Word———幼兒教師工作計(jì)劃：大班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃附詳表

大班下學(xué)期工作方案。

為了更好的完成下一階段目標(biāo)，我們要開頭預(yù)備好自己的工作方案了。一般來說，工作方案是詳細(xì)的、可量化而且可以實(shí)現(xiàn)的工作支配，制定工作方案可以讓我們?cè)诠ぷ髦斜O(jiān)督自己是否按既定方向前進(jìn)。好的工作方案模板是什么樣的呢？請(qǐng)您閱讀我輯為您編輯整理的《幼兒老師工作方案：大班下學(xué)期教學(xué)方案附詳表》，盼望您可以借鑒參考！

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭”，不知不覺的上個(gè)學(xué)期畫上了句點(diǎn)，我們踏著春天的腳步又迎來了新的一學(xué)期。這學(xué)期，不管是對(duì)我們老師來說還是家長(zhǎng)來說，甚至是孩子來說都蘊(yùn)涵著新的盼望、新的開頭，當(dāng)然這也意味著我們將要面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會(huì)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)做好本職工作，吸取閱歷，從而反省不足之處。一、指導(dǎo)思想仔細(xì)貫徹〈綱要〉精神，加強(qiáng)對(duì)〈綱要〉中各大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和討論，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的互動(dòng)環(huán)境，合理的制定教學(xué)方案，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、狀況分析我班現(xiàn)有幼兒十四名，男孩九人，女孩五人。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。看著他們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，作為老師的我們真的很快樂，現(xiàn)在我們不僅要加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的習(xí)慣還要養(yǎng)成為他人服務(wù)以及樂于助人的良好風(fēng)范，所以，這學(xué)期再接再厲，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活上都要養(yǎng)成好的習(xí)慣，這也是為了他們步入學(xué)校而做的鋪墊。三、教學(xué)目標(biāo)及詳細(xì)措施本學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)大班的老師，從事語言、藝術(shù)的教學(xué)。四、本學(xué)期教學(xué)方案如下：語言領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域二月第一周：語言：漂亮的禮物、禮物音樂：小鼓手、我愛北京天安門三月份第一周：語言：下雨啦、春天在哪里音樂：爆米花、世上只有媽媽好其次周：語言：不讓春天知道、小熊的花園、妞妞愛柳音樂：小小雨點(diǎn)、找伴侶、復(fù)習(xí)第三周：語言：鴨媽媽和它的孩子、迷路的袋鼠、踢毽子音樂：炒豆豆、云、復(fù)習(xí)第四周：語言：誰的姿態(tài)好、芝麻，開門吧、小猴過生日音樂：賣報(bào)歌、時(shí)間像小馬車、復(fù)習(xí)四月份第一周：語言：春雷、春天的隱秘、小蝌蚪找媽媽音樂：金孔雀輕請(qǐng)?zhí)芍恍∠蟆?fù)習(xí)其次周：語言：參觀動(dòng)物園、柳樹公公釣音樂：上學(xué)歌、大紅花、復(fù)習(xí)第三周：語言：夢(mèng)、拔河、還有什么用音樂：小鴨子、好媽媽、復(fù)習(xí)第四周：語言：帽子的隱秘、故事、故事音樂：騎上小木馬、歡樂小舞曲、復(fù)習(xí)五月份第一周：語言：全世界兒童是一家、假如我當(dāng)爸爸媽媽、小伴侶的歌音樂：坐上我的小飛船、誰會(huì)這樣、復(fù)習(xí)其次周：語言：獅王和小老鼠、昨天，今日，明天、化妝師音樂：數(shù)鴨子、小星星、復(fù)習(xí)第三周：語言：雨中的森林、風(fēng)娃娃的故事、故事音樂：祖國(guó)，祖國(guó)我們愛你、復(fù)習(xí)第四周：語言：蠶和蟬、金雞冠的公雞、我家小池塘音樂：何家公雞何家猜、歡樂的孩子愛唱歌、復(fù)習(xí)六月第一周：語言：畢業(yè)詩、我們永久是伴侶、我給老師畫張像音樂：小胖胖、小毛驢爬山坡、復(fù)習(xí)其次周：語言：夏天、池上、洗潔凈再吃音樂：復(fù)習(xí)第三周：語言：星星和哨兵、端午節(jié)、酷熱的夏季音樂：復(fù)習(xí)第四周：語言：夏天的氣象、爸爸的眼鏡、故事音樂：復(fù)習(xí)七月份第一周：語言：五彩貝、故事、多彩的扇子音樂：復(fù)習(xí)其次周：語言：我們永久在一起、我要上學(xué)校啦音樂：復(fù)習(xí)

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幼兒老師工作方案：小班下學(xué)期班務(wù)方案

時(shí)間如流水一般快，新的一學(xué)期即將開頭，在新的學(xué)期我們兩位老師將盡最大力量教好本班幼兒的生活及學(xué)問教育，本學(xué)期方案如下：

一、班況分析

本班共有30名幼兒，只有6名是新生，但是他們也都是上過幼兒園的，所以本學(xué)期和上學(xué)期比較要好管理的多，他們能很快適應(yīng)本班的活動(dòng)常規(guī)。

班務(wù)管理方面

1.仔細(xì)保管好本班物品：教具要用完收好，防止損壞、丟失。保管好本班錄音機(jī)、碟機(jī)。保管好蒙氏教具,防止損壞,培育幼兒良好的行為習(xí)慣.

