《西游記》：

精讀和跳讀《西游記》：

精讀和跳讀1.通過“粗讀感知法”和“批注精讀法”的閱讀，培養閱讀名著的能力。2.通過自由閱讀，初步感知作品中的人物特點，激發進一步閱讀探究的興趣。學習目標1.通過“粗讀感知法”和“批注精讀法”的閱讀，培養閱讀名著的作者介紹吳承恩(約1500—約1582)，字汝忠，號射陽山人，淮安山陽(今江蘇淮安)人，明代小說家。自幼敏慧，博覽群書，尤喜愛神話故事。在科舉中屢遭挫折，嘉靖中補貢生。嘉靖四十五年(1566年)任浙江長興縣丞。殊途由于宦途困頓，晚年絕意仕進，閉門著述。一生貧寒，對黑暗現實深有不滿，曾自稱“胸中磨損斬邪刀，欲起平之恨無力”。作者介紹吳承恩(約1500—約1582)，字汝忠，號射陽山人吳承恩生活在明代的中后期，歷經孝宗弘治、武宗正德、世宗嘉靖、穆宗隆慶、神宗萬歷五個朝代。明朝中后期的社會情況與開國之初有很大的不同，政治上階級矛盾、民族矛盾以及統治階級集團內部矛盾不斷激化，并日趨尖銳；思想文化上啟蒙思想興起，人性解放思潮高漲，市民文學日益蓬勃發展，小說和戲曲創作進入一個全面繁榮興盛的時期。經濟上產生了資本主義萌芽。唐太宗貞觀元年（627），25歲的和尚玄奘天竺（印度）徒步游學。他從長安出發后，途經中亞、阿富汗、巴基斯坦，歷盡艱難險阻，最后到達了印度。在那里學習了兩年多，并在一次大型佛教經學辯論會任主講，受到了贊譽。背景資料吳承恩生活在明代的中后期，歷經孝宗弘治、武宗正德、世宗嘉靖、貞觀十九年（645）玄奘回到了長安，帶回佛經657部，轟動一時。后來玄奘口述西行見聞，由弟子辯機輯錄成《大唐西域記》十二卷。但這部書主要講述了路上所見各國的歷史、地理及交通，沒有什么故事。及到他的弟子慧立、彥琮撰寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》，則為玄奘的經歷增添了許多神話色彩，從此，唐僧取經的故事便開始在民間廣為流傳。南宋有《大唐三藏取經詩話》，金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會》等，元雜劇有吳昌齡的《唐三藏西天取經》、無名氏的《二郎神鎖齊大圣》等，這些都為《西游記》的創作奠定了基礎。吳承恩也正是在民間傳說和話本、戲曲的基礎上，經過艱苦的再創造，完成了這部偉大的文學巨著。貞觀十九年（645）玄奘回到了長安，帶回佛經657部，轟動一1.我們讀一本書，根據興趣和讀書目的的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。精度指向細膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯想；跳讀則是主動地舍棄、有意地忽略，以求更高的效率。這兩種方法在同一閱讀過程中是可以交替使用的。精讀就是細讀、精思、鑒賞；跳讀可以跳過與閱讀目的無關或自給不感興趣的內容，也可以跳過某些不甚精彩的章節。閱讀指導1.我們讀一本書，根據興趣和讀書目的的不同，可以分別采取精讀2.專題探究。全班共同閱讀《西游記》，然后根據各自的興趣，選擇自己喜歡的專題，以小組為單位進行專題探究。（1）取經故事會。選擇一個自己最喜歡的關于唐僧師徒在取經路上的驚險故事講給大家聽。

