會計學1主題班會課——靜第1頁/共23頁會計學1主題班會課——靜第1頁/共23頁你如何理解“靜”？環境安靜性情沉靜心靈寧靜保持安靜是一種公德第2頁/共23頁你如何理解“靜”？環境安靜保持安靜是一種公德第2頁/共23頁保持安靜是一種公德——校內上課安靜午休安靜宿舍安靜自習安靜第3頁/共23頁保持安靜是一種公德——校內上課安靜午休安靜宿舍安靜自習安靜第保持安靜是一種公德——校外

據一位中國駐法國記者根據親身經歷撰寫的報道，有一次，在巴黎盧浮宮，當所有游客屏氣息聲地觀賞藝術作品時，忽然一句洪亮的中國話炸響：“蒙娜麗莎就在前面那個廳！快走啊！”緊接著，20多名中國人蜂擁而至，把名畫“蒙娜麗莎”圍了個里三層外三層，別的游客根本別想靠近，他們一邊相互招呼著，一邊輪流與“蒙娜麗莎”合影。由于“動靜”太大，最終引致博物館管理人員的干預。第4頁/共23頁保持安靜是一種公德——校外據一位中國駐法國記者保持安靜是一種公德——校外公共場合保持安靜是基本禮貌，是公民素質的體現。第5頁/共23頁保持安靜是一種公德——校外公共場合保持安靜是基本禮貌，是公民保持安靜是一種公德——校外上課不說閑話，安靜認真地聽講。午休不說話，不吵鬧，安靜地睡覺。晚修不討論，不玩笑，安靜地學習。遵守宿舍紀律，創造安靜的休息環境。在公共場合如圖書館等地不喧囂玩鬧，保持安靜。你能做到嗎？第6頁/共23頁保持安靜是一種公德——校外上課不說閑話，安靜認真地聽講。你能你如何理解“靜”？環境安靜性情沉靜心靈寧靜保持安靜是一種公德性情沉靜是一種成熟第7頁/共23頁你如何理解“靜”？環境安靜保持安靜是一種公德性情沉靜是一種成林丹，因急躁而失利因靜心而成就2004雅典奧運會2008北京奧運會第8頁/共23頁林丹，因急躁而失利因靜心而成就2004雅典奧運會2008北京上課一聽就懂，練習一做就錯。書一看就會，一放下就忘。題目沒審就做，沒看清條件就做。做完題沒檢查好就上交。考試后匯總，總以“粗心”為借口。性不靜的表現，你有幾個？第9頁/共23頁上課一聽就懂，練習一做就錯。性不靜的表現，你有幾個？第9頁/你如何理解“靜”？環境安靜性格沉靜心靈寧靜保持安靜是一種公德性情沉靜是一種成熟心靈寧靜是一種智慧第10頁/共23頁你如何理解“靜”？環境安靜保持安靜是一種公德性情沉靜是一種成

佛家語：“靈臺清靜，靜能生慧，慧能生智。”道家云“靜能生定,定能生慧。”儒家在《昭德新編》載：“水靜極則形象明，心靜極則智慧生。”

第11頁/共23頁佛家語：“靈臺清靜，靜能生慧，慧能生智。”第11頁/

夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。——《誡子書》第12頁/共23頁夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧毛澤東“鬧中求靜”

毛澤東少年時代為了磨煉自己的意志，偏偏到車水馬龍的城門下讀書，用他的話說這叫“鬧中求靜’。他以后所以有大敵當前指揮若定“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”的氣度，在行軍打仗的動亂的情況下看書、工作，能夠在馬背上寫出絕妙的好詩來。

