2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．Fe2O3中Fe的化合價是A．－3 B．－2 C．＋2 D．＋32．食品包裝袋的制造材料聚乙烯屬于下列物質中的A．天然纖維 B．含成纖維 C．合成橡膠 D．塑料3．下列“家庭小實驗”中，不能達到預期目的是（）A．用某些植物的花瓣制酸堿指示劑B．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等自制汽水C．用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳D．用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器4．下列對實驗現象分析得出的結論正確的是A．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，則該固體組成中一定含有碳酸根B．某固態化肥與熟石灰混合研磨產生氨味，證明該化肥是銨態氮肥C．加熱含高錳酸鉀的氯酸鉀時，產生氧氣的速率很快，則高錳酸鉀是催化劑D．銅粉在空氣中加熱后固體質量會增加，因此這個反應不遵守質量守恒定律5．溶液與我們的日常生活密切相關,下列關于溶液的說法正確的是A．溶液一定是無色透明的B．溶液一定是混合物C．豆漿、牛奶都是溶液D．溶液的上層濃度小，下層濃度大6．區別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是()需區別的物質選擇的試劑或方法二氧化硫與二氧化碳聞氣味空氣與氧氣帶火星的木條紅磷與白磷取少量放在空氣中同時加熱氮氣與二氧化碳燃著的木條A．A B．B C．C D．D7．下列實驗操作錯誤的是A．蒸發結晶 B．稀釋濃硫酸 C．滴管用后不洗插回原瓶 D．用力塞緊橡皮塞8．碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是A．碳酸乙烯酯的相對分子質量為(12×3+1×4+16×3)gB．碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為12:1:16C．碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數比為3:4:3D．碳酸乙烯酯中碳元素的質量分數=×100%9．用如圖所示的密閉實驗裝置，能使液面a比液面b高的一組固體和液體可以是①食鹽和水②二氧化錳和過氧化氫溶液③固體氫氧化鈉和水④石灰石和稀鹽酸⑤硝酸銨和水⑥鐵與稀硫酸A．①②④ B．①②⑤⑥ C．①③④⑤ D．②③④⑥10．工業上，鍛燒石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)，現有一包CaCO3和CaO的固體混合物。己知Ca元素與C元素的質量比是5∶l，則此混合物中Ca元素與O元素的質量比是()A．15∶16 B．15∶14 C．5∶4 D．15∶8二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學符號填空：兩個氮原子：______；（2）氯化鐵溶液中的陽離子：______；磷酸鈣：_________；（4）標出三氧化硫中硫元素的化合價______。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．為了節約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產養殖中產生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質量分數，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應，稱得反應后物質的總質量為216.2g（假設貝殼中其它物質不與鹽酸反應且不溶于水）．請你計算：貝殼中碳酸鈣的質量分數______；參加反應鹽酸溶液中溶質的質量分數_______；反應后所得溶液中溶質的質量分數________（精確到0.1%）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．生活中常用銅絲做導線，主要是利用了銅的_____；鋁制品具有良好抗腐蝕性能的原因是_____；鹽酸除鐵銹的原理是_____（寫化學方程式）。14．小銘同學在生活中發現了許多有趣的化學問題，請你和他起回答:（1）喝汽水后，人常會出現”打嗝”的現象，原因是______________。（2）修理汽車的師傅手上沾有了油污，用汽油洗洗就干凈了，原理是____________。（3）家中衛生間內鐵質的置物架生銹了，置物架生銹與空氣中的______________有關；為了防止生銹面積擴大，他建議先除銹再采取______________的防銹方法。（4）公共場所常配有干粉滅火器，滅火時拉開保險銷，噴出大量干粉。它滅火的原理是______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．銅器在潮濕的空氣中容易生銹。銅銹(俗稱銅綠)的主要成分是Cu2(OH)2CO3，那么，銅在什么條件下容易生銹呢？為此，小明同學設計了以下實驗，請你參與探究。銅生銹是銅與氧氣、___和___共同作用的結果。為驗證假設，小明同學設計了如圖1實驗方案：B的實驗目的是___。裝置C中有一處明顯錯誤，用文字敘述加以改正___；NaOH溶液的作用是(用化學方程式表示)___。小明同學的這個實驗方案不完整，還需要再補充一個實驗。請在圖2框中繪出該實驗的裝置圖。____經過探究，得知了銅生銹的條件。16．碳酸鈉是一種重要的化合物，某化學小組的同學們對碳酸鈉的化學性質進行了探究。氯化鈣溶液呈中性。將稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈣溶液分別加入碳酸鈉溶液中。試管①中的現象是_____。試管③中發生反應的化學方程式為_____。試管②與試管③中的現象相同，由此說明，這兩個反應的微觀本質都是_____與_____的結合。上述實驗結束后的液體能否直接倒入下水道？同學們繼續進行了實驗：分別向反應后的三支試管中滴加無色酚酞溶液，并將三支試管內的上層清液倒入一個潔凈的燒杯中，充分反應。試管②中溶液呈紅色，小莫認為反應中的澄清石灰水過量，小貝認為反應中的碳酸鈉過量，小樂則認為兩位同學的分析都不嚴謹，理由是_____。燒杯中觀察到有氣泡產生，且溶液呈無色。由此可以確定：試管①反應后溶液中的溶質是_____（寫化學式）；為確定燒杯中的溶液中是否含有H+和Ca2+同學們設計了如下實驗：實驗步驟實驗現象實驗結論取少許溶液于潔凈的試管中，向其中加入過量碳酸鈉溶液，觀察現象，_____有H+和Ca2+（表達與交流）向燒杯內溶液中加入適量_____處理后再排放廢液。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