要求：講故事的時候不能看書，可以看自己的提綱；注意講出故事曲折的情節，以及某些生動的細節，吸引聽眾的注意力。（2）話說唐僧師徒。寫一篇短文介紹一下唐僧師徒四人中你最喜歡的一個人物。要求：概括介紹人物的身世；用幾句話勾勒其性格特征并用一些故事來印證，最好有細節；寫出喜歡這個人物的理由。2.專題探究。（3）創作新故事。從小說中找幾個故事，分析一下其情節結構模式，包括如何開頭，如何結尾等，發揮想象，自己創作一個取經路上的新故事。要求：虛構合理、人物符合，故事生動且有懸念、有細節。（3）創作新故事。從小說中找幾個故事，分析一下其情節結構模式主要內容作為中國古典四大名著之一、中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，《西游記》深刻描繪了社會現實，是中國魔幻現實主義的開山之作。該書主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護唐僧西行取經，一路降妖伏魔，歷經八十一難，終于到達西天取回真經的故事。主要內容作為中國古典四大名著之一、中國古代第一部浪漫主義長篇小說的思想比較復雜,釋、道、儒都有所涉及，但對今天的青少年來說，這部小說也許更像一個勵志故事：人生就要有所追求，為了實現理想而披荊斬棘，不畏任何艱難險阻，以超強的韌勁和斗志戰勝一切苦難，直至達到勝利的終點。主題思想小說的思想比較復雜,釋、道、儒都有所涉及，但對今天的青少年來藝術特點：1．具有熱烈的浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇，變形荒誕。2．塑造的人物既有個性，又有共性；既有魔氣，又有人氣、仙氣。3．巧妙結合故事情節，在尖銳的矛盾沖突中深刻顯示人物復雜的內心世界，突出刻畫人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。4．用幽默、諷刺的手法來抨擊現實。5．用生動貼切的對話來突出人物性格。6．小說雖然是長篇巨作，但是卻由許許多多的短篇小故事連綴而成。藝術特點：專題一：取經故事會。專題示例在深山枯松澗有一個紅孩兒，他是牛魔王與鐵扇公主的兒子，法力高強，頑皮好勝，正等著唐僧師徒路過，一心想用唐僧肉孝敬父母。紅孩兒用苦肉計騙取了唐僧的信任，乘機將唐僧擄進火云洞。悟空、八戒前去尋師父，紅孩兒率領一群小妖精，口噴烈火，燒得悟空、八戒落荒而逃。——大戰紅孩兒專題一：取經故事會。專題示例在深山枯松澗有一個紅孩兒，他是牛這天，師徒四人走到深山。唐僧餓了，悟空便打算摘些桃子來給師父充饑。悟空走時用金箍棒畫了個圓圈，囑咐道：“深山里會有妖怪，你們千萬不可走出圈子！”這山里果然有個白骨精，她想吃唐僧肉，撲下去抓唐僧的時候，卻被圓圈發出的金光刺得頭昏眼花。白骨精心生一計，變作一個美貌女子接近唐僧。這時悟空回來了，舉棒便朝妖精打去。那妖使了個法，扔下假尸首，逃了。這天，師徒四人走到深山。唐僧餓了，悟空便打算摘些桃子來給師父眼看那女子“死”在地上，唐僧責怪悟空傷了人命，要趕走悟空。悟空再三哀求，才得饒恕。白骨精不死心，又化作一個老婆婆。老婆婆看見地上的假尸首，一把揪住唐僧，“我女兒怎么死的？我要你償命來！”卻又被悟空識破，劈頭一棒，那妖精又用解尸法脫身走了。唐僧大驚，“你怎么連傷二命！”便把緊箍咒連念二十遍，疼得悟空滿地打滾。那妖精兩次沒得手，第三次變作一個老翁，一路叫著：“女兒呀！老婆呀！”再來算計唐僧。只見悟空手起棒落，老翁倒下，化作一堆骷髏。卻又聽八戒說：“師兄是怕你念咒，故意變成這樣。”唐僧便下定決心，寫了一張貶書給悟空，“再不要你做徒弟了，去吧！”眼看那女子“死”在地上，唐僧責怪悟空傷了人命，要趕走悟空。悟趕走悟空后，唐僧又在黃袍怪手下遭難，沙和尚也被擒。八戒只得厚厚臉皮去花果山討救兵。