冀教版小學(xué)四年級(jí)期末英語(yǔ)試題聽力部分（50分）聽錄音畫圖并涂色.（12分）2.3. 4. 7.8. 9.10. 三.聽?音判斷.(10分)( )1.Thesearetwochairs.( )2.Todayiscloudy.( )3.ItisSaturday,Maytenth( )4.Myfavouritedessertisdonut.( )5.Heiswearingagreenshirt.I四. 聽錄音填空.(10分)1.OnMonday,Iliketo20Td：rk z.Onluesday,1liketo.OnWednesday,IliketoOnThursday,IliketoOnFriday,Iliketo[WordList:flyakite,playwithmyskippingrope,playonthecomputer,drawpictures,watchTV]五.按你所聽到的句子重新排列順序,將字母標(biāo)號(hào)填入括號(hào)內(nèi).(8分)( )2.( )3.( )4.( )5.( )6.( )7.()8.()A.Iam1.5metrestall. B.JunefirstistheChildren,sDay.C.Iliketoplaywithmydoll.D.Whattimeisit?E.Whatdaywasyesterday?F.It'ssnowytoday.G.Iamwritingastory. H.Iliveinanapartment.筆試部分（50分）看圖寫單詞.（8分）1. 2. 3.5. 6. 7.8. 二.選擇正確答案并將字母標(biāo)號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi).（10分）（ ）1.Whatistheseventhmonth?.A.JuneB.JulyC.August( )2.Whatisthefourthdayoftheweek?A.ThursdayB.WednesdayC.Tuesday( )3.Mr.WoodplaybadmintonA.liketoB.likeC.likesto( )4.Thisischalk.A.aB.anC.x( )5.TodayisMarchsixth.YesterdaywasA.MarchseventhB.MarchfifthC.Marchfiveth( )6.Welikepurpleskirt,theylikeredskirt.A.butB.tooC.either( )7.Shelikesdonuts.Helikesdonuts,.A.tooB.eitherCtwo)8.Idon'tlikeblack.Youdon,tlikeblackA.twoB.tooC.either( )9.Theseyellowmarkers.A.areB.isC.am( )10.Januaryfirstis.A.Teacher'sDayB.NewYear'sDayC.NationalDay三.連線.(12分)1.Whatisyouraddress?A.It'seleveno'clock.2.Howtallareyou?B.Bycar.3.Whattimeisit?C.Myaddressis271NinthAvenue.4.Whatdayisit?D.It'sunderthedesk.Whereisthechalk? E.I'm1.35metrestall.Howdoyougotoschool? F.TodayisFriday,Aprilninth.四.連詞成句.（10分）小鵬―…ay ?breakfast,eat,morning,in,I,theis,your,colour,favourite,whatis,when,SpringFestival五.讀短文選擇正確答案.(10分)Hello!MynameisJim.I'mtwelveyearsold.I'm1.45metrestall.Ilikepurple.Thatismyfavouritecolour.Iliketoreadbooks.It'smyfavouriteschoolwork.Ilikepizzaandicecream.Theyaremyfavouritefood.Iliveinahouse.( )1.HowoldisJim?A.TenB.ElevenC.Twelve( )2.What'shisfavouritecolour?A.BlackB.PurpleC.White( )3.What'shisfavouritefood?A.PizzaandicecreamB.Donutsandpop.C.riceandsoup( )4.What'shisfavouriteschoolwork?A.singsongsB.DrawpicturesC.Readbooks( )5.WheredoesJimlive?A.anapartmentB.houseC.office★清華大學(xué)★英語(yǔ)系測(cè)試：為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做.官方網(wǎng)站：http://Q/清華大學(xué)英語(yǔ)教授研究組提供牛津小學(xué)英語(yǔ)4B期中調(diào)研試卷得分： 聽力部分聽錄音，找出你所聽到的單詞。(兩遍)1。分( ) Ateacher Bdoctor CworkerDfarmer( ) Athis Bthat CtheseDthose( )AthinBthinkCthankDthanks( )AfourteenBfortyCfiftyDfifteen( )ApolicemanBmanCpolicewomanDpostman