第13頁/共23頁毛澤東“鬧中求靜”毛澤東少年時代為了磨煉自己的意行動盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能腳踏實地學習，這種心理情緒就是我們通常所說的“浮躁”。浮躁心理是當前中學生較易出現的一種心理現象，在某些學習階段，甚至成為一些中學生的通病。第14頁/共23頁行動盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能腳踏實地學心不靜的表現，你有幾個？“想不到”：在自己支配的時間內，不知道該做什么，什么先做什么后做，甚至手足無措，一會看看這本書，一會看看另一本。“坐不住”：在課上找各種借口不聽課，東張西望，交頭接耳。“聽不進”：覺得課上老師講的東西太“簡單”，不值一聽，哈欠連天，或交頭接耳，根本不管老師在講什么。“忙不停”：每一天都在煩躁的忙亂中度過，總感覺時間不夠用，從早忙到晚而內心卻沒有充實的感覺。感覺自己做了很多卻沒有什么收獲。“改不了”：浪費時間虛度光陰后時常后悔自責。在老師批評和考試失敗后，短時間內能意識到自己的錯誤，也能付出一定的努力，但幾天之后，依然故我，虎頭蛇尾，不了了之。第15頁/共23頁心不靜的表現，你有幾個？“想不到”：在自己支配的時間內，不知入靜技巧第16頁/共23頁入靜技巧第16頁/共23頁

儀式的方法不拘一格，只要能讓自己明白、明確現在要開始靜心投入學習。儀式引導第17頁/共23頁儀式的方法不拘一格，只要能讓自己明白、明確現在要排除雜念，閉上眼睛，深呼吸，同時緩緩上下左右前后地活動頭部。身心放松第18頁/共23頁排除雜念，閉上眼睛，深呼吸，同時緩緩上下左右前后之所以強調“靜景”，是因為動景容易讓心思過分活躍。遠眺靜景遠眺可以放松眼球神經，隨著視野擴大，煩躁會得到部分釋放。第19頁/共23頁之所以強調“靜景”，是因為動景容易讓心思過分活躍。靜以修身，寧靜致遠！第20頁/共23頁靜以修身，寧靜致遠！第20頁/共23頁保持安靜是一種公德——校外公共場合保持安靜是基本禮貌，是公民素質的體現。第21頁/共23頁保持安靜是一種公德——校外公共場合保持安靜是基本禮貌，是公民保持安靜是一種公德——校外公共場合保持安靜是基本禮貌，是公民素質的體現。第22頁/共23頁保持安靜是一種公德——校外公共場合保持安靜是基本禮貌，是公民排除雜念，閉上眼睛，深呼吸，同時緩緩上下左右前后地活動頭部。身心放松第23頁/共23頁排除雜念，閉上眼睛，深呼吸，同時緩緩上下左右前后會計學24主題班會課——靜第1頁/共23頁會計學1主題班會課——靜第1頁/共23頁你如何理解“靜”？環境安靜性情沉靜心靈寧靜保持安靜是一種公德第2頁/共23頁你如何理解“靜”？環境安靜保持安靜是一種公德第2頁/共23頁保持安靜是一種公德——校內上課安靜午休安靜宿舍安靜自習安靜第3頁/共23頁保持安靜是一種公德——校內上課安靜午休安靜宿舍安靜自習安靜第保持安靜是一種公德——校外

