學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精PAGE25-學必求其心得，業必貴于專精章末達標檢測（三)（時間60分鐘，滿分100分)一、選擇題(每小題2.5分，共50分)1．下列有關ATP的敘述中，正確的是 （)①ATP是生物體內儲存能量的主要物質②ATP中的能量主要儲存在腺嘌呤核苷和磷酸之間的化學鍵中③ATP水解的實質是ATP分子中高能磷酸鍵的水解④ATP在細胞內的含量很少，但轉化速度很快⑤ATP只能在線粒體中生成⑥ATP是可流通的能量“通貨"A．①②④B．③④⑥C．③⑤⑥ D．③④⑤解析：脂肪是生物體內儲存能量的主要物質，①錯誤.ATP中的能量主要儲存在磷酸基團之間的高能磷酸鍵中，②錯誤.ATP可在線粒體、葉綠體和細胞質基質中生成,⑤錯誤。答案：B2．下列過程中，ADP含量增加的是 （）A．K＋進入腎小管壁的上皮細胞B．苯進入生物細胞C．線粒體中的氫與氧結合D．甘油被吸收進入小腸絨毛上皮細胞解析：ADP含量增加說明是耗能反應過程。K＋進入腎小管壁的上皮細胞是主動運輸，需要消耗能量，因而ADP含量增加；苯進入生物細胞、甘油被吸收進入小腸絨毛上皮細胞是自由擴散，不消耗能量；線粒體中的氫與氧結合是放能過程，消耗ADP形成ATP，ADP數量減少。答案：A3．如果要驗證ATP能否使一離體的新鮮骨骼肌發生收縮現象，下列不符合實驗要求的是 (）A．待肌肉本身ATP消耗盡后再進行B．可滴加葡萄糖溶液作為對照實驗C．先滴加葡萄糖溶液，后滴加ATP溶液D．先滴加葡萄糖溶液,后滴加ATP溶液的順序可以顛倒解析:該實驗要注意三方面：一是要將肌肉中原有的ATP排除;二是要做對照實驗,排除葡萄糖是直接能源物質；三是自身對照的順序不能變，若先滴加ATP溶液，后滴加葡萄糖溶液，則可能會出現由于ATP沒有耗盡，造成滴加葡萄糖也能使離體的新鮮骨骼肌發生收縮現象,干擾實驗結果。答案：D4．下列有關酶的敘述，正確的是 （）A．酶可以被水解，產物一定是氨基酸B．若溫度不斷升高,則酶促速率不斷提高C．冬季動物體內酶的活性隨環境溫度的下降而降低D．在一定范圍內，底物濃度影響著酶促反應速率解析：酶的化學本質是蛋白質或RNA，其被水解后的產物是氨基酸或核糖核苷酸，A錯誤;溫度會影響酶的活性，在一定范圍內隨著溫度升高,酶促反應的速率不斷提高，但超過最適溫度后，隨著溫度的升高，酶活性逐漸降低，酶促反應的速率下降，B錯誤;恒溫動物能維持體溫的相對穩定，冬季恒溫動物體內酶的活性不會隨環境溫度的下降而降低，C錯誤；在一定范圍內,底物濃度影響著酶促反應速率，即隨著底物濃度的增加,酶促反應速率逐漸增大,D正確.答案：D5．為了探究口腔的分泌液中是否有蛋白酶,某學生設計了兩組實驗，如圖所示。在37℃水浴中保溫一段時間后，1、2中加入適量雙縮脲試劑，3、4不加任何試劑，下列實驗能達到目的的是 （)A．實驗② B．實驗①C．實驗①、實驗②都能 D．實驗①、實驗②都不能解析:雙縮脲試劑檢測的是蛋白質,蛋白酶也是蛋白質，故本題無法從化學特性上達到目的，只有考慮物理特性，如蛋白塊的變小或消失。答案：A6．(多選）下表是探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗設計及結果.試管編號①②③④⑤⑥2mL3%淀粉溶液＋＋＋－－－2mL3%蔗糖溶液－－－＋＋＋1mL2％的新鮮淀粉酶溶液＋＋＋＋＋＋反應溫度（℃)4060804060802mL斐林試劑＋＋＋＋＋＋磚紅色深淺*＋＋＋＋＋＋－－－注:“＋”表示有；“－"表示無.“*”：此行“＋"的多少代表顏色的深淺。根據實驗結果，以下結論正確的是 ()A．蔗糖被水解成非還原性糖B．淀粉在淀粉酶的作用下水解成還原性糖C．該淀粉酶活性在60℃比40℃高D．淀粉酶對蔗糖的水解具有特異性解析：①與④，②與⑤，③與⑥對照說明淀粉酶只能催化淀粉分解,體現了酶的催化作用具有特異性。①②③對照說明酶的催化作用受溫度的影響。答案：BC7．下列關于酶和ATP的敘述，不正確的是 ()A．酶是由具有分泌功能的細胞產生的B．ATP和核酸的組成元素一致C．溫度或pH改變可以導致酶結構的改變D．ATP轉化為ADP時要消耗水解析：酶是由活細胞產生的具有催化功能的有機物；高溫、過酸、過堿都會破壞酶的結構;核酸和ATP的組成元素都是C、H、O、N、P；ATP轉化為ADP是一個水解過程，消耗水。答案：A8．關于酶的敘述,正確的是 ()A．酶提供了反應過程所必需的活化能B．酶活性的變化與酶所處的環境的改變無關C．酶結構的改變可導致其活性部分或全部喪失D．酶分子在催化反應完成后立即被降解成氨基酸解析:酶降低了反應的活化能;酶活性與所處的環境改變有關；酶分子在催化反應的前后結構不變;酶結構改變可影響其活性或喪失活性。答案：C9．下列關于自然界中光合作用的敘述中，不正確的是 （）A．