6()AsockBclockCblackDworker7()AheBhisCsheDher8()AkiloBkeyCkiteDkitchen9()ApeachBpleaseCpearDperhaps10()AnurseBnoseCknowI)no二聽錄音，判斷所聽內(nèi)容與圖意是否相符，用⑨或?表示。10分三聽錄音，選擇正確的應(yīng)答。(兩遍)5分( )AHe'smybrother.BShe'smysister.CThey'remyfriends.( )AYes,I'madoctor.BI'madoctor.CYes,you'readoctor.( )AYes,heis.BYes,sheis.CShe'sapoliceman.( )AIt'stwo.BTwokilos,please.CTwoyuan,please.( )ATheonewithabignose.BShe'sYangLing.CYes,sheis.聽錄音，找出相符的中文，并標(biāo)上序號(hào)。(兩遍)5分()那個(gè)女孩是誰(shuí)？()宴會(huì)我們遲到了。()你是醫(yī)生嗎？()不，我不是。我是一名廚師。()歡迎到我們學(xué)校。筆試部分-詞組互譯.(10分)1一些桃子2一位新學(xué)生3一個(gè)橘紅色的橙子4你的的爺爺5我的朋友6excuseme7climbthetree 8Lefshurry9comedown10howold二選擇。20分1()一Isheyourfather? --.AYes,sheis.BYes,Iam.CNo,he'smyteacher.2()Who'sthegirltheredskirt?AinBwithCon3()―Whatarethese? ―pears.AIt'sBThey'reCTheir4()Let's-We'…te thepartyAtoBforCat5()-Whatdoyouwanttobe?ANo,Idon'twantto.BIwanttobeapoliceman.CSorry,Idon'tknow.DIwanttobepoliceman.6()Whatarejobs?AhisBtheyCtheirDwe( )Welcomeourschool.AtoBforCin( )—Who，sthegirl? -She'sHelen.AwithabigeyeBinlonghairCwithasmallmouth()IIowoldyouruncleandaunt?AareBisCam( )-Whatyoulike?一I'dlikesomejuice.AcanBwouldCdoDare三從I欄選出與口欄相對(duì)應(yīng)的應(yīng)答。1。分I II()1Howdowegotothezoo? AHeismyuncle.()2It'scoldtoday,isn'tit? BYes,sheis.()3Hereyouare. CAtfive.()4Who'sthatman? DBybus.()5Whattimedoyougohome? EThankyou.()6Isthatwomanyourmother? FYes,itis.()7Shallwehavelunch? GIfsabird.()8What'sthat? HAllright.()9Howoldisshe? IShe'sadoctor.()lOWhafsherjob? JShe'seleven.四用適當(dāng)?shù)囊蓡?wèn)詞完成下列句子。5分WhatHowmanyHowWhereWhoishisjob?-He'sabusdriver.2-watermelonscanyousee?——Icanseeeight.-isthecamera?-It'sonthefridge.一oldisyourfriend? --He'sthirteen.5-isthatstudent? -He'smyfriend, XiaoWang.五根據(jù)所給情景，選擇正確的表達(dá)方式。10分()1當(dāng)你詢問(wèn)別人職業(yè)時(shí)，你可以說(shuō)：AWhafsyourjob?BWhataretheirjobs?CWhafsyourname?()2當(dāng)你向別人問(wèn)問(wèn)題時(shí)，你說(shuō)：AHowareyou?BI'msorry.CExcuseme.()3你想問(wèn)別人那個(gè)女人是不是你奶奶時(shí)，你說(shuō)：AIsthatwomanyourgrandmother?BIsthatmanyourgrandfather?CIsthiswomanyourgrandmother?()4當(dāng)你問(wèn)遠(yuǎn)方的是什么時(shí)，你說(shuō)：AWhafsthatoverthere?BWhat'sthis?CWhafrethose?()5當(dāng)你想問(wèn)樹上的那個(gè)女孩是誰(shuí)時(shí)，你說(shuō)：AWho'sthegirlonthetree?BWhafsthegirlinthetree?CWho'sthegirlinthetree?六根據(jù)上下文，完成對(duì)話。10分Lefsgoandsomefruit.OK.Canhelp?A:Yes,likesomeoranges,please.C:kilos?A:Three,please.C:Theseor.A:Theredones.C:Howmucharethey?A:Ten,please.C:Hereare.七閱讀理解。5分ThisisapictureofTina'sfamily.TinaisastudentSheisinareddresstoday.Hercoatisblue.ThemaninbrownshirtisTina'sfather,MrBlack.He'sapoliceman.ThewomanisTina'smother,MrsBlack.Sheisinaredhat.Sheisanurse.TheboyisTina'sbrother,Jim.Heisinblackjacketandgreentrousers.Heisastudenttoo.