PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數18幼兒園第二學期小班班級工作計劃一∶班級情況分析本學期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名.經過上學期的學習，大多數寶寶已經養成了一定的生活習慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現象很少，不會特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎上，我們將加強培養寶寶良好的常規和生活自理能力.二∶指導思想本班教師將根據《園務工作計劃》，深入學習《幼兒園教師崗位職責與規章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細則》、《保教人員工作程序要求》等各項規章制度.在工作中，堅持做到“三定”、“四統一”、“五備”，結合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐，從幼兒安全、托班保育、教育教學、衛生工作和家長工作這幾方面開展工作.三∶班級工作重點〔1〕重點做好保教結合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發展.〔2〕幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環境，養成一定的常規習慣，培養寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園.〔3〕豐富寶寶動手、表達和審美方面的經驗，認真開展每周三的藝術教育活動.〔4〕認真做好班級安全工作.〔5〕班級教師努力提高自身的業務水平.四∶工作月歷表三月份〔1〕做好開學準備工作，幫助新入園寶寶盡快適應幼兒園環境.〔2〕盡快建立班級常規，開展有序的一日活動.〔3〕積極制定各類班級工作計劃.〔4〕召開新學期家長會.〔5〕積極完善班級博客.〔6〕開展感恩主題活動：我的好媽媽.〔7〕做好一月家長開放日活動.四月份〔1〕認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作.〔2〕積極開展春季趣味運動會.〔3〕開展清明節主題活動.〔4〕認真做好班級寶寶行為習慣的養成工作.五月份〔1〕做好春夏季加強性消毒工作.〔2〕認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動.〔3〕組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動.六月份〔1〕慶“六一”親子活動及藝術展示活動.〔2〕做好學期末保教工作考核.〔3〕做好家訪工作.〔4〕認真開展藝術教育活動的展示工作.七月份〔1〕做好學期末家長開放日活動.〔2〕班級財產清理工作.〔3〕做好班級工作總結.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數18

幼兒園第二學期小班班級工作計劃〖2〗一∶學期目標〔一〕行政管理及后勤工作1:進一步創新體制，規范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效.如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理.2:定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，為幼兒創設一個良好的教育環境.3:強化節約意識，規范各項節約制度，細化管理，提高節約的實效.如：規范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節省辦公用品、復印紙雙面復印等.4:增設年級組長和班主任，充分發揮骨干力量的帶頭作用.5:加強對內練兵.著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質.6:加強對外宣傳.做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定.7:加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然.包括：規范門衛管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現象.8:進一步加強衛生保健管理.做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發生；在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規范報銷制度，推行定點采購、節能采購.〔二〕教育教學工作1:創設良好的班級教育環境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等，制作充足的區域活動材料、角色游戲活動材料.2:規范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”.要求教師認真備課，及時選材，充分做好課前準備.注意選材的系統性，并根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教.3:加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規〔包括：學習活動、游戲活動、生活活動〕，形成有序、有效的日常教學秩序.4:加強教師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向.5:繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短.6:繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發事故的應急能力.7:加強環保教育，利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動.8:做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現家園同步教育.二∶具體工作安排2月份1:做好新學期插班生的招生工作.2:各部門制訂新學期的工作計劃.3:各部門進行公物申購領取.4:做好各項開學準備工作，創設良好的教育環境〔包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區角等〕，制作接送卡、領取教材及教學用具.5:進行各年齡班的早操、午間操編排.〔1〕〔2〕PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數18