Fe2O3中氧元素的化合價為-2價，根據化合價的代數和為0，Fe的化合價為+3價，故選D。2、D【解析】

A、天然纖維是天然存在的纖維，而聚乙烯則由人工合成，故A錯誤；B、合成纖維是有機高分子材料的一種，聚乙烯不屬于合成纖維，故B錯誤；C、合成橡膠是有機高分子材料的一種，聚乙烯不屬于合成橡膠，故C錯誤；D、塑料的種類較多一般為有機高分子合成材料，聚乙烯是其中的一種，故D正確；故選D。3、C【解析】

A、某些植物的花瓣的酒精浸出液可用作酸堿指示劑，故選項“家庭小實驗”能達到預期目的，不符合題意；B、檸檬酸能與小蘇打反應生成二氧化碳氣體，可用食品級的小蘇打和檸檬酸等可自制汽水，故選項“家庭小實驗”能達到預期目的，不符合題意；C、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，不與食鹽水反應，不能用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳，故選項“家庭小實驗”不能達到預期目的，符合題意；D、小卵石、石英砂、蓬松棉能夠起到過濾的作用，活性炭能吸附可溶性雜質、異味及色素，可以達到凈水的目的，可以達到凈水的目的，故選項“家庭小實驗”能達到預期目的，不符合題意。故選C。4、B【解析】

A、向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，則該固體不一定含有碳酸根，也可能是活潑金屬等，故選項說法錯誤。

B、某固態化肥與熟石灰混合研磨產生氨味，證明該化肥是銨態氮肥，故選項說法正確。

C、加熱含少量高錳酸鉀的氯酸鉀制氧氣，速率明顯加快，是因為高錳酸鉀在加熱條件下生成二氧化錳，二氧化錳可以作氯酸鉀分解的催化劑，故選項說法錯誤。

D、銅粉在空氣中加熱后固體質量會增加，是因為銅與氧氣的質量總和等于生成氧化銅的質量，該反應遵守質量守恒定律，故選項說法錯誤。

故選：B。【點睛】本題難度不大，掌握酸的化學性質、銨態氮肥的檢驗方法、實驗室制取氧氣的反應原理、質量守恒定律等是正確解答本題的關鍵。5、B【解析】

A.溶液不一定是無色的，如硫酸銅溶液是藍色的，選項錯誤；B.溶液一定是混合物，溶液由溶質和溶劑組成，一定含有不同種物質，選項錯誤；C.豆漿、牛奶都不是均一、穩定的混合物，都不是溶液，選項錯誤；D.溶液是均一、穩定的混合物，上層濃度與下層濃度相同，選項錯誤。故選B。6、D【解析】

A、二氧化硫是有刺激性氣味的氣體，二氧化碳沒有氣味，聞氣味可區分，選項正確；B、空氣不能使帶火星木條復燃，氧氣能使帶火星的木條復燃，可區分，選項正確；C、取少量放在空氣中同時加熱，白磷的著火點低，先燃燒，紅磷著火點高，后燃燒，能區別開，選項正確；D、氮氣與二氧化碳都不可燃、不助燃，都能使燃著的木條熄滅，不能區分，選項錯誤。故選D。7、D【解析】

試題分析：A蒸發時應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體因受熱不均而向外迸濺。此項正確。B濃硫酸的稀釋：一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進濃硫酸里。此項正確。C滴瓶中的滴管用后不用沖洗，以免改變原物質的濃度等性質。此項正確。DA連接儀器時應用兩只手分別抓住試管和橡皮塞，通過旋轉橡皮塞連好儀器。也不要在桌面上進行，以防出現用力過大而損壞試管。此項不正確。所以應選D項。考點：實驗基本操作8、C【解析】A.碳酸乙烯酯的相對分子質量為12×3+1×4+16×3，相對分子質量單位為“1”，通常不寫，錯誤；B.碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為12×3：1×4：16×3，錯誤；C.化學式中元素符號右下角的數字為一個分子中原子的個數，碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數比為3:4:3，正確；D.化合物中元素的質量分數=化學式中某原子的個數×其相對原子質量化合物的相對分子質量×100%，碳酸乙烯酯中碳元素的質量分數9、D【解析】

