初一（6）班主題班會(huì)吳沛珍第1頁(yè)，共68頁(yè)。習(xí)慣決定命運(yùn)細(xì)節(jié)決定成敗第2頁(yè)，共68頁(yè)。習(xí)慣？在長(zhǎng)時(shí)期逐漸形成的行為方式第3頁(yè)，共68頁(yè)。養(yǎng)成歸納的好習(xí)慣將為你帶來(lái)成功！成功的秘訣之一第4頁(yè)，共68頁(yè)。什么叫歸納？在課堂上或讀書(shū)過(guò)程中主要是抓住重點(diǎn)隨時(shí)進(jìn)行歸納。一節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，老師重點(diǎn)講的是什么，應(yīng)該及時(shí)歸納一下，以便課后重點(diǎn)理解和記憶。做題時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)歸納，歸納的目的是總結(jié)這道題的特點(diǎn)，爭(zhēng)取能夠做到舉一反三。總之，歸納是對(duì)所學(xué)知識(shí)整體學(xué)習(xí)的一個(gè)最高境界。第5頁(yè)，共68頁(yè)。

4.做題時(shí)注意歸納總結(jié)方法3.按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行歸納總結(jié)1.課堂歸納2.錯(cuò)題歸納歸納包括哪幾方面？第6頁(yè)，共68頁(yè)。采訪第二次段測(cè)區(qū)前600名，班第一名：楊曉欣同學(xué)第7頁(yè)，共68頁(yè)。成功人士是如何進(jìn)行課堂歸納的？

下面有請(qǐng)一位名牌大學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)她是如何進(jìn)行課堂歸納的。第8頁(yè)，共68頁(yè)。【白海嵐，北京大學(xué)心理系，畢業(yè)于北京市陳經(jīng)綸中學(xué)】看看我的課堂歸納第9頁(yè)，共68頁(yè)。【白海嵐，北京大學(xué)心理系，畢業(yè)于北京市陳經(jīng)綸中學(xué)】

課堂歸納主要是對(duì)老師上課講解的重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，這一點(diǎn)對(duì)課后的復(fù)習(xí)很有好處。做課后總結(jié)的一個(gè)好處是能夠?qū)Ξ?dāng)天的學(xué)習(xí)及時(shí)回憶、總結(jié)。當(dāng)時(shí)這種做法我并沒(méi)有覺(jué)得多么科學(xué)，只是自己的一種習(xí)慣，但大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)后，了解了艾濱浩斯記憶曲線，才驚奇地發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)習(xí)慣完全符合記憶的科學(xué)規(guī)律。因?yàn)榘瑸I浩斯記憶曲線告訴我，人在學(xué)習(xí)后的12小時(shí)之內(nèi)是遺忘率最高的一個(gè)階段，而此時(shí)的回憶和總結(jié)也最有效率。1.課堂歸納第10頁(yè)，共68頁(yè)。請(qǐng)看老師的課堂設(shè)計(jì)。第11頁(yè)，共68頁(yè)。Module7Unit2

Lessonsstartatnineo’clock.1.myschoolday2.getup3.havebreakfast4.gotoschool5.lessonsstart6.haveabreak7.talktomyfriends8.havelunchinthedininghall9.gohome10.havesupper11.domyhomework12.gotobed掌握12個(gè)短語(yǔ)第12頁(yè)，共68頁(yè)。WhenWhattodo

inthemorning6:30getup7:00lessonsstart11:3012:002:00gohome10:00gotoschool7:30haveabreakhavelunchlessonsstartintheafternoon5:30intheeveninggotobed掌握時(shí)間表達(dá)，能運(yùn)用短語(yǔ)來(lái)寫(xiě)小作文第13頁(yè)，共68頁(yè)。歸納：Module7Unite2要掌握的內(nèi)容12個(gè)短語(yǔ)要背熟時(shí)間表達(dá)方法要掌握能運(yùn)用短語(yǔ)寫(xiě)文章回到歸類第14頁(yè)，共68頁(yè)。“錯(cuò)題本”整理歸納學(xué)法指導(dǎo)之第15頁(yè)，共68頁(yè)。