幼兒園第二學期小班班級工作計劃〖3〗一∶學期目標〔一〕行政管理及后勤工作1:進一步創新體制，規范和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效.如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理.2:定期加強對園舍建筑和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，為幼兒創設一個良好的教育環境.3:強化節約意識，規范各項節約制度，細化管理，提高節約的實效.如：規范公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節省辦公用品、復印紙雙面復印等.4:增設年級組長和班主任，充分發揮骨干力量的帶頭作用.5:加強對內練兵.著力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質.6:加強對外宣傳.做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定.7:加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然.包括：規范門衛管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行為現象.8:進一步加強衛生____管理.做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發生；在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立采購臺賬、規范報銷制度，推行定點采購、節能采購.〔二〕教育教學工作1:創設良好的班級教育環境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等，制作充足的區域活動材料、角色游戲活動材料.2:規范備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”.要求教師認真備課，及時選材，充分做好課前準備.注意選材的系統性，并根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教.3:加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規〔包括：學習活動、游戲活動、生活活動〕，形成有序、有效的日常教學秩序.4:加強教師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向.5:繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程，注意靈活施教，揚長避短.6:繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發事故的應急能力.7:加強環保教育，利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動.8:做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現家園同步教育.二∶具體工作安排2月份1:做好新學期插班生的招生工作.2:各部門制訂新學期的工作計劃.3:各部門進行公物申購領取.4:做好各項開學準備工作，創設良好的教育環境〔包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區角等〕，制作接送卡、領取教材及教學用具.5:進行各年齡班的早操、午間操編排.PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數18

幼兒園第二學期小班班級工作計劃〖4〗一∶現況分析上學期,我園明確問題式教學研討的園本管理理念，并根據本園實際情況，開展了每兩周一次的研討活動.教研形式從課例研討到體驗式研討，從教學主任承擔教研活動到教研組織在教學主任指導下完成小組教研，無論從園本教研內容、形式還是教師成長上都有很大的突破.優勢如下：1:小組教研全面開展，從年級組、層次組、領域組三個層面三管齊下，使老師們無論是從本職工作還是教育教學水平都有了質的提升.2:通過小組開展園本教研活動拓展了教研新思路，教師們從被動參與到主動參與，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發表個人的想法和觀點，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究.3:教師的工作質量不斷提高，特別是在上學期各項大型活動的實施過程中，教師們凸現出極強的責任心，力求在大型文藝匯演中、親子活動中創設新穎的活動環節、提供豐富的活動材料以及編排形式多樣的幼兒節目來展示我們的教育成果.活動得到了家長高度的肯定和稱贊.4:教師們正逐漸將所理解的教育理念轉化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作〔幼兒認知經驗、生活經驗、幼兒原有經驗、多媒體課件、環境創設等〕.不足：應該嘗試改變教研的內容，中午利用休息時間進行小組教研，老師們普遍感覺疲憊、并且效果不明顯.具體表現如下：1:教研活動流于形式，小組組織的教研走過場，不扎實.小組組長和組員的教研設計與組織積極性不高，整個教研過程主動思考發問的老師不多，回答問題的老師總是幾個老教師.2:教研活動后的專業引領和提升不夠，特別是在教研后的反思不及時.3:忽略了幼兒行為習慣和生活自理方面的教研.這個學期將針對這三點不足，加強教研活動的組織，特別是小組教研，教學主任將重點指導年級組長和各小組教研活動方案的制定，幫助其完整地、有效地組織每一次教研活動，將教研落到實處.因此，下學期我們初步思考的方向是：中午的研討活動以發展教師各方面能力為主的參與式研討活動，根據老師們的薄弱環節進行指導學習.