對話描寫有：_____________，從這番話中可以看出保爾_________________。（二）乙文描寫了廣大黨團員同逃跑分子斗爭的場面。這一段寫得很有特色，采用了點面結合的方法，既有對全場的鳥瞰，又有對個別人的特寫。請按下列要求思考問題1．面上的描寫有：2．點上的描寫有：

3．采用點面結合的場面描寫，其作用是：(十三)“中，沒有口袋！你以為這么一來，我就不知道是誰干的壞事，把發面糟踏了嗎？你以為這回你還能在學校待下去嗎？沒那么便宜，小寶貝。上回是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了，你給我滾出去”他使勁揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關上了門。教室里偏雀無聲，學生一個個都縮著脖子，誰也不明白保爾·柯察金為什么被趕出學校。只有他的好朋友謝廖沙·勃魯扎克知道是怎么回事。這段文字選自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，文段中寫保爾被趕出學校，其原因是：。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部影響了幾代人的史詩性長篇小說，被稱為“理想主義的旗幟和人生的教科書”，而主人公保爾更被視為“精神楷模”。對此評價，請結合原著內容說說你的理解。(2分)（十四）（A)有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情洋溢地告訴她，他選擇了一條道路，不久的將來就可以重新回到戰士的行列。巴扎諾蛙發現柯察金兩愛已有銀色的發絲，便輕輕地說：“我看得出，您是經受了不少痛苦。您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢？您已經準備了五年，現在決定動筆了，這很好。但是您怎么寫呢？”(B)保爾開始工作了。他計劃寫一部關于英勇的科托夫斯甚騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：《暴風雨所誕生的》。從這天起，保爾把整個身心撲在這部書的創作上。他緩慢地，一行又一行，-頁又一頁地寫看。他忘卻了一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當中，也初次嘗到了創作的艱辛：有時那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現在他的腦海里，但他無法用筆墨表達，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。已經寫好的部分，他必須逐字逐句地全部記住，否則，線索一斷，工作就會受到阻礙。母親忐忑不安地注視著兒子的工作。1.選段(A)中說“我看得出，您經受了不少痛苦”，請聯系小說的內容，說說保爾所受的痛苦。2.根據選段(B)及小說的內容說說保爾是在怎樣的身體情況下寫作的？在寫作過程中，又發生了怎樣的意外？3.你從保爾身上看到了哪些閃光的精神？

（十五）保爾不知不不覺走到松林跟前，在岔路口停住了。右邊是陰森森的老監獄，有道高高的尖頭木柵欄把它和松林隔開。監獄后面是醫院的白色樓房。就是在這里，在這空曠的廣場上，瓦莉亞和她的同志們被絞死了。保爾在原來設置絞架的地方默默地站了一會兒，然后走向陡坡，順坡下去，到了埋葬烈士的墓地.不知道是哪個有心人，在墳墓周圍擺上了用云杉枝編的花圈，像給這塊小小的墓地修了道綠色的圍墻。陡坡上挺拔的松樹高高聳立，峽谷的斜坡上綠草如茵。這里是小城的邊緣，寂靜而冷清。松林在低語，春天的大地在復蘇，散發著潮濕的泥士氣息。同志們就是在這里英勇就義的。他們為那些出生即貧賤、落地便為奴的人能過上美好的生活，獻出了自己的生命。保爾慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充滿了他的心。人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應該這樣渡過：。這樣，臨終之際，他能夠說："我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業一為解放全人類進行的斗爭。”要抓緊時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會會使生命中斷。保爾懷著這樣的思想，離開了烈士墓。選段中所記敘情節的具體內容是什么？把選段中保爾的那段振奮人心的告白補充完整。讀完這段生命的誓言，你有何感想呢？你將以怎樣的態度對待自己的一生？（十六）(A)圣經這門課，神甫總是給保爾打滿分。新約、舊約和所有的祈禱詞，他都背得滾瓜爛熟。上帝哪一天創造了什么，他也都記得一清二楚。保爾打定主意，要向瓦西里神甫問個明白。等到上圣經課的時候，神甫剛坐到椅子上，保爾就舉起手來，得到允以后，他站起來說：“神甫，為什么高年級老師說，地球已經存在好幾百萬年了，并不像圣經上說的五千”他剛說到這里，就被瓦西里神甫的尖叫聲打新了：“混帳東西，你說什么？圣經課你是怎么學的？"保爾還設有來得及分辮，神甫就揪住他的兩只耳朵，把他的頭往墻上撞。一分鐘之后，保爾已經棄青臉腫，嚇得半死，被神甫推到走廊上去了。(B)保爾憋了好久的怒火，再也按捺不住，終于爆發了。他總是這樣，一發起火來，動作就異常迅猛。“怎么，你們這幫壞蛋、奸商，竟敢欺負人？”保爾像蹬著彈簧，兩手一撐就躥到中鋪上，揮起事頭，朝莫季卡那副蠻橫無恥的臉上猛力打去。這一掌真有勁，那個家伙一下子就栽下去。跌落在過道里的人們的頭上。“你們這幫混蛋，統統給我滾下去。不然的話，我就要你們的狗命！”保爾用手槍指著上鋪那四個人的鼻子，怒沖沖地吼著。這樣一來，局面完全改變了。麗達密切注視著圍所有的人，要是有誰敢碰碰保爾，她就準備開槍。上鋪馬上騰出來了，那個賊眉鼠眼的家伙也慌忙躲到隔壁的鋪位上去。1、兩段文字說的是同一時期的事情嗎？請分別概述。

