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文檔簡介
●課題鏡子里的我課時課型●設計時間授課時間●設計教師設計組成員●教材簡析：●學情分析：●教學目標：幫助學生知道什么是真正的自我，什么是對自我的正確認識，懂得什么是悅納自己●教學重難點：通過活動，引導學生正確地評價自己。知道正確評價自己有利于身心健康。能夠接納自己的優缺點，充分利用自己的長處，使自己快樂地學習和生活●教（學）具準備：教學過程教師活動學生活動預期目標與效果心情話吧教師：（請同學閱讀課文中的心情話吧）如果我們身邊的同學有這樣的事情，我們怎么幫助他們呢？2．心靈港灣教師：每個人都有自己的獨特之處。在這個世界上，可能有許多重名重姓的人，也有許多同年同月同日生的人，可能還有許多長相也很相似。但是他們每個人也都有自己獨特的方面，也就是說，在這個世界上只有一個你。無論你有這樣那樣的優點和缺點，你一定要明白一點：“我就是我，是獨一無二的?！闭埻瑢W發言：你有什么樣的優點和缺點？教師：同學們說得很好，正是千人千面，各不相同，才使我們的世界豐富多彩，才使我們的班集體生活充滿了樂趣。（學生輪流發言）3．活動在線（1）介紹自己拿出自己小時候的照片，講一個自己小時候發生的有趣的故事。向同學們簡單介紹自己的成長過程，并介紹自己現在和小時候都在哪些方面發生了變化。（2）角色扮演：請幾位同學輪流模仿班上的某位同學的言行、舉止，表現出該同學的興趣、愛好，并請大家猜一猜被模仿者是誰，他有什么優點和長處，請同學們繼續補充模仿，再請這位同學說說自己的優缺點以及自己的特點。（3）方法指導1、在書上的表格里寫出自己的五條優點，三條缺點。2、為，把你的優點標在這幅畫的相應的位置上，如把“動手能力強”的優點標記在手的旁邊?；卮鹉阌惺裁礃拥膬烖c和缺點？介紹自己請幾位同學輪流模仿班上的某位同學的言行、舉止，表現出該同學的興趣、愛好，并請大家猜一猜被模仿者是誰，他有什么優點和長處，請同學們繼續補充模仿，再請這位同學說說自己的優缺點以及自己的特點自己畫一幅自畫像寫下如何克服自己的缺點。●課堂小結今天，同學們在活動中開始學會怎樣正確地找到自己的優缺點，回家后請你將它貼在你的床頭，每天看看自己的長處，增加一份信心，就會增加一份前進的力量。最后老師送給同學們一句話：要記
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