職業生涯規劃課程教案(職業生涯發展與就業、創業)_第1頁
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文檔簡介

課時計劃授課教案

教師：授課日期授課節次授課班級課：第四單第一課

職業生涯展與就業、業正確認識業教學目的教學重點教學難點

1解次就業與職業生涯發展的關系，樹立“先就業、再擇業”的擇業觀2明確首次就業的意義3了解我國目前嚴峻的就業形勢1、明確首次就業的意義2、了解我國目前嚴峻的就業形勢3、理解樹立正確的擇業觀理解樹立正確的擇業觀教學準備教學方法

教科書講授法

教案討論法

教參案例分析法

歸納法Ⅰ、課堂組織：5分鐘清點學生人數，填寫相關教學材料教Ⅱ、復習舊課，導入新課：5

分鐘學過程

復習舊：1措施的個要2、措施的三個定要領3制定措施的路導入新：案例：學財會售貨問題：1、小禹為什么放棄升高職，而選擇了直接就業2、學財會專業的她，為什么對當上售貨員很高興？3、小禹不熟悉售貨員的工作，在工作中遇到很多困難，她是怎么做的？總結：職時要實事求是，要正視就業難的嚴峻形勢。只要是個有心人，每一段職業經歷，都是人生的積累，都是在為發展目標的實現付出努力。第頁

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課時計劃授課教案Ⅲ、講授新課：70分第四單元第一課

教師：職業生涯展與就業、業正確認識業想一想了解一下所學專業已經畢業的師兄、師姐的就業崗位，想一想你首次就業的崗位可能是什么？講授新：一首就與業涯展調訪：查校業的業況姓

畢時

所專

首從

首從

理的

目從

從感時

的業

業

的業樹“就、擇”擇觀二就形與業1.必須正視就難勞動力資源：供﹥2先就業、再業案例：房部出了個外語教思考問：、小湯看著在酒店餐飲部、咖啡廳、前臺實習的同學，十分羨慕，為自己在客房部實習而心中失落。你是怎樣看待小湯的？2、小湯的什么優勢在工作中讓她受到肯定和表揚？3小湯在單位正式錄用位升遷為領班給你什么啟示？第頁

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課時計劃授課教案

教師：總結：導學生明確調整就業期望值，找準坐標，從低端就業起步，從低層次崗位做起，不夢想通過一次就業就謀取到理想的工作崗位。表格：在了解業形勢和應怎樣對就業擇業以后，你有的想法？填寫下表。就業和業

學習前想法

學習后想法Ⅳ、歸納總結：分鐘首次就業是職業生涯發展的起點要正視就業難的現實珍惜首次就業的機會，豐富自己的從業經驗。Ⅴ、布

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