—幼師實習報告范文一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德。下面給大家帶來幼師實習報告范文5篇，希望大家能夠喜愛。幼師實習報告范文1X級幼師班同學的實習，在校領導的大力支持下，在實習單位的親密協作下，在輔導老師的認真輔導下，在指導老師的細心指導下，同學的看法認真，成果良好，現總結如下：一、組織到位。我們為這次實習做了細心的布置。在實習從前，我們已經上了一年多的專業課，專業基礎打的比擬扎實。在實習前夕，我們認真組織了實習前的專業測評，每個同學都要求專業過關。并且我們在實習動身從前，進行了認真的實習發動。班主任在班里開了專題的實習發動主題班會，校長又特地開了這些實習班級的會議。對于實習的意義和要求做了進一步強調。這樣，同學從思想上，到專業準備上，都做好了充足的準備。二、認真實習。（一）認真布置帶隊老師。我們幼師實習，同學多，任務重，并且畢竟從理論到實踐有很大的差距，所以找帶隊老師非常重要。這一點上，領導做了認真的組織和布置。找業務素養高的，思想水平好的老師帶隊。這在我們的人員組織上保證了實習的順當進行。（二）實習單位也做了認真的布置。他們熱忱接待，并且對我們的實習老師做了恰當的分組，也認真地布置了實習指導老師。把業務素養高的，工作力量強的布置給我們做指導老師。這些老師看法很認真，對我們的實習生很熱忱并且要求也很嚴格。他們在我們實習之初，先給我們上示范課，具體講了他們上課要求，和留意事項。然后讓我們的同學講課帶班。在每一次課后，我們都一起商量每個人長處和缺乏，商量每堂課應當怎樣上，如何對待每一個孩子。（三）同學看法很認真。每一個同學都嚴格遵守幼兒園的作息制度，沒有遲到早退現象。尤其像張園園，離家遠，又是通宿生，身體還比擬弱。但還是早來晚走，克服困難來完成實習任務。尤其是她的實習指導老師病了，她單獨帶課，并且取得了完全的勝利。受到幼兒園老師和領導的好評，并且也得到了幼兒家長的夸贊。（四）實習同學專業基礎扎實。我們這一級實習生，專業基礎都很扎實。李萍、楊雪的舞蹈，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實習單位的好評和肯定。并且他們表示，假如我們的同學畢業了，情愿接受這些同學。（五）我們在實習單位認真組織了實習成果展。我們的實習老師在班里排的舞蹈，指導的詩歌朗誦，輔導的孩子的繪畫，都受到孩子家長和實習單位的肯定和好評。三、我們的經驗和教訓。這次實習，我們在組織上非常到位，同學的專業基礎準備的很扎實，并且帶隊老師和實習指導老師認真負責的看法，對這次實習的勝利起了很大的作用。當然，這其中同學骨干的帶頭作用，也使我們的工作事半功倍。但是，我們還有一些地方缺乏。如，有的同學雖然對幼兒教育在理論上能夠接受，但是真的面對一個哇哇大哭的孩子，有時分還表現的手足無措。有的同學對一些調皮的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學工作中，強化他們對孩子的愛心的教育，并且強化對幼兒心理學的學習。使他們在理論上實踐上更進一步。幼師實習報告范文2帶著對美妙將來的向往和希望，我來到了廣州X幼兒園，伴著時間的關系，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不明白究竟該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內心世界，不專心去發現蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及缺乏之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅要關懷和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現，在實習讓獲得了很珍貴的東西。在X幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據時間表，協作所在班老師認真做好一日生活常規工作。首先，保教工作。我虛心請教老老師，主動協作他們工作。戶外活動提示幼兒留意安全，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，清靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照料好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學問。其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的問題是不熟識教材，也不明白該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的把握及對上課的愛好，盡管我認真備課，寫好教案，準備充足，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以答復，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結經驗，吸取教訓，就比第一次進步許多，經過屢次實戰后，我已經積累了許多的經驗教訓。另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現要按時通告家長，取得家長的充足信任。要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是具備良好的職業道德，像母親一樣關懷和愛惜她們，經過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照料好每個幼兒，經過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，把握幼兒的年齡特點，性格差異，總之，老師是一個崇高而崇高的職業，要當一名好幼教不簡單，在此次實習中，我也看到自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難，明白了自己的缺乏，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒教育事業。幼師實習報告范文320X年X月X日至今，我在X市X幼兒園進行的教育實習。作為一名幼兒老師，我堅持以老師身份嚴格要求自己，到處留意自己的言行和儀表，熱心愛惜實習學校的同學，本著對同學負責的看法盡全力做好幼師及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結合作完成實習學校賜予我們的任務。閱歷了在幼兒園的生活，讓我初嘗了作為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；貞浐臀业耐瑢W們一起走過的日子，不禁想起自己的幼兒時期，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我的主要任務是幼師工作和課程教學工作。幼師是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個幼師又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任幼師工作，我有這樣一個認識，幼師對同學的思想教育工作，本質上是一個與同學施行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能到達老師對同學的成長提供幫忙指導、同學對老師的工作賜予協作支持的目的，從而收到好的教育效果。