例如：把學期內所有打擊樂曲利用中午時間集體配樂器及寫出節奏型、選擇教學內容中的講述內容讓全體教師進行講述提高老師的理解及表達能力、為幼兒歌曲寫伴奏、構圖培訓等等，主要針對教師的五項技能進行研討培訓.小組的課例研討采用上午或下午的時間進行，深入開展各種研討活動.二∶指導思想本學期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》《三六歲幼兒發展指南》為指導，結合《多元資源整合》教學內容，緊緊圍繞區幼教工作重點，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優化幼兒一日生活;立足本園實際，挖掘資源優勢，分層次、分組、分年級對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力.三∶工作目標1:繼續用問題式教學研討的園本管理理念帶動以提高教師教學能提，促幼兒成長的教育理念，努力創設有利于幼兒發展的環境.2:本學期教研重點領域是語言領域〔語言活動的設計與組織〕，針對日常語言領域中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動.同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索.3:對教師進行分層培養，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，不斷提高專業水平.4:組織開展各項競賽評比活動，積極參加各類競賽.5:根據年齡班特點，有針對性地開展幼兒行為習慣方面的專題研討活動，幫助幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣，增強幼兒的自理能力.6:以會代訓試的中午教研活動以參與、體驗式提高教師基本技能為主，小組課例研討活動將利用下午的游戲活動時間扎實有效得開展.7:加強保育老師工作經驗交流與分享.四∶工作重點1:層次教研小組：針對日常語言領域中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，開展園本教研活動.同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索.2:領域教研小組：以《多元資源整合包》教參為藍本，解決日常教學活動.五∶主要工作及措施〔一〕確保教研內容有效、實用.1:分年級組開展實質教研：新小班幼兒年齡小、嬌氣，在自理能力方面比較欠缺，小班年級組將開展如何對小班幼兒生活護理方面的教研;大中班幼兒的學習興趣比較濃厚，但是學習習慣比較差，坐姿、操作習慣、傾聽習慣等等，大中班年級組主要針對幼兒學習習慣養成方面的教研活動.2:層次組開展車輪式教研：對于三個層次組花兒、小苗、種子組，確立本學期的領域教研內容，語言領域教學活動的課例研討活動，三個層次組分別研討出自己小組面臨語言領域教學活動最薄弱的地方，與教學主任共同制定研討點，開展車輪式地教研活動，即一次教研獲得一次經驗，在此基礎上再次進行教研，再發現問題再研討，避免一次研討過后無下文.3:領域組開展探討式教研：領域小組組長負責帶領組員分析本組成員的領域教學特點，尋找有特色的教育方法與策略，嘗試在自己領域的教學中得到自己的教學方法，形成自己的教學特色.〔二〕注重開放互動式的教研.1:緊緊圍繞找問題、找策略、解決問題、反思的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式.每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經驗相結合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量.抓住展示平臺的機會，利用到示范園的觀摩和與集團同行共同學習的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，多問，多學，多實踐逐步提高教師的教育教學水平.本學期我們將延續以前的教研模式，以年級組長牽頭，分年級組討論教研方案進行實施，注重教研活動的開放式，同時以教學主任為幕后指導、年級組長為牽頭的教研活動.由年級組長制定年級組的教研活動方案，交由教學主任指導后，年級組內成員自由分配教研活動的組織者、參與者、主持者等等，使全園老師都有機會擔任教研活動的組織者、參與者.2:本學期除了組織本園的骨干教師課例活動示范觀摩以外，同時還將面向集團開展一次社會領域教學活動組織課例觀摩研討活動，要求所有的老師參與到課例研討活動中.3:組織幼兒生活自理能力比賽，總結梳理出最容易操作、幼兒接受的生活自理教育方式方法.〔三〕提高教研指導、組織水平.1:堅持開展走出去，請進來的專業學習活動.有目的地帶領老師參加其他幼兒園的教研活動，爭取與集團姊妹園共同參與教研活動，學習他人的教研活動方式、學習他人的教研活動內容，提升自己.請專家進行園本教研培訓，提高全員的園本教研活動水平.2:大力發揮傳幫帶的作用.各班三位老師或平行班的老師進行自主結對，在實踐工作中相互幫助，相互指導，每月相互聽課評課一次以上;教學主任參與到全園的聽課、評課活動中，做到推門聽課、隨堂點評、及時指導，使全園教師都能積極參加教學研究，鼓勵新教師在日常教學活動中主動邀請有經驗的教師進行隨堂指導，主動請教有經驗的老教師.使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐.3:以星城杯教學能手比賽為契機，重點開展語言領域教學活動組織與研討.依舊由教學主任和年級組長擔任評委，在每位老師組織教學活動后進行點評，然后組織全體教師進行說課反思，在說課反思后再進行一課多上，從而達到真正地成長作用.4:日常檢查中，注重幼兒行為習慣的表現，著重提醒教師培養幼兒良好的生活、學習習慣，強調在集體活動中先抓常規再組織活動，做到從一而終、班級工作人員思想統一，要求一致，幫助幼兒養成良好的習慣.〔四〕堅持日常教研活動開展.1:延續常規性集體備課活動.教研部門將繼續嚴格執行每周一下午分時段、分崗位的集體備課活動，班長、__、協教分別利用半個小時針對一周典型的課例展開研討，從目標、教學準備到教學過程都細致地進行研討和記錄.2:持續體驗式、參與式教研開展.教研部門將繼續利用中午和下午的時間開展各小組的教研活動，年級組教研活動以幼兒常規養成和幼兒能力發展、家長工作研討為主;層次組以語言領域教學活動設計與組織研討為主;領域組以形成自我教學風格教研活動為主.3:加強同伴互助與自我反思.在教研活動中，將加強同伴互助和自我反思的培養，在每一次的教研活動中，新教師發言后由老教師進行補充、提升，同時在教研后嚴格執行反思交流活動，讓每一位老師都在每一次教研后進行深刻反思，有效提升.