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小學道德與法制課程標準試題小學道德與法制課程標準試題小學道德與法制課程標準試題V:1.0精細整理，僅供參考小學道德與法制課程標準試題日期：20xx年X月《道德與法治》《品德與生活》課程標準測試題姓名：分數：填空題。（38分）1、本課程視兒童的（）為寶貴的課程資源．課程學習本身是兒童生活的組成部分，是兒童在教師指導下（）生活、主動參與生活、（）的過程。2、本課程超越單一的書本知識的傳遞和接受，以（）為教和學的基本形式。課程的呈現形態主要是兒童直接參與的（）、（）或其他實踐活動；課程目標主要通過兒童在教師指導下的活動過程中的（）、（）和主動建構來實現。3、本課程以兒童的生活為基礎，具有（）．課程設計體現兒童與（）、兒童與（）、兒童與自我的內在整合。4、引導兒童（）、學會關心、（）是《》這門課程的核心。5、參與并享受（）、（）、（）的學校生活是每個兒童的權利。6、本課程采用的評價方法主要有：（）、訪談、（）、成長資料袋評價、（）等。

二、判斷題。（25分）學校生活是童年生活的重要組成部分。（）兒童品德的形成源于家長的教育。（）負責任、有愛心地生活是兒童自身的道德需求，也是社會的要求。（）本課程旨在培養樂于探究、熱愛生活的兒童。（）《道德與法治》課程評價的主要目的是激勵每個兒童的發展，促進每個兒童的生活能力提升。（）三、簡答題。（21分）1、本課程的基本特征是什么？（12分）2

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