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文檔簡介

雷神教學活動設計

活動題目雷神活動時間班級主持人幼兒及內容分析根據我們班孩子對節奏節拍的接觸較少，不是很熟悉，并且有些幼兒因為害羞等不好意思來展示自己，設計了這節采用各種樂器讓孩子大膽的利用道具表現自己并體會音樂帶來的樂趣活動目標L讓幼兒感受音樂，并會用樂器為音樂演奏。.嘗試根據語音節奏，為音樂匹配合奏的地方。.幼兒在教師指揮動作的暗示下，控制好自己樂器的聲響效果?；顒訙蕚?易拉罐、竹筒、茶杯和調羹若干，蛋糕盒兩個。.《雷神》音樂以及圖譜?；顒臃椒ㄅc過程（步驟、信息技術手段、方法、組織形式等）一、幼兒隨音樂做律動進場。幼兒在歌曲《幸福拍手歌》的旋律下，做拍手、拍肩、跺腳的律動進場。二、根據圖譜，幼兒復習《雷神》的身體動作及語音節奏。.幼兒聽音樂復習《雷神》身體動作及語音節奏。.幼兒分組練習，并在教師的指揮下能夠分組進行演奏。.幼兒自由選擇樂器，并能用樂器為音樂演奏。三、教師出示易拉罐、竹筒、茶杯和調羹。.請幼兒自由選擇樂器，并敲擊樂器。.讓幼兒說出各種樂器的多種打擊方法，教師歸納總結，并讓幼兒3.按語音節奏進行有節奏的敲擊練習。.幼兒用樂器分聲部的進行演奏。.幼兒交換樂器，并加上大鼓進行合奏。四、出示大鼓，并請幼兒想想應該把它放在音樂的什么地方。.請名幼兒上來聽音樂找鼓點。.大鼓與其它樂器進行合奏。.幼兒交換樂器，并再次地進行合奏。五、幼兒上臺表演吊目。請一名幼兒做主持人，介紹要表演的節目。幼兒進行表演，活動結束?？疾榛顒有Ч椒ū竟澱n開始引用《幸福拍手歌》讓幼兒身體動起來，活躍課堂氣氛，讓幼兒愿意并對本節課產生興趣參與進來，多數幼兒課堂反響很好，個別幼

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