( )1Tina'sdressis.AblueBblueCbrown( )2Tina'sfatherisa.AdriverBworkerCpoliceman( )3TinaisJim's.AfriendBbrother Csister( )4WhafsMrsBrown,sjob?AdoctorBnurseCteacher( )5Jimisinjacket.AblackBblue Cgreen4B聽力稿聽力測(cè)試現(xiàn)在開始,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽題！-聽錄音，找出你所聽到的單詞。（兩遍）1doctor2these3think4forty5policeman6worker7he8kilo9peach10nurse二聽錄音，判斷所聽內(nèi)容與圖意是否相符，用⑥或?表示。—Excuseme,areyouateacher? —Yes,Iam.一What'sherjob? 一She'sadriver.一Isheafarmer? —Yes,heis.一WhatTshisjob? 一He'sacook.一Whatwouldyoulike? —I'dlike2kilosoforanges.一Hereyouare.—Whataretheirjobs? —Theyaredoctors.一Who'sthatwoman? 一Whichone?—Theoneintheblackdress. —She'smyaunt.—Whatarethese? —Theyarepineapples.—Who'sthatoverthere? —Ifsmydog,Bobby.—Whataretheirjobs? —Theyarewaitress.三聽錄音，選擇正確的應(yīng)答。（兩遍）Who'sthegirlwiththebrownhair?what'syourjob?Isthisyourmother?Howmucharethegrapes?Whichone?四聽錄音，找出相符的中文，并標(biāo)上序號(hào)Wearelatefortheparty.Areyouadoctor?Welcometoourschool?No,I'mnot.I'macook.Who'sthatgirl?★清華大學(xué)★英語(yǔ)系測(cè)試：為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做.官方網(wǎng)站：/清華大學(xué)英語(yǔ)教授研究組提供高雄市俊監(jiān)力1民〃'^九十六阜年度第一^期六年級(jí)粽合領(lǐng)域自編教材教?者洪惠隙水貂、尚午慧芳、林玉屏、李惠英、呂玉菁、雅莉施畤^二、三、四、五、六、七、八、九、十、1 、十一、十二、1五、十七、十九、二十一遇氐思蘸攵438活勤名耦活勤目襟能力指ti教^流程押量方式安全教育一人身救上絲、#16#建人勤安全?i看方法[粽勤像害看！醵!2.建立^防^勤彳募1贊表V活勤一曝'雷擊力]害的概念>曖兩If14-3-：L3.言殳言十安全的^勤tCDD_{■■v17*塘雅^作1.能酬害彝趣策略2.能箴了解^旨1.分^蒐集各^^2il勤救^站〈活勤二>彷生H寺的里和步驟t鍋助治人[合3-3-：粽]3和略彳2.分3.同4.票易害的慮理策；口步驟備且甄告擘提冏逗最佳人身救瓷料蒐集員秋行治瘤TOD瓊意1人甄告[境】5-3-：1

健康颼位、健康欲食—生命光彩?出色醴能g而111333〈活勤三>大家一起來(lái)V活勤四>.能了解「^!勤333J代表的忌羲。.能稹擷力行「勤333」。.能蠢成規(guī)律的勤曾(I'lo【粽合】1.肺生共同^^「建勤333J的意1贊表1-3-3【粽合】2-3-3.^童依他人典趣、他人颼能狀況自KT333割■重.言青同摯分享如何做到^勤333的If.肺生共同窈署^勤333公的.老肺統(tǒng)合色融內(nèi)2幸艮告衢生教育-我是EQ高手〈活勤五〉1.了解自己容易生氯的原因，控制自己的情修【粽合】1-3-1【性如2-3-11.嘉卜曾令自己生氧的事件加典同擘分享。.角色扮演-->求可解決的方案。3^作表演

2009世^在高雄一活力高雄.真愛彳爰反力一艘逾能活勤生命光彩〈活勤六>1.瞭解世的比賽項(xiàng)目。【粽合】1-3-1L蒐集：攀登、巧固球、蹊泳、定向越野、浮士德球、武彳桁等ilib項(xiàng)目資料，分^^表。2.依上述六項(xiàng)分^裂作海幸艮。12幸艮告^作鷲奇校H-1.瞭解哈窿(粽1.蒐集哈窿克宗教1輟告彳灸助1除克的宗教典合】典政治的資料，分村.迎接哈政治。1-3-1備且贊表。2匐乍窿克-主題3-3-42.符資料裂作成海套官裝置輿校【人W,亞符海幸艮張貼。圉匐］意空^耀】佛置1-3-4〈活勤七〉

家政教育1.能逗攆符【粽1.蒐集各項(xiàng)瓷料。1瓷料蒐w—合管餐且安合】集整理我是烹食壬全衢生的食1-3-32.分配工作,it行2^作局手物。2-3-1月皆力激謾，裂作一同僭互V活勤八2.能^用烹【家份健康美味的餐言同方法，裂作政】^□o>藺易餐黑占。1-3-61-3-7健康促暹學(xué)1.瞭解健康【粽生符自己的颼1副乍校-健康艘典生活曾慢合】逾能資料上傅到^位.健康歆之踹系。1-3-1站。1□yttffl食一生命光3-3-32.符健康^照統(tǒng)tt樊表彩1-3-5瓷料公布，^生共〈活勤九〉同^^其結(jié)果。1同倚互3.逗拔健康生活大使。

人耀教育-世界一家貌〈活勤十>1.了解人生【粽.查前人榷事件加分享。.探制人榷事件彝生畤可再求或^用的救援系統(tǒng)。34部氤贊表感想3^作贊表而平等，亞能尊重不同群颼、文化及其差夏性合】3-3-33-3-4【人耀】1-3-41-3-5登革熱防治1.能^^登L粽1.收集登革熱相^1甄告-「蚊子不革烈的病媒合】瓷料瞭解病媒蚊及再來(lái)」蚊1-3-5登革熱停染途彳星〈活勤十2.能知道登2.能在稹水容器中1^作—>革熱的傅染找出孑色苣清除稹途彳里水容器3.^清除病媒蚊滋生源