根據能使液面a比液面b高，可能溶液溫度升高，可能產生了氣體，都能使裝置內壓強增大，出現液面a比液面b高現象進行分析。【詳解】①食鹽和水，溶液溫度基本不變，液面基本不變，故錯誤；

②二氧化錳和過氧化氫溶液，生成了氧氣，能使液面a比液面b高，故正確

③固體氫氧化鈉和水，溶液溫度升高，能使液面a比液面b高，故正確；

④石灰石和稀鹽酸，生成了二氧化碳氣體，能使液面a比液面b高，故正確；

⑤硝酸銨和水，溶液溫度降低，能使液面a比液面b低，故錯誤；

⑥鐵與稀硫酸，生成了氫氣，能使液面a比液面b高，故正確。

故選：D。【點睛】常見的溶于水放熱的物質有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體等，常見吸熱的有硝酸銨。10、B【解析】

混合物中只有碳酸鈣含有碳元素，設CaCO3中Ca的質量是x，4012=x1，解得x=103，設CaCO3中O的質量是y，1216×3=1y解得y=4，CaO中的Ca的質量為：5-103=53，設CaO中的O的質量為w，40點睛：本題主要考查物質中某元素的質量分數的知識。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2NFe3+Ca3(PO4)2【解析】

（1）元素符號的前邊加數字表示原子的個數，兩個氮原子：2N；（2）離子符號書寫：元素（或根）符號右上角的數字表示一個離子帶電荷的數值，數字在左，正負號在右，電荷數為1時，1不寫；氯化鐵溶液中的陽離子是鐵離子，表示為：Fe3+；（3）化合物的化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數字，數字為1時不寫，磷酸鈣是由+2的鈣和-3價的磷酸根組成，表示為Ca3(PO4)2；（4）元素化合價的書寫：在元素符號的正上方標化合價的數值，正負號在左，數字在右,三氧化硫中硫元素的化合價。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、80%7.3%10.5%【解析】

本題主要考察化學方程式的有關計算【詳解】（1）由質量守恒定律可知：反應后減少的質量是二氧化碳的質量=25g+200g-216.2g=8.8g設：碳酸鈣的質量為X，鹽酸溶質的質量為Y，氯化鈣的質量為Z。解之得：X=20g；Y=14.6g；Z=22.2g碳酸鈣的質量分數為：（2）鹽酸溶液中溶質的質量分數為：（3）反應后所得氯化鈣溶液中溶質的質量分數：×100%≈10.5%【點睛】數量掌握化學方程式中質量分數的有關計算四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、導電性鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜覆蓋在鋁制品的表面，阻止鋁與氧氣進一步反應【解析】

銅的電導率較低，具有良好的導電性，用于導線的制作；鋁與氧氣反應生成一層致密的氧化鋁保護膜，隔絕氧氣與內部鋁的接觸，防止其被腐蝕；鐵銹主要組分為氧化鐵，鹽酸與氧化鐵反應生成氯化鐵和水，所以化學方程式為。14、溫度升高，二氧化碳溶解度降低油污能溶解于汽油中氧氣、水刷漆隔絕空氣（或氧氣）【解析】

（1）汽水中溶解有二氧化碳，此時溫度升高，二氧化碳溶解度降低，從汽水中析出，排出體外，造成人體“打嗝”；（2）油污能溶解于汽油中，所以可用汽油清洗油污；（3）鐵生銹需要同時接觸氧氣和水，所以鐵生銹與空氣中氧氣和水有關；防止生銹就是隔絕鐵與氧氣和水接觸，可以通過刷漆的方法，隔絕鐵與氧氣和水接觸，達到防止生銹的目的；（4）干粉為不燃物，覆蓋到可燃物表面后，隔絕空氣（或氧氣），達到滅火目的。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、【提出假設】H2OCO2（1）驗證銅與氧氣、二氧化碳接觸是否生銹（2）通入空氣的導氣管應伸入NaOH溶液中；2NaOH+CO2="="Na2CO3+H2O（3）見右圖【解析】試題分析：根據銅綠的化學式，依據質量守恒定律知【提出假設】銅生銹是銅與氧氣、二氧化碳和水共同作用的結果，【設計方案】（1）B的實驗目的是根據對比的條件可知（1）驗證銅與氧氣、二氧化碳接觸是否生銹；（2）裝置C中有一處明顯錯誤是通入空氣的導氣管應伸入NaOH溶液中，NaOH溶液的作用是（用化學方程式表示）2NaOH+CO2="="Na2CO3+H2O，（3）小明同學的這個實驗方案不完整，還需要再補充一個實驗考點：金屬腐蝕的探究16、產生氣泡Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl