—大班開學安全教育教案設計作為一名為他人授業解惑的教育工，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得勝利、提高教學質量的根本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是由給大家帶來的大班開學安全教育教案設計7篇，讓我們一起來看看!大班開學安全教育教案設計篇1活動目標：1.幼兒初步建立自我愛護意識。2.引導幼兒了解陽臺的主要功能。3.幫忙幼兒了解在陽臺上的安全學問，明白不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。活動重難點：重點：幫忙幼兒了解在陽臺上的安全學問。難點：引導幼兒了解陽臺的`主要功能。活動準備1.錄像機，錄像帶，電話機。2.幼兒操作卡片。活動過程一、幼兒依據已有經驗談談陽臺的主要功能老師：小好友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，錘煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。二、觀看錄像，商量在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的片段一：小好友在陽臺上看書、折紙。片段二：小好友在陽臺上錘煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小好友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小好友在陽臺上玩，突然風將陽臺門吹上了，怎么辦？老師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小好友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應當怎樣做？商量小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。假如遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。三、幼兒商量在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？四、幼兒操作推斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因五、活動延長排解自己家陽臺的安全隱患。大班開學安全教育教案設計篇2活動目標：1、培育幼兒參與音樂活動的愛好。2、引導幼兒清靜的傾聽，能依據歌詞內容配上相應的動作，增加節奏感。3、學唱歌曲，加深對交通安全的認識。活動準備：錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。活動過程：1、出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們為什么要遵守交通規章？平常怎樣做才能不會發生危？（幼兒自由商量）老師小結：遵守交通規章很重要，穿公路時要看清紅綠燈，讓幼兒認識并明白斑馬線是行人過公路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規章而發生的事故。2、賞識歌曲《汽車開來了》，組織幼兒商量歌曲內容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規章？（看見紅燈不要跑，看見綠燈慢慢跑）3、學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發幼兒的學習愛好。4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。活動延長：組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，依據信號走、跑交替。大班開學安全教育教案設計篇3設計意圖：安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對此刻許多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時間也常常有一些事故發生，所以，透過安全教育幫忙孩子們建立安全意識，留意電梯里的安全。活動目標：1、愿意參與群眾商量活動，大膽地表述自己的看法，并在互相的溝通中學會清靜地傾聽、獲得啟發。2、了解一些自我愛護的學問，明白在單獨狀況下遇到一些生疏人時就應具有的警惕。3、在活動中感受自我愛護的重要性以及遇到危險時能夠想方法應對的英勇精神。活動過程：一、引入假如你一個人在家的時分遇到了生疏人，怎樣辦（幼兒都明白要警惕，不給生疏人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）老師依據幼兒的講解并描述，引申出：假如你和生疏人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什么危險你會怎樣辦二、顯現問題情境1、你上電梯時應留意哪些安全2、上電梯時從什么方向進入，就應站在什么位置上等候3、假如有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有獨特害怕怎樣辦4、張安德講解并描述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場上的電梯間摔下來，告知大家坐電梯時當門打開時，要看一看有沒有電梯間，再踏入，防止受到損害。5、在電梯的要留意哪些禮貌行為6、電梯里遇到壞人怎樣辦（孩子們透過商量懂得了一些自我愛護的方法。）活動反思：這天的活動孩子們非常的喜愛，孩子們了解到更多的關于運用電梯的安全學問，并結合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進行的商量，孩子們說出了許多安全運用電梯的好方法，還浸透了關于禮貌禮儀方面的`小學問，如：孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見到養狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當人多時怎樣辦當遇到有人問路怎樣辦等總結出不能夠把手、腳夾在門縫里孩子們的問題真的是許多，暢談起來也很劇烈，透過這天的談話活動，孩子們也能夠學習到自我愛護的方法，家長們也要在日常生活中多浸透關于安全教育，讓孩子們都具備自我愛護的潛力。大班開學安全教育教案設計篇4活動目標：1、明白不就應私自離園，了解私自離園可能產生的危險。2、能夠理解并遵守幼兒園安全規章，為了自身安全不私自離園。3、體會私自離園的后果以及家長和老師焦慮的心情。活動準備：教學掛圖活動過程：1、活動導入：觀看教學掛圖。老師出示掛圖，并提問：（1）認真看圖，看看小好友在做什么？（2）有意個小好友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？2、活動綻開：觀看情景劇表演（1）老師：剛剛我們看到一個小好友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？假如他溜出幼兒園，可能會發生什呢？讓我們一齊來看看吧。（2）老師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現私自離園可能產生的危險。①情景劇表演：配班老師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班老師扮演人販子。配班老師扮演人販子。表演資料：老師旁白：一天，皮皮趁老師不留意，偷偷地溜出了幼兒園門口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心!但是車這么多，那路這么寬，我怎樣過去呢？人販子（在旁邊觀看了皮皮好一會兒）：小好友，我帶你過公路去一個好玩兒的地方吧!（皮皮毫不猶豫地跟著人販子過了公路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。②老師：皮皮溜出幼兒園以后發生了什么事呢？3、活動綻開：商量私自離園的危險性。（1）商量：假如私自離園，還會有那些危險？①老師：除了可能遇到的壞人，私自離園還可能產生哪些危險？