新世令己好男^理彳ii【粽1.分組制卷俞彝生畫1好女-快槃突的方法，促合】突的狀沆，亞以5有狗］正B雨性和1-3-1分^^表演。V活勤十相慮。3-3-12.各^的狀況剌演2二）出彳灸，大家共同甜裝表縈病虞理街突的方法。家政教育W——出色裁健V活勤十三〉1.能建用藺簞手健技巧，裂作藺易生活用品。L粽合】1-3-12-3-1【家政】2-3-4能用手健和裝技巧完成一彳固曾II的生活用品。例如：小提袋、金。肇袋、面條田套等。3^作贊表

新世令己好男好女-男女有別？瞭解性別刻板印象。【粽合】1-3-1.老部解釋何需「刻板印象」。.擘生共同2V活勤十四＞1-3-2【性SUJ3-3-2本、重視或生活中,存在哪些性別刻板印象。會(huì)表家政教育^1.能^【粽L蒐集社11相^^1瓷料蒐——我的社［1我的家建用社n資源。合】1-3-6源的各料。集整理^作〈活勤十壬2.能利用科3-3-22.各^^作出社d2輟告>技蒐集日常生活等相^【家政】3-3-43-3-6「白簧'H」。同倚互

家政教育^1.能參輿家【粽1.能言殳tt一份家庭2^作 家庭共阜槃趣多＜活勤十六庭活勤、家庭共增迤家人感情。2.能合】3-3-3L家活勤的內(nèi)容，例如:旅遁、家庭畬等共幸艮告>了解不同的家庭義化。政】4-3-54-3-6Wo2.典同分享，尊重不同的家庭文化。1同倚互高雄市彳爰監(jiān)力1民〃、擘九十六擘年度第一擘期六年級(jí)彈性自系扁教材教耋言殳s+者洪惠H水貂、福午慧芳、林玉屏、李惠英、S玉善、^雅莉施畤^第十二遇搬醴攵og15活勤名耦活勤目襟能力指襟教孥流程押量方式家庭教育一愛就要^您知道V活勤一>.能瞭解父田工作的辛樊.能擘畬落忙做家事【家政】4-3-24-3-34-3-44-3-5.臺(tái)求俞苣瞭解父母工作的辛苦。.能阜曾落忙父母做家事.裂作耨寸卡感耨寸父母的辛勞0^作^明：依領(lǐng)域副分，每他令真域（含彈性數(shù)）的自編教材嘉一份教耋，如表中，依活勤堪扁嘉：〈活勤一>〈活K> ★清華大學(xué)★英語(yǔ)系測(cè)試：為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做.官方網(wǎng)站：http"http://清華大學(xué)英語(yǔ)教授研究組提供山陽(yáng)中心小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)期末模擬試卷2007-01姓名：班級(jí)：得分:_聽力部分（40分）一、聽音排序：聽句子，選出與你所聽內(nèi)容相符的圖畫，并聘其序號(hào)填入圖下的括號(hào)內(nèi)。（聽兩遍）（2,x5=103()()()()二、聽音選擇：聽句子，選擇句子中讀到的單詞，，捋序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。(聽兩遍)(2'x10=20')C.rectangleD.)1.A.squareB.triangleC.rectangleD.diamond()2.A.hilldear()3.A.show( )4.A.campingdiamond()2.A.hilldear()3.A.show( )4.A.campingnearC.yearB.knowC.howtripB.campingsiteD.D.nowgocampingD.comein)5.A.makeakiteB.flyakiteC.makeamodelplaneD.rideabike( )6.A.telescopeB.telephoneC.elephontD.tin-opener()7.A.fatherD.grandpa()8.A.floorwindowcampingD.comein)5.A.makeakiteB.flyakiteC.makeamodelplaneD.rideabike( )6.A.telescopeB.telephoneC.elephontD.tin-opener()7.A.fatherD.grandpa()8.A.floorwindow()9.A.hot()10.A.towelD.blanketsB.grandfatherC.grandparentsB.followC.flowerD.B.potC.dogD.bagB.towelsC.blanket三、聽音選擇：聽問(wèn)題，根據(jù)所聽問(wèn)句，選擇正確的答句。(聽兩遍)(2'x5=10')( )1.A.Yes,thereareC.Yes,thereisn't.( )2.A.Yes,sheis.shedoes.( )3.A.Hehasatwel.walkinginthegarden.( )4.A.rdlikeamask.B.No,thereB.No,shedoes.( )1.A.Yes,thereareC.Yes,thereisn't.( )2.A.Yes,sheis.shedoes.( )3.A.Hehasatwel.walkinginthegarden.( )4.A.rdlikeamask.B.No,thereB.No,shedoes.Yes,heis.isn't.C.Yes,HeisB.Ilikemasks.C.Yes,youcan.B.Notatall.C.I'm( )5.A.Thankyou.B.Notatall.C.I'msorry.筆試部分(60分)四、單詞辯音：判斷下列每組詞中的畫線部分的讀音是否一致,用“T”或“F”表示正誤。(l'x4=4')1homedo( ) 2、towelknow( )3、greatcake( ) 4、childrenchild()五、英漢互譯:在橫線上寫出相應(yīng)的英語(yǔ)或漢語(yǔ)。(1'x8=8,)1、新年2、追趕3、太陽(yáng)和月亮 4、畫五個(gè)五角星_5、thismorning6、howtoopenthetin 7、amapoftheworld8、helpmedohousework 六、選擇填空：選出能填入句子空白處的最佳答案，并招其序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。