錯(cuò)誤同真理就象睡夢(mèng)同清醒的關(guān)系一樣。一個(gè)人從錯(cuò)誤中醒來(lái)，就會(huì)以新的力量走向真理。——歌德（德國(guó)詩(shī)人、劇作家、思想家）

真正思考的人，從自己的錯(cuò)誤中吸取的知識(shí)要比從自己的成就中吸取的知識(shí)更多。——杜威（美國(guó)教育家）名人名言！第16頁(yè)，共68頁(yè)。錯(cuò)題本的作用第17頁(yè)，共68頁(yè)。采訪第二次段測(cè)區(qū)前600名，班第二名陳慧同學(xué)第18頁(yè)，共68頁(yè)。狀元、優(yōu)生談錯(cuò)題本2001年山東省高考理科狀元，被清華大學(xué)錄取，

陳恕勝：

從錯(cuò)題本里反思失誤第19頁(yè)，共68頁(yè)。陳恕勝是2001年山東省高考理科狀元，被清華大學(xué)錄取。

錯(cuò)題本是學(xué)習(xí)的必備品。每次小測(cè)驗(yàn)結(jié)束之后，我都要把全部錯(cuò)題搬到錯(cuò)題本上。也許有人會(huì)說(shuō)，這樣太浪費(fèi)時(shí)間了，但它卻可以讓自己找出錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，怎樣才能避免以后出錯(cuò)。下面就拿我高三下學(xué)期的化學(xué)錯(cuò)題本為例。高三下學(xué)期，我已經(jīng)把錯(cuò)題本與課堂筆記結(jié)合起來(lái)了，而且加進(jìn)去了心理記錄。我是這樣做的：當(dāng)一道化學(xué)題被證明是我錯(cuò)了，我會(huì)毫不留情地把它剪下來(lái)，貼在我的錯(cuò)題本上，然后從解題到標(biāo)準(zhǔn)答案，每一步都寫(xiě)得工工整整，清清楚楚。有時(shí)錯(cuò)題是同一類型的，我就做幾個(gè)標(biāo)記，把這幾道題所在的位置標(biāo)注出來(lái)，以方便以后翻閱。

如何整理各科錯(cuò)題本？第20頁(yè)，共68頁(yè)。整理一道題，是一項(xiàng)非常艱苦的工作，不僅是一次心理上的斗爭(zhēng)與完善，而且工作量也會(huì)很大，需要自己全身心地投入，有時(shí)知識(shí)點(diǎn)一環(huán)扣一環(huán)，層層擴(kuò)展開(kāi)去，寫(xiě)到最后還不收手，于是就接著寫(xiě)自己做這道題時(shí)的心理狀態(tài)，寫(xiě)自己的打算，甚至?xí)罅R自己。整理一道錯(cuò)題我所用的時(shí)間最多一次花了兩節(jié)自習(xí)課。如何整理各科錯(cuò)題本？第21頁(yè)，共68頁(yè)。下面的同學(xué)請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我如何進(jìn)行錯(cuò)題歸納的李洋是山東省2002年高考文科狀元，被北京大學(xué)錄取第22頁(yè)，共68頁(yè)。

錯(cuò)題本是學(xué)習(xí)的必備品，每次考試后，我都會(huì)將錯(cuò)題全部整理到錯(cuò)題本上去。有人會(huì)說(shuō)這樣太麻煩，太浪費(fèi)時(shí)間，但是，只有你找出病源，才能對(duì)癥下藥，才能避免再次犯錯(cuò)。實(shí)際上，我們錯(cuò)的許多題目可以歸為一類，如果你確確實(shí)實(shí)將其中一個(gè)題的病根挖出，你便會(huì)少錯(cuò)很多題目。題不二錯(cuò)，并不是原題不二錯(cuò)，應(yīng)是同類題不二錯(cuò)。整理錯(cuò)題，并不是將標(biāo)準(zhǔn)答案抄上，而是要自己去體會(huì)，自己真正弄懂了，才去整理錯(cuò)題。要根據(jù)老師的講評(píng)和自己的理解，作一些合理的補(bǔ)充。還要學(xué)會(huì)歸類，將同一病因的題目歸作一類，找出病因，可以加入自己當(dāng)時(shí)犯錯(cuò)的心態(tài)和思維過(guò)程作為典型病例，時(shí)刻警醒自己。整理錯(cuò)題對(duì)我往往會(huì)獲得一些新的解題思路或解題方法，這些可以用紅筆在題后注解，為以后類似的題目提供解題方法。李洋是山東省2002年高考文科狀元，被北京大學(xué)錄取，第23頁(yè)，共68頁(yè)。點(diǎn)評(píng)我們可把兩名狀元的做法歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：一、是重視改錯(cuò)，舍得在改錯(cuò)上投入精力和時(shí)間。二、是善于尋找和總結(jié)自己的錯(cuò)題規(guī)律，有針對(duì)性地改錯(cuò)，這正是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。三、是對(duì)錯(cuò)誤點(diǎn)進(jìn)行拓展深化，把思維引向深入，發(fā)展新思路，總結(jié)新方法。四、是改錯(cuò)不僅僅限于知識(shí)的層面，而且注重學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整。第24頁(yè)，共68頁(yè)。