2、A,B兩段文字突出了保爾怎樣的性格特征？小說題目有什么含義？(4分)。

答案：（一）1.冬妮婭2.在A(冬妮婭)眼中保爾生活潦倒、工作不順心、不求上進。3.因為保爾已成長為一個平凡而剛強的革命戰士，但A(冬妮婭)卻變成一個只顧個人利益、瞧不起勞動人民的小資產階級，所以保爾同她決裂。(2分)保爾具有愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、冷靜堅決的革命態度。（4分）答案:(二)1.保爾·柯察金2.保爾為救朱赫來而被捕，出獄后的保爾慌不擇路，跳進了冬妮亞(林務官的女兒)家的花園。3.這部分情節表現保爾的隨機應變、機制。例如：（1）保爾是一個自覺的、無私的革命戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛蘇維埃政權而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰。（2）保爾更是一個剛毅堅強的革命戰士，他在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前。他堅貞不屈；在槍林彈雨的戰場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創造了“起死回生”的奇跡。答案：（三）1.保爾(保爾·柯察金)（1分）當時保爾疾病纏身，喪失了戰斗能力，又找不到工作，內心深感絕望，于是產生了這樣的輕生念頭。（1分）此后保爾重新振作起來，盡管雙目失明，但他以頑強的毅力，完成了小說《暴風雨所誕生的》創作。（1分）2.（4分）第一次：與波蘭人交戰中腿部受傷，得了傷寒感染；第二次：在騎兵部隊的戰斗中一顆炸單在保爾身邊爆炸，頭部受傷；第三次：緊張的肅返工作擊倒了他，回家養病；第四次：在修路時得了傷寒病和肺炎差點要了他的命。3.（3分）《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在疾病纏身的時候，產生了精神危機，絕望動搖中甚至想結束自己的生命，但他最終戰勝了自身的軟弱，經受住了命運的考驗。這樣寫使得人物形象更加豐滿，真實可信，讓他那種與命運抗爭、永不言敗的形象更加深入人心。（四）答案：1、一天晚上，朱赫來為了躲避搜捕，藏到了保爾家。（2分）在保爾家里，朱赫來給保爾講述了很多革命道理。保爾懂得了生命的真理，也知道了朱赫來是共產黨。2、這句話運用了環境的描寫。（1分）寫出了一種天氣狀況，表現了環境的惡劣，烘托了一種陰森森的氣氛，讓人心生寒意，（1分）表達了作者對這種環境、氣氛的討厭與擔心甚至是害怕，（1分）為后文的事情發展背景、環境做鋪墊，吸引讀者閱讀興趣。（1分）3、賞析句子：運用了對比的修辭手法，拿嬌生慣養的公子哥兒和無產階級戰士進行對比，（1分）突出了無產階級戰士勇敢無畏，堅決斗爭的特點，（1分）體現了朱赫來對革命事業的無限忠誠。4、

朱赫來人物形象：朱赫來是一位令人敬佩的革命者。①遇事沉著，警惕性高：“我站在板棚旁邊一瞧：院子里站著一個人，身子緊貼著樹干，可露出了刺刀。不用說，我拔腿就跑。這就跑到了你家。”又如，他的一只手伸到枕頭下面，按住那支沉甸甸的手槍，把槍焐得暖暖的。②對敵人有火一般的憤怒與憎恨，不屈不撓、頑強。③關心他人成長、認真負責：和保爾一起生活的時間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識，對保爾思想的成長起到了決定性的作用。④做工作具有宣傳力。他給保爾講布爾什維克的故事，干這種事，需要的是勇敢堅強的階級弟兄，而不是嬌生慣養的公子哥兒；需要的是堅決斗爭的鋼鐵戰士，而不是戰斗一打響就像蟑螂躲亮光那樣鉆墻縫的軟骨頭。”5、我們應該怎樣度過我們的一生。（1分）結合名著中的其它情節。例如：在與波蘭白軍的戰斗中，一顆子彈打中了保爾的大腿，后來又得了傷寒，但這都不能阻止他繼續戰斗。又如：因身體癱瘓，雙目失明，不能參加工作，曾產生了自殺的念頭，但很快振作起來，開始了文學創作。（2分）聯系自身：能體現自強不息、奮發向上的精神、堅強樂觀的生活態度的事例即可。（1分）保爾身上體現出他敢于向命運挑戰，有一種自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活的態度以及明確的人生目標的精神都是我們學習的榜樣。（2分）（五）答案：1.在這次偷槍之前，因德國軍隊的搜查令，保爾搶來的槍被哥哥阿爾焦姆砸碎后扔掉了。小說緊接著寫了保爾在磚瓦廠藏槍（埋槍）2.中尉（勤務兵）找槍（尋槍、搜槍）。

(六）答案：1．保爾·柯察金（保爾）

朱赫來

2．鋼鐵般的意志（意志堅強、頑強的毅力）（答出其中一點1分）；為理想獻身的精神（崇高的理想、心系祖國和人民、為祖國和人民獻身）（答出其中一點得1分）

3．⑴鐵環（2分）；病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力（1分），以及由此帶來的心理的怯懦、精神的痛苦。（1分）

⑵經歷（4分，每次2分，“鐵環”及“沖破”各1分）示例1：保爾在與波蘭的戰斗中受重傷，受英雄形象牛氓的影響，堅強面對傷痛，重返戰斗。示例2：筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡，在烈士公墓思考生命價值，樹立了革命理想信念，重返戰斗行列。示例3：保爾失去工作和戰斗能力想自殺，經過思想斗爭，發憤讀書，想通過文學重返戰斗行列。示例4：保爾雙腿癱瘓，雙目失明，堅持學