(l'x15=15，)( )1.Arethereflowersinthegarden?A.someB.anyC.a( )2.IliveBaoyingmyparents.A.on,andB.in,andC.in,with( )3.Hereatelescopeyou.A.is,toB.are,forC.is,for()4.Look!Thebees(蜜蜂們)intheflowers.A.danceB.dancingC.aredancing( )5.I'dlikefootballafterschool.A.playingB.toplay C.play( )6.isMikedoing?He'ssweepingthefloor.A.WhereB.WhoseC.What( )7.MikeandDavidareplayingbasketball.Let'sgoandJoin.A.him B.them C.us()8.Weareshowingourthingseachother.A.toB.atC.for()9.Whatisthesun?Ifsa

circle.A.shape B.colourC.time()10.What thestudents ?A.does,has B.do,has C.do,have( )11.Howmany inthispicture? and arethereA.rectangle,diamonddiamonds,trianglesB.stars,circle C.( )12.Why youA.isn't B.don,t()13.Idon,tlikeA.draw B.drawinggotoschooltoday?C.doesn't pictures.todraw C.( )14.Igetup ndays.A.at;on seven SuB.at;in C.in;on( )15.-Whatshapeistheman'sheadinthepi/\cture?IfsatriangleC.It'sacirclIfsatriangleC.It'sacirclIt'sasquare七、單句改錯(cuò)：下列每句的劃線部分中，各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)將其序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi),并在句子后面的橫線上訂正。(2,x5=10，)( )1、Whatdoyoudoing?I'mwatchingTV.AB C)2、Thechildrenisrunningintheplayground.( )3( )3、Tom'sbrothersA B( )4、ArethereanyA B( )5、Ilikeplayingfriends.hassixdogs.Cjuiceonthedesk?_C

thefootballwithmyA BC八、翻譯句子：根據(jù)中文提示，完成下列句子，每空一詞。(I'x8=8')1、邁克又什么？他有一個(gè)望遠(yuǎn)鏡。WhatdoesMike?Heatelescope.2、你要去哪里？我要去圖書館。areyou?I'mgoingtothelibrary.3、不要忘了在賀卡上寫上你的名字。Don'tforgetwriteyournamethecard.4、給我們示范一下怎樣拼拼圖。Showhowdothepuzzle.九、情景配對(duì)：從B欄中選出與A欄相對(duì)應(yīng)的答句，使對(duì)話完整。(l'x6=6')I( )l.IsthatDavid?( )2.Aretheysweepingthefloor?()3.Here'sfiftyyuan.( )4.Howtoopenthefishtin?( )5.Havesomechicken,please.( )6.Whydon'twemakesomeChristmas(圣誕)cards?十、閱讀理解：閱讀下列短文，完成文后各題。（9分）（-）閱讀短文，根據(jù)所提問(wèn)題，選擇正確的答案。（rx4=4）Ifshalfpastseveninthemorning.ThetelephoneringsandMarygoestoanswerit.“Hello.Who'sthat?”Sheasks."It'sme,Peter."PeterisafriendofMary'seight-year-oldbrotherJohn.“Oh,hello,Peter.Whatdoyouwant?”saysMary.“CanIspeaktoJohn?^^“No."saysMary,“Youcan'tspeaktohimnow.He'sgettingreadyfor（為…做）隹備）school.He'seatinghisbreakfast.Grandmotheriscombing（梳）hishair.Fatherisunderthetable,puttinghisshoeson.Motherisgettinghisbooksandputtingtheminhisschoolbag.Goodbye,Ihavetogonow,Ihavetoopenthedoor.Theschoolbusiscoming.( )1.HowoldisJohn?A.Seven. B.Eight. C.Wedon,tknow.( )2.WhatisJohndoing?A.He'sputtingonhisshoes.B.He'sspeakingtoPeter.C.He'shavingbreakfast.( )3.Who'scombingJohn'shair?A.Mary.B.Mother.C.Grandmother.( )4.HowdoJohnandMarygotoschool?A.Onfoot.B.Bybus.C.Bybike.(二)閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，用或“x”表示。