習(xí)作多彩的活動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】能完整、流利地?cái)⑹鲎约簠⒓拥幕顒?dòng)。將自己參加活動(dòng)的經(jīng)歷、想法、感受表達(dá)出來(lái)。學(xué)習(xí)修改符號(hào)的運(yùn)用。【教學(xué)重點(diǎn)】能寫清楚活動(dòng)前后的相關(guān)信息。寫作做到詳略得當(dāng)，注意點(diǎn)面結(jié)合。【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生既關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，又抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)內(nèi)容導(dǎo)入課題師出示一段活動(dòng)的視頻。師：猜一猜，這是什么活動(dòng)？（老鷹捉小雞）師：這些活動(dòng)都很有趣，給我們的童年帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣！你喜歡什么樣的活動(dòng)呢？請(qǐng)回憶你參加的活動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的活動(dòng)，并寫一寫你喜歡的活動(dòng)。明確目標(biāo)生讀教材好，看一看本次習(xí)作的要求是什么。師引導(dǎo)生明確習(xí)作要求。（1）師：想一想，如果我們現(xiàn)在來(lái)玩一個(gè)活動(dòng)，你會(huì)選擇什么活動(dòng)？這個(gè)活動(dòng)可以是室內(nèi)的，也可以是室外的；可以是個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，也可以是個(gè)新活動(dòng)。（2）師：我們可以這樣來(lái)寫活動(dòng)：①寫清楚活動(dòng)是怎么玩的。②寫活動(dòng)的過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫。③寫活動(dòng)的場(chǎng)面時(shí)，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。④把你在這次活動(dòng)中的體會(huì)寫下來(lái)。如，應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷、堅(jiān)持到底……師組織生討論交流。（1）如果寫這個(gè)活動(dòng)，該怎樣寫呢？有哪些內(nèi)容必須要寫呢？（活動(dòng)的規(guī)則要寫；舉行活動(dòng)的過(guò)程要寫；活動(dòng)時(shí)還要關(guān)注人的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等，并把人物寫具體。）（2）活動(dòng)過(guò)程中有的動(dòng)作會(huì)反復(fù)進(jìn)行，進(jìn)行很多次？莫非一個(gè)一個(gè)地寫嗎？（要選擇印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫，可以寫兩個(gè)，也可以寫三個(gè)，但不能面面俱到。）（3）活動(dòng)中有很多人物，怎么寫呢？是不是一個(gè)一個(gè)地寫呢？（也不能每個(gè)人都寫，應(yīng)該注重寫場(chǎng)面的方法，既要關(guān)注整個(gè)場(chǎng)景，也要注意同學(xué)的表現(xiàn)。可以對(duì)整個(gè)人物活動(dòng)場(chǎng)面進(jìn)行概括地描寫，然后具體描寫一個(gè)或兩個(gè)同學(xué)的具體活動(dòng)以及表現(xiàn)。）佳作引航師出示范文，引導(dǎo)生觀察范文的場(chǎng)面描寫是如何描寫的。文中詳寫和略寫的特點(diǎn)在哪兒。師總結(jié)引導(dǎo)生再次理解習(xí)作要求。生完成初稿。第二課時(shí)內(nèi)容一、回顧習(xí)作要求1.指名生說(shuō)一說(shuō)自己參加過(guò)的多彩的活動(dòng)。2.指名生說(shuō)一說(shuō)自己印象最深的活動(dòng)是怎樣的。二、賞析優(yōu)秀習(xí)作1.師出示范文，生自讀范文。2.生點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀范文好在哪兒。3.師帶領(lǐng)生賞析范文，并積累好詞好句。三、對(duì)照自評(píng)1.師出示問(wèn)題習(xí)作。2.指名生說(shuō)一說(shuō)習(xí)作問(wèn)題在哪兒。3.師總計(jì)問(wèn)題，指名生試著修改。4.師教授學(xué)生改正號(hào)、刪除號(hào)、增補(bǔ)號(hào)、對(duì)調(diào)號(hào)等修改符號(hào)。5.生按照師總結(jié)的問(wèn)題，對(duì)照自己的作文用修改符號(hào)進(jìn)行修改。四、互評(píng)互改1.同桌間交換作文，互相改正。2.同桌間互相檢查對(duì)方的習(xí)作語(yǔ)句是否通順，有沒(méi)有錯(cuò)別字；文章是否切題；活動(dòng)經(jīng)歷和場(chǎng)面描寫的敘述是否具體生動(dòng)。五、謄寫作文1.生根據(jù)同桌的建議修改自己的作文。2.生將作文謄寫在作文本上，下課時(shí)上交作文。【板書設(shè)計(jì)】習(xí)作內(nèi)容：多彩的活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫習(xí)作要求場(chǎng)面描寫活動(dòng)體會(huì)【教學(xué)反思】在課堂中我用游戲激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與到活動(dòng)中，這樣便能夠主動(dòng)地觀察，獲得豐富的材料，解決學(xué)生寫作題材匱乏的問(wèn)題。我也要能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫游戲過(guò)程中的問(wèn)題，然后采取有效的策略，切實(shí)有