光反應在葉綠體的類囊體膜上進行,暗反應在葉綠體的基質中進行B．光反應需要光,不需要酶;暗反應不需要光,需要多種酶C．光反應吸收光能合成ATP，暗反應將ATP中活躍的化學能儲存在有機物中D．光反應分解水生成并放出氧氣，暗反應最終將二氧化碳固定并還原成糖類等物質解析:光反應發生在葉綠體類囊體膜上，吸收光能合成ATP，將水分解成O2和［H]。暗反應發生在葉綠體基質中，將CO2固定并生成三碳化合物，經還原合成糖類等,同時將ATP中活躍的化學能轉化成有機物中穩定的化學能，A、C、D正確。光反應需要光，也需要酶，暗反應對光無嚴格限制，但需要酶。答案：B10．ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關ATP的敘述,錯誤的是 ()A．線粒體合成的ATP可在細胞核中發揮作用B．機體在運動時消耗ATP，睡眠時則不消耗ATPC．在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATPD．植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于呼吸作用解析：線粒體中合成的ATP可用于除光合作用以外的耗能反應，A項正確。機體無論是在運動還是睡眠時，都會消耗ATP，B項錯誤。細胞質基質是有氧呼吸與無氧呼吸第一階段進行的場所，這一過程有ATP產生，C項正確.植物根細胞吸收礦質元素離子的方式是主動運輸,該過程所需ATP來自于細胞呼吸，D項正確.答案:B11．下圖是測定發芽種子的呼吸類型所用裝置（假設呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響),下列有關說法錯誤的是 （)選項現象結論甲裝置乙裝置A液滴左移液滴不動只進行有氧呼吸B液滴不動液滴右移只進行無氧呼吸C液滴不動液滴不動只進行有氧呼吸D液滴左移液滴右移既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸解析：甲裝置若液滴左移，說明發芽的種子進行有氧呼吸或既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸；若液滴不動，說明發芽的種子進行無氧呼吸。乙裝置中,若液滴不動，說明發芽的種子進行有氧呼吸；若液滴右移,說明發芽的種子進行無氧呼吸，或既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。答案：C12．在一個普通的錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如圖所示,則下列有關坐標中，正確的是 （)A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④解析：剛開始在錐形瓶內有一定的氧氣,酵母菌進行有氧呼吸，隨著氧氣的消耗，有氧呼吸減弱,無氧呼吸加強,所以酒精的量逐漸增加,當葡萄糖被消耗盡以后，酒精的產量不再增加，①正確;當錐形瓶中沒有糖源的時候,酵母菌就不能再進行繁殖，數量不再增加，②錯誤；葡萄糖的濃度隨著酵母菌呼吸作用的消耗不斷下降,③正確;酵母菌呼吸作用不斷產生二氧化碳,導致pH不斷下降,④正確。綜上，B符合題意.答案：B13．光合作用產生的[H］和呼吸作用產生的[H］，分別用于 ()A．都用于還原CO2B．前者還原O2,后者還原CO2C．都用于還原O2D．前者還原CO2，后者還原O2解析：光合作用光反應階段產生的氫用于暗反應階段還原二氧化碳；呼吸作用第一、二階段產生的氫在第三階段與氧結合生成了水，并產生大量ATP。答案：D14．將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標.實驗結果如下表所示：溫度(℃)5101520253035光照下吸收CO2（mg/h)1。001.752。503。253。753.503.00黑暗下釋放CO2（mg/h)0.500。751。001.502.253。003。50下列對該表數據分析正確的是 （)A．該植物呼吸作用酶的最適溫度約為25℃B．晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物不能生長C．晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30℃D．每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在20℃條件下，該植物積累的有機物最多解析:表格中黑暗下釋放CO2量表示呼吸速率，從表中可以看出30℃、35℃時呼吸速率均高于25℃時的，因此該植物呼吸作用酶的最適溫度不為25℃，A錯誤;晝夜不停地光照,35℃時植物的凈光合速率為3mg/h，能夠正常生長，B錯誤；晝夜不停地光照,該植物生長的最適溫度應為凈光合速率最大時對應的溫度,故最適溫度是25℃，C錯誤；當溫度為25℃時凈光合作用速率為3.75mg/h,呼吸作用速率為2。