(l，x5=5，)Hello,rmSuYang.Look,thisismyhouse.Therearetwobedrooms,abathroom.,astudy,akitchenandalargesittingroom.Besidethehouse,there'sagarden.Inthegarden,therearealotofredflowers.Myparents1ikeredflowers.Youcanseefourbigtreesbesidethehouse.Aswingisbetweenthetwoappletrees.Mysister,SuHai,andIlikeplayingontheswing.)1.Therearesixroomsinmyhouse.)2.Thereisagardenbesidemyhouse.)3.Mybrotherlikesredflowers.)4.MysisterandIlikeplayingthepiano.)5.Thereisaswingbehidemyhouse.★清華大學(xué)★英語(yǔ)系測(cè)試：為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做.官方網(wǎng)站：http"http://清華大學(xué)英語(yǔ)教授研究組提供小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)競(jìng)賽試題考號(hào)得分

把正確答案的序號(hào)填在相應(yīng)的表格內(nèi)。按住Ctrl鍵點(diǎn)擊查看更多小學(xué)資源題弓12345678910111213答案題號(hào)141516171819202122232425—答案選出字母或字母組合，使單詞完整。1.P—_cilA.erB.enC.ea2.t cherA.erB.enC.ea3.fri dA.erB.enC.ea4.b__gA.aB.oC.e5.st__dentA.aB.uC.v二、選出正確單詞，使句子完整。6.Goodmorning,ChenJie.cleanourclassroom.Let'sLet C.let'sLet'sLet C.let's7.Thismynewschoolbag.A.amB.is C.are

8.Who— yourfriend?A.amB.is C.are9. Englishbookscanyousee?A.HowmanyB.howmany C.Howmuch10.Whatcolour ?A.isitB.itis C.areit11.Hereare?A.youB.your C.Your12.Myfriendisstrong.He shorthair.A.hasB.have C.is13.Look,thisishisphoto. tall.A.He,sB.he's C.She's14.Myfriendisagirl. thin.A.amB.is C.areA.He,sB.he's C.She's15.What's intheclassroom?A.onB.in C.near16.Where'smyseat?It's thedoor.A.onB.in C.near17.We6newlights.A.hasB.are C.have18.Letcleanthewindow.A.meB.my C.we三、根據(jù)上下句的的對(duì)話，選出正確的答案。19.“What'sthis?” “aEnglishbook!”A.isit B.it's C.theyare20."MayIhavealook?” “.Hereyouare."A.Sure B.Ok C.Yes“Canyouspellthesewords?”“,Ican.A.Sure B.Ok C.Yes“Howmanystory-bookshave?”"Ihave20”A.canyouB.doyouC.youcan23.“Whoishe?” “ _mynewfriend.”A.He'sB.he'sC.She,s24.“What'shisname?”nameisZhangPeng.A.He'sB.HisC.Her25.“What'shername?”nameisAmy.”A.She'sB.HisC.Her★清華大學(xué)★英語(yǔ)系測(cè)試：為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做.官方網(wǎng)站：http"/ding/清華大學(xué)英語(yǔ)教授研究組提供五年級(jí)英語(yǔ)第二課堂方案英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求英語(yǔ)老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，積極開展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性、展現(xiàn)才能。英語(yǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)要經(jīng)得起實(shí)踐的考驗(yàn)。英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)盡可能地讓學(xué)生多接觸英語(yǔ)，要通過(guò)視聽、聽和讀等方式，多給學(xué)生可理解的語(yǔ)言輸入。而英語(yǔ)第二課堂就是與英語(yǔ)課堂教學(xué)密切相關(guān)的課外英語(yǔ)活動(dòng)。它是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的另一種重要方式，也是對(duì)課堂英語(yǔ)教學(xué)有效的補(bǔ)充。它不受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的限制，比起課堂教學(xué)，它的形式更靈活，內(nèi)容更豐富多彩。