五步糾錯(cuò)學(xué)習(xí)表第一步：列出錯(cuò)誤題目第二步：找出考查的知識(shí)點(diǎn)第三步：聯(lián)系相關(guān)知識(shí)結(jié)構(gòu)和背景第四步：分析錯(cuò)誤原因第五步：糾錯(cuò)練習(xí)，重新解答錯(cuò)題如何整理錯(cuò)題本第25頁(yè)，共68頁(yè)。

從錯(cuò)誤走向正確最終走向成功！希望同學(xué)們大家齊齊整理錯(cuò)題本第26頁(yè)，共68頁(yè)。錯(cuò)題本的作用狀元、優(yōu)生談錯(cuò)題本如何整理各科錯(cuò)題本大家齊齊整理錯(cuò)題本歸納：回到歸納第27頁(yè)，共68頁(yè)。按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行歸納！第28頁(yè)，共68頁(yè)。語(yǔ)文科代表3.按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行歸納總結(jié)張嘉睿同學(xué)第29頁(yè)，共68頁(yè)。數(shù)學(xué)班狀元3.按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行歸納總結(jié)馮健權(quán)同學(xué)第30頁(yè)，共68頁(yè)。地理狀元黃美芮同學(xué)3.按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行歸納總結(jié)第31頁(yè)，共68頁(yè)。名人的做法名人的做法第32頁(yè)，共68頁(yè)。《童年》【鄧麗宏，北京大學(xué)西班牙語(yǔ)系，畢業(yè)于湖北省黃岡中學(xué)】第33頁(yè)，共68頁(yè)。整理知識(shí)和整理其他是一樣的，例如收拾屋子，如果把東西放得亂七八糟的，用的時(shí)候很難找到。總之歸納整理讓我很清楚我學(xué)到了什么。它幫助我在腦中形成了一個(gè)巨大的知識(shí)網(wǎng)，層次清晰，可以隨時(shí)進(jìn)行增補(bǔ)和更新。【鄧麗宏，北京大學(xué)西班牙語(yǔ)系，畢業(yè)于湖北省黃岡中學(xué)】第34頁(yè)，共68頁(yè)。【鄧麗宏，北京大學(xué)西班牙語(yǔ)系，畢業(yè)于湖北省黃岡中學(xué)】

如果知識(shí)絞成一團(tuán)，似是而非，哪些掌握了，哪些沒(méi)掌握自己心里不清楚，到最后只會(huì)一無(wú)所得。我主要按章節(jié)和—知識(shí)塊進(jìn)行歸納總結(jié)，例如：高中政治就為唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論三部分進(jìn)行總結(jié)。我是從高一下學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行總結(jié)工作的，由于那時(shí)候科目較多，內(nèi)容較雜，我覺(jué)得天天上課卻天天什么也沒(méi)學(xué)到，回家后大腦一片空白，尤其是文科。于是我開(kāi)始認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)歸納并堅(jiān)持至今。3、我主要按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行歸納總結(jié)

回到歸納第35頁(yè)，共68頁(yè)。做題時(shí)注意歸納總結(jié)方法！第36頁(yè)，共68頁(yè)。英語(yǔ)班狀元4.我做題時(shí)非常注意歸納總結(jié)方法