2.做好藥品記錄、周方案、交接班記錄，每天出示“今日內(nèi)容”和作業(yè)練習(xí)。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，常看幼教理論書籍，不斷提高自己的理論水平，堅(jiān)持每月寫二篇教育隨筆。

二.教育教學(xué)方面

1．培育良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）熟悉自己杯子、毛巾、床的標(biāo)記。

（2）能寧靜午睡，不吵醒別人。

（3）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等。

（4）會(huì)自己脫衣褲，自己入廁。

2．培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中。

（2）愛惜幼兒園的玩具，不與其他人爭(zhēng)吵。

（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行溝通。

3．平安工作

（1）抓好一日常規(guī)，生活各個(gè)環(huán)節(jié)隨時(shí)觀看，消退擔(dān)心全隱患.

（2）做好平安宣揚(yáng)工作，在平常多教育幼兒不到危急地方玩，不摸危急物品，不玩火、電、戶外活動(dòng)不追趕。

（3）學(xué)習(xí)自我愛護(hù)，不和生疏人走，不吃生疏人給的東西，遇到困難要求救。

四﹑家長(zhǎng)工作

1．老師與家進(jìn)步行溝通，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)狀況，隨機(jī)教育。

2．個(gè)別溝通，對(duì)個(gè)別幼兒多進(jìn)行深層了解，家訪或電話了解，促使幼兒更全面進(jìn)展。

3通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，促進(jìn)家園共育.

五﹑各項(xiàng)活動(dòng)

三月份：接收新入托幼兒,穩(wěn)定幼兒心情.抓緊常規(guī)教育.

四月份：中旬預(yù)備教學(xué)觀摩活動(dòng).下旬預(yù)備“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng).

五月份：預(yù)備六一節(jié)目.

六月份：教學(xué)匯報(bào)表演，幼兒愛好班匯報(bào).

七月份：工作總結(jié).填寫家園聯(lián)系手冊(cè).

幼兒老師工作方案：中班下學(xué)期班務(wù)方案

踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡，特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。一、班級(jí)狀況分析。二、以公平、觀賞、樂觀、進(jìn)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求。三、幼兒課堂常規(guī)的連續(xù)嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。四、三八節(jié)親子活動(dòng)“我的好媽媽”。五、圖書漂流活動(dòng)、班級(jí)閱讀筆記撰寫、好書推舉會(huì)。六、幼兒自理力量調(diào)查。七、拍球力量測(cè)評(píng)。八、春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)友情賽。九、慶“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng)。十、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參加的環(huán)境，并依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。十一、家長(zhǎng)工作要做好，孩子在園讓家長(zhǎng)放心。一、班級(jí)狀況分析：班級(jí)幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人，李欣義3月份入園新生。其中男孩19人、女孩21人。班內(nèi)老師略有調(diào)整，劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班，高文雁老師調(diào)整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕老師，在工作、學(xué)習(xí)中要多加關(guān)心、指導(dǎo)。幫助高老師以最快的速度熟識(shí)孩子、家長(zhǎng)。二、以公平、觀賞、樂觀、進(jìn)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求做孩子的伴侶，始終以來是我們班的班風(fēng)。老師蹲下來讓孩子們能親近我們，敢和我們說那樣才是真正的和孩子交伴侶。不能讓孩子們由于老師的威武來壓制我們的伙伴。從小班開頭，我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行，孩子們信任我們。老師在引領(lǐng)他們學(xué)學(xué)問中成為他們不行缺少的伴侶。三、幼兒課堂常規(guī)的連續(xù)嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，成為孩子們的伴侶，并不代表課堂上放松對(duì)他們的要求。所謂嚴(yán)師出高徒。在課堂上對(duì)孩子們的聽課習(xí)慣嚴(yán)格要求，對(duì)每一個(gè)幼兒做到不能走神、回答問題要樂觀。對(duì)上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒，老師要和家長(zhǎng)協(xié)作溝通，家園合作為孩子的成長(zhǎng)做好關(guān)心支持。同時(shí)，衛(wèi)生消毒工作肯定要嚴(yán)格把握，為孩子們的成長(zhǎng)供應(yīng)優(yōu)良的生活環(huán)境。四、班級(jí)活動(dòng)。二月份開展班級(jí)閱讀筆記撰寫、幼兒自理力量調(diào)查等活動(dòng)。三月份開展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動(dòng)、我愛小樹活動(dòng)、圖書漂流預(yù)備開頭。四月份開展好書推舉、圖書漂流活動(dòng)。五月份開展幼兒自理力量（穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等）競(jìng)賽。邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，讓家長(zhǎng)更清晰孩子們的自理狀況。同時(shí)還要進(jìn)行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。六月份開展拍球力量測(cè)評(píng)、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。（二）與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。（三）做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性。（四）鼓舞家長(zhǎng)樂觀參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。在組織好以上活動(dòng)的同時(shí)，肯定要依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，把區(qū)角活動(dòng)開展的豐富多彩，讓幼兒真正的能學(xué)以致用。

