六年級下冊科學(xué)課件 -2.4 小蘇打 和白醋的變化｜教科版 (共19張PPT)_第1頁
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文檔簡介

小蘇打和白醋的變化

觀察小蘇打和白醋小蘇打的特點(diǎn)白色、粉末狀晶體、無味白醋的特點(diǎn)無色、液體，酸味觀察小蘇打和白醋有什么特點(diǎn)，記錄在下面的表格里。實(shí)驗(yàn)器材集氣瓶蓋玻片小蘇打白醋蠟燭火柴科學(xué)實(shí)驗(yàn)室保持安靜，小心地將小蘇打倒入裝有醋的瓶中，馬上蓋好蓋子。全神貫注觀察變化。（看、聽）并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄下來。3.用手觸摸瓶外壁，先摸上部，再摸下部。4.把瓶放回原處，擺整齊。

準(zhǔn)備匯報(bào)。實(shí)驗(yàn)步驟：小蘇打和白醋混合后的變化把小蘇打和白醋在玻璃杯中進(jìn)行混合，會(huì)發(fā)生什么變化？我們發(fā)現(xiàn)了什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？產(chǎn)生氣泡，有“嘶嘶”聲。錐形瓶外壁有點(diǎn)涼。錐形瓶底部有白色粉末。瓶子里還有無色透明的液體。小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了什么

氣體呢？下面我們來做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)1、往瓶子里插入燃燒的細(xì)木條。

這和把燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)一個(gè)空瓶子里情況一樣嗎？氫氣、氧氣、二氧化碳?xì)錃猓梢匀紵Ｑ鯕鈳椭紵６趸疾恢С秩紵z驗(yàn)：燃著的木條分別放入瓶中，氣體自己燃燒的是氫氣；使火焰燃燒更旺的氣體為氧氣；使火焰熄滅的氣體為二氧化碳。你聽說過哪些氣體？實(shí)驗(yàn)二：像倒水一樣，把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭的火焰上，會(huì)有什么現(xiàn)象呢?

蠟燭上的火熄滅了再據(jù)觀察到的現(xiàn)象討論這種氣體比空氣重還是輕。重通過上面的實(shí)驗(yàn)，我們能知道這種氣體的什么特點(diǎn)？能使燃著的火焰熄滅和比空氣要重。產(chǎn)生了什么氣體小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了大量氣體，這是什么氣體呢?科學(xué)家經(jīng)過大量的研究，已經(jīng)確定這種氣體是二氧化碳。小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了一種新物質(zhì)——

氣體，這樣的變化屬于。我們也可以表述為小蘇打和白醋發(fā)生了化學(xué)變化。二氧化碳化學(xué)變化1、二氧化碳是空氣的組成部分。關(guān)于二氧化碳?xì)怏w，你還知道多少？閱讀課本第33頁第四段。2、人們還利用二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)生產(chǎn)出了二氧化碳滅火器。二氧化碳滅火器3、碳酸飲料中藏有二氧化碳。5、蠟燭燃燒也有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生。4、我們呼吸時(shí)呼出的氣體中含有二氧化碳觀察玻璃杯里的液體，小蘇打還在嗎？留下的液體還是白醋嗎？總結(jié)1小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生一種新

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