第5頁(yè)共5頁(yè)第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案范文匯編8篇第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇1指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)方式，進(jìn)步教學(xué)效能，努力形成標(biāo)準(zhǔn)有效的教學(xué)常態(tài)，加強(qiáng)教研和科研有機(jī)整合，有效促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。工作目的1、管理做細(xì)，常規(guī)做實(shí)，進(jìn)步課堂的有效性。2、改良教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)常態(tài)，提升教學(xué)質(zhì)量。3、研教結(jié)合，注重實(shí)效，促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展。4、開(kāi)展大量閱讀，組織各種活動(dòng)，全面提升師生素養(yǎng)。主要措施：一、管理做細(xì)，常規(guī)做實(shí)，進(jìn)步課堂的有效性。1、關(guān)于備課。本學(xué)期，我們?nèi)圆扇—?dú)立備課和集體備課相結(jié)合的方式。備課時(shí)，還要進(jìn)一步做好以下幾點(diǎn)：第一，繼續(xù)深化研讀新課標(biāo)，只有把課標(biāo)讀透了，吃準(zhǔn)了，才能找準(zhǔn)教學(xué)的方向。第二，研讀教材，特別是語(yǔ)文教材。我們知道，語(yǔ)文的教材內(nèi)容并不等于教學(xué)內(nèi)容，這給了我們語(yǔ)文老師更多的教學(xué)自主權(quán)，更大的發(fā)揮空間，可同時(shí)也給我們解讀教材，選擇教學(xué)內(nèi)容帶來(lái)了難度，只有對(duì)教材進(jìn)展深化解讀，并且常讀常新，我們的教學(xué)才能跟上時(shí)代的開(kāi)展，符合學(xué)生的需求。第三，備足課時(shí)，課表上的每一節(jié)課，在備課本上都要有所表達(dá)，除了備好教材上編排的內(nèi)容，還要備好活動(dòng)課，復(fù)習(xí)課及機(jī)動(dòng)課時(shí)。第四，備好寫話和作文課，寫話和作文備課一學(xué)年十六次，每學(xué)期八次，既要備好指導(dǎo)課，也要備好講評(píng)課，要備詳案。總之，大家要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，把握教材要素，整體設(shè)計(jì)，活化教材，在備課中表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)與風(fēng)格。2、關(guān)于上課。現(xiàn)代教育對(duì)我們的課堂教學(xué)提出了更高的要求，要求我們不斷進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，不斷進(jìn)步常態(tài)優(yōu)課率。因此，本學(xué)期要求語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)要有更開(kāi)闊的視野，更靈動(dòng)的方法；要有整體意識(shí)，要從年段和文體著眼，單元入手；要精簡(jiǎn)問(wèn)題，突出重點(diǎn)〔主線問(wèn)題〕，層層展開(kāi)，一課一得；要精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，放手讓學(xué)生理論。數(shù)學(xué)學(xué)科要關(guān)注方法，進(jìn)一步做好有過(guò)程的教學(xué)，不僅關(guān)注知識(shí)，更關(guān)注方法，要擅長(zhǎng)捕捉課堂資，發(fā)現(xiàn)不同的思維方式，教學(xué)方式要多樣化，尤其要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化。英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)新教材的研究，理解各版塊的功能，深度挖掘文本，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供支撐材料和示范。從語(yǔ)篇教學(xué)、詞句教學(xué)、復(fù)習(xí)教學(xué)等課型探究新教材的教學(xué)形式。本學(xué)期，我們?nèi)匀粚?shí)行推門聽(tīng)課制度。我們把每周三作為全校的推門聽(tīng)課日。所有的老師要盡可能地走進(jìn)同事的課堂。教務(wù)處借推門聽(tīng)課對(duì)本校課堂教學(xué)的狀況有一個(gè)充分的理解。老師們也要走進(jìn)同組老師的課堂，互相學(xué)習(xí)。3、作業(yè)設(shè)計(jì)與修改。根據(jù)教育局的文件精神以及我校的方案，本學(xué)期，我們要主抓“作業(yè)”環(huán)節(jié)。我們要標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的布置、修改、檢查、糾錯(cuò)、講評(píng)全過(guò)程，精心設(shè)計(jì)課內(nèi)、課外、家庭作業(yè)以及書面、活動(dòng)類作業(yè)，嚴(yán)控作業(yè)量，科學(xué)設(shè)置難度，要重視作業(yè)的反應(yīng)功能，要把作業(yè)作為提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我們要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究，提倡分層作業(yè)、個(gè)性作業(yè)、特色作業(yè)，促進(jìn)作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)化、校本化建立。首先，我們要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的專項(xiàng)研究；其次，科學(xué)合理地布置作業(yè)；最后，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的修改與講評(píng)。在以往的常規(guī)要求之外，語(yǔ)文要求二年級(jí)要有寫話本，進(jìn)步寫話的質(zhì)與量。美術(shù)、科學(xué)、品德等學(xué)科盡量在課堂上完成其配套作業(yè)，并及時(shí)修改。所有學(xué)科要逐題批，不能一大題或一頁(yè)打一個(gè)大勾。在重視常規(guī)作業(yè)布置與修改的同時(shí)，我們還要結(jié)合我們的校情、班情以及自己的教學(xué)特色、課題研究，布置一些特色作業(yè)，個(gè)性作業(yè)。集體備課時(shí)要把作業(yè)作為重點(diǎn)討論內(nèi)容。二、改良教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)常態(tài)，提升教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校工作的中心。本學(xué)期，我們必須進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、憂患意識(shí)，結(jié)實(shí)樹立質(zhì)量生存、質(zhì)量取勝、質(zhì)量開(kāi)展的觀念，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校開(kāi)展的頭等大事常抓不懈。要齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，為大幅度地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。1、進(jìn)一步做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的“科學(xué)文化素質(zhì)評(píng)價(jià)”體系，做實(shí)每月的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)測(cè)和科學(xué)文化活動(dòng)測(cè)試，發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)步。2、進(jìn)一步做好教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控工作。本學(xué)期，我校將更進(jìn)一步做好月常規(guī)檢查和質(zhì)量調(diào)研工作。每月定期檢查備課、聽(tīng)課和作業(yè)修改。在質(zhì)量調(diào)研中，首先要按進(jìn)度進(jìn)展常規(guī)的單項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)，測(cè)試后及時(shí)進(jìn)展分析^p，以便調(diào)整教學(xué)方式，形成質(zhì)量分析^p特色。二是定期分層召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)情分析^p會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師進(jìn)展正確的歸因分析^p，做到問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)，早整改，早進(jìn)步。3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班老師從開(kāi)學(xué)的第一