第頁信息技術興趣小組活動總結信息技術愛好小組活動總結1

上學年，依據我校特性化教化與實踐課題方案的支配，本人擔當一至三年級電腦愛好班活動的組織與教學工作。經過一年的工作與摸索，積累了一些閱歷，下面就小組活動狀況、教學組織措施、閱歷與提高措施等三方面進行總結。

一、本愛好班活動狀況

依據學生自愿報名與老師選拔相結合的原則，到目前為止，本愛好班共開展了16次教學活動。

二、本愛好班的組織與教學進展狀況

電腦應用分支廣泛，為了充分敬重學生的愛好愛好并為將來的區電腦作品制作競賽作好打算，本愛好班學員分為電腦繪畫、打字和word、因特網三個小組。三個小組的學習鉆研方向各有不同。

三、閱歷總結

經過本學期的愛好班活動，本人總結出下列閱歷：

１、學習愛好是學生基于自己的學習須要而表現出來的相識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因特網的出現和發展，能夠最大程度地激發并滿意學生的求知欲。在本愛好班的活動開展過程當中，我們最大程度地利用了因特網的強大威力，我們運用的教程、學習的案例以及問題解答全部來源于因特網，學生們也駕馭了通過因特網查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網獲得信息。但是，因特網上的信息紛雜無序，加上初中學生好玩并且自我限制力較差，這也要求老師在活動開展過程當中進行嚴格的管理。

2、注意上機操作實力，使學習愛好長久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思索和視察驗證于一體的過程。學生的愛好有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們老師在活動開展過程當中采納任務驅動教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思索問題、上機實踐探究解決問題的方法，給學生主動發展的空間。我們應當大力推行發覺式教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培育和熬煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發覺某項事實時，必定能夠嫻熟駕馭該項操作技能并增加一份喜悅之情，從而提高學習熱忱。

3、發揮小老師的作用，激發學習愛好。在上機實踐中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分實力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題賜予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師變更了傳統的師生間單向傳遞學問的方式，使學生由學問的被動接受轉變為學問的傳授者，發揮了學生的主體作用。

四、存在的問題與改進措施

但是，特性化教化實踐也并不是一帆風順的。在愛好班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學生借機會上網閑聊甚至玩嬉戲，造成很不好的影響。其二，學生視野不開闊，這主要表現在不擅長選題，選題之后不擅長從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。

因此，對于今后的愛好班活動，我準備從以下幾個方面提興奮趣班活動質量：

1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生的上網閑聊和玩嬉戲行為，對不聽從管教并且屢教不改的成員進行懲處直至勸退，適當地縮小班級規模。

2、開展優秀作品觀賞活動，通過開展省級國家級優秀作品觀賞活動，開闊學生視野并提高見識。

3、與美術老師協作工作。在適當的時候請美術老師講授有關色調搭配的學問，加強學生對色調的感覺，提高美術功底。

信息技術愛好小組活動總結2

開展愛好小組活動，是素養教化的須要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的須要，因此，為了使學生在驚慌的學習之余，發展自己的愛好愛好，培育學生的特長以及提高學生的整體素養，我校堅持開展愛好小組活動。

我擔當的是中年級信息技術愛好小組的老師。經過半個學期的學習和熬煉，學生都取得了肯定的進步，提高了自己的綜合素養?；仡欉@一學期，小組活動的內容主要如下：

學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較困難的應用。練習中英文輸入，學習用智能abc輸入法輸入漢字。學會盲打，學會各種特別符號鍵和標點符號的錄入。

學生收獲：由于七、八年級的學生已有肯定的計算機基礎，已基本能駕馭鍵盤操作的正確姿態和擊鍵方法，26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。常常支配進行英文全篇的綜合練習（區分大小寫、格式）。

今后活動的改進和準備：（七、八年級）在訓練電腦繪畫、打字的同時，也支配時間讓學生學習如何用word編輯小報，引導學生的創新意識和培育自主學習、主動學習的志趣和情感。感受和建議：信息技術是學生非常喜愛的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學習愛好是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備肯定技術性（即鼠標的嫻熟操作），又要具備肯定的審美意識（即圖畫的創作性）。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學，聲母或韻母搞錯了，一個字常常半天打不出來，所以說語文肯定要學好。練習打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正確率60%）的同學和（速度80/分，正確率101%）的同學，我們寧可舍前求后。愛好小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素養。

