七年級數學上冊教學反思與總結七年級數學上冊教學反思與總結

七年級數學上冊教學總結與反思

在這一期七年級數學教學的整個學期中，我們學習了七年級上冊全部內容，其中包過有理數、整式的加減、一元一次方程、圖形熟悉初步四章內容。

首先順當的完成了制定的教學規劃與教學安排。其次，從測試與電話反應來看，本次教學也取得了肯定的成果。一、班的優秀率到達了80%，其中大局部學生對所學的學問都能承受并能運用。二、在電話反應中，絕大局部家長對學校與教師都很滿足。

在教學過程中，從平常的練習和檢測中可以看出，學生的惰性表現突出。在新授的學問中，理解的內容少，記憶的內容多，特殊是學生對記憶，把握不夠，簡單消失三天不記，幾乎遺忘的現象。另外家庭中幫手較少，上課提問有時鴉雀無聲。所以在今后的教學中教師應注意引導學生對學問的記憶、理解、把握，調動學生學習的積極性，以提高學生的學習效果。

作為一名新型的數學教師，就要促進自己的課堂由靜態的，片面的數學觀向動態的，情景的模式論的數學觀的轉變，培育學生的自主性、主動性和制造性。熟悉并確定學生在教學過程中的主體地位，愛惜敬重學生的自尊心與自信念。培育學生自覺自理力量，激發學生的興趣和求知欲，主動參加性，要敬重學生的差異，不以同一標準去衡量學生，更不要以學生的分數來判定學生的好壞。教師要多鼓舞學生提出“為什么？”“做什么？”怎樣做？”鼓舞學生敢于反對，培育學生的創新精神。

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10月份個人教學工作反思劉世軍

在這一期開學已經倆個月了，我們學習了七年級數學上冊兩章的內容，其中包過有理數、整式的加減.期中考試已經完畢，下面我把這一學期倆個月以來的教學狀況總結一下。

首先順當的完成了制定的教學規劃與教學安排。其次，從測試與家長的電話反應來看，本次教學也取得了肯定的成果。一、班的優秀率到達了70%，其中大局部學生對所學的學問都能承受并能運用。二、在家長電話反應中，絕大局部家長對學校與教師都很滿足。

在教學過程中，從平常的練習和檢測中可以看出，學生的惰性表現突出。在新授的學問中，理解的內容少，記憶的內容多，特殊是學生對記憶，把握不夠，簡單消失三天不記，幾乎遺忘的現象。另外家庭中幫手較少，上課提問有時鴉雀無聲。所以在今后的教學中教師應注意引導學生對學問的記憶、理解、把握，調動學生學習的積極性，以提高學生的學習效果。

在年齡上，我雖然是一位老教師，但是在課程改革不斷變革的今日，我作為一名新型的數學教師，就要促進自己的課堂由靜態的，片面的數學觀向動態的，情景的模式論的數學觀的轉變，培育學生的自主性、主動性和制造性。熟悉并確定學生在教學過程中的主體地位，愛惜敬重學生的自尊心與自信念。培育學生自覺自理力量，激發學生的興趣和求知欲，主動參加性，要敬重學生的差異，不以同一標準去衡量學生，更不要以學生的分數來判定學生的好壞。教師要多鼓舞學生提出“為什么？”“做什么？”怎樣做？”鼓舞學生敢于反對，培育學生的創新精神。

臨河四中201*.11.

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