據一位中國駐法國記者根據親身經歷撰寫的報道，有一次，在巴黎盧浮宮，當所有游客屏氣息聲地觀賞藝術作品時，忽然一句洪亮的中國話炸響：“蒙娜麗莎就在前面那個廳！快走啊！”緊接著，20多名中國人蜂擁而至，把名畫“蒙娜麗莎”圍了個里三層外三層，別的游客根本別想靠近，他們一邊相互招呼著，一邊輪流與“蒙娜麗莎”合影。由于“動靜”太大，最終引致博物館管理人員的干預。第4頁/共23頁保持安靜是一種公德——校外據一位中國駐法國記者保持安靜是一種公德——校外公共場合保持安靜是基本禮貌，是公民素質的體現。第5頁/共23頁保持安靜是一種公德——校外公共場合保持安靜是基本禮貌，是公民保持安靜是一種公德——校外上課不說閑話，安靜認真地聽講。午休不說話，不吵鬧，安靜地睡覺。晚修不討論，不玩笑，安靜地學習。遵守宿舍紀律，創造安靜的休息環境。在公共場合如圖書館等地不喧囂玩鬧，保持安靜。你能做到嗎？第6頁/共23頁保持安靜是一種公德——校外上課不說閑話，安靜認真地聽講。你能你如何理解“靜”？環境安靜性情沉靜心靈寧靜保持安靜是一種公德性情沉靜是一種成熟第7頁/共23頁你如何理解“靜”？環境安靜保持安靜是一種公德性情沉靜是一種成林丹，因急躁而失利因靜心而成就2004雅典奧運會2008北京奧運會第8頁/共23頁林丹，因急躁而失利因靜心而成就2004雅典奧運會2008北京上課一聽就懂，練習一做就錯。書一看就會，一放下就忘。題目沒審就做，沒看清條件就做。做完題沒檢查好就上交。考試后匯總，總以“粗心”為借口。性不靜的表現，你有幾個？第9頁/共23頁上課一聽就懂，練習一做就錯。性不靜的表現，你有幾個？第9頁/你如何理解“靜”？環境安靜性格沉靜心靈寧靜保持安靜是一種公德性情沉靜是一種成熟心靈寧靜是一種智慧第10頁/共23頁你如何理解“靜”？環境安靜保持安靜是一種公德性情沉靜是一種成

佛家語：“靈臺清靜，靜能生慧，慧能生智。”道家云“靜能生定,定能生慧。”儒家在《昭德新編》載：“水靜極則形象明，心靜極則智慧生。”

第11頁/共23頁佛家語：“靈臺清靜，靜能生慧，慧能生智。”第11頁/

夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。——《誡子書》第12頁/共23頁夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧毛澤東“鬧中求靜”

毛澤東少年時代為了磨煉自己的意志，偏偏到車水馬龍的城門下讀書，用他的話說這叫“鬧中求靜’。他以后所以有大敵當前指揮若定“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”的氣度，在行軍打仗的動亂的情況下看書、工作，能夠在馬背上寫出絕妙的好詩來。

第13頁/共23頁毛澤東“鬧中求靜”毛澤東少年時代為了磨煉自己的意行動盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能腳踏實地學習，這種心理情緒就是我們通常所說的“浮躁”。浮躁心理是當前中學生較易出現的一種心理現象，在某些學習階段，甚至成為一些中學生的通病。第14頁/共23頁行動盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能腳踏實地學心不靜的表現，你有幾個？“想不到”：在自己支配的時間內，不知道該做什么，什么先做什么后做，甚至手足無措，一會看看這本書，一會看看另一本。“坐不住”：在課上找各種借口不聽課，東張西望，交頭接耳。“聽不進”：覺得課上老師講的東西太“簡單”，不值一聽，哈欠連天，或交頭接耳，根本不管老師在講什么。“忙不停”：每一天都在煩躁的忙亂中度過，總感覺時間不夠用，從早忙到晚而內心卻沒有充實的感覺。感覺自己做了很多卻沒有什么收獲。“改不了”：浪費時間虛度光陰后時常后悔自責。在老師批評和考試失敗后，短時間內能意識到自己的錯誤，也能付出一定的努力，但幾天之后，依然故我，虎頭蛇尾，不了了之。第15頁/共23頁心不靜的表現，你有幾個？“想不到”：在自己支配的時間內，不知入靜技巧第16頁/共23頁入靜技巧第16頁/共23頁

儀式的方法不拘一格，只要能讓自己明白、明確現在要開始靜心投入學習。儀式引導第17頁/共23頁儀式的方法不拘一格，只要能讓自己明白、明確現在要排除雜念，閉上眼睛，深呼吸，同時緩緩上下左右前后地活動頭部。身心放松第18頁/共23頁排除雜念，閉上眼睛，深呼吸，同時緩緩上下左右前后之所以強調“靜景”，是因為動景容易讓心思過分活躍。遠眺靜景遠眺可以放松眼球神經，隨著視野擴大，煩躁會得到部分釋放。第19頁/共23頁之所以強調“靜景”，是因為動景容易讓心思過分活躍。靜以修身，寧靜致遠！第20頁/共23頁靜以修身，寧靜