信息技術愛好小組活動總結3

經過一年的信息技術愛好小組的活動，老師和學生的共同努力，基本達到了預期的效果，愛好小組的學生在信息技術方面成為學習的領頭羊并激發了自身和其他學生的學習熱忱，同時學生也主動給出了相應的建議和看法，老師作出相應調整，且自身的實力也得到了肯定的發展?，F就愛好小組的活動狀況小結如下：

1、比較確定的方面

小組成員之間，相互幫助，相互促進，虛心仔細。遇到問題的處理通常分兩種狀況：一是課內向老師請教；二如在課外會聯系其他小組成員，共同解決，假如還不能解決就請教老師。

老師每節課的承上啟下作用。每次愛好小組活動老師都會先解決前期問題，結束前還會布置下期打算工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進行。

在活動中，充分發揮小老師的作用，激發學習愛好。在上機實踐中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分實力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題賜予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師變更了傳統的師生間單向傳遞學問的方式，使學生由學問的被動接受轉變為學問的傳授者，發揮了學生的主體作用。

2、須要改進的方面

學生的時間觀念有待加強，技術上也須要加強。愛好小組中組長作用的充分發揮，接受老師的引領和指導，以及平常的管理。

老師方面，須要不斷充電，來滿意學生的求知欲。

信息技術愛好小組活動總結4

開展愛好小組活動，是素養教化的須要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發展的須要，因此，為了使學生在驚慌的.學習之余，發展自己的愛好愛好，培育學生的特長以及提高學生的整體素養，我校堅持開展愛好小組活動。

我擔當的是中年級信息技術愛好小組的老師。經過半個學期的學習和熬煉，學生都取得了肯定的進步，提高了自己的綜合素養。回顧這一學期，小組活動的內容主要如下：

學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較困難的應用。練習中英文輸入，學習用智能ABC輸入法輸入漢字。學會盲打，學會各種特別符號鍵和標點符號的錄入。

學生收獲：

由于七、八年級的學生已有肯定的計算機基礎，已基本能駕馭鍵盤操作的正確姿態和擊鍵方法，26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。常常支配進行英文全篇的綜合練習（區分大小寫、格式）。

今后活動的改進和準備：

（七、八年級）在訓練電腦繪畫、打字的同時，也支配時間讓學生學習如何用word編輯小報，引導學生的創新意識和培育自主學習、主動學習的志趣和情感。

感受和建議：

信息技術是學生非常喜愛的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學習愛好是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備肯定技術性（即鼠標的嫻熟操作），又要具備肯定的審美意識（即圖畫的創作性）。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學，聲母或韻母搞錯了，一個字常常半天打不出來，所以說語文肯定要學好。練習打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正確率60%）的同學和（速度80/分，正確率101%）的同學，我們寧可舍前求后。

愛好小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素養。

信息技術愛好小組活動總結5

活動總結

本學期我校仔細組織了愛好小組活動，培育了學生愛好，發展了學生實力?，F就本學期信息技術愛好小組活動總結如下：

一、開展活動的一些詳細措施

1、按安排開展活動，做好活動課題資料的收集、分析工作。2、因材施教，依據學員的不同狀況實行不同的教化方法，制定不同的學習目標。

3、活動以自學為主，個別指導，激勵學員互幫互學。4、創建和諧民主的活動氣氛。

5、創建氣氛，利用信息技術直觀、形象、詳細、能動的特點激發學生的學習愛好。

6、與家長緊密聯系，為有潛質的學生供應更優越的發展條件。

二、取得的成效。

經過一學期的活動，進一步激發了學生對信息技術學問的愛好，增長了學生在信息技術方面的學問，提高了學生對計算機的灣塘中學其次課堂

操作水平。同時，提高了信息技術老師教學實力，駕馭了新的教學方式，為今后工作積累了珍貴閱歷。

三、存在的問題和不足。

1、經