知道師父遇難的事，悟空說：“你們為什么不告訴妖怪，老孫是唐僧的大徒弟？”八戒使個激將法，“他一聽你的名字，就說要剝你的皮，抽你的筋！”悟空大怒，便隨八戒去打跑了黃袍怪。悟空救出師父，唐僧又感激，又悔恨。——三打白骨精趕走悟空后，唐僧又在黃袍怪手下遭難，沙和尚也被擒。八戒只得厚專題二：話說唐僧師徒專題示例孫悟空祖籍東勝神州，由開天辟地以來的仙石孕育而生，因帶領群猴進入水簾洞而成為眾猴之王，尊為“美猴王”。后拜須菩提祖師為師學藝，得名孫悟空，學會地煞數七十二變、筋斗云、長生不老等高超的法術。專題二：話說唐僧師徒專題示例孫悟空祖籍東勝神州，由開天辟地以神通初成的孫悟空先大鬧龍宮取得如意金箍棒，又大鬧地府勾去生死簿，后被天界招安，封為弼馬溫。得知職位低卑后生氣返回花果山，并戰勝托塔天王和三太子的討伐，迫使玉皇大帝封其為齊天大圣，并在天庭建齊天大圣府，奉旨管理蟠桃園。因醉酒攪亂王母的蟠桃盛會，偷吃太上老君的金丹，煉成了金剛不壞之軀，陰差陽錯間在太上老君的煉丹爐中煉就火眼金睛。之后大鬧天宮，十萬天兵天將、四大天王、二十八星宿對其圍剿亦不能將其打敗，后來在與如來的打賭斗法中失利，被壓在五行山下五百余年悔過自新。后來作為大師兄盡心盡力保護師父西天取經。我最喜歡他的瀟灑自在、敢作敢當，敢于不平作斗爭，而又重情義。神通初成的孫悟空先大鬧龍宮取得如意金箍棒，又大鬧地府勾去生死這節課，我們學習了閱讀長篇小說時的一些方法，也對《西游記》的內容有了一定的了解。精度和跳讀作為兩種適應不同情形的閱讀方法，在閱讀一些長篇著作時可以結合運用。它們有一個共同的目的，就是要抓住一部作品的重要內容、精彩片段，加以解讀欣賞，而忽略那些無關緊要或并不精彩的內容，從而提高閱讀的效率。而具體的名著理解與闡釋還需要我們多次閱讀、細心琢磨。總結這節課，我們學習了閱讀長篇小說時的一些方法，也對《西游記》的1.填空。《西游記》，長篇_______小說，是中國_________中成就最高、最受喜愛的小說，但這部作品并非全無依傍。它有著歷史的影子，即唐貞觀年間___________________的事件。《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》對此事有詳細的記載。唐僧取經的故事經民間文藝演出，成為以后小說的素材來源。現在《西游記》是________（作者）根據________萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。針對訓練章回體

神怪小說

玄奘遠出西域取經吳承恩

明代1.填空。針對訓練章回體神怪小說玄奘遠出西域2.要求完成下列各題。那羅剎心痛難禁，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫“孫叔叔饒命！”行者卻才收了手腳道：“你才認得孫叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命，快將扇子拿來我使使。”羅剎道：“叔叔，有扇！有扇！你出來拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出來。”羅剎即叫女童拿一柄芭蕉扇，執在旁邊。行者探到喉嚨之上見了道：“嫂嫂，我既饒你性命．不在腰肋之下搠個窟窿出來，還自口出。你把口張三張兒。”那羅剎果張開口。行者還作個蟭蟟(jiāoliáo)蟲，先飛出來，叮在芭蕉扇上。2.要求完成下列各題。(1)該選段出自我國古典文學名著《_____________》，作者是________。(2)選段體現了“孫行者”怎樣的形象特點？請簡要分析。____________________________________________________________