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單元測試二答案1、根你布姆類的解下屬“應用的是運用三角形內角和解答應用題2、下關態類學標序確是興趣-欣賞-態度-價值-適應3、下能幫學逐養自學習力方是教師以輔助者的角色為學生的學習提供必要的支持和幫助4、下選中對arcs模當的注意因素描錯的：要引起學生對學習內容的注意，要依次進行知覺喚醒和激發探究兩個步驟注意是ARCS動模型的四個因素中最重要的以方，夠起生學內注的：A設置能夠讓學生參與其中的游戲或活動B使用變化多樣的多媒體形式來展現教學內容C在授課之前設置探究問題D講述與學生已有認知或經驗發生沖突的事例或現實以關ARCS動模中注”的述誤是只有學生感興趣的內容才能夠引起他們的注意5、以策中不ARCS動機計模中關聯策略是A

給學生學業成功給與意外的、不相干的獎勵B使學生在學習和練習某一項技能時能逐漸提高獨立性C給學生提供表述清晰的、進行自我評估的手段D在解釋和總結時，使用幽默的比喻以關ARCS動模中關”的述全的所謂“關聯”就是建立新知識與以往學過的舊知識之間的聯系以策中符ARCS動機設模中關聯策略的：找到學生興趣之所在，并將之與教學聯系起來下選中對arcs模型當的關聯”因描正的：C關聯是指讓學生發現使用新知識能夠解決生活中的實際問題D關聯是指讓學生發現新知識和已有知識或生活經驗之間的聯系在學計，重立關聯的原因于A讓學生發現所學的新知識是有用的，能夠解決生活中的實際問題B通過講所學知識付諸實踐，能夠激發學生的學習動機D讓學生對所學知識維持較長時間的學習興趣

、動機型中信心的含信心能夠助學習者克服困難，他們相信自己具有功的可能性7、下對ARCS動設模型描不確是AARCS動機設計模型是美國教育學家加涅首先提出的CARCS動機設計模型只適用于翻轉課堂教學法DARCS模型在使用的時候四個維度缺一不可下關ARCS的述錯誤是ARCS模型是上世紀年代提出的下關ARCS的述正確是CARCS模型需要老師不斷鼓勵學生、給學生信心D吸引學生注意力是學生進行學習的先決條件8、以選中學的些法應了內動得滿：A今天老師教的知識非常有用B老師采用的評價方式很公平C老師對我的學習進行了鼓勵和肯定D今天的活動中，我做的還不錯9、以措中不確學對識生足的給學生提供一個似乎與他們的已有經驗相沖突的事實告知學生學習是建立在學習者已有的技能基礎之上的10

下關翻課課任和統堂習說正的：翻轉課堂的課前任務是與課上緊密相關的傳統課堂的預習往往是缺乏指導的翻轉課堂課前任務是由老師提供學習支架的11

下能幫學逐養自學能的法：使用翻轉課堂教學法12、下哪項于前務設的示正的A課前任務的設計需要有一定的挑戰性C課前任務的設計需要充分了解學生情況D課前任務的設計需要設定細致的教學目標課前任務的設計需要考慮與課上的銜接轉課堂課前任務單要讓學生有很強的可操作性13老師應用什標評學完課任單好：按照答案的正確與否

14、翻課課學老與學應達什三最要目：學習知識、暴露問題、銜接課上

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