25mg/h，每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,有機物的積累量為（3。75－2。25）×12＝18（mg），而在5℃、10℃、15℃、20℃、30℃、35℃時有機物的積累量分別為6mg、12mg、18mg、21mg、6mg、－6mg，因此，在20℃時該植物積累的有機物最多,D正確。答案：D15．關于細胞呼吸的敘述中,正確的是 （）A．酵母菌在有氧和無氧條件下產生的CO2都在線粒體B．哺乳動物成熟的紅細胞可運輸O2，也可進行有氧呼吸C．劇烈運動時,人體內產生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產物D．細胞呼吸時，有機物中的能量是逐步釋放的解析：酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，有氧呼吸產生的二氧化碳是在線粒體基質中，無氧呼吸產生的二氧化碳是在細胞質基質中,故A項錯。哺乳動物成熟的紅細胞中沒有線粒體,因此，只能通過無氧呼吸產生能量,故B項錯.人體無氧呼吸不產生二氧化碳,故C項錯。與燃燒相比，細胞呼吸過程中能量是逐步釋放的,故D項正確。答案:D16．植物的光合作用受溫度和光照強度的影響.如圖表明植物在3種不同的光照強度下消耗CO2的情況.分析在－5℃～0℃和20℃～30℃溫度范圍內，光合作用的限制因素分別是 （）A．光照強度、溫度 B．溫度和光照強度都不是C．溫度、光照強度 D．溫度、溫度解析：－5℃～0℃,不同的光強下CO2消耗量相等，且隨溫度改變而改變，所以溫度為限制因素；20℃~30℃時，在相同光強下，溫度改變，CO2消耗量不發生變化,但光強不同，CO2消耗量不同，所以光照強度是限制因素。答案：C17．農科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產量的影響,將實驗結果繪制成如圖曲線。據此提出以下結論，你認為合理的是 （)A．光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度B．陰影部分表示5~35℃時蔬菜的凈光合速率小于零C．光照越強，該蔬菜新品種的產量越高D．溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25～30℃解析：由于呼吸作用產生的CO2曲線在圖中一直處于上升階段，因此不能確定呼吸作用酶的最適溫度；光合作用消耗CO2越多，合成的有機物越多，呼吸作用產生的CO2越多,消耗的有機物越多，因此陰影部分表示蔬菜的凈光合速率大于零。答案：D18．如圖為原來置于黑暗環境中的綠色植物曝于光下后，根據其吸收二氧化碳量制成的曲線.下列敘述正確的是 （)A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用B．曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用C．在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等D．整段曲線表明，隨光照強度的遞增，光合作用增強,呼吸作用減弱解析：曲線縱坐標CO2吸收量反映綠色植物的凈光合作用速率，凈光合作用速率＝(實際)光合作用速率－呼吸作用速率。曲線AB段表示綠色植物的呼吸作用速率大于光合作用速率，A錯誤;曲線BD段表示綠色植物的呼吸作用速率小于光合作用速率，B錯誤；B點表示光合作用和呼吸作用的速率相等，C正確；整段曲線表示，隨光照強度的增強，光合作用增強，但呼吸作用未減弱,D錯誤。答案：C19．在溫室中栽培作物，如果遇到持續的陰雨天氣，為了保證作物的產量,對溫度的控制應當 ()A．降低溫室溫度，保持晝夜溫差B．提高溫室溫度,保持晝夜溫差C．提高溫室溫度,晝夜恒溫D．降低溫室溫度，晝夜恒溫解析：由于陰雨天氣,光照不足,光合作用強度較低，所以適當降低溫度不會影響光合作用的速率,但會降低呼吸作用的速率，有利于有機物的積累，由于晚上只進行呼吸作用，所以應再降低溫度，減少對有機物的消耗。答案：A20．細胞呼吸的原理廣泛應用于生產實踐中，下列分析錯誤的是 ()A．種子貯存時應先曬干，降低其自由水的含量，從而降低細胞呼吸B．應用乳酸菌制作酸奶，應先通氣，后密封，利于乳酸菌發酵C．水果保鮮可用低溫法，降低酶的活性，降低細胞呼吸D．