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文檔簡介

小豬的果園教學活動設計活動題目小班數學：小豬的果園活動時間班級主持人幼兒及內容分析對于小班幼兒來說,貼近生活的題材能夠吸引他們的學習興趣，多媒體的運用能夠抓住孩子的興趣點，吸引他們能夠認真觀察及發現，創設比較好的操作環境，讓他們能夠身臨其境的操作，感受到數學活動的快樂。活動目標1、感受5以內的數量，能手口一致的點數5以內的物體，并能說出總數。2、認識數字4,能夠進行4以內的點、數、物對應，能按數取物。2、激發數學活動的興趣和體驗幫助小豬的快樂。活動準備1、課件一份。2、場景布置：西瓜、蘋果、芒果、櫻桃、香蕉。3、幼兒操作材料車廂：5節；自制籃子每人一個。活動方法與過程（步1、教師帶領幼兒進入活動室教師請幼兒觀看周圍的田地，知道小豬果園中種植的水果有哪些。師：小朋友們，今天小豬給我們寄來一封信邀請我們去

驟、信息技術手段、方法、組織形式等）考查活動效果驟、信息技術手段、方法、組織形式等）考查活動效果方法課件：小豬一共種了幾種水果？（1、2、3、4、5,5種水果）看看小豬這里有一棵芒果樹，看看上面有幾個芒果？（大家一起數：1、2、3、4,一共幾個？可以用什么來表示呢？4個點，或者數字4表示）2、觀看小豬課件，請幼兒一起去幫助小豬采摘果子。（提出要求）（1）出示小豬的籃子，小豬提出要求：按照上面的數字或點進行取材料。教師以課件的形式進行引導幼兒。（2）教師介紹規則：按照圖形和點或者數字進行取。3、幼兒進行操作活動。4、把裝好的籃子放在火車廂中。5、結束:出示小豬，感謝大家，為了表示感謝，小豬給班級的小朋友送來了一大盆水果。但是要想吃到這美味的水果，小豬可是提出了要求（看課件）。老師把這盆水果放在我們的數學區，想得到水果的小朋友可以去挑戰一下。在本次活動中，孩子們在通過現場的觀察，PPT視頻的了解，對于數字有了一定的概念，能夠根據籃子上提供

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