六年級下冊科學課件 -2.4 小蘇打 和白醋的變化｜教科版_第1頁
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小蘇打和白醋的變化小蘇打白醋小蘇打白醋小蘇打白醋小蘇打白醋小蘇打溫馨提示：（1）、邊觀察邊記錄在表格一中（2）、運用各種感覺器官觀察（一般的實驗材料不能嘗，要用扇聞）（3）、分別觀察這兩種物體，不能把它們混合活動一：觀察小蘇打和白醋的混合提示：（1）在白醋中倒入小蘇打。（2）觀察現(xiàn)象，并蓋上玻璃片。（3）認真填寫記錄表二?？梢詮纳隙旅幻拥耐獗诨顒佣候炞C氣體的性質(zhì)方法一：往杯子里插入正在燃燒的細木條……方法二：把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，注意不要把液體倒出來……注意：這個過程非常迅速，短暫，想要收集到氣體，動作必須得快。閱讀資料1：常見的氣體性質(zhì)和特點氣體名稱對比空氣是否支持燃燒氧氣比空氣重支持氮氣比空氣輕不支持二氧化碳比空氣重不支持氫氣比空氣輕易燃易爆二氧化硫比空氣重不支持水蒸氣比空氣輕不支持氬氣比空氣重不支持閱讀資料2：常見的氣體性質(zhì)和特點氣體名稱對比空氣顏色氣味是否支持燃燒辨別氧氣比空氣重無色無味支持帶火星復燃氮氣比空氣輕無色無味不支持無二氧化碳比空氣重無色無味不支持使澄清石灰水變渾濁氫氣比空氣輕無色無味易燃易爆點燃有爆鳴聲二氧化硫比空氣重無色強刺激味不支持酸雨主要成分水蒸氣比空氣輕無色無味不支持遇冷變水珠氬氣比空氣重白色無味不支持無1、公元300年左右，中國西晉學者張華就在他所寫的《博物志》一書中作了燒白石作白灰有氣體產(chǎn)生的記載。2、17世紀初，比利時化學家范.海爾蒙特在檢測木灰燃燒和發(fā)酵過程的副產(chǎn)氣時，發(fā)現(xiàn)了二氧化碳。3、1757年，英國科學家布萊克第一個利用定量的方法研制這種氣體。4、1773年，拉瓦錫把碳放在氧氣中加熱，得到二氧化碳氣體。5、1823年，邁克爾.法拉第發(fā)現(xiàn)，加壓可以使二氧化碳氣體液化。6、1853年，制得固態(tài)二氧化碳（干冰）。人類研究二氧化碳的歷程生活中的二氧化碳人們還利用二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)生產(chǎn)出了二氧化碳滅火器。二氧化碳滅火器生活中的二氧化碳巧手制作：

提示：（1）將原來杯子中的液體倒入另一個燒杯中，分離開液體和沉淀物。（2）杯子的液體中倒入少量小蘇打，觀察現(xiàn)象

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