一、實習目的1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法，培育從事幼教工作的實際力量。在學校的四年里學習到許多理論學問，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅實的地基，而我的堅實地基則是教育實習所積累的經驗。2、進一步熟識幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經過一段時間順應，才能很流暢的進行下去，而且，當我站在教育者、老師這一崗位上時，我明白我的責任更重大了，我要帶給幼兒的到底是什么？莫非只是教會他書本上的學問嗎？答案是否認的!一個人95%的習慣養成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本事，而是他是否養成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。3、增加熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增加事業心和工作責任感。“幼兒園老師”，多少漂亮的光環，但它很重，由于她必需要有愛心、耐煩、細心、事業心、責任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個人都能做到的。在一個一般的幼兒園，一個小型班也有十七八個幼兒，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時分可以更加了解每一位幼兒的獨特特點，每個月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學的根本理論、根本學問和根本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、穩固、提高、豐富所學理論學問和技能，初步樹立正確的教育思想。在學校老師只是問你件事應當放在一天中的什么時分進行比擬適宜，怎樣才能更好的到達教學目標？但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會做出的反映，才能定出適宜的進展目標，把教育與實踐較好的結合起來。5、了解當前幼兒教改動態和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每天都在改變，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業技能，還要把握先進的教育理念，才能更好的服務于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。二、實習內容1、作好方案，繁而不亂。幼師工作繁重異樣，這是眾所周知的。因此，在開展幼師繁重的工作之前，應先依據本班的實際情況制定詳盡的工作方案。古語有云：“凡事預則立，不預則廢?！?、了解同學，溝通溝通。作為一個幼師，肯定要了解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習幼師，對同學的根本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找本園其它老師了解情況，找同學個別談話，悉心觀看等方式，來了解同學的根本情況，包括同學的主體思想，學習現狀，學習成果，優秀同學。同時，還通過批改作業，中下午有空找同學聊天，深化班級，廣泛接觸同學，與同學進行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個同學，為做好班級輔助管理工作做好了準備。3、做好自己，為人師表。老師的外在行為表現，對同學具有一種典范和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響。初中同學的生理、心理及綜合素養還不成熟，思維不穩定，情感脆弱，對身邊發生的事情很感愛好，有自己肯定的看法，但缺乏肯定的推斷力量。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養方面都以一名正式老師、幼師的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從同學那里得到愛戴與尊重，在班中建立起同學對自己的威信，這是幼師工作的基礎。4、尊重同學，貴在坦誠。在管理班級上，應把同學當作一個公平的主體來對待，尊重同學的人格尊嚴，彼此無上下、尊卑之分。老師在建立威信的基礎上，應當與他們公平、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在顯現問題時，不要采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講現實、擺道理，使同學心悅誠服是為教育同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，教育才是目的。5、鉆研教學，進展自己。要教會同學學問，首先自己要有學問。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！睂嵙暺陂g，我深深體會到，要想做好幼師工作，應首先把自己的學科教學搞好，主動鉆研，提高課堂教學質量。讓班內同學喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，使自己的教學得到同學的認可，這對于幼師工作是至關重要的。老師是一個崇高而崇高的職業，要當一名好的幼兒老師更不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，德高為范”的內涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自己，完善自己，以便全身心投入將來的教育事業。幼師實習報告范文4一、實習目的1、培育獨立從事幼兒園教育和保育工作的力量，培育熱愛本專業，忠誠教育事業，獻身于幼教事業的專業思想。2、了解幼兒園一日生活常規，熟識順應幼兒園工作。3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習幼兒園老師及保育員工作，培育初步的幼教實際工作力量。4、通過實習能把所學的根本理論、專業學問和技能、技巧、綜合運用于教育和教學實踐中。二、實習內容第一周為見習期：觀看幼兒園環境，班級環境；了解師幼、幼幼、老師與家長之間的互動情況；熟識幼兒一日活動布置；觀看老師組織教育活動，學習經驗。第二三周圍實施教育活動，組織幼兒游戲與運動。整個過程不斷與帶班老師溝通以學習經驗，完善效果；在活動中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對獨特差異與之互動；組織的活動觸及音樂、語言、社會、自然、健康五大領域。每周進行實習總結，填寫專業實習周志。另外還幫助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?。