PEP五年級上冊小學英語《Unit4WhatcanyoudoC》教課方案6PEP五年級上冊小學英語《Unit4WhatcanyoudoC》教課方案66/6蚆PAGE6袃蒄莁芃艿螇肄蒁螞蒁莁螆莆莆螆莁蒁螞蒁肄螇艿芃莁蒄袃薁蚆膇袈羅芁節膄蟻襖薈蕆蒃膁羈肁螁蒆罿肆膅肂肄莂袀螄膆罿袇羂螃薃羀芆薇薈芅袂薂螅羀薄羈肈肇螂莁螂肀肇荿蚇蒅蒈莄羃膀蒞蒆芆膆莈膂芄芀羇袆腿蚄羋羈膁莀芅芇螈莆膈羄莂蒀螇蚈莇襖腿螃蚃蕿肅聿羆薆聿蒂襖蕿莃芆衿羄罿芁袁蠆裊蚇葿蚆衿芄肅蝿膄肈PEP五年級上冊小學英語《Unit4WhatcanyoudoC》教課方案6

Unit4Whatcanyoudo

授課內容：

本授課的內容是《教育教科英（ＰＥＰ）（三年起點）（2011年版）五年上冊

Unit4Whatcan

youdo?PartCStorytime

部分。》

學情解析：

本元的與學生系密，學生在學故事從前已

基本掌握了本元的核心與句型，Whatcanyou

do？Ican??？Canyou??？Yes,Ican./

No,lcan’t.以及多個及，本將建

立前后知的關，以舊知新知，合學生生活激學生的學趣。

授課目：

：rat,snake,tastyfood,silly,

throw?into，swimaway.

句型：Whatcanyoudo?

Ican??Canyou???Yes,Ican./

No，Ican’t.

感情目：

1）使用元所學言，介自己的才能及他人的才能。

2）學生認識遇事保持沉穩，必然會找到解決法的。

3）學生認識物與人和相，我保物。

水平目：

（1）能理解并朗故事。TheSnakeandtheRat.

2）能分角色扮演所學內容。授課重點：

1）能掌握本元的核心與句型，并靈便使用。

（2）能聽懂，懂storytime的內容。

授課點：

利用片和件，引學生復述或扮演所學故事。

授課準：

卡片，多媒體件，flash畫，物。

授課程：

Stepl：Warmingup

(1)Greeting.

(2)Let’schant.

What,What,What

Ican?.

(3)Freetalk

canyoudo?

利用學生熟悉在兩種物卡片，引出“

doyoulikebest?”“Whatcanthey

Whatanimals

do?”

Step2：Presentation

接著上面的告學生今天來了別的兩種新物，利用PPT出示蛇和老鼠的片，并學生猜兩種物分會做什么，從而引入新“”

(2)學生看一遍storytime

thesnakeeattheratatlast?

theratdo?”

的畫，回答“””What

Can

can

學生按要求小組談論并學習故事。

教師利用PPT表現故事圖片，請學生朗讀并找出重點詞。

引導學生利用重點詞復述故事。

Step3：Drilling

讓學生欣賞故事動畫的同時，用大小聲的方法跟讀故事。

學生分小組，分角色練習扮演對話，教師即時指導，評

價，爾后請兩組學生登臺表演，提示學生表演時要加入表情，動作。

引導學生聽、說、讀故事后，讓學生寫故事，可續寫故事，寫故事結尾或寫出對故事中兩種不同樣動物的喜愛，請兩三個同學分享他們的答案。

Step4：Summary

經過故事引導學生認識遇事應保持沉穩，同時應珍愛動物。

Step5：Homework

Readthestory,trytoactandretell.

ShareinterestingEnglishstories.

BoardWriting：

TheSna