并且，它還是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的重要輔助手段。活動(dòng)目標(biāo)：英語(yǔ)第二課堂是以學(xué)生為主體的教學(xué)形式,學(xué)生是活動(dòng)的中心，一切活動(dòng)都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)并參與，學(xué)生的個(gè)性得到了充分的發(fā)展。在這些活動(dòng)中，有時(shí)是討論，有時(shí)是競(jìng)賽，有時(shí)是自由發(fā)言，學(xué)生敢于用英語(yǔ)參加這些活動(dòng)，他們的自信心無(wú)形中樹立了，合作意識(shí)增強(qiáng)了，養(yǎng)成了和諧和健康向上的品格。同時(shí)，學(xué)生的視野也得到了拓展。1、增強(qiáng)學(xué)生的自信心。英語(yǔ)第二課堂是建立在和諧、輕松的氣氛上的，這種友好的氣氛直接影響著學(xué)生的情感,學(xué)生的表演欲得到了充分的發(fā)揮，他們的積極參與使他們產(chǎn)生了一種成功感，學(xué)生的自信心無(wú)形增強(qiáng)了。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。英語(yǔ)第二課堂的活動(dòng)有別于常規(guī)課堂教學(xué)活動(dòng),這些活動(dòng)需要學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)并參與，學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神得到了充分的鍛煉。3、增強(qiáng)學(xué)生的合作精神。第二課堂活動(dòng)需要學(xué)生的個(gè)體參與，學(xué)生的個(gè)人能力得到了充分的發(fā)揮，但是這些活動(dòng)更多地需要學(xué)生間的合作意識(shí)，他們要主動(dòng)向他人求教，愿意與他人分享各種學(xué)習(xí)資源，在英語(yǔ)交流中能理解并尊重他人的情感。學(xué)生在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，合作意識(shí)得到了極大的提高。教學(xué)原則在第二課堂教學(xué)中，堅(jiān)持“三不”原則：一不脫離教材、二不搞突擊訓(xùn)練、三不加重負(fù)擔(dān)。教學(xué)措施采取“三定”措施：一定指導(dǎo)教師與學(xué)員，二定時(shí)間（每周一次，星期六），三定學(xué)習(xí)內(nèi)容。注意班級(jí)中優(yōu)、中、差學(xué)生的平衡發(fā)展，采取循序漸進(jìn)、層層遞進(jìn)、不斷提高的策略活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容第二周英語(yǔ)閱讀（各種有趣的英語(yǔ)小故事）第三周輔日日標(biāo)的歸納與單訶范例第四周兀首音標(biāo)歸納與單詞范例第五周常用電話用語(yǔ)補(bǔ)充與英美國(guó)家背景知識(shí)談?dòng)⒄Z(yǔ)書寫比賽朗誦英語(yǔ)小短文（詩(shī)歌）比賽第八周央語(yǔ)小作文（自我介紹：口圍繞Hobbies展開）第九周英語(yǔ)手抄報(bào)活動(dòng)第十周口語(yǔ)訓(xùn)練（給學(xué)生以情景,讓學(xué)生在相應(yīng)情景中自由發(fā)揮）活動(dòng)安排：第二周：英語(yǔ)閱讀活動(dòng)目的：讓學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀中中開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，對(duì)于提高學(xué)生的認(rèn)讀水平和作文能力乃至于整個(gè)學(xué)科學(xué)習(xí)都起著極大的推動(dòng)作用。選材時(shí)注意故事的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)過(guò)程：1發(fā)放閱讀材料（材料附后）2請(qǐng)學(xué)生用中文講講他所理解的意思。3在學(xué)生的基礎(chǔ)上，糾正指導(dǎo)并進(jìn)一步講透故事的寓意。4劃出文中的生詞與詞組，幫助學(xué)生消化理解。5帶領(lǐng)學(xué)生一起齊聲閱讀文章，再次感受文章意境。附：材料AGoodBoyLittleRobertaskedhismotherfortwocents."WhatdidyoudowiththemoneyIgaveyouyesterday?”"Igaveittoapooroldwoman,“heanswered."You'reagoodboy,“saidthemotherproudly."Herearetwocentsmore.Butwhyareyousointerestedintheoldwoman?”"Sheistheonewhosellsthecandy.〃好孩子小羅伯特向媽媽要兩分錢。“昨天給你的錢干什么了？”“我給了一個(gè)可憐的老太婆，”他回答說(shuō)。“你真是個(gè)好孩子，”媽媽驕傲地說(shuō)。“再給你兩分錢。可你為什么對(duì)那位老太太那么感興趣呢？” “她是個(gè)賣糖果的。”WhereAmI?AnEnglishmanlosthiswaywhilehewasdrivinginthecountryside.Hesawafarmerworkinginthefieldnearby,sohewentnearerinhiscarandaskedthefarmer,“Excuseme,canyoutellmewhereIam?”"Yes,“thefarmerlookedathimstrangelyandsaid,“youareinyourcar,sir.”