〔五〕采用不同形式組織教研.1:以會代訓的教研形式.每周一中午利用會議形式，開展全體教師的教研活動.主要是以經驗交流、資源共享、案例分析、話題討論等多種內容，組織全體教師發表自己的觀點、言論.在全體教師的思維碰撞中獲取最符合現實工作需要的經驗.2:小組課例研討形式.每周二∶三∶四的下午由領域小組長負責安排本組內一名老師組織教學案例，然后小組內成員進行課例研討.具體時間分配，單周二下午語言、周三下午美術;雙周二下午音樂，周三科學，周四健康.3:全園參與對外開放大教研.每學期教研部門對集團、片區組織兩次開放式的大型研討活動，要求全體教師參與，研討主題明確、研討形式新穎、內容實際有效.〔六〕加強保育老師經驗交流.每周一上午，由衛生保健主任組織全體保育老師針對一周工作進行小結，讓工作突出的保育老師與同伴分享自己的工作經驗，同時對保育老師的專業技能進行一對一的培訓指導.一∶指導思想本學期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量.二∶工作重點1:通過各類業務活動，進行全園培訓，提高教師的專業素質，促教師專業化成長.2:加強教育教學常規管理，優化課堂教學質量.3:開展好特色辦園陽光體育活動4:堅持科研引領，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平.5:充分利用自身資源，發揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學研討等活動，促進幼兒園的發展.三∶具體措施〔一〕加強學習，提高教師專業素質.1:為教師創設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識.2:提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發展.〔二〕加強教育教學常規管理，提高教育教學質量.1:細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規范有序地進行.幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄.2:園領導加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力.3:各班要常抓幼兒的養成教育、禮儀教育，使幼兒養成良好的生活、衛生、學習習慣.同時還要培養幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性.各班要根據本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養目標，定出具體培養措施并落實在一日生活的教育中.4:創設體現班級特色的主題環境.在主題環境的設置和提供上，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒發展的作用.5:各班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗.如，各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一∶自理能力比賽等系列活動.〔三〕以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業成長.1:開展教師說課比賽活動.為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業務素質和教學水平，本學期我園將開展青年教師說課比賽活動.2:進一步深化園本課程的建設.本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領域課程，制定合理的課程計劃，規范課程設置.各學科教研組根據實施情況，對各年齡段的課程作相應的調整和修改，教師在備課時再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內容，不斷優化園本課程建設.3:加強陽光體育特色課程的研究.提高分區活動效能.教師要根據幼兒年齡特點和發展需求，結合教育目標設置活動內容，每周定時投放適宜的操作材料.教師要提高對區域活動的指導水平，讓孩子在各區域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態度、能力等得以發展.5:開展園際交流活動.為了開展陽光體育活動，加強園際之間的交流，達到互相學習促提高的目的，本學期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學活動的實施.6:開展優秀評比.為激發教師的積極性，挖掘優秀教學案例，期末在幼兒園開展教學活動案例評比.〔四〕加強課題研究，提高科研實效及教科研水平.1:市級課題《提高0--3歲兒童家長保教能力》.四月份，開展一次親子活動，促進家長的保教能力2:縣級課題《優化幼兒園戶外體育活動的研究》.〔1〕、級組開展好教研活動，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學習，并做好詳細的記錄.〔2〕、做好研究資料〔特別是研究過程性資料〕的積累、整理、歸檔工作，形成系統的課題研究檔案.真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程.四∶具體安排：二月份：1:各班制定教學計劃、教師個人計劃2:迎接開學檢查3:做好新生入園工作三月份：1:各班抓好常規教學工作2:結合三八婦女節各班開展老師像媽媽的活動3:幼兒園光盤行動的實施4:陽光體育特色辦園籌備活動5:召開家長會6:春季室內外環境創設7:教師培訓〔音樂〕四月份：1:組織教師參加縣里的論文評選活動2:各班舉行器械操比賽3:托班進行親子活動4:教師培訓〔美術〕五月份：1:參加縣里組織的韻律操比賽2:組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動.3:準備慶六一活動4:教師培訓〔舞蹈、鍵盤〕六月份：1:舉辦慶六一活動2:組織教師進行說課比賽3:組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動.4:參加全縣幼兒園活動區評選活動.5:幼兒自理能力比賽6:教師培訓7:陽光體育特色辦園活動的實施七月份：1:參加全縣幼兒教師教學基本技能