盧嘉琪同學(xué)第37頁(yè)，共68頁(yè)。歷史狀元4.我做題時(shí)非常注意歸納總結(jié)方法

姜尚君同學(xué)第38頁(yè)，共68頁(yè)。數(shù)學(xué)班狀元詹一鑫同學(xué)4.我做題時(shí)非常注意歸納總結(jié)方法

第39頁(yè)，共68頁(yè)。特邀嘉賓第40頁(yè)，共68頁(yè)。[李瑞鵬，北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院，畢業(yè)于哈爾濱三中]第41頁(yè)，共68頁(yè)。

[李瑞鵬，北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院，畢業(yè)于哈爾濱三中]

我做題推崇獨(dú)立思考，經(jīng)常在做完某道題后想一想，是什么條件導(dǎo)致了什么結(jié)果?另給其他條件能有什么結(jié)果?最后總結(jié)這一類題，還可寫(xiě)出解這類題的通法，并與其他方法進(jìn)行比較。這樣比較費(fèi)時(shí)間，但時(shí)常選上一兩道題這樣思考一番，相當(dāng)有幫助。舉例來(lái)說(shuō)，立體幾何是讓許多人摸不著規(guī)律的一門課，我學(xué)起來(lái)卻一直不很費(fèi)勁，因?yàn)槲易鲱}時(shí)很注意總結(jié)做題技巧。第42頁(yè)，共68頁(yè)。

比如把求二面角共有幾種解法歸納出來(lái)、寫(xiě)在本上，記在心里，拿到新題時(shí)，把這些方法—種種地去試，總有一種可用，于是這類題再也沒(méi)難住我。還有化學(xué),也要?dú)w納典型題。記得剛學(xué)“等效平衡”時(shí)，書(shū)中有3道極相似的典型例題，我花了大量時(shí)間反復(fù)思考；把它們的解法歸納成了一類題的通法，于是便“一通百通”了。而語(yǔ)文中的字音、字形、詞語(yǔ)、病句、成語(yǔ)、修辭、文言文等均需要?dú)w納，當(dāng)然我會(huì)看一些歸納得很好的書(shū)，如《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》就很不錯(cuò)。[李瑞鵬，北京大學(xué)環(huán)境學(xué)院，畢業(yè)于哈爾濱三中]4.我做題時(shí)非常注意歸納總結(jié)方法

回到歸納第43頁(yè)，共68頁(yè)。好習(xí)慣的影響下產(chǎn)生的積極作用好習(xí)慣，好成績(jī)！第44頁(yè)，共68頁(yè)。進(jìn)步200名以上養(yǎng)成歸納的好習(xí)慣將為你帶來(lái)成功！第45頁(yè)，共68頁(yè)。上南海中學(xué)分?jǐn)?shù)線的同學(xué)！養(yǎng)成歸納的好習(xí)慣將為你帶來(lái)成功！第46頁(yè)，共68頁(yè)。現(xiàn)在就付諸行動(dòng)第47頁(yè)，共68頁(yè)。

1.課堂歸納2.錯(cuò)題歸納3.按章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行歸納總結(jié)4.做題時(shí)注意歸納總結(jié)方法

我們每天必做到第48頁(yè)，共68頁(yè)。期末考試將到，要想成功，還要做到：歸納了幾點(diǎn)第49頁(yè)，共68頁(yè)。粗細(xì)結(jié)合學(xué)問(wèn)想隨念練不忘注意做到第50頁(yè)，共68頁(yè)。時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)就是機(jī)遇。誰(shuí)能最快進(jìn)入狀態(tài)，誰(shuí)就能把握致勝先機(jī)。要做學(xué)習(xí)上的“瘋子”第51頁(yè)，共68頁(yè)。粗細(xì)結(jié)合粗中有細(xì)，既要熟悉知識(shí)綱要，也要將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化梳理，該掌握的考點(diǎn)務(wù)必100％過(guò)關(guān)。細(xì)節(jié)決定成敗，

1％的錯(cuò)誤將會(huì)帶來(lái)100％的錯(cuò)誤。第52頁(yè)，共68頁(yè)。學(xué)問(wèn)想隨既要獨(dú)立自主的學(xué)，又要突破自我，勤問(wèn)樂(lè)問(wèn)。自習(xí)時(shí)要絕對(duì)安靜，有問(wèn)題記下來(lái)，課后及時(shí)請(qǐng)教。

