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小音冀版年上第單《歌：小燕優課開教教資證試講案1

用輕快而柔和的聲音演唱《小燕子》。學習用手波浪模仿小燕子的飛,養學生動作的表現力和創造力。3、教學愛護益,保護環境,熱愛大自然。2

二年級的小朋友活潑好動對一切新鮮事物都有著濃厚的興,對音樂也不例外,此,周音樂課都被他們期待著。在歌,蹈方面也許是以前經常鍛,現非常好。五個班的小朋友情況大同小,有一小部分雖對樂知識掌握的不,但是模仿能力比較強而且也能熟練掌握。3

抓住三拍子起伏感來演唱歌曲。2、對生行愛鳥、愛護環境的教育。1、唱歌。表現小燕子飛翔的動態美。4

4.1.1

第一學時節奏練習XXX|XXXX0|(一、導入出示謎語猜猜看會是誰呢?學生自由發揮想象,答。學生觀看原來是小燕,你喜歡它嗎為什么?誰來說說它的樣子。你能用動作一學?學生自由表現。教師小結小燕子樣子美麗,捉害蟲的能,保護莊稼據說,一對燕子整個夏季可捕食150—多只蒼蠅、文字、蚜蟲!它我們人類的好朋,我們應該怎樣對待我們的朋友呢學生回)對我們應該保護它,今天我們來學唱一贊美小燕子的歌。(二、學習歌曲《小燕子》初聽歌曲:一說歌曲中是怎樣贊美小燕子的。在聽歌曲:旋律哼唱復聽歌曲:跟范唱輕填歌詞練習學生聽琴單句視唱歌曲。歌曲處理:a師歌不僅表了小燕子的美,還表現了小燕子除害保莊稼的樣子,你覺得怎樣唱才能更好的表現小燕子的這些特點?學生分組討論、交流。個別組示范表演唱。用喜愛、贊美的情緒完整的演唱歌曲。(4)歌曲表演:a同學們,剛才用優美的歌聲描繪了可愛的燕,表達了對小燕子的喜,那你能不能用優美的舞姿來描繪小燕子?學生模仿小燕子飛翔的動作。教師示范小燕子側飛、高飛、低飛的不同體,加上腳的動作。學生跟做。啟發學生想一想,了小燕子的飛,還可以表現小燕子在干什?怎做?(鼓勵學生大膽做聽音樂學生自由表演。(三、對比欣賞師除了這首歌你會唱其他有關小燕子的歌?3同學們鳥是我們人類的朋它們為我們人類做出了巨大的貢,是,現在我們地球上的鳥的種類和數量在一天天的減少,你知道這是為什么?(發學生回答人類的破壞,境的污染我們應該怎么做?同學們今天我們學習了小燕子這

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