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文檔簡介

10爬山虎的腳

教學目標1.有感情地朗讀課文，了解爬山虎腳特點。2.抓住關鍵詞語，明白爬山虎是怎樣向上爬的。3.了解作者是怎樣觀察的。

爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅色，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎嫩葉子不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

學習任務一：了解爬山虎的腳的特點

觀察者觀察對象具體發現聚焦觀察說感受葉圣陶爬山虎的腳

跟隨高手學觀察我是觀察小達人

觀察檔案記錄者：

小組合作：

1.組內討論第三自然段，思考爬山虎腳的特點。2.認真填寫觀察檔案中的“具體發現”這一列。方法小貼士：1.關注標題2.抓關鍵詞

觀察者

觀察對象

具體發現聚焦觀察說感受葉圣陶爬山虎的腳

跟隨高手學觀察我是觀察小達人

觀察者：爬山虎的腳的生長位置

品讀重點語句爬山虎的腳長在莖上。爬山虎腳的形狀

品讀重點語句細絲像蝸牛的觸角比喻生動形象地寫出了爬山虎腳的樣子

觀察者

觀察對象

具體發現聚焦觀察說感受葉圣陶爬山虎的腳

跟隨高手學觀察我是觀察小達人

觀察者：爬山虎的腳的生長位置

品讀重點語句爬山虎的腳長在莖上。爬山虎腳的形狀

品讀重點語句細絲像蝸牛的觸角爬山虎腳的顏色

品讀重點詞語

嫩紅的

學習任務二：爬山虎是怎樣往上爬的？

小組合作學習：

爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？畫出關鍵詞，然后演一演。

爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你就會想起圖上蛟龍的爪子。

學習任務三：

爬山虎的腳都觸到墻了嗎？仔細閱讀第五自然段，看看你發現了什么秘密？

沒觸著墻的，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

1.莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。

2.如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

學習任務四：

牛刀小試（先看后想）

這朵牽牛花，讓我想起了（

）

這紅紅的楓葉，讓你想到了（

）

學習任務五：

寫一寫

請帶著問題看視頻：1.扁豆剛開始是什么樣的？2.一天之后有什么變化?3.10天發生了怎樣的變化？4.最后怎

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