參與班級環境創設，參與為迎接六一的有關道具制作。三、實習總結在省直保育院實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐力量的提高，理論學問的充實，以及個人對幼教事業的認識都有很大促進作用。通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思索理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工該有多大的教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。通過實習，我感覺各方面的力量有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批判指導，提出許多受用的珍貴看法。例如，在組織活動方面，在與幼兒溝通方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小沖突方面，等等。這些都是很詳細、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能錘煉自己的力量，提高自己，所以心理很踏實。在實習期間，欣喜自己取得了成果。雖然每天都會遇到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成果，由于你又多了幾非常鐘的經驗。確實，時間越往后，處理有關問題就越嫻熟，不像開頭時那樣盲目。一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業的崇高，也使自己一些停留在外表的認識變的詳細、深入。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要連續努力。在實習期間，我們的主要任務是幼師工作和教學工作。閱歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。回憶和同學們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時期，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。幼師實習報告范文5一、實習時間20X年X月X日至20X年X月X日。二、實習地點X幼兒園。三、實習內容此次實習的主要內容包括兩大方面：一是保育實習。來園活動，如廁與盥洗，進餐，午睡以及離園活動。二是教育教學實習。包括集體教學的組織（教學目的、教學時間、教學準備、教學環節、老師與幼兒的互動、教學效果等）；室內游戲的組織（游戲時間、游戲內容、游戲材料、游戲的組織、老師的觀看與指導等）；戶外體育活動的組織（活動時間、活動內容、活動材料、活動組織、老師的觀看與指導等）。三是班級環境和區角創設。包括班級墻面裝飾，區域活動設計，各個房間的功能及設備配備、環境布置。四、實習目的1、增加對學前教育的感性認識，提高專業意識。2、了解幼兒園的一日活動布置、常規要求和組織方式方法，并且能夠漸漸獨立完成一日活動布置。3、能將課堂中所學的理論學問與幼兒園教育教學實踐有機聯系，在班級老師指導下根據方案，進行各種類型的教學活動。五、實習情況俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無經驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，確實工作很難開展。毫無頭緒可言，究竟該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染了，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深入。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊急，那一點好奇準備開頭實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。我的指導老師可是一名經驗老道的，我會主動觀看X老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會按時請教老師，并能很快地將老師傳授的經驗付諸于行動，成為自己的經驗。在X老師的指導和幫忙下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我明白作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關懷幼兒、理解幼兒的教育觀念。在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不專心去了解去發現捕獲他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及缺乏之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅要關懷和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很珍貴的東西。首先，在保教工作方面，我主動和保育員老師搭配，表達了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動提示幼兒增減衣服；回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要清靜就餐，不任意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要按時提示幼兒大小便，蓋好被褥，清靜睡覺，睡覺時不講話。其次，上課。在課堂上，如何把握上課的時間，各個步驟的連接，以及幼兒心情的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對于一位老師的組織力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。有經驗的老師告知我：在上課中不要死板去教學，要抓住小好友的愛好愛好，運用技巧和方法去教，時間不易過長，一般時間掌握在10分鐘左右，于是我就通過畫畫或者扮演小好友喜愛的動畫人物去教學，之后用這樣的方法去教學，小好友們不僅感愛好而且我自己教的也不累再次，聽課，看常規，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充足的準備，見風使舵幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當處理，幼兒在園的表要按時通告家長，同時賜予表揚和批判。我所在的X區X幼兒園實行的是發博客的形式，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發到班級博客中，讓家長了解孩子在園的點點滴滴。最終，新老師還應當留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛老師，她唱歌可好聽了!”“我喜愛老師，她跳舞可好看了!”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技