幼兒老師工作方案：中班下學(xué)期班級(jí)方案

踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡，特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案。一、班級(jí)狀況分析。二、以公平、觀賞、樂觀、進(jìn)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求。三、幼兒課堂常規(guī)的連續(xù)嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。四、三八節(jié)親子活動(dòng)“我的好媽媽”。五、圖書漂流活動(dòng)、班級(jí)閱讀筆記撰寫、好書推舉會(huì)。六、幼兒自理力量調(diào)查。七、拍球力量測(cè)評(píng)。八、春季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)友情賽。九、慶“六一”親子聯(lián)歡活動(dòng)。十、依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參加的環(huán)境，并依據(jù)狀況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域依據(jù)幼兒愛好定期增減、更換。十一、家長(zhǎng)工作要做好，孩子在園讓家長(zhǎng)放心。一、班級(jí)狀況分析：班級(jí)幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人，李欣義3月份入園新生。其中男孩19人、女孩21人。班內(nèi)老師略有調(diào)整，劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班，高文雁老師調(diào)整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕老師，在工作、學(xué)習(xí)中要多加關(guān)心、指導(dǎo)。幫助高老師以最快的速度熟識(shí)孩子、家長(zhǎng)。二、以公平、觀賞、樂觀、進(jìn)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求做孩子的伴侶，始終以來是我們班的班風(fēng)。老師蹲下來讓孩子們能親近我們，敢和我們說那樣才是真正的和孩子交伴侶。不能讓孩子們由于老師的威武來壓制我們的伙伴。從小班開頭，我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行，孩子們信任我們。老師在引領(lǐng)他們學(xué)學(xué)問中成為他們不行缺少的伴侶。三、幼兒課堂常規(guī)的連續(xù)嚴(yán)格要求，堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，成為孩子們的伴侶，并不代表課堂上放松對(duì)他們的要求。所謂嚴(yán)師出高徒。在課堂上對(duì)孩子們的聽課習(xí)慣嚴(yán)格要求，對(duì)每一個(gè)幼兒做到不能走神、回答問題要樂觀。對(duì)上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒，老師要和家長(zhǎng)協(xié)作溝通，家園合作為孩子的成長(zhǎng)做好關(guān)心支持。同時(shí)，衛(wèi)生消毒工作肯定要嚴(yán)格把握，為孩子們的成長(zhǎng)供應(yīng)優(yōu)良的生活環(huán)境。四、班級(jí)活動(dòng)。二月份開展班級(jí)閱讀筆記撰寫、幼兒自理力量調(diào)查等活動(dòng)。三月份開展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動(dòng)、我愛小樹活動(dòng)、圖書漂流預(yù)備開頭。四月份開展好書推舉、圖書漂流活動(dòng)。五月份開展幼兒自理力量（穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等）競(jìng)賽。邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，讓家長(zhǎng)更清晰孩子們的自理狀況。同時(shí)還要進(jìn)行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。六月份開展拍球力量測(cè)評(píng)、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。（二）與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。（三）做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性。

（四）鼓舞家長(zhǎng)樂觀參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。在組織好以上活動(dòng)的同時(shí)，肯定要依據(jù)幼兒的年齡特征、愛好愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，把區(qū)角活動(dòng)開展的豐富多彩，讓幼兒真正的能學(xué)以致用。

老師文案工作方案：幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)方案

閑適的寒假生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了，本學(xué)期依據(jù)幼兒的詳細(xì)狀況，結(jié)合保教方案，制訂了適合幼兒身心進(jìn)展，關(guān)注共性差異，促進(jìn)體育德美全面進(jìn)展的教學(xué)方案。一、狀況分析我班現(xiàn)有幼兒29人，男孩8人，女孩21人。由于我班幼兒活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差，動(dòng)手力量有所欠缺，自理力量較弱，需要老師特殊關(guān)愛和照看，還有個(gè)別幼兒平安意識(shí)較差，要特殊引導(dǎo)和關(guān)注。二、目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：學(xué)會(huì)全部聲母、韻母，會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫。力量目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，且語句要連貫。會(huì)很好的正確書寫數(shù)字。情感目標(biāo)：克服心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的愛好，樂觀表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高推斷推理力量。三、教學(xué)方案1、創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái)語言是人類最重要的交際工具，語言的運(yùn)用和進(jìn)展都離不開肯定的情境。幼兒時(shí)期，是語言進(jìn)展的最佳時(shí)期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境，就是語言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。2、溝通心靈，撩開語言學(xué)習(xí)的絢爛天空有句話說得好，教育是一顆心撼動(dòng)另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學(xué)活動(dòng)中，離不開循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化