“問(wèn)路才不會(huì)迷路”，“老師就是一本綜合性的參考書(shū)”，最后一個(gè)月既要抓緊自己，也要抓住老師，要充分利用老師身上的教學(xué)資源。第53頁(yè)，共68頁(yè)。念練不忘早晚讀準(zhǔn)時(shí)，杜絕遲到。

要服從指揮，提高效率。重視讀書(shū)：舊書(shū)不厭百回讀，

熟讀深思子自知。第54頁(yè)，共68頁(yè)。自我警示：只要有決心、耐心、細(xì)心、恒心——進(jìn)步、成功！！！第55頁(yè)，共68頁(yè)。名人故事知多少？從“抬柱子”到“臺(tái)柱子”

第56頁(yè)，共68頁(yè)。

湖南衛(wèi)視當(dāng)家小生、脫口秀節(jié)目主持人汪涵，在一次采訪中調(diào)侃地說(shuō)：“我以前在電視臺(tái)整天抬柱子，不僅抬柱子，還抬桌子。”一句幽默的笑語(yǔ)，引來(lái)全場(chǎng)笑聲。殊不知，汪涵初來(lái)湖南電視臺(tái)時(shí)，還真是個(gè)打雜的，專干抬柱子這等雜事。第57頁(yè)，共68頁(yè)。

湖南廣播電視學(xué)校播音班畢業(yè)的汪涵，先在湖南衛(wèi)視《男孩女孩》劇組工作。他從最底層的場(chǎng)工做起，雜務(wù)、燈光、音控、現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演樣樣涉足，每一樣工作在他眼里，都是好玩且有意義的事情。1996年底，汪涵有幸進(jìn)入剛開(kāi)播的湖南經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)，在幕后默默無(wú)聞地做了兩年劇務(wù)、策劃工作。這些工作和主持全不沾邊，可是他依舊認(rèn)真、努力，甚至忘我。

第58頁(yè)，共68頁(yè)。

1998年，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，湖南經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)準(zhǔn)備推出一檔《真情對(duì)對(duì)碰》的新節(jié)目，資深主持人仇曉發(fā)現(xiàn)汪涵各方面都不錯(cuò)，便向領(lǐng)導(dǎo)建議讓他試試當(dāng)這檔節(jié)目的主持人。汪涵憑著自己扎實(shí)的功底讓領(lǐng)導(dǎo)刮目相看，從此開(kāi)始了主持生涯。

第59頁(yè)，共68頁(yè)。

因?yàn)橹鞒帧俺薄翱炷小钡却笮碗娨晩蕵?lè)活動(dòng)，汪涵迅速火爆全國(guó)，先后捧走了“2006年度最佳主持人”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)，成了紅極一時(shí)的娛樂(lè)節(jié)目主持人。現(xiàn)在我們可以每周五晚上看他主持的“天天向上”

脫口秀節(jié)目。第60頁(yè)，共68頁(yè)。他們?cè)?jīng)也是平凡的人，在各自的人生軌道上日夜更替的輪回著。突然有一天，你發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)而讓你無(wú)法企及。或許，在他們的高度和光明面前，你感覺(jué)到自己的渺小和卑微，然而，當(dāng)你仔細(xì)辨認(rèn)已經(jīng)成為“明星”的他們一路走來(lái)的足跡時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，他們也只是普通人。他們或許只比你多了一點(diǎn)執(zhí)著，一點(diǎn)自信，一點(diǎn)個(gè)性……成功靠什么？靠的正是這“一點(diǎn)”。正是這“一點(diǎn)”煉就了他們成為明星的潛質(zhì)和素質(zhì)。

下一個(gè)“明星”就是你第61頁(yè)，共68頁(yè)。成功，往往屬于那些有目標(biāo)、肯吃苦、能堅(jiān)持的人。

名人故事給我的啟示：成功到底靠什么？第62頁(yè)，共68頁(yè)。相信自己，瞄準(zhǔn)目標(biāo)第63頁(yè)，共68頁(yè)。是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空是駿馬就要馳騁千里第64頁(yè)，共6