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2020/3/27幼兒園半日家長開放日活動總結家長特別重視孩子在幼兒園的教育培育狀況，關懷老師怎樣指引幼兒在平時生活與活動中生動、開朗、主動的學習的狀況；關懷幼兒優秀的質量、行為習慣怎樣從小養成的問題，關懷我們為幼兒供給的學習、活動環境、保育、保健生活環境能否知足幼兒多方面發展的需要。半日家長開放日給了家長們一次充分感覺和認識幼兒園對孩子培育全過程的機遇及對自己孩子在園表現有更好的認識。而幼兒園，以此來更好的和家長們進行交流。本次活動顯現了新的教育觀，寓教于樂，還充分表現了幼兒的主體參加性，同時又調換了家長參加活動的踴躍性。活動中充分顯現了我們教師的才能，還將一些新的教育觀點傳達給了家長。活動獲得了較好的成效。在此次開放活動，我們讓家長認識了孩子在幼兒園半日的活動流程：晨接、晨檢、區角活動——活動前準備（入廁）——第一個活動——加點、喝水——課間操以及民間游戲——第二個活動（親子活動）。入廁、加點喝水、晨操，孩子們都能有序活動。晨操后的民間游戲，男孩和女孩分紅兩組，孩子們熱忱高漲，高興的玩著。每個家長對幼兒園的發展遠景充滿了希望。活動準備階段我們已經對活動的每個細節有了精心的安排，如：圣誕環境部署，如：圣誕掛飾、墻飾彩燈、請家長賞識的幼兒平時活動的PPT等；活動前要求家長要配合的幾大事項，如：1、請家長手機開成靜音或震動，活動中注意不要高聲發言，不要幫助幼兒。2、照料好自己的孩子的同時，也要照料好他人的孩子。2、加點時家長去觀光。3、反應表每人一張，活動結束上交。4、請家長簽到。5、教室空間有限，椅子請爸爸媽媽們讓孩子們坐，剩余的讓給帶孩子的家長和孕婦。6、保育工作，活動中分工明確，每個環節環環相扣。12020/3/27在活動中家長看到了自己孩子在園的表現，使家長對孩子的長處和弊端有了進一步的認知；對自己孩子和其他孩子也有了一個橫向的比較；同時家長也看到了幼兒園活動的出色、保育工作的到位、幼兒用餐的優秀表現、孩子在園的高興等，使家長更為放心的將孩子放在幼兒園。活動中孩子們天真童趣的言行，時時博得家長們的陣陣笑聲和掌聲。在活動中孩子們成了主人，天真的孩子們還興致盎然地拉著爸爸媽媽一同舞蹈、一同活動。我們還不失機機地為家長準備了“建議反應表”，請家長對我們的活動提出可貴的建議和建議。家長對我們的活動表示特別的滿意，以為：家長開放日活動意義很大，幼兒園的環境和育兒設備的建設特別齊備，老師耐心仔細的教育，說聲：“你們辛苦了！對你們所作的全部特別滿意”“老師你們的活動寓教于樂，孩子高興，我們也高興。”“老師你們辛苦了，希望常常搞這樣的活動”；家長們看到孩子們的點滴進步，笑得合不攏嘴，一句話道出了家長們的心聲：感謝老師們！！！不足之處：活動中仍是漏準備了好足夠多的筆，有的家長用記號筆填了反應表。對此，自己要好好的自我責備，也認識到自己的確還有很多要學習的地方。總的來說本次家長開放活動，開得特別成功。從活動中和家長的反應中，我們也有了更好的啟迪，相信

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