栽種莊稼，要多疏松土壤，提高根細胞的呼吸，利于吸收K＋等生長所需元素解析:種子貯存時應先曬干，以降低其自由水的含量,從而降低細胞呼吸;應用乳酸菌制作酸奶，由于乳酸菌是厭氧菌，因此無氧、密封利于乳酸菌發酵；水果保鮮可用低溫法，以降低酶的活性，從而降低細胞呼吸；栽種莊稼時要多疏松土壤，以提高根細胞的呼吸,利于吸收K＋等生長所需元素.答案：B二、非選擇題（共50分）21．(11分)某同學在驗證“酶的特異性”時,設計并進行了如下實驗：A．實驗原理：①淀粉遇碘變藍,麥芽糖遇碘不變藍。②唾液中含有唾液淀粉酶，不含有蔗糖酶，所以只能催化淀粉水解為麥芽糖，而不能催化蔗糖水解。B．實驗步驟:取A、B、C三支潔凈試管，按下表中順序進行操作：操作分組步驟加入2mL淀粉糊加入2mL蔗糖溶液加入2mL清水加入2mL稀釋唾液30℃水浴滴入數滴碘液觀察結果試管A√√30min√變藍試管B√√30min√不變藍試管C√√30min√不變藍C.通過該實驗，這位同學得出的結論是:唾液淀粉酶只能分解淀粉，不能分解蔗糖，證明了“酶具有特異性”。請根據以上內容回答下述問題：(1)該同學實驗設計所用的實驗原理（）A．不正確B．無法驗證淀粉是否被分解C．非常好D．無法驗證蔗糖是否被分解(2)該實驗中采用兩組對照，它們分別是________、________，分別比較的是_________________________________________________________________、_________________________________________________________________。(3)你認為應該對該實驗的哪一步驟進行改進后才完善?將_______________并給予________條件。這時試管C的結果為________，說明____________，原因是___________________________________________________________________________________________________________________________。解析：此實驗目的是驗證“酶的專一性”,在分析評價實驗時，應遵循單一變量原則和對照性原則。本題所加試劑不對,蔗糖與碘液不發生顏色反應，不能說明淀粉酶不能催化蔗糖水解，應加入鑒定產物的試劑,如斐林試劑.答案:（1)D(2)試管A與試管B試管B與試管C清水和唾液對淀粉水解的催化效果的差別唾液對淀粉和蔗糖水解的催化效果的差別（3)試管C中滴加碘液的步驟換成加入斐林試劑水浴加熱無顏色變化唾液淀粉酶不能催化蔗糖水解唾液淀粉酶具有特異性22．(12分）下圖是綠色植物進行某種生理活動的示意圖，試據圖回答下列問題.（1)該生理活動的名稱是________,它是在葉肉細胞內被稱為________的細胞器中進行的。（2）圖中字母A、B、C各自所代表的是：A。__________，B。________,C。________.(3）需要消耗物質A和B的生理過程③的名稱是________。(4）圖中①所表示的生理過程是________。(5)如果在該細胞器基質中的酶被破壞，則這一生理活動過程的兩個階段中，最先受到影響的階段是________。(6)色素吸收的________參與這一生理活動過程的________階段,部分被轉移到________中，在這一生理過程的________階段，作為還原劑。解析：光合作用分為光反應和暗反應兩個階段。光反應在葉綠體類囊體膜上進行。光反應中需要光和色素，在光反應階段完成了水的光解,產生了ATP和［H]。暗反應在葉綠體基質中進行,其中發生了一系列酶促反應，凡是影響酶活性、酶合成的因素，均影響此過程的正常進行。在暗反應中完成了CO2的固定和C3的還原，完成了活躍的化學能向穩定的化學能的轉變。答案:(1)光合作用葉綠體(2）ATP[H］(CH2O)(3)C3的還原(4)水在光下分解(5)Ⅱ(或暗反應)（6）光能Ⅰ(或光反應)［H]Ⅱ（或暗反應）23．(14分）為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性,某同學選取來自樹冠不同層的A、B兩種葉片,分別測定其凈光合速率，結果如圖所示.據圖回答問題：（1）從圖可知，A葉片是樹冠__________（填“上層”或“下層")的葉片,判斷依據是__________.(2)光照強度達到一定數值時,A葉片的凈光合速率開始下降，但測得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的__________反應受到抑制.(3）若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素的過程中，常用的有機溶劑是__________.解析：（1）樹冠下層葉片達到最大凈光合速率時所需的光照強度會低于上層葉片，故由圖中曲線可得出A葉片是樹冠下層葉片。（2）光照強度達到一