柳樹姐姐梳頭小班美術(shù)教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用彎彎的長線條畫柳枝，熬煉幼兒的手臂小肌肉。

2、體驗(yàn)給柳樹姐姐梳頭的歡樂。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：嘗試用彎線條畫柳枝

難點(diǎn)：能很清晰地把柳枝畫得根根清楚

活動(dòng)預(yù)備：

1、柳樹圖片

2、咖啡色、橄欖綠蠟筆若干

3、小鳥胸飾

活動(dòng)過程：

一、跟柳樹姐姐問好

1、請(qǐng)幼兒觀看柳樹圖片，幫忙幼兒回憶。“看誰來了？”（柳樹姐姐）請(qǐng)小朋友跟柳樹姐姐問好。

二、觀看柳樹姐姐

2、請(qǐng)幼兒觀看柳樹姐姐的頭發(fā)是怎么樣的？（一根一根垂下來的）像什么？請(qǐng)幼兒自由想象。

三、給柳樹姐姐梳頭

3、“呼。”教師仿照風(fēng)聲，春風(fēng)一吹，把柳樹姐姐的頭發(fā)都吹亂了，你們說怎么辦呀？（給她梳梳頭）

4、請(qǐng)一幼兒給柳樹姐姐梳頭，“從頭頂彎彎地梳下來，始終梳到腰上，長長的，長長地垂下來。教師指導(dǎo)，演示將兩根頭發(fā)梳在一起對(duì)嗎？為什么不對(duì)？（打結(jié)了）。

5、請(qǐng)全體幼兒嘗試教師指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽嘗試，把柳樹姐姐的頭發(fā)梳得順順地。

四、柳樹姐姐請(qǐng)小鳥來做客

6、收作品，嬉戲：柳樹姐姐請(qǐng)小鳥做客，人手一個(gè)小鳥，請(qǐng)幼兒扮小鳥，飛到自己喜愛的柳樹上。并說說為什么喜愛這棵柳樹。請(qǐng)幼兒自由答復(fù)。

活動(dòng)反思：

由于在活動(dòng)前有了老教師對(duì)這次活動(dòng)的梳理和指導(dǎo)，使我感到思路清楚了很多，活動(dòng)內(nèi)容比以前豐富了，孩子對(duì)于給柳樹姐姐梳頭的激情很高，可是面對(duì)孩子的這些激情，我還是感到了自己的詞窮，總是猜測不到一些狀況的發(fā)生，比方孩子在梳頭的過程中只盯著一個(gè)地方梳，而沒有給而不是在柳樹的頭上長滿頭發(fā)。感覺自己還是有些無力，不知道怎么去猜測。因此，對(duì)孩子的閱歷把握還不夠明確的我，必需在這方面對(duì)留意觀看和積存。

柳樹姐姐梳頭小班美術(shù)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步熟識(shí)用棉簽畫水粉畫。

2、學(xué)習(xí)畫直線與點(diǎn)小點(diǎn)的方法表現(xiàn)柳樹，模擬梳頭的嬉戲。

3、練習(xí)口齒清晰地介紹自己的作品。

活動(dòng)過程：

一、觀賞介紹。

師：出示圖片，這是什么樹？（柳樹）

師：春天到了，柳樹的枝條越來越長，枝條上長出了嫩芽。春風(fēng)吹來，柳條在風(fēng)中飄來飄去，多漂亮啊！可是飄著飄著柳樹姐姐的頭發(fā)就吹亂了，快來幫它梳一梳頭吧！

二、教師示范，幼兒嘗試操作。

1、師：你們看，今日我們請(qǐng)來了誰當(dāng)小梳子？（棉簽）我們要用小棉簽來給柳樹姐姐梳梳頭。

2、師：開頭梳頭咯，（棉簽從枝干處延長出來）長長的頭發(fā)梳究竟。情境兒歌：喝喝水，站站好，鞠個(gè)躬，齊步走，走究竟。

3、教師示范后，請(qǐng)個(gè)別幼兒來嘗試。

4、師：柳樹姐姐的頭發(fā)疏通了，樹葉發(fā)芽了，快樂地在樹上跳舞。棉簽跳舞：點(diǎn)小點(diǎn)。

三、提出創(chuàng)作要求，幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)要點(diǎn)。

1、師：讓小棉簽都來幫忙柳樹姐姐梳頭吧。

2、指導(dǎo)要點(diǎn)：

A按口令學(xué)用棉簽畫直線。

B提示幼兒把直線畫直，畫究竟，不穿插。

C用小點(diǎn)畫葉子，鼓舞畫得多。

四、幼兒展現(xiàn)、介紹作品。

1、引導(dǎo)幼兒畫完后將自己繪畫的.作品粘貼在黑板上，與同伴一起觀賞。

2、引導(dǎo)幼兒介紹的作品。鼓舞幼兒放慢語速介紹，并提示同伴仔細(xì)觀賞、傾聽和評(píng)價(jià)同伴作品。

提問：柳樹姐姐的頭發(fā)有沒有梳好？小芽長出來了嗎？長的多不多？

柳樹姐姐梳頭小班美術(shù)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1嘗試用版畫的方式，刻畫弧線、短線和圓點(diǎn)，印畫表現(xiàn)柳樹。

2了解柳樹的形狀特征，體驗(yàn)版畫活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件(選自故事《春娃娃》)，竹筆，堿塑板，鉛畫紙，綠色水性油墨，滾筒，墊板(或KT板)。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

二、結(jié)合故事內(nèi)容，示范講解

1春娃娃從早到晚幫柳樹姐姐梳頭發(fā)，瞧，柳樹姐姐頭發(fā)的顏色慢慢地變了，變成什么顏色了呀?柳樹姐姐的頭發(fā)還長得怎么樣呢?像什么?

2誰情愿來做春娃娃，為這里的柳樹姐姐梳梳頭。(個(gè)別幼兒示范畫柳條)

教師示范：柳樹姐姐的頭發(fā)從樹枝的頂端開頭梳起，頭發(fā)再多一些、再長一些就更好看了：用點(diǎn)力梳，頭發(fā)可不能打結(jié)哦。

3瞧，柳樹姐姐真的長出了小辮子。她的小辮子長得怎么樣呢?像什么?小辮子都長在哪里呀?(長在柳樹姐姐的每一根頭發(fā)的兩邊。)有多少個(gè)小辮子呀，數(shù)一數(shù)。

4誰情愿再來為柳樹姐姐梳梳她的小辮子。(個(gè)別幼兒示范)

教師示范：小辮子長在頭發(fā)的兩邊，短短的真好看!還可以梳怎么樣的小辮子呢?(引發(fā)幼兒思索表述：橫線、圓點(diǎn)等方式)假如每根頭發(fā)上都梳上小辮子，柳樹姐姐就會(huì)更快樂了。

三、幼兒操作，教師指導(dǎo)

1為柳樹姐姐梳頭吧。(指導(dǎo)幼兒在堿塑板上刻畫出柳條和柳葉，表現(xiàn)柳樹的特征。)

2為柳樹姐姐染發(fā)。(指導(dǎo)幼兒用滾筒刷顏料，印畫出柳樹。)

要求：

先把滾筒滾一滾，讓滾筒上面都蘸到顏料。

滾筒從上往下刷，給柳樹姐姐的頭發(fā)都染上顏色。

3為柳樹姐姐拍照。(指導(dǎo)