②老師小結：小好友還沒有愛護自己的潛力，假如自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急狀況，又沒有人明白，時分成未見得，比方有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷途等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。（2）商量：假如私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣？①老師：請小好友想一想，假如你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎樣想，會怎樣辦？②引導幼兒綻開商量，體會親人和老師對自己的關愛以及自己走丟后他們的心情。③老師小結：小好友剛剛說的都很好。假如你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔憂你的安全，會非常悲哀，會報警，或者處處找你，沒有方法安心工作，老師就顧不上班里的其他小好友。總之，會產生很大的混亂。4、活動總結：不應私自離園。（1）老師：請大家認真想一想，我們應不就應私自離開？（透過商量：引發幼兒的安全意識）（2）老師總結：雖然幼兒園外面有許多搞笑的東西，但也有許多非常危險地事情。小好友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關懷你的爸爸媽媽和老師非常擔憂和悲哀的。5、活動延長：表演情景劇。請幼兒分組講解并描述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進行進行情景表演。大班開學安全教育教案設計篇5教學目的1、透過本課的學習，明確遵守交通法規的重要性，教育同學自覺遵守交通規章，留意交通安全。2、認識常用的交通信號、標志、標線，明白它們所代表的意思3、學習把握一般行人交通法規。教學重點認識常用交通標志，把握根本交通法規。教具準備圖片教學時間一課時教學過程活動一.談話溝通1.小好友們，改革開放以來，我國的交通運輸業迅猛進展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應感到快樂和驕傲。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了很多意想不到的不到的不便、懊惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎？師生溝通2.是呀，車輛堵塞，交通擁擠，交通事故經常發生的現象確實令人擔憂。在交通狀況非常冗雜的這天，交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“快快樂樂地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一齊來學習第四課。（板書課題：留意交通安全）活動二.（一）觀看圖片1.顯現的是誰？他站在什么地方，正在干什么？2.你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？3.你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？4.同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起到了不行估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要――（板書：聽從交警的指揮）（二）看圖片，學習交通標志1.但是，聰慧的同學們或許明白在道路上除了交通警察以外，還有許很多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看課文第3小節。（指名讀）2.小組商量，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）1）指示車輛行人行進的標志叫（）。2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（）。3）禁止或限制車輛、行人前進的.標志叫（）。4）警告車輛、行人留意危險地點的標志叫（）。3.同學們學得真快，下面看看你能辨認哪些交通標志。交通標志的不同外形、底色分別代表什么好處？黃：警告紅：禁止藍：提示4.說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。5.同學們還明白哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。6.有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既便利又安全了。活動三.游戲反應1.為了確保道路通暢，防止意外事故的發生，我國于20XX年8月1日正式公布實施了《道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人務必遵守的法規。2.游戲搶答：看圖能確定出以下行為的對錯嗎？3.再請你們做一次交通事故小調查，查出事故原因。4.假設你是一位小交警的話，你將怎樣訂正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？五處錯誤：1）紅燈亮，自行車行2）行人靠左行3）追車奔跑4）過公路不走人行天橋5）跨越護欄5.（略舉一-二個交通事故案例）同學們想一想，他們為什么會發生意外呢？6.小結：因此，我們大家都應遵守交通法規，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。四、小結這節課，我們認識了很多常用的交通標志，學會了行人交通法規。老師祝同學們今后交通規章牢牢記，交通安全要留意，一路平安!大班開學安全教育教案設計篇6一、指導思想：我校在11月份開展交通安全教育活動，目的是通過持續的一階段的努力，針對小同學的特點，通過多種渠道開展對小同學的交通安全學問的教育，強化同學的良好的交通行為習慣的養成教育，使同學懂得如何去參與道路交通活動，自覺遵守交通法規，維護交通秩序，增加交通法制意識和安全意識、提高自我愛護力量，切實防止交通損害事故的發生，促進未成年人的健康成長。我依據學校教務的方案，依據本班同學的特點制訂小小交警活動方案。二、活動主題：“珍愛生命、安全第一”。三、活動時間：X年11月1日至X年11月30日。四、活動內容：在安全教育活動中，我將實行多種形式進行廣泛宣傳，大力營造“小同學安全教育月”活動言論，并認真開展“十個一”活動，即進行一次以安全教育為內容的國旗下的講話；進行一次以“安全教育”為主題的主題班會；出一期安全教育黑板報；發一份安全教育致家長信；組織同學觀看一次安全教育專題片；上一堂安全教育課；聽一次交通學問的播送；舉辦一次安全教育講座，并與交警大隊聯系在校內組織一次遵守交通秩序圖片展覽；組織一場安全應急演練等。通過這些有針對性的教育活動，使同學的交通法制意識、安全防范意識、自我愛護力量有較大的提高，削減交通損害事故的發生。五、詳細布置第一周：學習交通規章第二周：認識交通標志并制作第三周：做一套交通安全測試題第周圍：成果展現大班開學安全教育教案設計篇7一、活動目標：1.認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。2.明白出行要按交通標志行走，要聽從交警指揮，有初步的交通安全意識。3.學習搜集整理材料的方法，通過溝通共享主動取得新學問。4.初步培育幼兒有禮貌的行為。5.體驗模擬的樂趣。二、活動準備：安全事例，幼兒搜集的交通標志記錄單（附后）。三、活動過程：1、講解并描述交通事故案例導入：老師講解并描述交通事故你覺得為什么會發生車禍的呢？（幼兒溝通商量可能發生車禍的原因。）師：發生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發生，交通管理部門設計了許多交通信號和交通標志，提示大家要留意交通安全。2、認識常見的交通標志和信號1）分組溝通2）集體共享。師：請每組推舉一個代表來介紹你們小組的溝通成果。3）認識標志。3、了解簡潔的交通指揮手勢教學反思這個集體活動以“遵守交通規章”為話題，以“了解交通標志”為切入點，通過“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環節，提高孩子獨立在公路上行走的安全意識，學習愛護自己。在以游戲、情