一個(gè)英國(guó)人在鄉(xiāng)下開車時(shí)迷了路,他看見一個(gè)農(nóng)民正在附近的地里干活。于是他就把車開過(guò)去問(wèn)那位農(nóng)民：”勞駕,您能告訴我我現(xiàn)在這是在哪兒?jiǎn)幔俊?“可以。”農(nóng)夫奇怪地看了看他，然后說(shuō)道：“你現(xiàn)在在你的車子里，先第三周：輔音音標(biāo)的歸納與單詞范例活動(dòng)目的：.讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，并能根據(jù)音標(biāo)規(guī)律學(xué)會(huì)有方法的記憶英語(yǔ)單詞，提高辨音的準(zhǔn)確率，感受英語(yǔ)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。.讓學(xué)生通過(guò)掌握音標(biāo)來(lái)學(xué)會(huì)拼讀單詞。活動(dòng)過(guò)程：1、由輔音字母入手,結(jié)合漢語(yǔ)拼音教學(xué)相應(yīng)得輔音音標(biāo)。2、出示單詞范例，讓學(xué)生從中感受竅門語(yǔ)發(fā)音規(guī)律。、讓學(xué)生由自己所學(xué)的單詞入手,找出相同音標(biāo)的單詞。4、與學(xué)生一起進(jìn)行歸納總結(jié)。5、聽錄音，跟讀輔音音標(biāo)。第四周：元音音標(biāo)的歸納與單詞范例活動(dòng)目的：1、讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)，并能根據(jù)音標(biāo)規(guī)律學(xué)會(huì)有方法的記憶英語(yǔ)單詞，提高辨音的準(zhǔn)確率，感受英語(yǔ)的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2、讓學(xué)生通過(guò)掌握音標(biāo)來(lái)學(xué)會(huì)拼讀單詞。活動(dòng)過(guò)程：1、由元音字母入手，結(jié)合漢語(yǔ)拼音教學(xué)相應(yīng)得輔音音標(biāo)。2、出示單詞范例，讓學(xué)生從中感受竅門語(yǔ)發(fā)音規(guī)律。3、讓學(xué)生由自己所學(xué)的單詞入手，找出相同音標(biāo)的單詞。4、與學(xué)生一起進(jìn)行歸納總結(jié)。5、聽錄音，跟讀兀音音標(biāo)。第五周：常用電話用語(yǔ)補(bǔ)充與英美國(guó)家背景知識(shí)談活動(dòng)目的：由于文化習(xí)俗的差異，中國(guó)人與英美人在進(jìn)行這些功能交際時(shí)會(huì)不一樣。要想真正掌握一門語(yǔ)言，必須了解產(chǎn)生使用該語(yǔ)言的特定文化背景。學(xué)習(xí)了Atelephonecall后，給學(xué)生適當(dāng)增加一些英美文化中的打電話用語(yǔ)。培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和適應(yīng)性，在教學(xué)中，適時(shí)介紹英美文化背景知識(shí)，風(fēng)俗習(xí)慣等。引導(dǎo)學(xué)生在不同的語(yǔ)境中使用得體的語(yǔ)言，通過(guò)兩種不同文化的對(duì)比，有意識(shí)的展示兩種文化的共性和差異。活動(dòng)過(guò)程:1、出示電話用語(yǔ)材料，讓學(xué)生感受英美文化中的電話文明用語(yǔ)。如下：你想給他留個(gè)口信嗎？Doyouneedtoleaveamessageforhim?.要我?guī)湍闵涌谛艈幔緿oyouneedmetopassonamessage?有什么話要我轉(zhuǎn)告她嗎？IsthereanythingthatIcanpassontoher?好吧，謝謝，你真好。Ok,thanks.It'sverykindofyou.請(qǐng)你轉(zhuǎn)告她，一回來(lái)就給我打電話。Pleasetellhimtocallmeassoonashecomesback.能給我接通A的電話嗎？CouldyoupleaseputmethroughtoA?A,有你的電話。A,youarewantedatthephone.有人電話找你。Somebodyiscallingyou.你的電話。It'syourcall.你是誰(shuí)？我怎么聽不出你的聲音。Whoisthat?Icannotrecognizeyou.我得掛了，有人要用電話。Ihavetohangoff,thereissomeoneelsewaitingtousethephone.對(duì)不起，我撥錯(cuò)電話號(hào)碼了。Excuseme,Ihavedialedthewrongnumber.喂，您沒掛斷吧？Hello,areyoustillthere?我給您看看他在不在？r11justfindoutforyou.請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)？Whoisthatspeaking?您要找誰(shuí)呀？Whodoyouwishtotalkto?你知道他何時(shí)回來(lái)嗎？Doyouhaveanyideawhenhe'11beback?好的，我這就給您轉(zhuǎn)接。OK.I'lljustputyouthrough.您不妨今天下午再打來(lái)。Whydon，tyoucallbacklaterthisafternoon?電話已經(jīng)給您接通了，請(qǐng)講吧。Ihaveyourcallontheline.GOahead,please.2、如何與英美人握手握手（handshake）是英語(yǔ)國(guó)家中常見的禮節(jié)，但是英美人握手